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讓我悄悄地告訴你作文范例（4篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讓我悄悄地告訴你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我悄悄地告訴你作文1
爸爸，我想悄悄告訴你，你是一個多么負責任的人！每天你不管工作多勞累，都想著法子為我和媽媽做飯。有時為了能買到新鮮的蔬菜，你早早地就起床去趕早市，要是遇到附近的菜市沒有合適的，你又馬不停蹄地轉(zhuǎn)到其他地方。有很多次，你都氣喘吁吁地跑回來，那時我和媽媽剛剛起床，正在埋怨你的“失職”，你卻滿臉堆笑，忙賠不是，然后顧不上擦去汗水，一頭就鉆進廚房里忙活去了。
爸爸，其實我知道，你昨晚工作到很遲才睡的！爸爸，你這樣為了我和媽媽辛辛苦苦，任勞任怨，難道不是一個負責任的人？
爸爸，我想悄悄告訴你，你還是一個勇敢的人！還記得那個冬天的夜晚，我們一家三口從奶奶家回來遇到了小偷正在行竊，當時的我嚇得腿都軟了，催你快走，媽媽也勸你多一事不如少一事�？蓻]想到，你非要多管閑事。只見你對著小偷大聲呵斥，三步并作兩步向小偷跑去。也許是你人高馬大，也許是你表情嚴肅，那小偷居然扔下東西，逃了。事后我驚魂未定，可你卻一直在自責：唉，就差一點了！
爸爸，那時的.你是多么勇敢！
爸爸，我想悄悄告訴你，你更是一個民主的人！每次我犯錯時，你并不像有些家長那樣非打即罵，非讓孩子屈服于家長的威嚴之下。你總是和我談心，讓我自己去發(fā)現(xiàn)身上的錯誤，給我改正的機會。你常說，孩子是上天賜予你們的禮物，愛他還來不及呢，為什么要打罵呢？
所以，爸爸，其實我不想悄悄地告訴你，我更想自豪地大聲說：爸爸，你是一個值得我尊敬和愛戴的人，我是多么驕傲和自豪，我有一個好爸爸！
讓我悄悄地告訴你作文2
如果說，你生活困頓迷茫，在人生的道路上走得并不順心所愿，就該想著適當?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度，或許你會因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風景。
俗話說得好“態(tài)度決定高度。”一個好的態(tài)度對一個人來說是非常重要的。
在一生中，人總會為自己設(shè)定一個目標，而正確的態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往會專注于這個目標，執(zhí)著地為之奮斗，從而取得了非凡的成就。而一個抱著消極態(tài)度的人，往往對自己所追尋的'目標熱情不高、三心二意、沒有活力，從而一事無成。
不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人。好的態(tài)度會成就一個好的人才。
我們應(yīng)該學習蚯蚓那種“遁地三尺”鍥而不舍的精神。因為蚯蚓有一個好的態(tài)度，堅持不懈，永不放棄。
端正學習態(tài)度，可以使一個學子在學業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個人在職場中游刃有余。讓我悄悄的告訴你——
清醒地審視自己，理智地面對人生，不隨波逐流，不為名利所誘惑，不為困境所打倒，你才可以生活得從容不迫、淡定自如。
如果說品質(zhì)是從生命的個體上旁斜逸出來的一條綠色青藤的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些青藤上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，定會為你結(jié)出人生最美的果實。
抓緊找準自己的態(tài)度吧！這樣你生活才會變得更加多姿多彩，生命才更有意義。
