【熱】五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
愛(ài)美的公雞
在一個(gè)茂密的森林里住著許多小動(dòng)物，它們分別是馬大哥、啄木鳥(niǎo)阿姨、青蛙弟弟、小鳥(niǎo)妹妹、還有愛(ài)美的公雞。
有一天，愛(ài)美的.公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因?yàn)樗乓约旱拿利�。公雞來(lái)到樹(shù)下看到啄木鳥(niǎo)阿姨正好也在，就開(kāi)口喊道啄木鳥(niǎo)阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問(wèn)別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽(tīng)了生氣極了，只好走了，公雞來(lái)到池塘邊問(wèn)青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲(chóng)子呢，別打擾我。她又來(lái)到一棵大樹(shù)下問(wèn)小鳥(niǎo)，你有我漂亮嗎;小鳥(niǎo)回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見(jiàn)公雞哭了，就問(wèn)你怎么了;公雞說(shuō)到我去問(wèn)他們我漂亮嗎，可是他們誰(shuí)也不說(shuō)，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個(gè)道理其實(shí)看一個(gè)人是否漂亮不是看外表，而是要看內(nèi)心，如果他的內(nèi)心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽(tīng)了馬大哥的話(huà)以后就再也不炫耀自己了。
從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒(méi)亮她就已經(jīng)起來(lái)通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務(wù)著。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理;看人不要看他的外表，要看內(nèi)心這才是真正的美麗。
五年級(jí)作文 篇2
今天 ，下了毛毛雨，下下停停，但我們還是照樣開(kāi)了第二十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮。你聽(tīng)！操場(chǎng)上震耳欲聾的鼓號(hào)聲，讓我們歡呼雀躍，同學(xué)們的聲聲吶喊，都將成為場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們的動(dòng)力。
“砰”的一聲槍響，60米短跑開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮勇沖刺！不論是否成功，他們都不灰心，爭(zhēng)先恐后地奔跑著，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，我真佩服他們的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
輪到我跳高了，我緊張又激動(dòng)。同學(xué)們?cè)诓椒?yōu)美的助跑后，縱身一躍，身體在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，迅速沉身，過(guò)了！她們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，直蹦三尺高。我學(xué)著他們的樣子，好幾關(guān)都一次過(guò)，等到最后，有5個(gè)人過(guò)了，我沒(méi)過(guò)。我默默地哭泣著，張老師看到了我愁眉苦臉的樣子，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“琳琳，沒(méi)關(guān)系，我們都重在參與，還有機(jī)會(huì)，我相信你，下次一定會(huì)取得好成績(jī)。不要把壓力帶到下一個(gè)比賽當(dāng)中，下個(gè)比賽繼續(xù)加油！”
于是，我?guī)е鴱埨蠋煹募耐�，�?lái)參加了壘球比賽。我心想：我一定不會(huì)辜負(fù)張老師的希望，更不會(huì)辜負(fù)自己的希望！我?jiàn)^力一沖，“啪”扔了個(gè)很近的'球，后面兩個(gè)扔的蠻遠(yuǎn)，可是都出界了，后來(lái)我聽(tīng)到一位老師說(shuō)：“人的大小不重要，重要的是技巧！”我聽(tīng)了這句話(huà)受益匪淺，終于知道自己哪里不對(duì)了。
雖然這次壘球沒(méi)拿名次，跳高得了第六名，但是我懂得了許多道理，是我終身難忘，爭(zhēng)取下次能取得更好的成績(jī)，加油！
五年級(jí)作文 篇3
在很久很久以前，在兩個(gè)不同的地點(diǎn)，有兩只同時(shí)被制造出來(lái)的布偶。
這兩只布偶，一個(gè)是一只白熊的樣子，另一個(gè)是一只長(zhǎng)耳朵的兔子的樣子。他們一個(gè)在寒冷的北方，另一個(gè)在溫暖的南方。
白熊布偶在北方，兔子布偶在南方。
因?yàn)槟撤N奇妙的緣分，他們兩個(gè)相遇了。那是在白熊布偶的家里，那時(shí)的兔子布偶囂張得很，叫囂著說(shuō)要侵占白熊布偶的家。
白熊布偶傷心極了，因?yàn)樗恢睂⑼米硬寂籍?dāng)它最好的朋友看待，突然遭受的打擊令這只尚且年幼的布偶受到了不小的心靈創(chuàng)傷。
也就這么打著打著，因?yàn)槟且淮�，他們成了很好的朋友�?/p>
