伊索寓言讀后感精品[15篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的伊索寓言讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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伊索寓言讀后感1
假若書的世界是一片海洋，那《伊索寓言》就是一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠。今天，我又一次的翻開這本古希臘文學(xué)中的瑰寶，它給了我新的感悟，現(xiàn)在我把我所學(xué)到的講給你們聽。
其中有一則故事名為《馬和驢》、講的是——從前有一個人，他有一頭馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔(dān)一點我背上的負(fù)擔(dān)�！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在了馬的背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點點的負(fù)擔(dān)，卻卻馱上了這全部的貨物，還加上這張驢皮！”
這個故事告訴了我們很重要的一點——合作。在現(xiàn)在的社會中，無論你是什么職業(yè)，都需要與人合作。你是學(xué)生，就要與老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是偵探，就要和同事共同努力，一起破案；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的國家……總之，無論在何時何地，都離不開與他人的合作。
俗話說，“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就�！辈粌H是我們平凡的人需要合作，就像是偉人他們也需要合作才能有大的成就。就像偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個更理想的社會。但這僅僅靠他一個人是不夠的。這其中多虧了他的朋友拂里德里希？恩格斯幫助他并和他一起研究。他們的`這種成功就是合作而完成的。如果只是馬克思一個人，就沒有這么大的成就。
《伊索寓言》真的是智慧的結(jié)晶，每一個短小精悍的故事中都蘊含著一個個深刻的人生哲理。每讀一個故事，都好像得到了一筆財富，使我受益匪淺。
伊索寓言讀后感2
伊索寓言是古希臘和羅馬流傳下來的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的大多數(shù)角色都是擬人化的動物，作者通過這些寓言來反映我們在日程生活中沒有注意到的真相。有些人告訴我們要誠實和善良；有些人教我們珍惜時間和勤奮；有些人警告我們尊重他人，不要驕傲...
在《螞蟻與蚱蜢》的故事中，螞蟻在炎熱的夏天，即使頭上有灼熱的陽光，走在炎熱的道路上，也不忘搬運和儲備食物，不懈怠；蚱蜢在樹蔭下悠閑地彈鋼琴、唱歌或午睡。冬天來來臨時，雪覆蓋著大地，螞蟻生活在洞穴里，而蚱蜢饑餓，隨時面臨死亡的威脅。這個故事是我們勤奮和懶惰的真實寫照！假如我們現(xiàn)在不能像螞蟻一樣努力工作，努力學(xué)習(xí)，長大后只能像冬天的蚱蜢一樣活著。
在《背鹽的驢》的故事中，一頭驢在過河時不小心滑進(jìn)了河里，導(dǎo)致背上鹽袋里的鹽融化，有機(jī)會輕松托運。第二次，它認(rèn)為掉進(jìn)水里會更容易，所以它故意讓自己帶著貨物掉進(jìn)水里。這一次，它背上的棉花吸水后體重增加了很多，使它無法再爬出來淹死。這個故事說明:凡事只憑自己的`感受做事，不用大腦去分析判斷，一定要吃大虧。在生活中，如果我們也盲目地想懶惰，到處思考機(jī)會主義，結(jié)果可能只是像這頭驢，只是拿著石頭砸自己的腳。
看到兩只羊在獨木橋上偶遇，卻因為性格固執(zhí)而不讓對方。當(dāng)他們頭頂著頭，角對著角都想用力量逼退對方時，他們因為失去平衡而不幸落入河中。突然想起幾天前的早晨，我和哥哥出去吃早餐。我遇到兩個叔叔因為停車的不和而扭打在一起。他們《兩只羊》的真實寫照啊！事實上，在生活中，我們也會經(jīng)常遇到這樣的事情，學(xué)會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要勇敢一時害人害己？
《伊索寓言》中的每一個故事背后都隱含著做人的道理，這就要求讀者認(rèn)真體會。
伊索寓言讀后感3
古希臘的寓言故事，大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運用了擬人的手法，讓動物們來當(dāng)故事的主人公，利用它們的性格特點來突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準(zhǔn)確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著�！昂�，誰要吃這樣的'酸葡萄�！焙偘参恐约�，就走了。這篇故事僅用了九十幾個字，便淋漓盡致地刻畫出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說不好。狐貍吃不到葡萄就認(rèn)為葡萄是酸的，而始終沒有認(rèn)識到是自己的能力不足，這只狐貍真是會安慰自己！一些人總能為自己的無能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會讓我們讀起來枯燥無味，這是我愛這本書最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴(yán)肅的批評和嘲諷。《伊索寓言》是當(dāng)之無愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
