古詩(shī)文作文集錦[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧，古詩(shī)是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的古詩(shī)文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

古詩(shī)文作文 篇1

　　星期五下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)古詩(shī)文大賽。

　　這天下午，老師帶著我們來(lái)到了廣場(chǎng)，我們找到自己的位置坐下安靜地聽(tīng)著。我們等啊等啊，一年級(jí)過(guò)去了，二年級(jí)三年級(jí)的表演也結(jié)束了，終于到了四年級(jí)一班表演了。我們趕緊到后臺(tái)練了一遍就上場(chǎng)了。劉勇齊在前面有聲有色地背誦《滿(mǎn)江紅》，我們?cè)诤竺婧弦簦�我們背完《滿(mǎn)江紅》又開(kāi)始唱《明日歌》。魏新然穿著紅色的燕尾服在前面指揮，我們成功地唱完了這首歌，臺(tái)下也響起了熱烈的掌聲。

　　下一個(gè)是三班表演的《游子吟》，也非常出色。我還看到了五班荊韜演的岳飛就像古代的`秦始皇一般。

　　到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，我們個(gè)個(gè)緊張的不得了，最后我們班得了第一，我們大聲呼喊道：“耶！”

古詩(shī)文作文 篇2

　　如果說(shuō)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一條大河，那么古詩(shī)文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的華章，亂世的硝煙……古詩(shī)文，帶給我無(wú)數(shù)的啟迪和思考，它，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

　　“大江東去”的豪邁

　　記得上小學(xué)時(shí)，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂(lè)地回到家，“砰”的一聲將房門(mén)鎖上，無(wú)意中翻開(kāi)了《歷代文精選》，跳入眼簾的.，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著，漸漸地開(kāi)始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿(mǎn)滿(mǎn)的，只有開(kāi)闊。

　　“如鳴佩環(huán)”的欣喜

　　一次和媽媽出去玩，因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁，對(duì)于路邊的美景也熟視無(wú)睹。媽媽見(jiàn)狀，遞給了我一張紙，拿來(lái)一看，原來(lái)是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之……”一句句充滿(mǎn)欣喜之意的語(yǔ)言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無(wú)比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂(lè)趣，我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢？

　　“伯樂(lè)”與“千里馬”的教誨

　　一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒(méi)有通過(guò)，我頓時(shí)心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見(jiàn)了韓愈的《馬說(shuō)》，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”時(shí)我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒(méi)遇見(jiàn)伯樂(lè)之前，怎能輕易放棄希望嗎？而后，我重新振作，終于考過(guò)了九級(jí)，出了一名優(yōu)秀的琴手。

　　一篇篇古詩(shī)文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來(lái)。古詩(shī)文，真不愧是教我成長(zhǎng)的最優(yōu)秀的老師。

古詩(shī)文作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)春三月的早上，陣陣?guó)B鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我披衣下床，準(zhǔn)備出門(mén)游玩。

　　我輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，欣賞著窗外的景色，稀疏的籬笆旁有一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方，我報(bào)目望去，一座座高達(dá)的山峰連綿起伏，霧氣繚繞，我對(duì)著小路的盡頭有所好奇，便決定出去走一走。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我來(lái)到這里散步，只見(jiàn)路旁的`幾棵柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女似得，微風(fēng)吹 來(lái)，柳樹(shù)的枝條在空中隨風(fēng)飄蕩，好像他們?cè)谑嬲怪�頭發(fā)。

　　我沿著湖畔走著，不知不覺(jué)來(lái)到了油菜花地，只見(jiàn)這些金燦燦、黃橙橙的油菜花就像黃色的錦緞一樣，點(diǎn)綴著綠野，微風(fēng)拂過(guò)，他們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，似乎是一片金色的海洋，陽(yáng)光灑在上面，似乎是給它披上了金紗，油菜花上的露珠還未蒸發(fā)，被陽(yáng)光照的發(fā)出了一種耀眼的光芒，我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，啊!真香啊!油菜花的香味似乎是無(wú)形的磁鐵，引來(lái)了一只只蜜蜂和蝴蝶。