那是在一個(gè)剛剛結(jié)了冰的湖上，兔子布偶不顧白熊布偶的勸阻，向白熊布偶沖了過(guò)去，結(jié)果可想而知，慘烈地踏破了冰，落到了湖里。
最后還是白熊布偶拽著兔子布偶的耳朵把它救了上來(lái)，雖然對(duì)此兔子布偶一直懷恨在心，可也就慢慢的過(guò)去了。那之后他們的關(guān)系不說(shuō)很好，也是緩和了很多。
說(shuō)來(lái)也是奇怪，這兩只布偶，竟然都化作了人形，那只白熊布偶的人形高高大大的，名字叫做伊萬(wàn)。兔子布偶的.人形雖然個(gè)頭上差了一些，可氣質(zhì)絲毫不輸，他的名字叫做基爾伯特。
伊萬(wàn)有一雙紫色的眼睛，好看極了，像兩塊晶瑩的紫水晶；基爾伯特有一對(duì)紫紅色的雙眸，仿佛能把人吸進(jìn)去。
而對(duì)于他們而言，相貌又有什么意義呢？
在伊萬(wàn)眼里，基爾伯特并不存在，他的朋友是兔子布偶；在基爾伯特看來(lái)，伊萬(wàn)只是個(gè)代號(hào)，他還是白熊布偶。
是的，他們，是最好的朋友。
不過(guò)，還有那句都未對(duì)對(duì)方說(shuō)出的話(huà)——
“我從冰湖上，就已經(jīng)喜歡上你了！”
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有許多的趣事，我也一樣，有許多趣事，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是暑假的一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)臉，我吃完早飯，拿起釣魚(yú)竿，興沖沖地來(lái)到池塘邊，準(zhǔn)備釣龍蝦。
我在池塘邊全神貫注地尋找著龍蝦的蹤跡，突然，一只呆頭呆腦的龍蝦，抵不住蚯蚓的誘惑，不由自主地從洞穴里慢慢地爬了出來(lái)，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。
我的表已經(jīng)10點(diǎn)了，我的鐵罐子里，雖然有許多龍蝦，可都是一些小的，只好繼續(xù)努力!這時(shí)，有塊板子下露出了一只黑紅色的大鉗子，我又驚又喜。我從 沒(méi)有看到這么大的龍蝦，這下我的`鐵罐子里真的可能有位名副其實(shí)的鐵甲將軍了。我把誘餌輕輕挪到那大鉗子面前，只見(jiàn)那只龍蝦大模大樣地爬了出來(lái)，只見(jiàn)它以迅 雷不及掩耳之勢(shì)，一把鉗住了蚯蚓，忙往嘴中送。我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，蚯蚓已經(jīng)成了它的腹中餐了。這家伙挺機(jī)靈的，吃完后，它又大搖大擺地爬到石板底下。我不 甘心，也許多上一點(diǎn)蚯蚓，就能把它釣上來(lái)。于是，我用兩條蚯蚓做誘餌。這家伙果然上當(dāng)，它還是用老戰(zhàn)術(shù)把蚯蚓夾住，我猛地一起竿，終于釣上來(lái)了。我高興地 帶著戰(zhàn)利品，哼著小曲回家了。
每個(gè)人的童年趣事都很多，但這一件在我的心中怎么抹也抹不掉。
五年級(jí)作文 篇5
今天，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)和一些求生的練習(xí)。
我一來(lái)到學(xué)校，就坐在座位上等待著老師的安排，我不經(jīng)意間往四周望了望，一看大家都做好了準(zhǔn)備，帶了工具的同學(xué)就把毛巾放在桌子上，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)忘帶了東西，只好解下脖子上的紅領(lǐng)巾，在一旁嘮嘮叨叨。廣播開(kāi)始發(fā)話(huà)了，頓時(shí)，全班都安靜下來(lái)，校長(zhǎng)清了清嗓子，在廣播里說(shuō)：“在災(zāi)難中會(huì)有三種警報(bào)，分別是預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)，解除警報(bào)，我分別放給大家聽(tīng)”聽(tīng)完后，讓我頓時(shí)覺(jué)得這些警報(bào)聲就像死神在尖叫，在哭笑，多么可怕的聲音呀！終于熟練了警報(bào)聲的來(lái)歷，現(xiàn)在我們就要實(shí)地來(lái)練習(xí)了。
我們坐在座位上，一聽(tīng)到地震警報(bào)，我們就馬上爬到桌子底下，有的同學(xué)沒(méi)有來(lái)得及爬在桌子底下，只好拿起了自己的書(shū)包頂在頭上，警報(bào)聲落后，我才長(zhǎng)嘆一口氣，起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己有多狼狽，心里忍不住的'笑了，我們反復(fù)測(cè)試了很多次，熟練后才停下來(lái)。于是我們又來(lái)測(cè)試下一個(gè)項(xiàng)目——火災(zāi)！開(kāi)始了，我們興奮的，有序的走出教室，一路走到樓梯前，才發(fā)現(xiàn)濃煙滾滾，煙霧漫天，這氣體，讓人聞了就惡心，難道會(huì)這么真實(shí)嗎？我不管三七二十一，馬上和大家排著隊(duì)有序的走下樓梯，終于下樓了，我們用毛巾或紅領(lǐng)巾捂住鼻子，快速的跑向操場(chǎng)，唆！終于可以吸一口干凈的空氣了。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“在并不是最安全的地方大家會(huì)抱著自己的腦袋�！蔽覀儽еX袋堅(jiān)持了許久，結(jié)束了，摸著頭上的汗水，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的，我們訓(xùn)練完后，那就是回教室繼續(xù)上課嘍！
雖然這一次雖然訓(xùn)練做得狼狽不堪，但是他給了我們知識(shí)的力量讓我更加聰明，對(duì)生活更加有經(jīng)驗(yàn)。
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