教師個人年度工作總結(jié)(精選15篇)
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的教師個人年度工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個人年度工作總結(jié) 1
隨著本學期的結(jié)束,20xx—20xx年度即將成為過去,上學期擔任了四年級三個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四年級三個班的英語教學工作;仡櫼荒陙淼墓ぷ,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將以后工的作做得更好,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):
一、政治思想
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,和差生交時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動,本期我還積極參加三優(yōu)論文的評比并榮獲了二等獎;同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學視頻,受益頗多。
我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
教師個人年度工作總結(jié) 2
這個試用期和我在想象中的不一樣,不僅完全的不一樣,甚至還打破了我對工作的很多幻想。但我卻依舊很感謝這次的試用期,他讓沉浸在學校散漫氛圍中的我清醒了過來,認識到現(xiàn)在的我正在社會中,正走在工作的道路上!
這份認識,不僅讓我對后來的工作更加的嚴謹,也更加重視自身的思想發(fā)展,讓我在工作中收獲了更多的進步和提升。
如今,隨著三個月時間的過去,我的試用期也很快就要過去了,F(xiàn)在對自身的工作情況做如下總結(jié):
一、工作情況
本次實習的工作共分為兩個階段,參加培訓以及正式的工作。
首先是培訓開始,這是我經(jīng)過過的最重要,也是最深刻的一次學習。在培訓中,我與其他新人一起在工作領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下學習和了解xxx這份工作。
但比起大學階段的學習,在工作中的培訓,顯然要更加的嚴格,也更加的嚴謹,面對工作,我們沒有太多的第二次和原諒,所以在工作中我們必須時時嚴謹?shù)囊笞约,仔細的做好自己的工作。為此,在一段時間里,我甚至帶上了高考時的決心和態(tài)度去面對培訓的要求,如今,我很慶幸自己當初的努力。
其次是正式的工作上,在培訓結(jié)束后,我們緊跟著就開始了試用期的.工作。在工作中,我起初還有些不夠熟練,導(dǎo)致工作中盡是大大小小許多問題,但很快,在領(lǐng)導(dǎo)批評和進一步的培訓下,我認識到了自身的問題,并在工作及時的修正自己,改善了工作的情況。
如今,通過在工作中積極的鍛煉和學習,我已經(jīng)基本掌握了工作的技巧和要求,并能在工作的中圓滿完成自身的工作任務(wù)。
二、思想方面
通過在這次的試用期工作,我也意識到思想對我以及我的工作是多么的重要。在工作里,我通過領(lǐng)導(dǎo)的指點,認識到在工作上態(tài)度和責任的重要,并在思想中讓自己作為一名xxx公司的員工,而不再是一名剛畢業(yè)的學。這樣的轉(zhuǎn)變,讓我在工作中變的更主動,更積極,也能更好的適應(yīng)如今的改變。并培養(yǎng)了我在工作中的責任心以及積極性。
如今,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束了,但我在社會上的工作卻才剛剛開始。我會在工作中積極的的改進自己,提升個人的能力和意識,在這份工作中更加積極的發(fā)展自己!為公司做出更大的貢獻!
教師個人年度工作總結(jié) 3
在一學期里,本人在學校的工作安排下,擔任了初二物理教學工作。一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)詳細總結(jié)如下:
一、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、討論詳細教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務(wù)教育物理教學大綱》的精神,專心細致地討論教材,討論學生把握知識的`方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以如何培育中學生制造能力教學實驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學閱歷,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有制造力。所以,在中學物理教育中,有意識地以學生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實施素養(yǎng)教學。
根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),發(fā)掘有物理愛好、特長的學生組織他們在第二課堂進行培育,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采納不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,物理水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的學習氛圍。在這一學期的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得一定的成果。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力!