　　突然幾個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他們眼睛看見(jiàn)那金黃色的蝴蝶，便用手撲了過(guò)去，一不小心，腳一滑，便摔了個(gè)狗啃泥，蝴蝶也就趁機(jī)飛走了，小孩子毫不氣餒，再次去追趕蝴蝶，只見(jiàn)他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)雙腳騰空，用力一蹬，雙手用力一抓，頓時(shí)，他的手就像變成了一個(gè)袋子，把蝴蝶給收了進(jìn)去，只見(jiàn)他撲在地上，慢慢地打開(kāi)手掌，想看看蝴蝶，頓時(shí)，蝴蝶以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛入油菜花中。小男孩再也找不到了。看著那一大片金黃的油菜花，小男孩茫然失措，他瞅了我一眼，便躥跳著跑開(kāi)，去尋找新的快樂(lè)。

　　我看了，詩(shī)興大發(fā)，即興吟出了這首詩(shī)：

　　宿新市徐公店

　　籬落疏疏一近深，

　　樹(shù)頭花落未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，

　　飛入菜花無(wú)處尋。

古詩(shī)文作文 篇4

　　中華文化博大精深。中華經(jīng)典古詩(shī)文傳承下來(lái)的是先人對(duì)人生處事的態(tài)度，做法和對(duì)文化的理解。人們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)文時(shí)，大多喜歡品味詩(shī)人在詩(shī)中描繪的優(yōu)美意境，詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的情感。但我讀古詩(shī)文喜歡揣摩不同詩(shī)人在同一地方留下不同的令人回味無(wú)窮的千古佳句。

　　在面對(duì)沙漠奇異景觀時(shí)，王維在塞上留下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉壯觀的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩(shī)人的腳步，閉上眼，眼前仿佛出現(xiàn)詩(shī)中描述的景象。我能夠領(lǐng)略詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，感悟詩(shī)人不同的情感。

　　在煙雨下的西子湖，蘇東坡曾贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美麗，楊萬(wàn)里則留下了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)，而在此時(shí)我撐著傘走在西湖邊，它的美麗讓我驚嘆，在風(fēng)中搖擺的荷花如粼波蕩漾的湖水，都使人在不在意再看幾眼，因?yàn)檫@煙霧籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的'美麗，這明滅可見(jiàn)的景色，只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會(huì)，只有自己跋涉才會(huì)發(fā)現(xiàn)瀲滟湖光在煙霧下的多姿。

　　在三峽奔涌而下的江水前，李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的豪邁，而酈道元更是記下了“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”的奇特。這里，半壁是文人墨客纏綿的情懷，半壁則充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。

　　……

　　在這些古詩(shī)詞中，我們讀懂了詩(shī)中的含義，讀懂了作者的心緒，更讀懂了它對(duì)我們的啟發(fā)。在這里有一心要報(bào)效朝廷的蘇軾，也有“不為五斗米折腰”的陶淵明，更有思想豪邁的李白……他們就是古詩(shī)文中不同的精彩。

古詩(shī)文作文 篇5

　　“學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典“古詩(shī)文大賽在我校舉行了。

　　“開(kāi)始了！開(kāi)始了！”眼看就要開(kāi)始了。觀眾們都非常期待，而那些演員呢？又是那么緊張。

　　第一組是一年級(jí)的小朋友們演得是那樣可愛(ài)。第二組是二年級(jí)的'小朋友們唱得那么認(rèn)真。一個(gè)小時(shí)三十分鐘后，總算到我們了，我們班的同學(xué)們認(rèn)真歌唱著，如：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……眼看快到了放學(xué)的時(shí)間了，大家在外面坐了一個(gè)下午，演出還在進(jìn)行，場(chǎng)上不斷傳來(lái)熱烈的掌聲。

　　這次演出讓我想起了一句話(huà)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。

古詩(shī)文作文 篇6

　　“千山鳥(niǎo)飛絕 ，萬(wàn)徑人蹤滅……”聽(tīng)，學(xué)校里又傳來(lái)了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī)，這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來(lái)。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛(ài)讀詩(shī)的好習(xí)慣了。我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛(ài)好者。每次我去他家時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫(huà)一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào)，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽(tīng)到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的.時(shí)候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽(tīng)不懂的古詩(shī)，我忍不住好奇的問(wèn)：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點(diǎn)好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔地說(shuō)：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩(shī)，名字叫《靜夜思》，它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫(xiě)的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng)，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過(guò)日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫(xiě)下了這首著名的《靜夜思》......”我似懂非懂地聽(tīng)表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時(shí)，表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī)，讀完之后，他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開(kāi)始慢慢地萌芽了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古詩(shī)的閱讀范圍在慢慢地?cái)U(kuò)大了。從崔護(hù)的《題都城南莊》到主貞的《白鹿洞》，再?gòu)奶K軾的《水調(diào)歌頭》到杜甫的《聞官軍收河南河北》......

