感受的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首唐詩(shī)，小時(shí)候就已經(jīng)能背得滾瓜爛熟，但詩(shī)中那絲絲縷縷的悲傷，卻領(lǐng)會(huì)不到。如今，又到了一年一度的清明節(jié)，此刻，才真正領(lǐng)悟到這首流傳千年的唐詩(shī)中的情感。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。清明節(jié)三天假，每天都有雨，時(shí)而小雨綿綿，時(shí)而大雨傾盆，好似天公都在為那些逝去的人傷心，哭泣。路上行人欲斷魂。清明節(jié)，為的不就是讓我們?yōu)槟切┦湃サ挠H人、朋友、先烈悼念、掃墓嗎？怎會(huì)不悲傷呢？
二十四節(jié)氣中，清明排第二。但它除了是節(jié)氣外，更是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的`歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
我從小居住在廣東，對(duì)于廣東的清明習(xí)俗也略知一二。首先，在廣東，清明祭祖的首選食物就是烤乳豬，每年清明，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)飄出烤乳豬的香味，可誘人了！還有各種糕點(diǎn)、水果，祭祖的時(shí)候放在一起，顯得十分隆重，也很有尊重先人的氣氛。其次，在祭祖儀式上，許多舊習(xí)俗也被保留了下來(lái)，比如說(shuō)放鞭炮、燒紙錢(qián)等等，不過(guò)如今，更多的還是用鮮花拜祭，讓九泉之下的逝者也聞聞久違的花香嘛！
其實(shí)，在清明節(jié)，不僅僅要拜祭我們的親人、先祖、朋友，更應(yīng)該要去拜祭那些先烈們。因?yàn)�，是他們用熱血與生命，換回了我們?nèi)缃裥腋Ｃ罎M(mǎn)的生活。站在先烈們的墓碑前，讓我們知道，今天的幸福生活來(lái)之不易，值得我們?nèi)フ湎А?ài)護(hù)。追思先烈，我們就會(huì)理解，他們流血犧牲，是為了讓我們這些后世子孫過(guò)上太平日子，有尊嚴(yán)地生活。所以，在清明時(shí)節(jié)，我們要緬懷先烈，追悼先烈，為他們掃掃墓，這是所有人都應(yīng)該銘記的。
感受的作文 篇2
母愛(ài)，一個(gè)意味深沉的字眼。在我失望時(shí)，她是鼓勵(lì);在我哭泣時(shí)，她是笑容;在我害怕時(shí)，她是勇氣。
記得我剛學(xué)跆拳道時(shí)，有一些害怕，因?yàn)槊看味家取Ｓ幸淮问菋寢寧胰サ�，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴チ��！钡奈倚睦锖芫o張。媽媽聽(tīng)后，對(duì)我慈祥的微笑，說(shuō)：“堅(jiān)持一下就好了，孩子�！眿寢屖箘诺匚樟艘幌挛业氖帧Ｎ业男闹杏科鹨还膳�。不知怎么，我覺(jué)得好像充滿(mǎn)了自信，心情也放松多了。
上跆拳道時(shí)，我們做完一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，終于到劈腿了，我第一個(gè)走上去，老師給我壓著腿，我一點(diǎn)也不覺(jué)的疼，因?yàn)閶寢尳o了我祝福，讓我有了自信。當(dāng)我劈完腿后，老師向我豎起了大拇指。我微微一笑。想：這全是媽媽的功勞，因?yàn)橛心请p手，才有了我的那一份自信。那一刻，我深深得感受到了母愛(ài)的偉大。
記得還有一次，我剛放了學(xué)，在老年活動(dòng)中心等媽媽。天氣很冷。我往手里哈著氣，時(shí)不時(shí)地搓著手。等了很長(zhǎng)時(shí)間，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有下班，有些著急。就在這時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我的視野里。是媽媽!