教師個人年度工作總結(jié) 4
我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自己管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶;顒。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第三十二個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的.話,以此表達對老師的敬愛之情;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師個人年度工作總結(jié) 5
回顧一學期工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教書的工作,更擔負著育人的重擔。教師是班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學校教育工作主力軍。下面對我個人工作作點小結(jié):
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,積極政治學習。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學生,有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
積極參加教研室組織的教研活動,勤于聽課學習,領(lǐng)會精神實質(zhì),根據(jù)教學要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,我每次都認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,簡單的問題常找學困生回答。巡視時,注意對學困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對學生個別輔導(dǎo),耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學困生,我常在課后進行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學習信心。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德:
德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了解學生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,在閑談過程中了解他們的基本情況,有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛,是進行教育的.必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生:學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。入冬以后,學生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信賴感。
4、愛是責任。
愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生的眼前,更注重學生的未來。
作為一個教師,我有責任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,學到更多知識;有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,由此吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學生知識面明顯有了拓展。
四、業(yè)務(wù)學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,適應(yīng)當前教育形式,為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習,不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件等。
五、事業(yè)心、責任心:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保,增強主人翁意識和責任感。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學習,以不斷提高自己。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師個人年度工作總結(jié) 6
作為一名工作快四年的青年教師,在教學活動中,自己邊摸索邊實踐邊請教,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學方法,同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時,學校為了幫助我們青年教師提高教學水平,搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人,這個平臺,如同指路的明燈,給我們指明了成長的前進方向,在此向組織此次活動的學校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學習,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗的青年教師,我清醒地認識到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習,并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,教學經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向,通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排,我不僅學到了書本上所沒有的教學方法,也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。
二、研究教學方法,提高教學質(zhì)量
作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到,在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點,細細道來,而是應(yīng)該點面結(jié)合,突出重點,精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動,活潑,激發(fā)學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學習
在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的.教學能手,他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗,增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學手段和方法,在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流
徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。經(jīng)師只教授學問,而人師不僅教學問,學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)心。作為青年教師,我在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學生,便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài),關(guān)心他們的學習和生活,主動和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學生中去,使學生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我他們所喜大了,效率跟著提高了。在制定教學目標時,我非常注意學生實際情況,把握教學內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,同時也聽有些聽課對我收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學中去,取得了較好的效果。在批改作業(yè)上,我堅持認真及時、全批全改,通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在課堂上,我利用新課改帶來的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力,讓他們先預(yù)習再聽課,每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題,給學生展示自己的機會,讓他們學有所得,爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,我努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。
教師個人年度工作總結(jié) 7
隨著本年度的完畢,20xx年即將過去,回憶一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來年的工作做得更好,特就年小學教育工作總結(jié)如下:
1、努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經(jīng)歷,拓寬教學視野,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習,提升教師教學理念;開展同課異構(gòu)課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學實施手冊,為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學校工作方案并催促實施落實,期末做好學校工作總結(jié)。
積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。
本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習,提高理論水平。在教學實踐中,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人老實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面,能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學規(guī)律,在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進展補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反響的形式,努力提高后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學生的.學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學生的動手能力。
不斷提高教學質(zhì)量,教學效果評價良好。在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究詳細教學方法,制定了切實可行的教學工作方案,保證了整個教學工作的順利開展。
安全常規(guī)教育工作我也從不無視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進展安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力,學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
教師個人年度工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自己。
20xx年xx月20xx年xx月我擔任xx級xx班的教學工作,20xx年xx月至今擔任20xx級xx、xx兩個外語實驗班的教學。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的'匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學,我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作:全心全意,盡職盡責
我所帶的xx級xx班是我踏上教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學生,因此學生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:學期學習成績第一,校運動會團體總分第一,;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,都是有用之才。
四、學校各項活動情況
積極參與活動,嚴格要求自己。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師個人年度工作總結(jié) 9
一年來,我把愛崗敬業(yè),專心研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,專心落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推動素養(yǎng)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,詳細的工作狀況如下:
一、思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,專心學習新的教育理論,準時更新教育理念。專心參加學校各活動,并準時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠進展,我不斷討論、探究和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取養(yǎng)分,讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
二、紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。
三、教學
我專心鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的規(guī)律,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,準時實行相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、課堂
我組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,留意信息反饋,調(diào)動學生的有意留意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的.毛病,課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學習的愛好,課堂上講練結(jié)合。
五、作業(yè)
根據(jù)學期開頭的計劃,在作業(yè)批改上,專心準時,力求做到全批全改,重在訂正,準時了解學生的學習狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永久年輕,永久微笑,也永久刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師個人年度工作總結(jié) 10
時光流逝,轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了;仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學年的教學生活情況,有成績也有不足。榮獲安慶市道法優(yōu)質(zhì)課第一名,安慶市語文課外閱讀指導(dǎo)課一等獎,安慶市班主任基本功大賽一等獎,安慶市教壇新星,安慶市優(yōu)秀六項電教學術(shù)作品微信公眾號“邱班小語”二等獎,安慶市作業(yè)設(shè)計大賽語文作業(yè)設(shè)計二等獎,大橋街道班級期末考試第三名的好成績。然而在其間,我出錯的地方有太多太多,眼界太窄、創(chuàng)意不足等等,還好江義林校長的指點帶我走出迷宮,看到了自己的不足,提升了自己的教學水平,今后會在名師工作室中繼續(xù)努力,虛心學習,讓自己變得更加優(yōu)秀!