好讀書，讀好書，讓我們一起走進(jìn)寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
伊索寓言讀后感4
讀了《伊索寓言》這本名著，對我的感觸很大。它有著千年以來的獨特智慧和那驚人的藝術(shù)魅力，令我愛不釋手，看了還想看。
《伊索寓言》每個故事都會有一個道理，而這就是寓言的特點。寓言的筆觸也隨著伊索達(dá)到的頂峰。
書中的`太多故事值得我看上一萬遍。例如：《狐貍和葡萄》——告訴我們不能像狐貍一樣因為自己能力不足做不成事，就找借口說時機(jī)不好，葡萄不成熟;《鹿和葡萄藤》——告誡我們不能忘恩負(fù)義、恩將仇報，不然最終受傷害的還是自己；《兩只青蛙》——告訴我們做任何事都要先思考思考，不能盲目行事，不然要大吃虧了
在伊索寓言一書中我最喜歡《農(nóng)夫和爭吵的兒子們》，因為它很有說服力。
故事講的是一位農(nóng)夫的幾個兒子很不團(tuán)結(jié)，常常因為雞毛蒜皮的小事而吵得爭斗不休，甚至打起來。農(nóng)夫多次苦口婆心的勸說，都無濟(jì)于事。農(nóng)夫決定要教育一下他們。便讓兒子們搬來一捆木柴，然后讓兒子們一個個去折斷那捆木柴，兒子們都不能折斷。農(nóng)夫又讓他們?nèi)ソ忾_那捆木柴，讓兒子們一根根折，不一會，兒子們就毫不費力折斷了所有的木柴，農(nóng)夫說話了：“孩子們，你們就像這捆木柴一樣只要團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，任何人都不能你們，但是，如果你爭我斗、相互分裂，就很容易被擊敗。”
這個故事告訴我們要團(tuán)結(jié)一心，才會有強(qiáng)大的力量。我也聽過類似的故事，叫《五根手指》他們五個手指都說自己本領(lǐng)大，他們就分開了。結(jié)果一件事都不能做，手媽媽告訴它們;“你們這樣是不行的，團(tuán)結(jié)起來力量大。”讀了這些團(tuán)結(jié)的故事，我真的應(yīng)該好好地反思一下自己，我覺得我和弟弟們就像《農(nóng)夫和爭吵的兒子們》一樣一點也不團(tuán)結(jié)，總是因為雞毛蒜皮的小事而吵鬧，打罵。我想，我一定要和弟弟和諧相處，團(tuán)結(jié)一心。
讀了《伊索寓言》，我懂了做人的道理，我也會慢慢地琢磨其中的奧妙。
伊索寓言讀后感5
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級時，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學(xué)畫的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎！
面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c，新的開始！
《伊索寓言》中，蘊含的`豈止是這一個人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術(shù)魅力是每個人一生中都不應(yīng)錯過的靈魂驛站。它經(jīng)過了歲月的洗禮，時光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧！
伊索寓言讀后感6
最近看了《伊索寓言》這本書�？赐曛螅疑钍芨袆�。
這本書記載了許多伊索編的故事。據(jù)說伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的奴隸。他知識淵博，是編故事的專家。他的大部分角色都是熟悉的動物，比如狐貍、狼、羊、牛、驢等等。在每一個寓言的結(jié)尾，都會用一句精辟的.話指出故事的寓意，告訴我們很多道理。比如《烏鴉和水箱》讓我明白:遇到困難要積極動腦筋，不能蠻干；蝙蝠和黃鼠狼讓我明白，只有善于動腦，適應(yīng)事情，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白，每個人都有自己的煩惱，不要為一件小事失去生活的勇氣。其中，印象最深的是一個寓言叫狐貍和獅子。
《狐貍和獅子》主要講述了一個故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。獅子平靜地說：我生了獅子。無論狐貍生了多少，它最終都無法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個寓言讓我明白：更多，有時并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生了更多，但遇到獅子不只能跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當(dāng)我回到家時，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的生詞，心想：老師明天會表現(xiàn)得很好！第二天，我高興地交了作業(yè)本，想著老師會怎么表揚我。但是等了一整天，沒有看到老師表揚我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么了？老師今天沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)后，作業(yè)本終于發(fā)出來了。我迫不及待地想打開它。誰知道呢，老師不僅沒有寫表揚我的話，還在作業(yè)本上寫了六個耀眼的字：寫得不認(rèn)真！我很不高興，想：老師是誰！多寫點，多批評一下！現(xiàn)在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認(rèn)真做，不管你寫得多少，你怎么能有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會好好收藏！
伊索寓言讀后感7