讓我悄悄地告訴你作文3
每個人心中都有難以言明的秘密，如純金般埋于心底，不愿發(fā)光發(fā)亮，刺痛自己及他人的眼。我也有秘密，只想自己吞食苦果，但如今我想傾吐給你們聽，請靜靜聽。
小時候的我討厭學習，經(jīng)常調(diào)皮愛玩，一個暑假過去還有大半作業(yè)沒做，爸爸生氣的瞪我，我也很難受。不過江山易改，本性難移，我總將作業(yè)棄置一旁，像小鳥一樣沖出去玩耍，飛翔于童年的天空。
眼前浮現(xiàn)出難熬的畫面。爸爸將作業(yè)攤在我面前，看著我做。這些題就如火紅鑷子夾我的眼，我疼痛萬分卻又無可奈何。爸爸不耐煩地教我，我卻怎么也不懂，硬著頭皮死盯著題，喉嚨哽咽著。終于火山爆發(fā)了，凳子被踢翻，作業(yè)被扔在一旁，火紅的怒眼撕裂了我的心。我獨自站在那兒，聽著怒吼與抱怨，心都碎成了幾萬塊了。
不知從何時開始，我一頭扎進學習，如饑似渴地吃著書籍，啃著作業(yè)，直到自己筋疲力盡。終于我耳邊響起了贊美與表揚，再也見不到憤怒的雙眼與痛苦的呻吟了。然而我卻被死板的知識套住了，見到圓就想到圓周率、祖沖之，見到三角就想到勾股定理�？傊以僖不夭坏侥莻�天真可愛、充滿快樂的奔跑于田野的孩子了。
其實我很厭倦“填鴨式”學習，這種純粹的應(yīng)試教育僵住了思維，套住了天鵝的脖頸！就這樣在殘缺的`教育制度下創(chuàng)造出更多殘缺的“人才”，只是在小山飛翔，而不能在凌云俯視。但是這就是殘酷的現(xiàn)實，失了分數(shù)就失了未來，沒有文憑就沒有工作，所以我只有在這泥淖中游泳，并妄想著有一天這水是否會變清澈，從而滋潤著我們千瘡百孔的心靈�？荚囍�，有人輸了未來，有人輸了名譽，又有人輸了自己的生命。脆弱的生命啊，只是在甜蜜中成長，挫折中倒下罷了，如此地不堪一擊。
我不愿聽到痛苦的呻吟，不愿看到稚嫩美好的生命隕落，不愿再聞到應(yīng)試教育下被腐蝕的思維發(fā)出的焦味。
讓我悄悄地告訴你作文4
讓我悄悄地告訴你，輕輕地，別讓風兒偷聽了去。
女孩，你真漂亮。彎月般的眉毛，只抿嘴一笑便山花般爛漫。你那秀麗的長發(fā)，柔美動人，你將它披散在肩上，讓露水輕輕潤濕，再讓早晨的第一縷陽光將其折射出絢麗的光彩。
女孩，你有文采。你能吟出比豪放派更豪放的詩，誦出比婉約派更婉約的詞，唱出比柔美派更柔美的曲。
可是，你曾記否，當你把成績不太好的她譏笑得無地自容時，你是否想過要給她一些尊嚴。當你將香飄四溢的桂花捧進教室時，你是否聽見園丁無助地嘆息。
當你在停車區(qū)將別人的自行車推倒，傲氣十足地推出自己的“飛鴿”時，你有沒有看見人家那憤怒的目光。
當你在大掃除時悠然離去，你是否想到你的自私，把自己的義務(wù)加在了其他人的`肩上。
……
女孩，你有美麗的外表，脫俗的氣質(zhì)，以及能夠令人俯首稱臣的文采�？墒牵闵倭耸裁�？
你那迷茫疑惑的目光，盯著我，似乎是在等待著我的回答。
還記得那個曾經(jīng)被你譏笑得面紅耳赤的她嗎？對，就是她，就是那個成績不太好，卻又不止一次在別人面前夸贊你的她！而你，卻要將她的自尊，踩在腳底，讓其發(fā)出因破碎而產(chǎn)生的呻吟！
還是那個女孩，在一次運動會中，你不慎扭傷了腳，是她，為你端來一盆溫水，而你，卻連一個感激的眼神都沒有。
女孩，你的優(yōu)點那么多，多的可以裝滿幾籮筐。但同時，你的缺點也很多，可以堆滿一間屋！女孩，你心高氣傲，只在乎自己的感受，只在乎自己的利益。你從不知給他人留有余地，對他人的努力予以打擊，予以破壞，對他人的尊嚴不屑一顧。似乎別人就是無用的垃圾，自己就是金子！
女孩，請學會尊重他人吧。
請再允附一言：“別妒忌成功，別憐憫失敗，因為我們永遠不知道在靈魂的權(quán)衡中，什么算成功，什么算失敗。請永遠走自己的路，同時允許別人走他們自己的路。”
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