一、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育思想認識
這次名師工作室的加入,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。
隨著學習的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以在名師工作室中,我更加努力,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
二、理論應(yīng)用于實踐,勇敢迎接挑戰(zhàn)
作為校級骨干教師,我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)小學的教學工作。
通過學習,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學活動。
心理學家認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有一年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的多次重復(fù)。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助。
此次參加班主任基本功大賽,我看到了自己的很多不足,比如:書寫稿子語句不通、不夠美感動人,PPT制作不夠美觀清晰……江義林校長幫我不斷地改進,給予提示,可以讓孩子的情境演繹更真實,童詩除了仿寫,還可以唱出來,唱成特色黃梅戲成為課堂的亮點,讓主題班會變得趣味盎然。
參加道法比賽和語文比賽時,我發(fā)現(xiàn)對于細節(jié)處,我把握得不夠,還可以再潤色,比如板書的美觀、PPT的背景,這些都是我沒有關(guān)注到的,很感謝江義林校長的細細指點,讓我這個粗心大意的“新老師”慢慢變得開始細心、認真到每個細節(jié)。
三、開展校本教研,主動要求進步
校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優(yōu)的.解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
教壇新星雖然結(jié)束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn),多多尋找課堂中與其他老師不一樣的亮點,讓課堂變成孩子們真正的樂園。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個校級骨干教師的作用,爭取成為區(qū)級骨干教師。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,課堂精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
教師個人年度工作總結(jié) 11
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,到大竹堡小學對口幫扶就三個月了;仡欉@幾個月,能贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到幫扶學校的肯定,真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了,現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下:
基本情況
20xx年從教至今,我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋,現(xiàn)在離退休不遠了。上期末,學校領(lǐng)導(dǎo)找我談話,肯定我工作成績的同時,希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用,支教馬邊,為國家的民族教育作貢獻。我當時就表態(tài),服從學校安排,一定把我們認真負責的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學,擔起一個老教師的責任,保質(zhì)保量完成支教任務(wù)。
臨退休前支教,對我來說,確實也是磨煉。畢竟,幾十年生活習慣、工作習慣都被打破了,要吃苦,要勞累,要離開家人。但是工作需要,我顧不了那么多,支教是大事,想做,就沒有困難克服不了的,我準備好了,隨時聽從召喚,奔赴馬邊。
工作方面
我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感,就帶了光環(huán),就要搞特殊。一踏進大竹堡小學,我就是“大竹堡人”,我以高度負責的主人翁精神,參與到對口幫扶的教育教學活動中,不挑不揀,不計得失。扶貧支教工作,說實在的,苦;面對苦,我報之以“干”。
(一)勇挑重擔
支教以來,我擔任了大竹堡小學一年級一個班的數(shù)學、道法、美術(shù)、體育教學工作,與學校副校長搭班。
凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念:新生一年級漢語水平良莠不齊,別說教學,就是日常交流都會不順暢;一年級上半期處于幼小銜接最關(guān)鍵的時期,學生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學生活,學習習慣、班級秩序、家校關(guān)系等等沒建立起來,事無巨細,都要老師親自過問,更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學一年級的教學工作,工作量之大,不言而喻;與副校長搭班,就意味著多做事,副校長公務(wù)多,常出差,副校長一走,我就“全天候”,所謂“全天候”,就是朝九晚八,全天不休。支教三個月,我來了八盤“全天候”接任這些工作,對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學校照顧我,我是可以選擇中高年級的,可我考慮再三,還是選擇一年級。
。ǘ┱J真教學
為了正常開展教育教學工作,我得提前做足功課。備課,特別是備學生,這點非常重要,學生變了,學情也變了,走了幾十年的老路子行不通了,我必須重新開始。
要了解彝族同胞的子弟,了解他們的學習底子,了解他們的習慣、家庭、喜好,找問題,想辦法,盡量利用他們熟悉的'豬、牛、羊,創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的生活情境,講解數(shù)學知識,加深學生對數(shù)的理解,提高課堂教學效率。
我所教班級,37個學生,只有1個是漢族學生,有幾個孩子從未上過幼兒園,他們說彝語,我說漢語,交流非常困難。為了讓學生聽懂我說話,我這么大年紀,還學會了做課件。課堂上,各種資源都用上了,除了書本、課件,還用上各種肢體語言,表情、動作、聲音齊上陣,還請語感好的學生做我們的翻譯。