　　啊，我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它那華麗優(yōu)美的詩(shī)詞，愛(ài)它那描繪出的美麗景象，更愛(ài)它那令人回味思索的思想感情。

古詩(shī)文作文 篇7

　　靜靜地，我坐在窗前眺望著，回憶著……

　　我從小就喜歡讀詩(shī)詞。記得小時(shí)候看到早春湖面上，野鴨悠閑地游著，我吟誦著“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；當(dāng)周末上海一直籠罩在陰雨中，我又學(xué)會(huì)了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春”；當(dāng)看到虹口公園湖邊一排排柳樹(shù)抽出新芽時(shí)，我細(xì)細(xì)地體會(huì)賀知章“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的境界；當(dāng)驚嘆崇明濕地中一行行白鷺凌空飛翔時(shí)，我感悟了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；當(dāng)走過(guò)森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”的意境。隨著“連雨不知春去，晴方覺(jué)夏深”，在長(zhǎng)風(fēng)公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過(guò)，迎來(lái)了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天，我們?nèi)ス鹆止珗@欣賞呂聲之所描繪的“獨(dú)占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。自從分下月中種，果若飄來(lái)天際香”的桂花。但是我也有小小的.遺憾，因?yàn)樵谏虾？偸恰笆�月江南天氣好，可憐冬景似春華”，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)和父母去北疆領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。

　　首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州，在“細(xì)雨蒙蒙小石橋，微風(fēng)輕輕小竹筏”的游覽中，我領(lǐng)略了白居易的“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的含義；夜泊姑蘇城，讓我想起學(xué)過(guò)的張繼的《楓橋夜泊》；游玩于西湖上我又重溫了蘇軾的“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。感嘆于描寫(xiě)人間天堂的詩(shī)詞之多，不同的文人雅客，不同的心境中的蘇杭在他們的筆下顯示出不同的特色，值得我慢慢品味。此后我們又去了南山竹林，在蜿蜒的小路上，體驗(yàn)了一把“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的夢(mèng)幻電影世界�！昂５教爝吿熳靼�，山登絕頂我為峰”，一下子杜甫筆下《望岳》三首中最著名的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，一路游玩著，我也一路學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)這就是我們中華五千年文明的魅力所在。

　　我在一本旅游雜志上看到，“山的榮譽(yù)，是別人給的，山并不知道，也不在乎；水的曼妙，是他人想的，水不并不知道，也不理會(huì)。”但是我想，心靈的感悟，是我們要的，感知并提煉，終將譜寫(xiě)美妙的詩(shī)篇。旅游開(kāi)闊著我的眼界，詩(shī)歌凈化了我的心靈，從古詩(shī)文的窗口眺望，是一片遠(yuǎn)離世俗喧囂的美妙的凈土。

古詩(shī)文作文 篇8

　　聽(tīng)說(shuō)我們今后的語(yǔ)文教材中古詩(shī)文可能增加很多，這是好消息，我舉雙手雙腳贊成。

　　我們語(yǔ)文老師和我們說(shuō)過(guò)，古詩(shī)文是中華文化的根，是我們老祖宗代代傳承下來(lái)的，它是文學(xué)百花園中最燦爛的花朵。我們作為炎黃子孫，龍的傳人，更應(yīng)當(dāng)多多誦讀唐詩(shī)宋詞，并能很好地加以運(yùn)用，從而提高自己的品位修養(yǎng)�！爸�、呼、者、也……”融會(huì)貫通，多讀多背古詩(shī)詞，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，不久的.將來(lái)，你也能成為當(dāng)代“小李白”或是“小蘇軾”。