伊索寓言的作者伊索是一個傳奇人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲學(xué)，以動物為主角的擬人化技巧，走遍世界各地，將寓言傳播到世界各地。非常強(qiáng)大，我非常欽佩他。
給我印象最深的是蚊子和獅子。這個寓言講述了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，想和獅子比較。它吹著喇叭飛向獅子，挑戰(zhàn)獅子。它沖到獅子的臉上，咬獅子的鼻子沒有毛。獅子氣得用爪子抓臉，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，非常驕傲，它繼續(xù)吹喇叭唱凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。臨死時，它悲嘆道：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者消滅了。這個寓言告訴我們，驕傲沒有好的結(jié)局。有些人雖然打敗了比自己強(qiáng)的人，但也會被比自己弱的人打敗。
強(qiáng)中有強(qiáng)中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人會受到懲罰，最終會像蚊子一樣結(jié)束。在我們平時的學(xué)習(xí)中，也有，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，有時候可以考全班第一，有時候只能考十幾。過去，我不知道為什么。讀了這個寓言后，我終于明白是驕傲和自滿的原因。每當(dāng)我獲得第一名時，我總是自滿，認(rèn)為下一個第一名也是穩(wěn)定的，但下一個考試總是不理想，所以我們不能自滿。
書中每一個簡短的故事背后，哪一個沒有深刻的'意義？有些故事教人們綜合考慮問題——兩只青蛙；有些解釋說，不能違背自然，不情愿地做事——烏龜和鷹；有些告訴我們不要犯經(jīng)驗錯誤——帶鹽的驢等等。
面對寓言大師伊索的文章，我會感覺很深。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力和理解能力，讓我感受到生活的真正意義，欣賞生活的智慧、想象力的魅力和生活的真理。讀一篇寓言，我似乎長大了一歲，積累了一點經(jīng)驗，更徹底地看到了生活。
伊索寓言讀后感8
今天，我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的，伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家，據(jù)歷史記載，他原是奴隸主雅德蒙的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因智慧出眾、知識淵博而被賜為自由民。成為自由人后，他四處游歷，為人們講述寓言故事，深受古希臘人民的喜愛，被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事。這個故事講的是一個農(nóng)夫因為一頭狐貍總是偷吃他的家畜而對這頭狐貍懷恨在心，一天，農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了，并打算用酷刑來懲罰狐貍，他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上，然后點燃了麻絮，狐貍疼痛難忍，便在田地里四處亂竄。那時正是農(nóng)田收獲的季節(jié)，因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運，全部燒完了。農(nóng)夫損失了全部的莊稼。
這個故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮倯押拊谛牟]有錯，對狐貍進(jìn)行懲罰也沒有錯�？墒寝r(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時間、地點和后果就非常沖動的去發(fā)泄他的怒火，最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。
通過這個故事我也聯(lián)想到前段時間發(fā)生的一件事情，在一次街舞課上，有個小男孩總是嘲笑我的.街舞動作不好看，我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評了我。我很委屈，但是爸爸對我說：小朋友之間有矛盾，應(yīng)該對話解決，并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對，但是如果因為他的嘲笑就動手打架就是我的不對了。在這件事里，我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫。
這篇寓言故事告訴我們：做事情一定要考慮后果，以免適得其反。我非常喜歡這本書，我還會繼續(xù)讀下去。
伊索寓言讀后感9
《伊索寓言》中有很多小故事，一開始我以為伊索是一個人的名字但是剛了解伊索是一個人的名字，伊索是一個奴隸，他游歷過很多地方，于是有了很多見識，他給別人講故事，流傳下來的。
在小學(xué)就學(xué)過伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過去千方百計地想吃它，但是最終沒有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛慕虛榮的烏鴉被機(jī)靈甚至可以說狡猾的狐貍片區(qū)了肉，也是在這寓言上的。
