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靜為題的作文

時(shí)間:2023-11-15 17:26:54 題作文 我要投稿

靜為題的作文(精選)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的靜為題的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

靜為題的作文(精選)

靜為題的作文 篇1

  “靜”字隨處可見(jiàn):醫(yī)院里、圖書(shū)館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。

  醫(yī)院里需要靜。醫(yī)生們?cè)\斷病情時(shí),只有在安靜的環(huán)境里,才不會(huì)診斷錯(cuò)誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時(shí)間,這時(shí),靜就會(huì)幫助他們更好、更快地恢復(fù)病情。最后,只有在安靜的環(huán)境中,醫(yī)護(hù)人員才能為病人更好的服務(wù)。

  圖書(shū)館里需要靜。只有在安靜的氣氛中,我們才能靜下心來(lái),集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的'書(shū)籍內(nèi)容,帶我們走進(jìn)書(shū)本里去,深入領(lǐng)會(huì)文字背后的含義并透過(guò)文字了解其傳遞出的情感。

  教室中更需要靜。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有助于我們上課集中注意力,全身心的投入到聽(tīng)課、學(xué)習(xí)當(dāng)中,以探索的精神和發(fā)現(xiàn)奧秘的目光去找尋文本中的秘密,會(huì)更容易理解課堂上所學(xué)的知識(shí),課后做作業(yè)時(shí),我們可以輕松應(yīng)對(duì),考試時(shí)也會(huì)取得良好的成績(jī)。這樣,我們的學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松而又有趣。

  靜,看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來(lái),只有靜,才能認(rèn)真思考自己如何做事,才能把事情做好。只有靜,才能體會(huì)到靜的無(wú)窮魅力。

靜為題的作文 篇2

  在江南煙雨中學(xué)會(huì)安靜

  一曲《江南》在一夜之間唱紅了林俊杰,也唱出了在江南煙雨中那份真正的安靜。生活速度的加快,讓我們不覺(jué)忙碌起來(lái)。心靈的空虛與浮躁讓安靜與我們產(chǎn)生距離。泛濫成災(zāi)的電視劇上,總是出演那千篇一律的一幕:從歷經(jīng)苦難地相遇,到失落地離去。也許,正是在太多時(shí)候,我們忘卻了安靜!耙磺卸荚诮蠠熢浦,心碎了才懂……”在那充滿意境的江南煙云中,也許我們更多的是要學(xué)會(huì)安靜。在安靜中思考、回憶、想起、忘卻……

  在茶香中感悟安靜

  周杰倫曾唱過(guò)一首《安靜》,但我卻固執(zhí)地堅(jiān)持這種安靜惟有在那濃濃的茶香中才能得以升華。第一次聽(tīng)到《爺爺泡的茶》這首歌亦然是在一個(gè)尤其安靜的傍晚。那是小學(xué)畢業(yè)的第一個(gè)暑期,我和好友各奔東西后的第一次相聚。我們瘋累了,躺在草坪上仰望著藍(lán)天白云!奥(tīng)過(guò)《爺爺泡的茶》嗎?”她突然問(wèn)我。我搖了搖頭!跋肼(tīng)嗎?”我依舊搖著頭!盀槭裁矗俊薄斑@首歌的名字聽(tīng)起來(lái)很古怪,我不喜歡這種另類(lèi)!薄澳阏嬲愤^(guò)茶嗎?”我沒(méi)有了聲音。她取出MP3,遞給我一個(gè)耳機(jī),傳出了周杰倫那獨(dú)特的'聲音!盃敔斉莸牟,有一種味道叫做家……”在那翻騰的茶水與打著卷兒的茶葉中,你順著那團(tuán)團(tuán)熱氣,能嗅到家的味道嗎?

  在苦與香地來(lái)來(lái)回回,反反復(fù)復(fù)中,你的心是否也得到了凈化?小時(shí)候,我倆還常為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵,而六年之后,我們卻躺在同一塊草坪上,望著同一片藍(lán)天,用著同一個(gè)MP3,品味著同一種安靜。此時(shí),我們彼此的心是否都浸于那濃濃的茶香中,留戀最后的安靜一刻呢?

