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【必備】請為我豎起大拇指作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。
請為我豎起大拇指作文1
我是個愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時候我還會為了繪畫放棄娛樂時間呢！
那一次我打開電腦正準備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好啊！說干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。
開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點小小的.困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動筆。比例恰當了，事情一下子就簡單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。
怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請為我豎起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文2
我從小就喜歡畫畫，從四歲學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，怎么樣，不錯吧！畫畫的水平也是一流的呢！
有一次，我去參加了畫畫班組織的繪畫大賽。這次畫的.是春天。我覺得畫四季非常簡單，所以這次比賽一定能贏！主持人說：三、二、一開始畫吧！我深吸一口氣，開始畫畫。其實中間我一直在給自己打氣，一直在心里喊加油，并且腦子里已經(jīng)想好如何畫了。當我沉浸在畫畫的喜悅當中時，突然，主持人說還剩二十秒，然后開始倒計時。當時我的心砰砰直跳，這時我突然想到了媽媽在開始時說的話：“銘銘，不要緊張，心平氣和才能成功！”我一邊說戰(zhàn)勝困難，一邊畫起最后一只小燕子�！皶r間到！”主持人大喊一聲。我也剛好全畫完了，心里不禁高興極了，差點叫出聲來。評委看完后，小聲說了幾句，然后亮出牌子來。哈！竟然都選了我，我這時真正叫出聲來，YES�。�！我贏了！評委把獎杯給我，我大聲對評委說了謝謝。最后在媽媽的夸獎聲中回了家。
看我這篇文章，你是否想為我豎起大拇指呢？
請為我豎起大拇指作文3
我是一個活潑，充滿力量的男孩�；顫娋筒欢嗾f了，最讓我自豪的是我有使不完的力氣。
記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由于買的.東西多，媽媽拿不完，于是我就自告奮勇地對媽媽說：“我?guī)湍懔嘁煌坝桶�！”說完，我就從媽媽手里搶了過來。
一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。于是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個大家伙拎回家。”于是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終于將這桶油拎回了家。
回到家以后，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現(xiàn)了承諾，完成了任務(wù)，我心里感到很自豪。同時，媽媽也為我豎起了大拇指。
請為我豎起大拇指作文4
今天是星期六，是我每周最苦惱的一天。因為今天我要去上奧數(shù)課，可我的奧數(shù)不好，每次都要錯五、六題，所以是我最苦惱的一天。
早上我照常趕緊起床，收拾書包，吃完飯休息一下，就立刻去上奧數(shù)課。到教室時，我發(fā)現(xiàn)老師還沒擦黑板，就趕快去看今天要講什么。我一看，呀，今天要講的盈虧問題是我最拿手的奧數(shù)題目！
開始上課了，老師問：“誰能說出盈虧問題的公式？”同學(xué)們有的緊皺眉頭，有的.抓耳撓腮不知道怎么回答，有的搖頭嘆氣。這時我脫口而出盈虧問題的公式。老師表揚我說：“你說得很對，給你豎兩個大拇指�！蔽议_心地坐下了。開始做題了，我先把每一題的關(guān)鍵字圈下來再做，所以我前五題都對了，后五題只錯了一道。經(jīng)過我認真細致地檢查，我獲得了第二名。那個成績我很滿意了，之前比我厲害的同學(xué)也錯得比我多。這時，老師給我豎起了大拇指說：“張馭博，你進步了�！�
不同于之前的周六，我今天一點兒也不苦惱，甚至很開心。課堂表現(xiàn)很好，正確率也很高，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文5
大家好，我叫徐邢茵。我可是一個“書蟲”！每當我有空時，我都會拿起我的“掌上明珠”——課外書津津有味地看起來。
記得有一次，我把作業(yè)都做完了，就看一本課外書。那時，家里只剩下我和媽媽了�？蓩寢層屑笔�，但是家里的鍋子還在燒水。媽媽無奈，讓我來關(guān)火，我答應(yīng)了。于是，媽媽就放心地走了。時間一分一秒地過去了，我還沉浸在書的海洋里，燒水的.那件事我早就忘得一干二凈。大約過了兩個小時，門開了。我突然想起廚房的火還沒有關(guān)呢！我急忙跑下樓，把火關(guān)上。我 又拿了一塊毛巾，打開鍋子一看，眼前的這一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！
在我八歲時，爸爸叫我下樓吃晚飯。當時我正在看一本書。于是，我便拿起課外書，邊下樓邊看書。到了二樓時，我沒注意臺階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對我說：“天天，你這么喜歡看書也不可以邊走邊看書呀！”
誰叫我那么喜歡看書呢？哎，原來“書蟲”們也有煩惱！
請為我豎起大拇指作文6
每個人都有自己的優(yōu)點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的人會打籃球……而我，我會溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現(xiàn)場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的.事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩(wěn)。此時，我的內(nèi)心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動。當我不那么害怕的時候，就慢慢把手從墻上挪開。我努力試著保持平衡，但當我雙手完全脫開墻時，還是摔了個大跤。我看著摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經(jīng)常教育我們說“要堅持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續(xù)溜。后來我摔了又摔，屢敗屢戰(zhàn)。但我仍然不放棄，繼續(xù)扶著墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又松開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習后，終于，我能熟練、快速地溜了�？粗锉谖夷_下生風，我感到十分自豪，心里想：要是我當時就放棄了，就不會有這么巨大的成就感了！
