描寫的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
盼望已久的國慶終于到來了，同學們都急著去外面游玩。我和家人在外面也發(fā)生過一些不尋常的經(jīng)歷。
在一個晴朗的日子，爸爸開車帶我們?nèi)ブ参飯@。剛到植物園，我就迫不及待地沖進去，��！植物園好美��！
植物園里面全是一大片一大片的樹，五顏六色的花朵陪伴在大樹的左右。我和爸爸穿上旱冰鞋，就在植物園中一邊慢慢地滑著旱冰，一邊盡情呼吸大自然新鮮的空氣�；彝蝗惶嶙h，要和爸爸比賽，看誰滑的快！
我喊預備，開始！我和爸爸像箭似的向前滑，不一會，爸爸就說：“你滑太快了，我趕不上了”說完就一屁股坐在了地上，在那里大喘氣。我看到爸爸上氣不接下氣的樣子，就放過他了。我拼命的滑阿滑阿，直到后來實在不想滑了。爸爸提議改騎自行車，我很爽快的.就同意了。
我們租了臺雙人自行車，我和爸爸一起騎阿騎阿的，最后，不小心騎到了沙子里面，那里可是很難行動的，我和爸爸費了好大的勁才從沙子里面出來，已經(jīng)是精疲力盡了。
回到家里，我倒在床上就睡著了。夢里我又開始跟爸爸比賽了。
描寫的作文 篇2
習慣了城市的吵鬧與繁華，偶爾可以去享受一下鄉(xiāng)村的恬靜，鄉(xiāng)村的清爽，鄉(xiāng)村的純美，會給你不一樣的感覺。你若是第一次去鄉(xiāng)村，你定會覺得鄉(xiāng)村是靜的，靜的仿佛可以聽見風的聲音。
在鄉(xiāng)村，山是綠的，水是清的，人是淳樸的，家家戶戶飲煙裊裊，不時的會傳出一陣陣悅耳的笑聲。庭院中的牛、羊、狗、雞……來來回回閑散漫步的`的腳步聲都聽的一清二楚。真是一派祥和的景象。到處充滿了孩子們打鬧嬉戲的聲音，小姑娘們圍在一起玩著編花籃，說著悄悄話，男孩子們在草地上玩摔跤，使人感到其樂融融。
小路兩邊的綠草叢中，野花紅的、黃的、紫的滿山遍布。放眼望去，清晰可見。望著湛藍的天空上偶爾飛過的幾只鳥兒，充滿了自由與快樂，仿佛就像是接受了大自然的洗禮一般。順著小路走我看見了田野。遠看田野是一片金黃的。近看田野是五顏六色的。紅色的高粱隨風而行，黃色的小麥翻著層層波浪，玉米露出了金色的牙齒，花生是白胖的，大頭菜是清綠色的，四季豆是嫩白的，陣陣風中飄來一股股清香，讓人神清氣爽，忍不住想多呼吸幾口這淡淡的清香。
鄉(xiāng)村是純美的。田野里的拖拉機在播種、割草、收割。牛、羊、豬、鴨、鵝、狗、雞，成為了鄉(xiāng)村的交響曲，在我的耳邊一直回蕩。這里的恬靜是城市里沒有的，這里的清爽是城市里沒有的，這里的純美是城市里罕見的。來到這里的我們也是煥然一新的。這是一種返璞歸真的享受。有機會一定不要錯過這種好機會，來鄉(xiāng)村凈化一下心靈，來鄉(xiāng)村體驗一下生活，來鄉(xiāng)村享受一下大自然帶給我們?nèi)祟惖拿篮�，千萬不要錯過呀。
描寫的作文 篇3
在我的記憶中，有許多幫助我的人，可是最讓我記憶深刻的還是那一次的那個小伙伴。
上小學三年級的時候，每天下課看著同學們都在跳皮筋 ，我越看越羨慕，為什么我不會跳皮筋呢？猶豫了半天，我不好意思地問：“你們可以教我跳皮筋嗎？”同學們說：“你當小跟班吧�！边@下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，卻是亂跳一團，一下子把她們?nèi)獕牧�。大家都不加我了，我只好傷心地低著頭走了。
體育課上，我坐在草坪上看著幾個女同學跳，越看越起勁，不由自主跑過去，興高采烈地對她們說：“加我一個吧！”她們叉著腰不屑地說：“你會嗎？”“會！會！會！”我連聲答到�？墒�，到我跳時，她們哈哈大笑；“這也算會跳！”我又羞又氣地沖了出去。
回家的路上，我總是在想今天發(fā)生的事。這時，和我同住一個小區(qū)的一個小伙伴跑過來對我說：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說：“我不會跳皮筋，她們都笑我�！薄拔襾斫棠悖 薄罢娴�？“我驚喜極了，臉上露出了笑容。
寫完作業(yè)，我們就來到樓下練習。因為沒有人幫我們撐皮筋，所以只能讓垃圾桶來幫忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我還是沒有學會。我生氣地打著皮筋，小伙伴說：“別傷心，你一定會做到的!"聽了她的這句話，我又充滿信心學了起來。
“高高高樂高……”連皮筋的`說法我都會了呀！經(jīng)過幾天練習，我終于學會了跳皮筋，功夫真是沒白費。不過有些我還是不會跳，尤其是“學習李向陽”，我連個花樣都不會，老是弄著腳，她一直幫我糾正，我才改了過來。
到了學校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她們還是很高傲，但我不在乎，等我跳時，她們真是目瞪口呆、大吃一驚！我看了他們的表情不由笑了出來，結(jié)果大家也笑了。
感謝這個小伙伴，要不是她我不會成功，謝謝!
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