教學生要有耐心,教彝族學生更要有耐心。“今日學,明日忘”是常事,為了讓學生記住,我就讓他們反復(fù)練習、刻意練習、動手操作,加強對后進生的輔導(dǎo),不放棄一個孩子,一定要讓他們“有所獲”。
。ㄈ┳⒅亓晳T
也許是從事過多年少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,好像是一種職業(yè)習慣,特別關(guān)注學生的習慣養(yǎng)成。從小事做起,從衛(wèi)生做起,從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起,讓他們知道文明、整潔、守時、有序。和學生在一起,我一言一行都是教育,我就是學生的表率,因為要教好學生,我的自律性也增強了許多。
。ㄋ模╆P(guān)愛學生
“親其師,信其道”,為了走進學生心靈,建立良好的師生關(guān)系,我經(jīng)常和學生談心,了解他們的情況。當我得知學生家里非常困難,缺穿少衣,心里非常難過,為了幫助他們御寒,我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去,希望他們能過一個溫暖的冬天。
能幫助別人是一件快樂的事情,希望我所做的一切,能讓他們感受到愛和支持,眼里有情,心里有光,能自然地接受愛,也能自然地愛身邊的人。
支教工作又苦又累,但所有付出,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,內(nèi)心便無比欣慰。10月26日,我隨大竹堡小學的領(lǐng)導(dǎo)回到金山小學,兩個校長談到我的工作,吳校長說:羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時,也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎,有這句話,再苦再累,我都覺得值得。
現(xiàn)在,我最擔心的是彝族年后,我那些娃把知識還給我了。三個月的努力,80%的學生會做10以內(nèi)的加減法了;10%的娃基本會做;還有10%的娃似懂非懂,我真擔心耍完彝族年,似懂非懂的娃變多了。
彝族年后返校后,我將調(diào)整教學進度和教學方法,針對學生不同層次,采取不同的教法,力爭他們在期末考試中有個好成績。
教師個人年度工作總結(jié) 12
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、師德方面:
加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的.示范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:
對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自己。不斷地調(diào)整自己的教學計劃,總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自己學習、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己探究問題的能力,提高了教育教學質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況:
積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自己,并做到今后繼續(xù)堅持。
總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師個人年度工作總結(jié) 13
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。
一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難:離家路途遙遠、生活不便、孩子上學……但我依然風雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自己,從容地面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩長風鄉(xiāng)柘山小學領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
作為一名支教老師,首先,我堅持教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類學習,并且認真做好學習筆記,及時總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自己。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。自從我踏進了柘山小學校園的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。每周十七?jié)語文課,另加三個早讀,并兼任班主任工作,我經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入支教隊伍之前,就已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的支教教師,要從教育、教學、教研三方面進行,不斷提高自己的水平。
1、踏踏實實教書,全心全意育人
在平時的教學中,我切實做到關(guān)心愛護每一位學生,力求成為學生的`良師益友。支教一年里,我主要擔任二年級和六年級的語文教學工作,并兼任二年級班主任,我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上,我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們寫讀書筆記、練習演講,指導(dǎo)學生積累語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊,并在各個方面有不同程度的提高。課前,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學生的實際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,循循誘導(dǎo),及時鼓勵,引導(dǎo)學生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認真批改作業(yè),對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo);對于中等生,我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發(fā)展。
