關(guān)于讀書(shū)的作文11篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇1
星期天的下午，媽媽帶我和表姐去七峰時(shí)代廣場(chǎng)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，廣場(chǎng)上到處鮮花盛開(kāi)，一派生機(jī)勃勃的景象。有很多孩子在這里玩耍、嬉戲。我多想也去玩一會(huì)兒啊，可是媽媽告訴我要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)才可以去玩。雖然很不情愿，但我知道媽媽向來(lái)是說(shuō)一不二的，于是我和表姐只好慢吞吞地拿出媽媽事先準(zhǔn)備好的書(shū)，坐在旁邊的石凳子上讀起來(lái)。
我讀的這本書(shū)是《神筆馬良》，漸漸地，我就被精彩的故事情節(jié)所吸引了。從這本書(shū)中，我知道了馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但是家里太窮了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙和筆，但是他從未放棄自己的理想，經(jīng)常用木棍在地上畫(huà)畫(huà)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，馬良畫(huà)畫(huà)從沒(méi)間斷過(guò)，他的.誠(chéng)心和刻苦感動(dòng)了天上的老神仙，從而在老神仙那里得到了一只神筆。馬良用這支神筆畫(huà)出的鳥(niǎo)，能撲撲翅膀飛上天空；畫(huà)出的魚(yú)能搖搖擺擺游進(jìn)水中。馬良什么都會(huì)畫(huà)，他為窮鄉(xiāng)親們畫(huà)了很多的生產(chǎn)工具和生活必需品，但是拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山銀山和搖錢(qián)樹(shù)……
馬良的故事讓我越讀越喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，以致竟然忘了時(shí)間。不知過(guò)了多久，媽媽說(shuō)讓我們玩一會(huì)兒，放松放松眼睛。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次矣X(jué)得才看了一會(huì)兒呢？”媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憧吹锰朊粤耍酝藭r(shí)間�！蔽一腥淮笪�。
讀書(shū)讓我忘記時(shí)間，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我以后要堅(jiān)持讀書(shū)！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇2
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。打開(kāi)塵封的記憶，我的思緒回到了從前。
那時(shí)我還只是個(gè)正在咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，不過(guò)很不聽(tīng)話。每當(dāng)爸爸媽媽給我換尿不濕的時(shí)候，我就會(huì)不情愿地亂動(dòng)，影響爸爸媽媽。這時(shí)，他們就會(huì)拿一本小畫(huà)冊(cè)放在我面前，這樣，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小畫(huà)冊(cè)，不再亂動(dòng)。
后來(lái)，在我三歲時(shí)，我迷上了故事書(shū)。丑小鴨、小紅帽、灰姑娘，這些被描寫(xiě)得惟妙惟肖的童話人物讓我浮想聯(lián)翩。每天我都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，以至于可以背誦下來(lái)。不過(guò)，這樣廢寢忘食的閱讀使我的視力飛速下降，不得不在三歲就帶上了眼鏡。因此，別人都稱(chēng)我為“小博士”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于只讀一些童話故事書(shū)了，我把重心放在了閱讀一些古今中外的名著上。我如饑似渴地讀著一本本名著，并從中認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家。吳承恩是明朝的著名作家，他的代表作品，中國(guó)四大名著之一《西游記》講述了唐僧師徒四人以不懈的努力和妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，最終順利取得真經(jīng)的探險(xiǎn)故事。讀了這本書(shū)，我明白了在學(xué)習(xí)和生活上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力;海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)最偉大的作家之一。她是一個(gè)殘疾人，從小就失去了視力、聽(tīng)力，但她仍然憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一篇篇精彩絕倫的文章。她的自傳《假如給我三天光明》就是其中最典型的代表。在書(shū)中，她闡述了自己的悲慘身世和求學(xué)歷程。一件件真實(shí)而富有戲劇性的'事件給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼。
我在書(shū)的海洋里盡情遨游，汲取其中的精華，書(shū)是我一生的摯友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份友誼。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇3
暑假里我看了四本書(shū)，一本是《海底兩萬(wàn)里》、還有是《昆蟲(chóng)記》、《大戰(zhàn)火星人》、《笑貓日記系列》。我最喜歡《笑貓日記系列》和《昆蟲(chóng)記》。
《笑貓日記系列》很搞笑，如那只笑貓，他會(huì)各種各樣的笑，他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑;還有地包天，他的下牙包住上牙;還有那只麻花鴨唱歌像打飽嗝，竟讓聽(tīng)的人感到很幸福;那只能聞出孩子味的烏龜，竟然能聞著味兒找到馬小跳。 那里面還有很多精彩的句子，如：“天使之所以飛得很高，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。”“翠湖公園里的霧格外濃，弄得就像浸泡在牛奶里一樣……”“雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下來(lái)，安全地降落在地面上。”“雨珠順著小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了�！�
“風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的`烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中�！� 我最喜歡虎皮貓，她文靜又優(yōu)雅，心地很善良。我又喜歡笑貓，他很勇敢，為了治好虎皮貓的耳朵，他克服三重困難：山蜘蛛、母老虎，公花豹的阻礙，找到了兔耳朵草。這就是愛(ài)的偉大! 《昆蟲(chóng)記》也很好看，但是很殘忍。書(shū)中的螳螂不但吃蟬還會(huì)吃自己的同伴;還有卷心菜毛蟲(chóng)，把卵產(chǎn)在卷心菜上，成為幼蟲(chóng)的毛蟲(chóng)會(huì)把卵吃掉;可憐而固執(zhí)的泥蜂，它能在一分鐘內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地找到家門(mén)，但如果家被毀了，他還會(huì)不斷地永遠(yuǎn)的找下去，直到自己的孩子被吃了、餓死了也不管。 讀書(shū)真好，讀書(shū)能學(xué)到很多豐富的知識(shí)。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，你讀了嗎？如果你的回答是沒(méi)有，或者是打算去，我想你一定是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人，古便有讀圣賢之書(shū)，考取功名，為國(guó)效力，今天也是，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以，你還不想想該如何去讀一本好書(shū)嗎？
有人說(shuō)，讀書(shū)是一件特別麻煩的事情，而且需要很大的決心和毅力，就像古代那么多才子，為了讀書(shū)，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，只為讀書(shū)，自己現(xiàn)在無(wú)法做到這樣，那還讀書(shū)干嘛，有哪些時(shí)間不如干其他事更好。
當(dāng)然，古人的讀書(shū)精神我們現(xiàn)在真的'是無(wú)法去比擬，但就因此而為不想讀書(shū)找理由，才是我們的失敗。讀書(shū)是一種享受生活。下雨天，放一杯水，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，不論你多么煩躁苦悶的心情，也能在書(shū)里找到那份寧?kù)o淡然的舒適，當(dāng)你愉快的時(shí)候，讀書(shū)能讓你找到更多歡快的事物，日讀一書(shū)，好比步行萬(wàn)里。
讀書(shū)，是一種自我提升。正所謂，讀一本書(shū)，看一個(gè)故事，一個(gè)故事反應(yīng)他人的一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)不同的世界。在他人的世界，我們品味他人的人生，從中得到自己的指向?qū)?biāo)，每讀一本書(shū)我們便有了自己的一份收獲，可能多可能少，但卻會(huì)幫我們?cè)诿悦r(shí)選擇一條路。
不得不說(shuō)，讀書(shū)是感悟人生。你有沒(méi)有看書(shū)的時(shí)候，潸然淚下，一本好書(shū)，可以從書(shū)中的故事看到自己的身影，每一本書(shū)都是我們的一個(gè)朋友，讀一本書(shū)，就是結(jié)交一個(gè)新的朋友，教我們看待新的人生。品一書(shū)，悟己生。
閑時(shí)，不如放下一切，拿起身旁一本書(shū)，細(xì)心品味，或許我們的人生會(huì)突然出現(xiàn)一條岔路，一條不同的路。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇5
躺在床上盯著天花板發(fā)呆，茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會(huì)兒，卻恍然間想起了它。
《被窩是青春的墳?zāi)埂�，出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)讓我們摘抄她收集的好句，有些句子后面會(huì)跟著出處。在這之中我中意的句子之一，便出自這本書(shū)。當(dāng)時(shí)老師將此書(shū)作者錯(cuò)記為郭敬明，我也理所當(dāng)然地認(rèn)為這本書(shū)是愛(ài)情青春小說(shuō)之類(lèi)的。后來(lái)假期我想再購(gòu)入幾本書(shū)看，便想起了它。我一向喜歡從網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，最重要的`一個(gè)原因是，懶，不想出門(mén)，從網(wǎng)上購(gòu)書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)就是快遞員送的我家樓下，然后再讓爸媽給順手帶上來(lái)。輸入它的書(shū)名，出乎意料的是，這本書(shū)的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書(shū)的封面是幾棵似乎被狂風(fēng)怒搖中的樹(shù)，天空染黑了云朵，好像下一秒就會(huì)傾盆大雨，很壓抑，給人一種黑云壓城城欲摧的感覺(jué)。
沒(méi)有什么校草男主�；ㄅ�，這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風(fēng)很喪，很壓抑，我曾嘗試著去猜測(cè)七堇年是在怎樣的環(huán)境之下寫(xiě)出這些文字。是我喜歡的調(diào)，讀起來(lái)卻讓人很難過(guò)。書(shū)讀大半后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)這是一篇篇毫無(wú)關(guān)聯(lián)的小說(shuō)。不知哪句真哪句假，哪句是七堇年確確實(shí)實(shí)所經(jīng)歷的，哪句是七堇年握筆所想象出來(lái)的。
很多句子我都想摘抄下來(lái)，盡管這是一些不能用在考場(chǎng)作文上的句子，可我仍是很喜歡。我承認(rèn)第一次讀它，很失望，因?yàn)槲以詾檫@是像《夏至未至》那種類(lèi)型的小說(shuō)，再則，那時(shí)初一，總歸太小，經(jīng)歷的太少，還是一個(gè)對(duì)粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過(guò)的書(shū)，顯然是不合適的，也不會(huì)對(duì)故事中的人物感同身受。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇6
“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”征文成長(zhǎng)的啟迪——讀書(shū)溫家寶總理說(shuō)“：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以啟迪人，而人是可以改變世界的”。