我立刻站起來(lái)，朝媽媽揮手。媽媽也揮著手，靠近了我才發(fā)現(xiàn)媽媽在對(duì)我笑。媽媽用她那溫?zé)岬?手緊緊地握著我的手，為我取暖，但自己的手卻被凍得通紅。我上了自行車(chē)，母親說(shuō)：“趕緊把手塞到我的口袋里。”說(shuō)著，又用那雙手把我的手塞進(jìn)了她的口袋里。我的手一會(huì)就暖和起來(lái)了。我的心里也暖暖的。那一刻，我深深得感受到了母愛(ài)的偉大。
雖然我的母親只是一位平凡而普通的工人，但在我的心目中，她是偉大的。
感受的作文 篇3
由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國(guó)中小學(xué)生都推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，必須上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課什么意思呢?什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呢?我感到很疑惑。第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽的`手機(jī)聲音很小，開(kāi)到最大音量還是聽(tīng)不清楚。不過(guò)，老師留的作業(yè)很少，我們上午一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)。到了下午，原來(lái)要抄很多作業(yè)。唉，在家學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，每天我還在睡夢(mèng)中，媽媽就把我叫醒，就連過(guò)禮拜也不例外。
媽媽說(shuō):"擺正好學(xué)習(xí)態(tài)度，把家當(dāng)成學(xué)校，該上課的時(shí)候就認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)，該下課的時(shí)候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來(lái)的幾天里，我慢慢適應(yīng)了上網(wǎng)課。唯一不一樣的就是我感覺(jué)媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學(xué)習(xí)完，寫(xiě)完作業(yè)才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發(fā)作業(yè)打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。
老師，您辛苦了！媽媽?zhuān)量嗔耍榱擞幸粋�(gè)更好的將來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
感受的作文 篇4
由于新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們?cè)诩也荒苋ド蠈W(xué)。于是國(guó)家發(fā)出：“停課不停學(xué)”。老師們?yōu)榱隧憫?yīng)國(guó)家，讓學(xué)生們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。
網(wǎng)課使我們不必跟人面對(duì)面接觸，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課，意味著在哪里我們都能更好的學(xué)習(xí)，甚至?xí)䦟W(xué)習(xí)更好。
在家上網(wǎng)課，雖然跟在學(xué)校上課效果相比差些，但是在家里上網(wǎng)課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網(wǎng)課還可以真正考驗(yàn)我們到底是真學(xué)會(huì)了還是假學(xué)會(huì)了，在開(kāi)學(xué)時(shí)的考試便會(huì)知道你有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)。
在當(dāng)下情況來(lái)講，網(wǎng)課是最有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)的.。網(wǎng)課不僅方便，還可以觀察同學(xué)們到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，家長(zhǎng)也能夠監(jiān)督我們有沒(méi)有聽(tīng)課，當(dāng)然也必須我們自律。
無(wú)論是什么東西它都有好的一面，還有壞的一面，所以有時(shí)候我們必須適量使用才行。比如觀看網(wǎng)課的時(shí)候，看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。
我們?cè)诩乙J(rèn)真上網(wǎng)課，才不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片苦心。
感受的作文 篇5
從小到大，我對(duì)爸爸媽媽的感受都不一樣，爸爸是嚴(yán)歷的，媽媽是溫柔的。
記得有一次，我寫(xiě)了一張毛筆字，興奮得跑去給媽媽看，媽媽看了后非常高興，鼓勵(lì)我說(shuō)：“佳佳你真棒，加油哦！”因?yàn)椋菚r(shí)我還小，不懂得謙虛，我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候才能回來(lái)，我要給他看我寫(xiě)的字？”口上問(wèn)著，但心理已想著爸爸看到我寫(xiě)的字時(shí)的情形：肯定會(huì)好好的夸獎(jiǎng)我一番。一想到這，我就興奮不已。這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“佳佳，爸爸要五點(diǎn)鐘才回來(lái)�！�4點(diǎn)、4點(diǎn)半，時(shí)間過(guò)得真慢�。∥妩c(diǎn)到了，可爸爸還沒(méi)有回來(lái)，媽媽讓我不要急，過(guò)會(huì)爸爸肯定回來(lái)了。果不其然，沒(méi)過(guò)多久爸爸就推門(mén)而入，我迫不及待地將那張毛筆字拿給爸爸看，還自豪的說(shuō)：“爸爸，瞧，我寫(xiě)的`哦！不錯(cuò)吧！”爸爸看了看說(shuō)：“什么呀！這樣的字還叫好，不行，重新練，你看人家小白，年紀(jì)比你還小，寫(xiě)的字比你好多了，這樣的字有什么好嘚瑟的�！蔽铱蘖�，哭得很傷心，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我，那時(shí)我在想，媽媽和爸爸給我的感覺(jué)為什么不一樣呢？
幾年以后，我再一次想起那件事情時(shí)，就會(huì)禁不住流下傷心的眼淚。不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)爸爸是對(duì)的，那張毛筆字的確寫(xiě)得非常糟，那媽媽為什么又說(shuō)我非常棒呢？原來(lái)，那時(shí)我還小，媽媽是為了鼓勵(lì)我，讓我寫(xiě)得更好！而爸爸又是一個(gè)心直口快的人，目的當(dāng)然也是讓我再努力，希望我寫(xiě)的更好！只是他們的方法不一樣，給我的感受也就不一樣了。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)瑫r(shí)常的敲打和鼓勵(lì)伴隨我的成長(zhǎng)！
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