2、奉獻愛心,做學生的良師益友
農(nóng)村小學的學生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進行,就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重熱愛學生,對學生是肯定的態(tài)度,能緩解學生內(nèi)心的緊張,對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后,我認真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,與學生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,當我了解到我班有的同學家里比較困難,上美術(shù)課時沒有彩色筆,我就把家里女兒多余的彩色筆送給了他們。
3、強化自身素養(yǎng),精心上好示范課
支教這一年中,我從未放棄學習,自己在不斷學習理論知識的同時,根據(jù)學校每學期都開展的“人人獻一課”活動,我一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學方法,通過對比,及時彌補自身不足,進一步完善自身教學策略。我常常在備課時,邊參考教學用書,邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平,從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式,采用師生互動,以學生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
在學校教學工作之外,根據(jù)長風中心學校的安排,本學期我在長風中心小學上了一堂示范課《活見鬼》,經(jīng)過精心設(shè)計和多次的修改準備,圓滿地完成了教研活動,起到了較好的示范作用,推動了學校新課改的順利實施。本學期我還參與指導(dǎo)長風小學青年教師的教學工作。聽了青年教師幾節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學水平有了很大的提高,并參與指導(dǎo)了長風小學青年教師趙沛林老師、齊鳳麗老師參加區(qū)教學競賽,取得了較好的成績。
工作中,我堅決不允許自己搞特殊,不遲到、不早退,絕對服從學校的統(tǒng)一管理,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。加強班級的凝聚力,在德育教育方面受到同事的一致好評。積極參加學校組織的各項活動,多次輔導(dǎo)學生參加各級征文、演講競賽,我所指導(dǎo)的學生葉子川在“城鄉(xiāng)互聯(lián)、綠色共建”活動中獲得講故事比賽一等獎的好成績。
一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,支教生活給了我一段難忘的體驗和感受,給我的人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,它也將是我今后工作的不竭動力。
教師個人年度工作總結(jié) 14
時間飛逝,在繁忙和有序的一學年悄然而過,加入“江義林名師工作室”已經(jīng)有一年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習,我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,但工作室主持人及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:
一、學無止境,我在路上
唐代詩人孟郊曾有言:“人學始知道,不學非自然!比魏螘r候,學習都是有必要的。教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到一年級教材后,我認真研讀教學參考,利用課余時間,認真學習教育教學專著,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自己鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。學習如逆水行舟,不進則退。加入名師工作室的一年當中,我除了積極參加工作室組織的各項教研活動,還積極提升自己教育教學能力。
二、團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績
自加入名師工作室以來,我一直積極參加各項教研活動或比賽。今年10月,在師父江義林老師的鼓勵下,我參加了安徽省第四屆“教壇新星”的比賽。參加比賽前,我頗感壓力巨大,作為年輕教師的我,在課堂教學能力和經(jīng)驗方面都很薄弱,代表學校去區(qū)、市參賽對于我來極具挑戰(zhàn),我慢慢地靜下心來做準備,課余時間在網(wǎng)上聽課做筆記,查閱大量資料鉆研教材,磨課的過程是痛苦的,但在那個過程中不斷錘煉了自己,也提升了自己。團隊中的各位老師犧牲大量的寶貴時間,給予我不少指導(dǎo),從教學流程的設(shè)計精確到每一個環(huán)節(jié)每一字一句,從他們身上我看到了認真和嚴謹,讓我感受到了團隊的力量和溫暖。尤其是江義林老師,比賽前后還不斷給予我鼓勵。最后我也在比賽中取得了較好的成績,這是我們這個團隊共同努力智慧的結(jié)晶。另外,今年我還獲得了教育教學論文市級一等獎,安慶市義務(wù)段作業(yè)設(shè)計大賽中,我也領(lǐng)導(dǎo)了一個小團隊獲得市級二等獎。這些成績的取得都離不開工作室成員的悉心指導(dǎo)和幫助。讓我真正體會到了“獨行快,眾行遠”的含義。
三、目標引領(lǐng),我在努力
一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力目標:
1、在提高課堂時效上下功夫,是學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié),加強反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的`水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學習,互相促進的大家庭。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進的熱情,在這個大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風采。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,成為一名合格的工作室成員!學無止境,我永遠在路上!