  在速度中體驗(yàn)安靜

  瞿穎并非一個(gè)專業(yè)歌手,但一曲《加速度》卻讓我了解了她,也了解了自己。這首歌沒(méi)有太多與眾不同,但歌詞卻讓我記憶猶新!扒懊娴穆肪退阒丿B,那也是我要的世界,我不會(huì)笑得輕蔑,不隨便對(duì)誰(shuí)說(shuō)感謝,沉默加速度,是我的腳步,奔跑在視線里的路,我不要祝福,不理會(huì)孤獨(dú),奔向?qū)掗煹淖钸h(yuǎn)處……”我喜歡這種在速度中體驗(yàn)安靜的感覺(jué)。在步伐的加快中,回頭望望自己走過(guò)的路,遙遠(yuǎn)得令人激動(dòng)。在速度中,我超越了一個(gè)又一個(gè)人,我感到自己的成熟與灑脫。這種速度的體驗(yàn),在執(zhí)著中追求難道不是一種安靜嗎?一種心靈上的安靜。如果在這加快速度的輕松與快感后,我可以學(xué)會(huì)心無(wú)雜念,那么,這種安靜豈不是一種極致?

  在音樂(lè)中,我追尋著安靜……

靜為題的作文 篇3

  很久沒(méi)有回憶,很久沒(méi)有面對(duì)。

  今夜很黑的天幕驀然地襯出了干凈的月,沒(méi)有群星的蒼穹讓我感到觸手可及,真實(shí)的虛無(wú)縹緲感,讓我仿若穿越時(shí)空,去俯視那曾經(jīng)的畫(huà)面。

  秋,落花花瓣隨風(fēng)蕩旋著落下,落在了水面上,又隨著風(fēng)向前流。

  唯美的畫(huà)面刻畫(huà)著那屬于秋的悲涼。

  不及十歲的我獨(dú)自倚著假山石,看著這場(chǎng)面發(fā)呆。

  那時(shí)的我也許是還未領(lǐng)略到這悲情吧!年少多動(dòng),動(dòng)若脫兔。

  “沙沙,我和你們一起玩吧!”一個(gè)小女孩抬頭用一雙無(wú)邪的大眼睛渴望地盯著那個(gè)叫沙沙的女孩。

  沙沙沒(méi)吱聲,她沉默是令人壓抑的,讓人無(wú)可避免地緊張,睜大雙眼,身體不敢動(dòng)一下,生怕一動(dòng)就讓她改變決定。良久,女孩欣喜地看到沙沙的.頭微點(diǎn)了一下,這時(shí)她便開(kāi)心得想跳起來(lái),毫不在意沙沙的故意做作,不在乎沙沙自命清高到不說(shuō)一句話。

  然后,幾個(gè)男孩和我像侍從似的跟著沙沙,眼前的路很多,但走哪一條卻由沙沙選。

  但我想當(dāng)時(shí)的我是開(kāi)心的吧!

  我們來(lái)到了一架幾米高的軟梯下。

  沙沙說(shuō):“必須有一個(gè)人爬到頂端,不然我們?nèi)w都會(huì)倒霉。”說(shuō)著這話時(shí),俯視曾經(jīng)的我從她的眸中看到了狡黠的色彩,但當(dāng)時(shí)的我為什么看不出呢?

  我躍躍欲試,想為大家做點(diǎn)事,想讓大家認(rèn)可我。

  很快,我到了頂端,深呼吸了一下,發(fā)現(xiàn)好高興,連空氣都像是變甜了一般。開(kāi)心地俯視沙沙,發(fā)現(xiàn)她們好渺小,像一個(gè)個(gè)小羊羔,匍匐在牧民腳邊。

  嘴角揚(yáng)起了弧度,正準(zhǔn)備下去。,剛伸出腳,我就感到了軟梯的搖擺。縮回腳,吃驚地俯視,我發(fā)現(xiàn)她們?cè)谙旅鎿u著軟梯,一次,兩次,三次……一次比一次幅度大,一次比一次讓我絕望與心痛。不知道原因,也無(wú)法得到答案。

  我無(wú)言,只是不由得緊握鐵鏈,讓自己不至于摔下去。后來(lái),也許是勝利的快樂(lè)被消磨干凈了,也許是怕被大人指責(zé),于是沙沙他們帶著勝利的笑容跑開(kāi)了。

  我下了軟梯,蜷起身子,把頭深深埋入臂膀,眼中流下了淚。我當(dāng)時(shí)也許還未領(lǐng)略到這悲情吧!

  后來(lái),也就是現(xiàn)在,在這靜夜,我明白不是我不愿回憶,不愿面對(duì),只是記憶的閘門(mén)將那逝去的往昔深深鎖起。

  在這個(gè)空氣清新如軟梯上的夜晚,我想鎖打開(kāi)了,我明白了:縱使有痛苦與哀傷,但我們?cè)?jīng)一起在花香彌漫的秋中成長(zhǎng)過(guò)。如能重回那個(gè)軟梯下的時(shí)刻,我將細(xì)細(xì)看夕陽(yáng)緩緩隱沒(méi)于地平線上。

  呵,流年似水!

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