五年級(jí)的作文（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
您像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；您像家人一樣，給予我們無窮的呵護(hù)和關(guān)愛；您就像冬天里的一把火，給我們帶來溫暖。謝謝您——仇老師！
記得剛來您的班上時(shí)，我的心里非�？謶�，我總害怕自己哪里沒做好，讓您生氣了怎么辦？所以我不敢跟你說話，上課更不敢輕易舉手發(fā)言。
有一次，我在體育課上摔了一跤，手和腿都摔破皮了。同學(xué)們把我扶到您的身邊�！霸趺蠢玻繘]事吧？”您滿臉地?fù)?dān)心看著我，目光中流露出無限的關(guān)心。那目光如潔白柔軟的云朵拂過我的心頭，又如冬日里的第一縷陽光照耀在我的心頭；像一縷清風(fēng)拂過我的臉頰，又像一股清泉潺潺流淌著。那目光，仿佛讓我的傷口都好了一半。您急忙和同學(xué)一起把我扶到醫(yī)務(wù)室消毒。
擦著傷口時(shí)，一想到剛才老師您那溫暖的目光，我的心里感到暖暖的。我這才覺得其實(shí)仇老師您也沒有想象中那么可怕。傷口處理好后，您對(duì)我說：“剛來到我的'班里，你有一點(diǎn)不適應(yīng)，我理解。可是你知道嗎？你應(yīng)該像一只小鳥一樣自由飛翔。你應(yīng)該放開來同學(xué)溝通，不會(huì)的題目可以問老師，不會(huì)有人說你的�！�
這件事以后，同學(xué)們都說我變了一個(gè)人似的。以前不怎么敢跟老師交流，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，課后還積極協(xié)助老師……就這樣，我跟老師的距離拉近了很多，對(duì)老師也不再充滿恐懼。
有人說生活是一幅色彩斑斕的圖畫，而我卻要說圖畫中的斑瀾色彩，都是您用心的手繪。
五年級(jí)的作文 篇2
兔子和烏龜賽跑，烏龜勝利了。
烏龜當(dāng)了冠軍，燕子房地產(chǎn)公司送它一套別墅，大象運(yùn)輸公司請(qǐng)它做廣告。短短半年時(shí)間，烏龜不僅成了廣告名星，也成了百萬富翁。
狐貍看到烏龜這些變化，口水都流了出來。晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己也像烏龜一樣，住上了豪華別墅，有汽車、電腦、大背投彩電。一覺醒來，看看自己的破房子，九寸小電視，連套西服也沒有，多慘呀！還有，整天還要去找吃的。為了騙烏鴉的一小塊肉，費(fèi)了九牛二虎之力，誰知烏鴉在肉里包了一些玻璃渣，把它唯一的門牙也給硌掉了。
想到這些，狐貍發(fā)誓要當(dāng)冠軍�？墒呛镒诱f烏龜老了，不參加比賽。狐貍只能和兔子賽跑。狐貍氣得火冒三丈，自己不愛鍛煉身體，要贏烏龜?shù)馆p輕松松，可哪能跑過兔子呀！
一天，它無精打彩地看電視，突然一條新聞呈現(xiàn)在它眼前，它立刻歡蹦亂跳，手舞足蹈，把九寸小電視也砸了�！拔乙蟊惩峨娨暎乙驍⊥米�！”
第二天，狐貍興高彩烈地來參加比賽。
兔子也做好了充分的準(zhǔn)備。很多動(dòng)物都來了，大象、燕子、長(zhǎng)頸鹿。
猴子還當(dāng)裁判，狐貍和兔子站在起跑線上，猴子喊道：“各就各位，預(yù)備，跑！”
狐貍越跑越快，而且還很輕松，兔子怎么追也追不上。眼看狐貍離終點(diǎn)越來越近，越來越近了，最后終于沖過了終點(diǎn)線。
狐貍以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利，大家都覺得奇怪。這時(shí)大會(huì)組委會(huì)要求運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行興奮檢查。結(jié)果出來了，狐貍服了興奮！原來狐貍看的新聞是關(guān)于興奮的.。猴子說：“狐貍以后禁止參加比賽�！�
狐貍灰溜溜地往家走，自言自語地說：“唉，大背投沒得到，小電視也被我砸了�！�
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要靠努力奮斗，公平競(jìng)爭(zhēng)。
五年級(jí)的作文 篇3
我怕從天而降的“烏鴉嘴”，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)也有一張“烏鴉嘴”。