　　現(xiàn)代文篇幅一般都很長(zhǎng)，看得人眼花繚亂，背誦起來(lái)也是很費(fèi)勁。而古詩(shī)文短小精焊，讀起來(lái)朗朗上口�！白x書(shū)須趁少年時(shí)”，青少年時(shí)期是記憶的黃金時(shí)間，現(xiàn)在不背，更待何時(shí)？

　　所以呢，多學(xué)古詩(shī)文有很多的好處，它能讓我們的童年不再貧瘠、寂寥，誰(shuí)不希望自己成為美麗優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩的學(xué)者呢？

古詩(shī)文作文 篇9

　　我是唐代大詩(shī)人李白，人誦雅號(hào)“詩(shī)仙”�！肮P落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

　　一個(gè)涼爽的夜晚，我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過(guò)了多久，忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤(pán)。哦，此刻家人們?cè)谧鍪裁茨兀克麄円磺锌珊脝�？這樣美麗的.月夜，他們也在賞月嗎？抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　又縫一個(gè)布滿(mǎn)繁星的夜晚，我在外面散步時(shí)，正聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的笛聲，那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)。對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。

　　前些日子，一個(gè)叫“汪倫”的人給我來(lái)了一封信。信中說(shuō)請(qǐng)我去賞十里桃花，品萬(wàn)家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。

　　一陣寒暄過(guò)后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧！”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個(gè)姓“萬(wàn)”的酒家買(mǎi)酒，我也是呵呵了。不過(guò)他的一番誠(chéng)意，的確真的；他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱(chēng)贊。

　　不覺(jué)中幾天過(guò)去了，我登船即將離去。忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)踏歌的聲音，這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩(shī)一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　是啊，人生是一道風(fēng)景，快樂(lè)是一種心境！親人、朋友，這些人的陪伴，是我們?nèi)松�道路上最美好的珍藏�?/p>

古詩(shī)文作文 篇10

　　中華民族上下五千年，從夏商周，到元明清，古詩(shī)文的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩(shī)文的星空中，探索其獨(dú)特的魅力。

　　我愛(ài)古詩(shī)文中別具一格的圖畫(huà)之景。被稱(chēng)贊“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的王維，曾寫(xiě)過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光，我從這句詩(shī)中，仿佛看到，沙漠之上，飄起筆直的狼煙，黃河邊際，一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中，我看到安史之亂后的國(guó)亡之景，國(guó)都被攻破，山河依舊在，但那昔日繁華已不在，國(guó)都內(nèi)，雜草叢生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在滿(mǎn)是銀霜的路上，行人的足跡卻已印上，這使我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”�！疤炫c云與山與水，上下一白”讓我看到雪后西湖，天地渾然一色，冰花周?chē)�白氣彌散，只有一道長(zhǎng)堤，一點(diǎn)湖心亭，一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩(shī)文，怎能不使人沉醉。

　　我愛(ài)古詩(shī)文中真誠(chéng)淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客，李白臨走時(shí)，忽然聽(tīng)到岸上的歌聲，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié)，忍受孤寂，歡飲達(dá)旦，發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的.美好祝愿。有韓愈早晨上朝，傍晚貶至八千里路外的潮州，卻仍不改憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，以殘年余力效忠國(guó)家，有著“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽(yáng)修在滁州瑯琊山上設(shè)宴與民同飲同樂(lè)的“醉能同其樂(lè)”的與民同樂(lè)的思想與精神。

　　我愛(ài)古詩(shī)文中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中可以看出，天無(wú)絕人之路，終會(huì)有一線(xiàn)生機(jī)，塞翁失馬，焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”，它告訴我們，時(shí)序更替，新事物終將代替舊事物。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！辈灰蛲饨绛h(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情人間風(fēng)雨乃屬正常。

　　我愛(ài)古詩(shī)文，愛(ài)這其中的蘊(yùn)意。古詩(shī)文，令我沉醉。

【古詩(shī)文作文】相關(guān)文章：

古詩(shī)文作文02-15

古詩(shī)文的作文03-01

關(guān)于古詩(shī)文的作文02-28

[精品]古詩(shī)文作文10-12

（優(yōu)選）古詩(shī)文作文08-16

古詩(shī)文作文（薦）08-26

【精華】古詩(shī)文作文07-22

古詩(shī)文作文(薦)08-02

【推薦】古詩(shī)文作文08-02

[薦]古詩(shī)文作文08-18