教師個人年度工作總結(jié) 15
光陰荏苒,歲月如梭。xx年己逝去,為更加提升完善自己、總結(jié)閱歷、挖掘不足,我將自己這一年的工作狀況總結(jié)如下:
一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)
本人擁護和堅持黨的教育訓練方針,能用正確政治觀點影響和訓練同學,關(guān)懷時事政治,關(guān)懷時事,作為一名名黨員,主動參預(yù)xx訓練活動,認真做好筆記。寵愛學校,愛崗敬業(yè),關(guān)懷集體,顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修養(yǎng)心理學書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng)。工作中能充分發(fā)揮連續(xù)訓練科每位老師的作用,聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)認真完成各項工作。
二、教學工作
作為一名老師,教學工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學質(zhì)量,激發(fā)同學的學習主動性,是必需考慮的事。本年度自己擔當了會計從業(yè)資格證培訓班的會計電算化課程的教學任務(wù),同時擔當了z0992班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學工作,深深體會到,社會人員的學習都是自己要學,學習主動性和主動性都比較高,而在校同學的.學習主動性和主動性不高,處于一種要同學習的狀態(tài),即便如此,在教學過程中,主動探究,從同學心理層面動身,在教學過程中滲透心理健康訓練,同時接受應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學法,充分挖掘同學內(nèi)在的學習潛力,將同學的計算機應(yīng)用力氣進行歸類,并系統(tǒng)化,使同學的計算機應(yīng)用力氣在原有基礎(chǔ)上得到進一步的提高。
三、培訓中心工作
培訓工作是一項繁雜的工作,上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓的組織工作上,犧牲雙休日,上門服務(wù),特別是暑假,先后到石塘灣、玉祁、藕塘,對中學校老師進行公修課培訓,工作上主動主動,認真負責,從收費到證書發(fā)放沒有消逝任何差錯。因工作分工,下半年設(shè)立了連續(xù)訓練科,負責各級各類考證工作,先后組織了會計電算化考試,全國計算機一級b考試,高等訓練自學考試,江蘇省會計從業(yè)資格證考試,職稱計算機考試,老師ntet考試,從報名入庫,到組織考試,腳踏實地,工作上一絲不茍,沒有消逝差錯。
四、教研組活動
按時參預(yù)由教研組長召集的教研活動,完成教研組支配的各項任務(wù),通過各種形式的活動主動與他老師探討教學方法,提高業(yè)務(wù)力氣,主動參預(yù)一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種相互溝通活動,努力使自己的教學與社會不脫節(jié)。本學年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市訓練學會優(yōu)秀訓練論文三等獎,《角色期盼與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎,同時該論文已在《中國職教》xx年第一期上發(fā)表,《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)訓練中的心理健康訓練》已送無錫市成人訓練協(xié)會評審。
五、其他
作為國家二級心理詢問師,一方面主動學習有關(guān)懷理及心理詢問方面的學問,努力提高心理詢問方面理論學問,另一方面,把心理學問和心理詢問服務(wù)在工作中進行落實實施,主動實踐。主要有兩個方面,一方面是考慮如何把心理健康訓練與課程教學相結(jié)合,讓同學能學一點心理學學問,懂一點心理學學問,使同學能健康快樂的成長;還有就是利用業(yè)余時間對需要服務(wù)的對象進行心理詢問服務(wù),有一名厭學的高一孩子,在自己的努力下,重新回到學校上學,有兩個新婚家庭,由于自己的介入,改善了婚姻關(guān)系,提高了家庭生活質(zhì)量。在具體的實踐過程中,自己確定了心理詢問的重點項目:家庭訓練問題,婚姻家庭情感問題,心情調(diào)控等。
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