人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得用智慧思考；從《史記》中學(xué)得持之以恒的決心；從《正氣》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著。而我從《駱駝祥子》中學(xué)得了面對(duì)困難永不退縮的勇氣。那從是塵封在記憶中三年的.事情了，但我仍是記憶猶新，仿佛剛從身邊走過(guò)似得。太陽(yáng)剛出來(lái)。地上已經(jīng)像著著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣浮在空中，也沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)把這些東西趕走。而我以是忙碌之中了，我正準(zhǔn)備建一個(gè)小型的“倉(cāng)庫(kù)”。用來(lái)放我的那些寶貝---------書(shū)，我的那些書(shū)可都是珍寶�。∷砸欢ㄒ选皞}(cāng)庫(kù)”建好。臨近中午，我已經(jīng)建的差不多了，可還有最重要的一環(huán)就是架房梁，可是我沒(méi)力氣往起來(lái)抱�。≌�(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然想到在祥子丟車(chē)之后他還正準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，而后又丟車(chē)，再買(mǎi)車(chē)。他也沒(méi)有放棄��！可我只為個(gè)房梁而放棄，真可笑！這時(shí)我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：可不可以不用又長(zhǎng)又重的木頭啊。這時(shí)一根有細(xì)有輕的細(xì)鋼管進(jìn)入了我的考慮范圍之內(nèi)，于是我把它給架上了，還不錯(cuò)！在這瞬間我悟得了一個(gè)很樸素的道理“一句話，一本書(shū)，一部小說(shuō)。
不僅可以啟迪人，他還可以改變一個(gè)人”。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯。”是的，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)，讓我們的生活更精彩。在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的.“珍寶”從而豐富自己的人生。
暑假里，老師向我們推薦了一本《綠山墻的安妮》，據(jù)說(shuō)這是一本感動(dòng)許多讀者的經(jīng)典小說(shuō)，于是。我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)哦，我也被深深地感動(dòng)了。這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修個(gè)馬瑞娜決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使他頻頻闖禍有令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆。牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著襲擊的努力考取了大學(xué)，當(dāng)為了照顧馬瑞娜，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想、有個(gè)性的女孩安妮。雖然安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象力，為人直率、善良，很珍惜友誼，天性活潑樂(lè)觀，她愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。她敢于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤。她在逆境中樂(lè)觀成長(zhǎng)，在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)生活的美好，同時(shí)，她把自己的愛(ài)心傳遞給小伙伴、同學(xué)、老師等所有認(rèn)識(shí)的人和所有能到達(dá)的地方。她始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。身邊每個(gè)人都受到她的感染。
我在安妮身上發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，也偶爾會(huì)闖禍，但她那種勤奮努力的態(tài)度是我沒(méi)有的，安妮肯定會(huì)對(duì)一個(gè)遇到困難就退縮的朋友有意見(jiàn)吧？所以，我要向安妮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的攔路虎，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
閱讀使我們透過(guò)書(shū)本了解別人的人生，從而使自己的人生更加完美。我愛(ài)閱讀！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇8
幾只小飛蟲(chóng)圍繞著燈飛行，而燈下的我在翻閱著書(shū)籍，津津有味地享受書(shū)中的樂(lè)趣，慢慢的我的心被觸動(dòng)，我進(jìn)入了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋里漫游，與書(shū)中的人物相遇……
一陣哭聲引起了我的注意，那哭聲仿佛要把長(zhǎng)城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長(zhǎng)久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動(dòng)
漸漸地，哭聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來(lái)是唐朝詩(shī)人杜甫，聽(tīng)著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開(kāi)元盛世，卻因安史之亂流離失所你的雄心壯志沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但你心系祖國(guó)，憂國(guó)憂民，當(dāng)你看見(jiàn)“國(guó)破山河在，城春草木深。”的時(shí)候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！蹦銥槭咳税l(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉�。這時(shí)，我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng)。
聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見(jiàn)了，在易水邊的荊軻，唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見(jiàn)了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛(ài)國(guó)之情令我感動(dòng)。
在書(shū)中遨游的盡頭，我來(lái)到了近代，在這里我見(jiàn)識(shí)到在中華民族一百多年的反抗斗爭(zhēng)中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的鄧世昌是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。
離開(kāi)書(shū)的世界，回憶起書(shū)中的內(nèi)容是多么的美妙，讀書(shū)認(rèn)識(shí)了古來(lái)忠貞的.愛(ài)情，不盡的憂愁，愛(ài)國(guó)的熱情，堅(jiān)強(qiáng)的精神……
讀書(shū)的快樂(lè)從心中體會(huì)，讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣，與古代文明雅士共談，體驗(yàn)人士的情感，身臨其境之時(shí)的感動(dòng)。