有一次我中了小L的烏鴉嘴：“你這次肯定不能把拼音本寫得到A+++那么好！”我那時(shí)候還不信，還給他一封語音回信：“不可能，我上次比這次寫得惡心多了，也有A+++！”午會(huì)了，班級(jí)吵得炸開了鍋，小Z準(zhǔn)備發(fā)一號(hào)拼音本了，我還開心著，心想：你的烏鴉嘴肯定不成功！最多你在開心多幾分鐘！我的本子發(fā)下來了，我忙打開一看A++？就差那么一個(gè)+嗎，可惡。小D問我A幾+，我有點(diǎn)兒垂頭喪氣的'回答：“A++，竟被那小L說中了！”小D說：“A++也比我好呀，還可以免一個(gè)字，我還要訂正呢！”“你沒有受小L的詛咒，錯(cuò)了也是你粗心大意而錯(cuò)的！”他回了一個(gè)“太陽花版笑臉”給我，用雙手捧著下巴，把頭向左右搖，微笑著，夠像《植物大戰(zhàn)僵尸》中的太陽花。雖然各個(gè)同學(xué)都有外號(hào)，我叫teddy bear，小f叫大布丁，小J叫肥金，小L叫小陸B(tài)B……但他這個(gè)不叫外號(hào)，簡(jiǎn)直是“非專業(yè)烏鴉嘴”啊！但愿他下次的烏鴉嘴無效，報(bào)廢了，否則，還有更大的中咒事件。小L呀小L不要再給我烏鴉嘴作業(yè)了
五年級(jí)的作文 篇4
今天又過去了，漠然這樣想著順便躺倒了床上，這樣的日字什么時(shí)候才能結(jié)束啊，心中便有些傷感。這樣的生活對(duì)漠然來說已經(jīng)有兩年了。
去年，漠然和父母生活在一起，父母是做生意的，很忙沒有太多的時(shí)間來照顧漠然。可是去年漠然要升高中了，父母為她的學(xué)也可是發(fā)了愁��！由于戶口不在他們現(xiàn)在所在的地方漠然如果要在那里讀高中的話就要交高額的擇校費(fèi)，漠然盡管從小學(xué)就在交，當(dāng)然著對(duì)漠然的父母來說不算什么，可是馬上漠然就要升高中了要住校，離他們還是遠(yuǎn)，他們也很難照顧的到她。而且由于戶口不在那里要想順利的聲入高中實(shí)在是很麻煩的很�。∷栽谠偃脒^后決定讓漠然回到老家去，漠然當(dāng)然沒說什么。說了也沒用，對(duì)于父母的決定她從來不反對(duì)，所以隨著一聲汽笛，火車開動(dòng)后的24小時(shí)她邊回到了她以久違的了的見鄉(xiāng)。
回來后的一切對(duì)于漠然來說都是陌生的，在這里她沒有朋友，也沒有。
回來后不久她就進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，當(dāng)然這對(duì)她來要適應(yīng)是要過程的。漠然知道中考對(duì)自己來書的重要性，因?yàn)槿绻锌际Ю脑捊o她來的將是什么。所以她每天都是自己學(xué)習(xí)到很晚，有時(shí)在沒人的時(shí)候也會(huì)流淚，終于在中考的時(shí)候漠然沒有讓自己失望，也沒讓父母失望，她順利的進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，這讓她感到了一點(diǎn)安慰，有是自從＇回到家鄉(xiāng)以來第一次的'高興。
到了高中，漠然就感到自己跟孤獨(dú)了。由于性格太內(nèi)向了，她的朋友很少，不是很少而是沒。在漠然的心里別人不和她說話，她是絕對(duì)不會(huì)和別人說的，所以，好久了，漠然一直是自己一個(gè)人。每天的生活很有規(guī)則，就是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺這樣的生活對(duì)漠然來說已經(jīng)很習(xí)慣了，雖然她很想有很多朋友但是性格孤僻的她來說卻很難
轉(zhuǎn)眼高中生活過了一半了，在后半學(xué)期的時(shí)候漠然放棄了理科，因?yàn)楦改笇?duì)于她學(xué)問還是里并不會(huì)去管，所以在高一結(jié)束學(xué)校報(bào)學(xué)文還是里的時(shí)候漠然毫不猶豫的報(bào)了文，盡管班上的很多人都學(xué)理，但是這對(duì)漠然來說她毫不在乎。
想到這，漠然的嘴角有了一絲的微笑，好久了，漠然都沒有這樣的笑過了。
她抬起頭，看著天空，想著在藍(lán)色星空下的星星也許和自己一樣是感到孤獨(dú)的吧
想到自己要高二了，也很心奮，這也許對(duì)自己來說會(huì)是一個(gè)好的開始吧。是呀，不知不覺自己都以高二了��！呵呵，想到這，漠然閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)里，夢(mèng)里她夢(mèng)到自己面朝大海
五年級(jí)的作文 篇5
“5 6 5 —— 3”彈到這里，我就會(huì)想到我沒有學(xué)鋼琴前的情景。
那時(shí)，我連五線譜都不識(shí)，更不要說彈了。是老師手把手把我教會(huì)的。當(dāng)時(shí)，老師的笑容使我最留戀的。
從我開始學(xué)鋼琴，我的手幾乎天天都會(huì)麻，有時(shí)甚至?xí)[。那時(shí)，我是多么的'痛恨鋼琴�？墒呛髞恚蚁胪耍何矣X得，彈鋼琴是一種娛樂、享受。不但自己有了進(jìn)步，還能聽到動(dòng)聽的音樂，真是一舉兩得。
《小白船》是我第一首會(huì)彈的歌。其實(shí)，我一彈完這首歌，心里就有一種用語言都表達(dá)不出來的快樂。那時(shí)，我的心理逼和了蜂蜜還要甜。
