描寫(xiě)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　在教學(xué)樓門(mén)前，有一棵玉蘭樹(shù)，她靜靜地站在那兒，就像她從未存在過(guò)似的。

　　春天，她開(kāi)出了一朵朵潔白的花，清香四溢，風(fēng)一吹，片片花瓣隨風(fēng)飄落在地，但香氣卻依舊不減。

　　夏天，她長(zhǎng)出了許多碧綠色的葉子，風(fēng)吹葉動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在輕聲地訴說(shuō)。

　　秋天，她的葉子慢慢變黃，紛紛掉落，顯得有些蒼涼，但她的軀干卻依然挺拔。

　　冬天，她的枝頭上有一層雪，亮晶晶地，在陽(yáng)光的襯托下閃著亮光，叫人忍不住想把它們拍下來(lái)。

　　一年了，從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間，四季又輪回了一次，我們也長(zhǎng)了一歲，也看遍了它在四季中的景色，也漸漸地與她熟悉了。每天上下學(xué)，她都在那里輕輕搖著它的葉子，與我們問(wèn)好和道別，她將與我們相伴一起走過(guò)三年的初中生活，我不知她從何而來(lái)，更不知她有多少年的'光陰，但這些都不重要，重要的是她現(xiàn)在與我們相伴的時(shí)光，她并不起眼，但為校園增添了一份綠色，她并不漂亮，但卻用她淡淡的清香點(diǎn)綴著我們的校園。

　　她就站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但卻用傘一樣的身軀，讓我們享受陰涼，。她的香氣并不撲鼻，卻令人心曠神怡�？臻e時(shí)，到樹(shù)下去，看到從樹(shù)葉中灑下的點(diǎn)點(diǎn)光芒，有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，但她從不引人注意，因?yàn)榇蠹叶己苊�，便�?dāng)她不復(fù)存在。

　　她靜靜的站在那兒，就像她從來(lái)未存在過(guò)似的，迎接一年四季的輪回。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　“越野賽有什么好感謝的，除了累沒(méi)什么……”你千萬(wàn)別那么說(shuō)，要問(wèn)我為什么要感謝它，還得聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

　　以前我一直以為自己很孤單，是無(wú)人關(guān)心的“野草”�？墒墙衲甑脑揭百惛淖兞宋业目捶�，讓我更深刻地感覺(jué)到友誼的溫暖。

　　在沒(méi)跑之前，我心中忐忑不安地想著：我能行嗎？我能跑下來(lái)嗎？會(huì)不會(huì)是倒數(shù)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我……我正愁著，好友秀青拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“別怕，你會(huì)跑好的，你要相信自己是最棒的！”聽(tīng)到她的這番話，我懸著一顆心這才慢慢地放下了。我緊緊地攥著另一位好友丹的手，同時(shí)在心里給自己鼓著勁兒。

　　“吱——吱——”隨著哨聲，女運(yùn)動(dòng)員要上場(chǎng)了。文寶抱著我和丹，她的眼中閃著淚花。她嗚咽地說(shuō)：“加油，加油！你們倆可以的，因?yàn)槟銈兪且惶?hào)和二號(hào)，三號(hào)（她自己）會(huì)在終點(diǎn)等著你的！”“郭智蘋(píng)、李丹，你們可要好好要跑啊，回來(lái)給你們買(mǎi)糖吃！”程曉寧流著眼淚對(duì)我們說(shuō)。此時(shí)，我已堅(jiān)信我可以跑下來(lái)的，我決不可以辜負(fù)了關(guān)心著我的好友們！

　　在跑道上，我和丹手牽著手，肩并著肩，相互鼓勵(lì)著向前跑。我對(duì)自己不停地說(shuō)：一定要堅(jiān)持住，這可是你初中階段最后一次越野賽了，只須成功不須失�。　币贿呄胫�，一邊扭頭看著同桌那汗淋淋的臉，更增強(qiáng)了對(duì)自己的信心。“你們兩個(gè)再堅(jiān)持一下，中轉(zhuǎn)站就在前面�！表n老師微笑著對(duì)我們倆說(shuō)。面對(duì)著韓老師的鼓勵(lì)，我急忙應(yīng)著，然后便向中轉(zhuǎn)點(diǎn)猛沖過(guò)去。

　　“蘋(píng)，咱們歇一下吧！”過(guò)了中轉(zhuǎn)點(diǎn)后，丹對(duì)我說(shuō)。

　　“不能歇，歇后再跑時(shí)會(huì)感到更累的！”面對(duì)著丹的請(qǐng)求，我只有以絕情代替了鼓勵(lì)。

　　“丹，快跑，快到了！”說(shuō)著我便加快了速度向?qū)W校跑去……

　　越野賽結(jié)束后，抱了抱正沖我微笑的同學(xué)，就和丹回到了座位上。文寶正端著水杯給我和丹送果汁。啊，那感覺(jué)可真幸福��！

　　啊，整個(gè)越野賽分明就是一份甜甜的`友誼。我要謝謝我的同學(xué)們，謝謝我的朋友們。握住你們的手，我便不會(huì)再感到寂寞，我便會(huì)充滿無(wú)盡的力量！

　　所以，我要感謝你——越野賽，是你讓我找到了方向！

描寫(xiě)的作文 篇3

　　我愛(ài)生機(jī)盎然的春天，我愛(ài)爭(zhēng)奇斗艷的夏天，我愛(ài)粉妝玉砌的銀冬，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那五彩斑斕的秋天。

　　我漫步在楓樹(shù)林里，風(fēng)吹著紅葉，總會(huì)讓人有種“霜葉紅于二月花”的.感覺(jué)。

　　我信步走在山間小路上，仰望天空，看到天空上有稀稀疏疏的白云，就像廣闊的大海里只有幾只船只在游蕩。山間的樹(shù)木郁郁蔥蔥的，大榕樹(shù)以他那肥胖的身姿和那大把大把的胡子在山里出盡了風(fēng)頭，他像一位智者，像山里的花草樹(shù)木訴說(shuō)自己的經(jīng)歷。山上還有山楂它們挨挨擠擠，仿佛不讓哪一個(gè)兄弟或姐妹掉下去，仔細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又紅又圓的山楂在對(duì)你笑；山菊花也咧開(kāi)了嘴笑，看笑得多甜啊。

　　在田里一顆顆豆子把田地覆蓋住了。那齊腰深的稻子沉甸甸的，一陣風(fēng)吹來(lái)，展現(xiàn)在你眼前的是那稻浪……

　　伴著水果的香味，我來(lái)到了果園，梨子、蘋(píng)果、柑果，你不讓我，我不讓你，都要為自己“亮相”，農(nóng)民也成群結(jié)隊(duì)的在這摘果，發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　旁邊有一棵木棉樹(shù)，風(fēng)娃娃把這棵木棉樹(shù)上黃燦燦的葉子吹了下來(lái)，像隨風(fēng)舞動(dòng)的蝴蝶，像黃鶯在嬉戲，像舞蹈演員那舞動(dòng)的裙子。我撿了一片帶回家，我要把這金秋的氣息帶回家里。

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)著金黃的世界。

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