燈光可能最終會(huì)熄滅，而讀書(shū)的快樂(lè)卻是永恒。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇9
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對(duì)書(shū)就有著不一樣的看法：讀書(shū)讓我陶醉在寓教寓樂(lè)中，不僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的`道理。
我們近期讀的《王子復(fù)仇記》，這本書(shū)的內(nèi)容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的不良人群，所以我們應(yīng)當(dāng)處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹(jǐn)慎。
在我讀書(shū)的時(shí)候，每當(dāng)讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì)感同身受；每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn)，我也為他高興；每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讓我陶醉在其中。讀書(shū)是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì)到讀書(shū)是多么快樂(lè)，多么有趣；而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對(duì)讀書(shū)充滿了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！彼裕以敢庥肋h(yuǎn)陶醉在其中。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇10
在暑假的一天，我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書(shū)．我靜靜的看了這本書(shū)看了一兩個(gè)小時(shí)，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，這本書(shū)講了貝多芬和愛(ài)迪生的故事．
貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來(lái)的，說(shuō)道這里你們可能會(huì)問(wèn)，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂(lè)的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里．這樣來(lái)感受音樂(lè)的．
還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽(tīng)到了十分動(dòng)人的音樂(lè)，在音樂(lè)高昂時(shí)猶如悶雷巨響；在音樂(lè)低時(shí)猶如一粒珍珠在盤(pán)子上滾動(dòng)．于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神．突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說(shuō)：“樓上的是誰(shuí)？”“是貝多芬先生．”服務(wù)員說(shuō)道．“原來(lái)是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時(shí)，這位顧客的怒火便煙消云散．通過(guò)門(mén)縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿涼水的`盆里，原來(lái)貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來(lái)．
愛(ài)迪生的故事講了：在還沒(méi)有發(fā)明電燈時(shí)，愛(ài)迪生想如果世界有燈光的話那該多好．于是試了幾千種金屬，發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴，于是愛(ài)迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的．
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎？
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇11
在暑假里我看了《一千零一夜》這本書(shū)，書(shū)里的故事很吸引我，其中令我最喜歡的是這本書(shū)的最后一篇“國(guó)王和他的一千零一夜”。故事里面的桑魯卓是一個(gè)美麗聰明的女孩，而且非常會(huì)講故事，她用自己的一千零一個(gè)精彩的故事感動(dòng)了兇殘的國(guó)王，國(guó)王還命人把故事記錄下來(lái)，便誕生了這本《一千零一夜》。
我很佩服桑魯卓，她用自己的聰明救了自己，也救了整個(gè)城市的女孩。她擁有豐富的想象力，講出了那么多精彩的故事，我也要向她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多積累好的詞匯，以后也能講出好聽(tīng)的.故事，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
我喜歡讀書(shū)，小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我買(mǎi)撕不破的兒童書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)太小，不懂得愛(ài)惜。長(zhǎng)大后，我終于明白書(shū)是人類(lèi)的好朋友，我們要珍惜它。
現(xiàn)在書(shū)己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂(lè)，還讓我懂得了知識(shí)。例如∶我從書(shū)中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時(shí)，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還知道烏龜為了排除身體里多余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，是因?yàn)樗谂佬袝r(shí)會(huì)泌出一種液體，這種液體看起來(lái)很惡心，但它干了以后，就會(huì)形成銀白色的痕跡，這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書(shū)真有趣。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我就像是這海洋里的一條小魚(yú)，在這海洋里的快樂(lè)的遨游，茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
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