描寫(xiě)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
今天下午,我們有社團(tuán)活動(dòng)。我呢,當(dāng)然選擇與寫(xiě)作有關(guān)的繪本社團(tuán)啦!
我是團(tuán)長(zhǎng)。在競(jìng)選團(tuán)長(zhǎng)時(shí),許多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都投了我一票,就這樣,我因?yàn)槠睌?shù)最多自然而然成了團(tuán)長(zhǎng),副團(tuán)長(zhǎng)有兩名,都是女生。
繪本社團(tuán)本是郭老師的課,因?yàn)樗ツ暇┯惺铝,所以讓王老師做我們的代課老師。王老師是數(shù)學(xué)老師,可能不太精通教語(yǔ)文。我作為團(tuán)長(zhǎng),像往常一樣開(kāi)門(mén)、開(kāi)電腦,U盤(pán)在王老師那里,等王老師來(lái)了,在電腦上插上U盤(pán),因?yàn)楣蠋煵辉,副團(tuán)長(zhǎng)中的一位負(fù)責(zé)點(diǎn)擊下一頁(yè),我點(diǎn)一下頭,她就看我一眼后就點(diǎn)下一頁(yè)……一切是那么枯燥乏味,我感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)有趣。
眼保健操總算開(kāi)始了。郭老師以前對(duì)我和兩位副團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)把講臺(tái)和桌子之間空大一些,我們有時(shí)要表演繪本。今天,我想叫住她們,結(jié)果,我很“無(wú)能”,沒(méi)有叫住她們。我只好自己排桌子,我排呀排,張語(yǔ)軒看見(jiàn)了我,她二話(huà)沒(méi)說(shuō)幫我一起排桌子。
我突然覺(jué)得心里暖暖的,是友誼溫暖了我,這偶然間遇到的.友誼讓我很高興,比得到了很多寶物還要高興。
描寫(xiě)的作文 篇2
我的鉛筆盒,是媽媽在我生日買(mǎi)的,說(shuō)普通,他不普通,可說(shuō)貴嗎,他也不貴,卻和我有著很好的感情。
我的鉛筆盒是黑粉的,上面有可愛(ài)的粉色蕾絲,上面還有幾個(gè)小公主,她們似乎說(shuō):“我們的生活比蜜甜!”鉛筆盒里面有著鋼筆媽媽、鉛筆妹妹、尺子弟弟、圓珠筆哥哥一家。她們相處的很好,每次都乖乖睡在里面。
每次我要寫(xiě)字的時(shí)候,鋼筆媽媽會(huì)來(lái)幫我,喳喳幾下,幾個(gè)滑順、美麗的字就出現(xiàn)了。當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí),鉛筆妹妹就來(lái)幫我了,不用幾分鐘,我就將文具一家畫(huà)好了,老師還夸我畫(huà)的好呢!我感謝鉛筆妹妹。當(dāng)我在要用量角器時(shí),尺子弟弟就來(lái)了,每次我的我的作業(yè)都會(huì)有一百分的'小數(shù)字,我也感謝量角器弟弟。
這就是我的鉛筆盒,她們有這溫馨的一家!
描寫(xiě)的作文 篇3
春天到了,春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間,小樹(shù)林也發(fā)生了許多變化。
小草發(fā)芽了,那飽含碧綠色的小芽?jī),嫩得人不敢去碰。太?yáng)出來(lái)了,小草便貪婪地享受陽(yáng)光,它好像想快點(diǎn)長(zhǎng)大一樣。小花也冒出骨朵兒了,那一點(diǎn)綠色,瞬間變成五彩繽紛了。
最先開(kāi)的是迎春花,迎春花是信號(hào),接著,一朵朵花也開(kāi)了;▋簜儬(zhēng)奇斗艷。熟睡了一冬
的大樹(shù)蘇醒了,也許是河水叫醒了它吧。大樹(shù)伸了個(gè)懶腰,然后睜開(kāi)惺忪的睡眼。枝頭上的
鳥(niǎo)兒也醒了。大樹(shù)像是生氣了,樹(shù)上的葉子沙沙響,好像在說(shuō)“:誰(shuí)啊?我還沒(méi)睡醒呢!”
只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在笑!澳阈κ裁?”“春天到了,快看看你的葉寶寶吧!”于是大樹(shù)叫醒了葉子
,葉子啜飲著春天的瓊漿,便開(kāi)始長(zhǎng)了。那一片林海都被稚嫩的'芽?jī)喊鼑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,活像是一個(gè)綠色金庫(kù),里面應(yīng)有盡有。草地上,花兒洋溢著笑容,小草也是。
啊,春天的小樹(shù)林是多么地生機(jī)勃勃啊!我喜歡春天,更喜歡春天的小樹(shù)林。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)的作文12-06
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-11
描寫(xiě)的作文10-10
描寫(xiě)的作文10-10
描寫(xiě)的作文10-10