這時(shí)，我嘗到了成功的喜悅。
五年級(jí)的作文 篇6
任何人生存在世界上，都應(yīng)該有希望。
一個(gè)沒有希望的人，就像一輛沒有方向盤的汽車，隨時(shí)都有發(fā)生危險(xiǎn)的可能；假使人沒有希望，就像一艘沒有舵的孤舟，漂流在茫茫無邊的大海中，不知何時(shí)才能到達(dá)岸邊，說不定會(huì)被大風(fēng)吹翻，被巨浪擊破，葬身于深不可測(cè)的海底，結(jié)束醉生夢(mèng)死的一生。所以我們生存在這科學(xué)的大時(shí)代里，每人一定要有一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)，完成自己的希望。
希望是人生的燈塔，也是前進(jìn)的指南針。我的希望是將來能做一個(gè)小學(xué)教師，我為什么希望當(dāng)老師呢？因?yàn)樾W(xué)教師可以教育兒童增加知識(shí)、培養(yǎng)品德、充實(shí)生活技能。“兒童是國(guó)家未來的主人翁，二十世紀(jì)是兒童的世紀(jì)。”是的，兒童需要教育最為我一生的.希望，人為萬物之靈，何況我們有遠(yuǎn)大的希望 ，我一定要抱著不到黃河心不死的堅(jiān)定意志，達(dá)成我的希望，來報(bào)效國(guó)家。
五年級(jí)的作文 篇7
“嘀嗒”一聲，我知道這即是我上一秒生命的完結(jié)，和下一秒生命的開始。
我從這一秒開始，擁有的是別樣的生命。
別樣的生命？似乎時(shí)間，與生俱來都是與生命聯(lián)系在一起的。山澗的暮靄山泉、森林的野菌百草、天空的飛鳥野禽、世間的萬物靈性，每時(shí)每刻都在漫溯的時(shí)光中度過點(diǎn)滴的生命。當(dāng)然，我也毫無例外。
我從來處來，將到去處去，一切都將在時(shí)間的流逝中度過：我的少年、中年、晚年，然后隨著生命的長(zhǎng)河不經(jīng)意地轉(zhuǎn)彎，以及靜靜流過荒蕪的平原。如此軌跡，已成定格，或是模式。所以許多時(shí)候，我的屈服要大于反抗，接受要止于推托。
我清楚地意識(shí)到，這即是生命雖所饋贈(zèng)給我的.，亦是我行走世間的全部資本。
其實(shí)，時(shí)間于我而言，真是一樁琢磨不透的軼事。有時(shí)候，它會(huì)在我身后漫無目的地淌走，待我回過頭來，早已悔憾難休；但有時(shí)，它又緊緊地跟在我的身后，然后把那些過去日子我傾盡氣力所奮斗過的時(shí)間，以同等價(jià)值的東西交還給我。所以，傷心憾恨有時(shí)，但我仍然會(huì)有所收獲。
因?yàn)轸斞冈?jīng)說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
五年級(jí)的作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的手機(jī)控，從早晨起床就躺在床上刷朋友圈，一直到我起床她才肯放下手機(jī)，去衛(wèi)生間洗漱。因此，她的手機(jī)每天都要充好幾次電。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)，她坐在我房間的板凳上看西瓜視頻。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)比較多，所以每次從吃完晚飯開始寫，一直寫到晚上十點(diǎn)半才能寫完。所以，我媽在我房間開啟了她的雕塑模式。我真佩服她能坐那么長(zhǎng)時(shí)間！這時(shí)我有一道題目不會(huì)寫，于是我小聲地對(duì)媽媽說：媽媽，我有一道難題不會(huì)寫。媽媽沒有回答我，過了一會(huì)兒，我依然小聲地對(duì)媽媽說：媽媽，我有一道難題不會(huì)寫。媽媽兇巴巴地對(duì)我說：不會(huì)寫就空那兒，讓老師講，問我干嗎，我又不一定會(huì)�？墒牵偛荒苓@一道題空著吧！我輕輕地拍拍媽媽的膀子。媽媽發(fā)火了，說：哪題這么難，讓我瞧瞧。這不就是分式的除法嗎，好了好了，自己寫。別問我了��！唉，這一句別問我了��！不就是在提醒我不要打擾她，讓她安靜地看會(huì)兒手機(jī)嗎？
還有一次，當(dāng)院子里的小朋友們?cè)诰鄄蜁r(shí)，大人們只是吃了幾分鐘飯，就各自拿出自己的`手機(jī)，有的叔叔阿姨在刷朋友圈，有的叔叔阿姨在玩游戲，唉，我的好朋友們都互相搖搖頭，低著頭說：就怪我們沒有iPad和手機(jī)，不然也能像大人們一樣玩了。此刻我又看向媽媽，哇！她也在刷朋友圈，而且比別人還帶勁呢！唉，媽媽真是個(gè)手機(jī)控！
唉，手機(jī)真像是這些年輕人的寶藏一樣，萬不得已才離開，希望我們不要成為手機(jī)控喲！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21