我堅持不懈地學(xué)溜冰，終于學(xué)會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文7
我是一個多才多藝的小女孩，我非常喜歡拉小提琴。一年級的時候我就參加了學(xué)校里的小提琴6班。你知道嗎？學(xué)小提琴可不是一件容易的事情，要付出許多的努力。
記得在學(xué)習歌曲的時候 老師就講了兩遍，其他的同學(xué)都學(xué)會了就剩下我一個人還沒有學(xué)會。于是，在別的同學(xué)都走了老師把我一個人留在那里單獨來教我，教會我之后，我才可以回家。我知道，老師把我留在那里是 想讓我和其他同學(xué)一樣，回家之后，我便反復(fù)練習老師教我的`這首曲子。直到把這首曲子練熟為止�？墒�，我練到第三遍的時候，我的手酸的像抬不起來似的。我曾經(jīng)想要放棄過，不過，在媽 媽和老師的鼓勵下我并沒有被困難給嚇到，因為我知道，只要付出了努力就一定會有收獲。經(jīng)過很多次的失敗，終于嘗到了成功的喜悅！
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會拉很多歌曲了，比如；龍的傳人、歡樂送、春天在哪里、送別等歌曲。老師看到我已經(jīng)學(xué)會拉這么多曲子了，便豎起大拇指點贊我。此時此刻，我的心里比吃了蜂蜜還要甜……
請為我豎起大拇指作文8
我是一個可愛、文靜的小女生。我擅長彈電子琴。
我剛開始彈時在班上就名列前茅。但是第一次和同班的曹珊同學(xué)比誰彈得好時，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，他的琴彈得比我老練，比我流利，我才知道我不是最好的。
從那以后，我每天回家都練2-4小時，功夫不負有心人，過了一年，我和他又比了一場，我和他竟打成了平手。“我一定會超過你的�！蔽艺f�！澳悄憔驮囋嚳窗伞！辈苌撼倚α诵�。
以后我上午彈2-5小時，下午也彈2-5小時，現(xiàn)在老師教的每一曲子我都能彈得流利無比。
這個暑假，我再一次向他寫下“戰(zhàn)書”。我們比了《旱天雷》、《練習曲80首》和《音階》，這一次我和他猛爭猛斗，我在最后一刻領(lǐng)先了，勝了他。曹珊走過來說：“士別三日當刮目相看�！�
最后他說：“我想問你一個問題，你的'進步為什么那么快呢？”我說：“我是上下午各練2-5小時，才有這種效果的�！�
他向我豎起了大拇指。
這時我知道了：人不論做什么事，都要一心一意地去做，不然就沒有今天這樣的榮譽。
請為我豎起大拇指作文9
我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的.是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學(xué)們都會為我豎起大拇指。
記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。于是，我課間跳，放學(xué)后跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持著。
終于到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。于是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結(jié)束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩(wěn)住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！
比賽正式開始了，我鎮(zhèn)定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像著了魔一樣，瘋狂地跳著，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發(fā)出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結(jié)束了！不負眾望，我終于獲得了男子組跳繩第一名！
同學(xué)們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！
請為我豎起大拇指作文10
我是一個活潑開朗、非常樂于助人的小男孩。我經(jīng)常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。
記得有一次，我在小區(qū)里和幾個小伙伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，于是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然后涂上紅藥水。由于他走路不便，我又扶著他，把他送回家。
還有一次，我坐公交車上學(xué)，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到后主動把座位讓給奶奶坐，奶奶說：“你年紀還小，又背著個書包，還是你坐吧。”我說：“還是奶奶您坐吧，我站著就行。”大家對我投來贊許的.目光。
如果每個人都能助人為樂，那么我們的世界將會變的更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？
請為我豎起大拇指作文11
大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領(lǐng)是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的`口風琴。
今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來的話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師說要帶口風琴的呢。