不禁就覺得我們原來是讀伊索寓言長大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā) 我們的想象力，使我們可以從小就對小動物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動物基本上都擬人化，有人的個性特點。不好的方面當(dāng)然也有，就是我們對動物加上了感情色彩，什么感情色彩呢?在伊索寓言中，弱小的動物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機(jī)智的代表。而狼呢，則是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認(rèn)識動物的.情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國本土的文化也就受到了影響。中國本土故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的。
說實話，伊索寓言有的確實是揭露了人本身的性格特點，舉個例子來說吧，伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事，故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意，善良的人往往會被惡人所反咬一口，現(xiàn)實中確實會發(fā)生這樣的故事，比如一個老太太在馬路上被車撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫(yī)院，她說不定不會感謝你，反而會反咬你一口，說是你撞的她，所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見義勇為的現(xiàn)象越來越少。
中國的神話傳說也很有好故事，以后一定要接觸，比如山海經(jīng)，等等。
伊索寓言讀后感10
今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語來點明故事的寓意，對于這些點睛之筆，我們一定要好好體會。
《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》
《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己單槍匹馬打敗了森林之王——獅子�？刹涣希瑓s被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝強(qiáng)大對手的敵人，會應(yīng)小小的失誤葬送自己的前程。
記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績。而且，我還經(jīng)常看不起成績較差的同學(xué)，每當(dāng)他們向我請教題目時，我總是不耐煩的`說：“走開，這么簡單的題目都不會，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡單，便輕敵了，考完后也沒檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來沒有過的成績呀！更難過的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我便謙虛起來：當(dāng)同學(xué)向我請教問題時，我總是耐性的教導(dǎo)他；當(dāng)我考得好時，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開心，好開心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達(dá)到勝利的彼岸。
伊索寓言讀后感11
《伊索寓言》真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小寓言故事，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講《驢子渡河》的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗辦事，會犯經(jīng)驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的《吳牛喘月》這則成語故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經(jīng)驗主義錯誤。(.)
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的'桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺得一陣劇痛�？蓱z我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇！都怪自己憑經(jīng)驗辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗主義要不得的道理。
伊索寓言讀后感12
我愛讀書，也讀了很多書。讀書讓我開闊了眼界，獲得了知識，讀書也給我?guī)砹嗽S多快樂�，F(xiàn)在我正在讀的書是《伊索寓言》，我很喜歡。
《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘，是世界上最古老，最有影響的寓言之一，也是全世界讀者閱讀率最高的文學(xué)作品之一，被譽(yù)為西方寓言的始祖。
這本書講了很多故事，其中我最喜歡兩個故事。第一個故事是欠債的雅典人，故事講述了：在雅典，有一個欠債的人，債主三番五次地來向他催討拖欠的債款，他總說沒錢，請求延期，但債主并不答應(yīng)。他迫不得已只好把家中僅有的母豬趕出來與債主一起到市場上去賣。一個買主走上前來問這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說：這頭母豬不但能生小豬，而且它在土地女神節(jié)那天會生下些小母豬。在雅典娜節(jié)那天會生下些小公豬？買主聽了這話大為驚奇。債主替欠債人解釋說：這毫不奇怪，因為它在酒神節(jié)還會生些小羊哩！這個寓言說明：有些人為了滿足自己的利益會信口雌黃，說些沒有根據(jù)的事情；還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。
第二個故事是擊水的漁夫，故事講述了一個漁夫，準(zhǔn)備在河里捕魚，他用一張很大的網(wǎng)把河給攔了起來，然后坐在岸邊等魚自投羅網(wǎng)�？墒牵^了很久，他也沒捕到幾條魚。漁夫又想了一個辦法，他用麻繩拴住石塊，將石塊撲通，撲通地丟到河里，再提出來重新丟。因此，河水被弄得很渾，石頭激起很大的'浪花，把魚群嚇得倉皇逃竄，最后都鉆進(jìn)了他的網(wǎng)中。有人見了，指責(zé)他說：你這樣把河水弄渾，大家都沒清水喝了！漁夫回答：要是不攪渾河水，我就捕不到魚了！這個寓言告訴我們：有些人和這個漁夫一樣，為了自己的私利，不惜損害別人的利益，做損人利己的事情。
我喜歡《伊索寓言》，她教會了我許多道理。我要用這些道理來指導(dǎo)我的日常行為，做一個誠實、善良的人。
伊索寓言讀后感13
伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因褻瀆神明終遭殺害。
讀過這本書后，我們肯定會覺得收獲不少，它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使讀者們讀起來很有意思，一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
此中，我覺得《目光短淺的鶇鳥》最精彩，最有說服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的'性命hellip；hellip；
這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項工作，一項任務(wù)或是一個專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念，專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績就只是時間問題了。
伊索寓言讀后感14
最近，我又重讀了古希臘著名寓言作家伊索的一本著作——《伊索寓言》。雖然以前我也曾讀過里面的許多寓言故事，但通過這次的細(xì)細(xì)品讀，使我有了很深的感觸。
作者對故事的描寫非常樸實，文章中沒有很多華美的語句，也沒有過多修飾的詞語，可是其中蘊含著很多深刻的人生哲理，著實值得我們認(rèn)真品味。使這些故事成為我們認(rèn)識自我、明辨是非的一面鏡子，感悟哲理、獲得智慧的`源泉。
在這些故事中，作者筆下描寫了許多人物，還有一些我們家喻戶曉的小動物。這些角色有的善良、有的邪惡，有的富裕、有的貧窮，有的誠實、有的狡詐。故事情節(jié)有悲劇、也有喜劇，但無論故事帶給我們的是歡笑還是傷感，總會讓我們體會到其中豐富的寓意。比如，我很喜歡《鼴鼠》這個寓言故事，它告訴我們：“吹牛和說大話的人，會在一些微不足道的事情中暴露本質(zhì)。”雖然這只有短短的二十四個字，可它卻告訴我們無論在生活還是在學(xué)習(xí)上，都要時時刻刻守好本分，做一個誠實和謙虛的人，只有這樣，將來才會得到他人的信任，在社會上立足。
但是現(xiàn)在，對照這些故事，我覺得非常慚愧，因為有時候我也干一些“壞事”。有幾回，我跟爸爸媽媽撒謊了，盡管當(dāng)時我覺得實在是迫不得已，可現(xiàn)在想想還是很自責(zé)。還有的時候，父母安排我做的一些事，當(dāng)時不想做可沒有當(dāng)面拒絕，之后又不認(rèn)真去完成，這讓我后悔不已。我告訴自己，從現(xiàn)在開始，以后再也不能做那些不該做的事了。
我喜歡《伊索寓言》，希望大家讀了我寫的讀后感，也能去閱讀這本書，相信大家的感受一定不比我少！伊索前輩，真不愧被稱為西方寓言的開山鼻祖！
伊索寓言讀后感15
《伊索寓言》一書是由伊索寫成，他用精短的小故事來教會我們?nèi)松芾�。每一篇故事不過幾十字，卻字字珠璣。每個字的背后無不在揭露著，無不在諷刺著。但總的來說，他在整本書中都在為我們講述一個道理：知足則樂，務(wù)貪必憂。
例如《冠雀》，這則小故事講述了一只冠雀因小小的糧食的誘惑而被捕入網(wǎng)中。這告訴我們：貪小便宜而冒大風(fēng)險會得不償失。
可是就這么小小的一點，并常常在教科書上看到的一點，在現(xiàn)實生活中并非有多少人可以做到。人們總是會“揀了芝麻丟了西瓜”，受不了眼前的蠅頭小利，而忽視了長遠(yuǎn)的利益，在蠅頭小利中還伴隨著無限的風(fēng)險。直到人們受到打擊，才會認(rèn)識到這一點，那時便悔不當(dāng)初了。這便是伊索的“務(wù)貪必憂”吧！
再例如《驢和馬》，它講述了驢羨慕馬每天能得到主人無微不至的照顧，但在戰(zhàn)爭中，馬負(fù)傷倒下了，驢便感嘆它的不幸。這個故事告訴我們：不要羨慕那些擁有富貴和權(quán)力的人，因為他們同時還承受著太多的危險和嫉妒。安于貧賤往往能平安享樂。
在現(xiàn)實小康社會中，仍舊有許多窮人。他們生活在社會底層，高高在上的是那些擁有富貴和權(quán)力的人。他們就像驢一樣，或許曾經(jīng)幻想過榮華富貴，但也只是停留在幻想方面。他們最大的'優(yōu)點就是知足，越是底層人民就越是這樣。他們不妄想榮華富貴，只求衣食溫飽。因為知足，所以快樂。這便是伊索的“知足則樂”吧！
伊索的平生就像那八個字“知足則樂，務(wù)貪必憂”。他小時不受待見，但他的知足使上帝寵幸他，他用他的智慧、他平生的閱歷為我們寫下伊索寓言這本書。我們世世代代從中獲益。
從今起我們要學(xué)習(xí)伊索先生的“知足則樂，務(wù)貪必憂”！
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