不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來說一下自己的長處和本領(lǐng)。我將手高高的舉起來，老師叫我說，我走上講臺說完后，老師又說：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來了”我說。
“那就表演一下吧”，同學(xué)們在下面瞎起哄。
在老師的一再鼓勵下，我硬著頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由于緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調(diào)了。
我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結(jié)結(jié)巴巴地吹完，臺下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家后一有空就練。
功夫不負有心人，我終于把口風琴給學(xué)好了。
請為我豎起大拇指作文12
我，是一個活潑開朗的小男孩。一雙小眼睛炯炯有神，個頭有些矮小。我愛好廣泛，特別喜歡練跆拳道。
我的跆拳道練得還不錯呢，已經(jīng)拿到黃綠帶了。但是，你知道嗎？練習跆拳道很辛苦的，是必須付出汗水的。記得我在剛剛練習跆拳道的時候，教練教我們練壓腿，橫叉，豎叉。很多同學(xué)都痛得流下了眼淚，我也不例外。教練看見了，走過來使勁把我的腿住下壓，還鼓勵我說：“記住，堅持就是勝利！”我聽了，忘記了疼痛，自己按著教練教得方法努力往下壓。一滴滴汗珠冒出來，沾滿了臉，有的，還落在了教館的`泡沫地板上。雖然我的動作還不夠到位，但是我仍然不放棄，回家繼續(xù)練習。每當我又痛又累想要放棄時，耳邊就會聽到教練說：“堅持就是勝利”。
經(jīng)過不斷的努力，我終于可以把橫叉、豎叉都做得很好了。教練夸我真棒，還提拔我做了那一期的班長呢。
聽了這些，你也一定覺得我是一個堅強不屈的小男子漢吧？那就請你為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文13
從我出生時，我就想用眼睛看看這個五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嘗天下的美食，用耳朵聽聽那美妙的聲音，用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨，今年9歲，來自牡丹區(qū)第二小學(xué)四年級三班。
我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，仿佛一顆黑瑩瑩的葡萄，炯炯有神，一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的`嘴巴。
我最喜歡的事情就是看書。那天，媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過了多長時間，我才感覺肚子有點餓，到餐桌上去吃飯，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)一干二凈了，原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書，常常為此而狼狽不堪。
我不僅愛看書，還愛游泳。我上次游泳的時候，和同伴玩得不亦樂乎。到點了，要關(guān)門了，我才反應(yīng)過來。媽媽說我成了“游迷”。
我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西，所以嗓子有點啞。
請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文14
我是一個活潑、好動的小男孩，我的興趣很多，例如：踢足球、跳繩、跑步、打乒乓球……最讓我驕傲的是我的足球技術(shù)。
記得有一次，我在足球場練球。這個時候，我一個飛球踢出了球門，我正準備追時，爺爺把球給擋住了。他把球踢了過來，我擋住了。爺爺說道：“我好久沒有踢足球了，要不然咱們來一局吧！”我自信地說：“好！”比賽開始了，我們玩的`是點球，我先來踢。我一個大力金剛腳，直接射門。輪到爺爺了，爺爺一腳踢了個飛球，但是我縱身一躍，接到了球。就這樣，我以“10”比“9”獲勝了！爺爺說：“你踢的球不錯，要再接再厲�！睜敔敒槲邑Q起了大拇指。爸爸看見了，說道：“你和爺爺踢，你當然獲勝，要不要你和我踢？”我絲毫不在怕的。我和爸爸又開始了比賽。
我剛開始就使出了我的絕招“電梯球”，一下子把球踢了進去。輪到爸爸了，他一個重腳，把球踢了進去……一輪接著一輪，最后，我以“6”比“8”輸了這場比賽。這時，爸爸卻對我豎起了大拇指，鼓勵我說：“你要勤加練習，一定會超過我的！”后來經(jīng)過勤加練習，我真的打敗了我爸爸！
你們愿意為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文15
我的英語口語很棒。直接就能跟外國人對話，這使我非常自豪。
我口語好是因為我從幼兒園就開始學(xué)習英語了。剛一接觸英語，我就覺得這種語言真奇妙，所以一學(xué)起來就忘了時間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能說得很流利。出國旅游也讓我覺得英語用處好大，也就越發(fā)喜歡英語，口語越來越進步。
有一次，學(xué)校里來了外國同學(xué)。同學(xué)們都圍著她，但都不知道該說什么好。我也想上去跟她交流，但又怕說錯了招人笑話。上去說？再等一會兒？要不就這樣等著？總有人開口吧。這時，我想起與外教溝通每次都沒有問題，這一次應(yīng)該也不會說錯。我深深地吸了一口氣，在心里默默地組織好句子，壯著膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的英語像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來。我完全忘記了緊張和害怕。說完，我便盯著外國同學(xué)的嘴巴，認真地傾聽她的'問題，并給予回答。外國同學(xué)開始還皺著眉頭，但很快靈活的眼睛就轉(zhuǎn)了起來。我們一起快樂的互動，很快地就成了朋友。看著其他人羨慕的目光，我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！
一放學(xué)，我就跟媽媽說了今天的經(jīng)歷。媽媽一邊豎著大拇指，一邊夸我英語說得好！
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