學(xué)期計劃
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學(xué)科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標(biāo)準為指導(dǎo),重視學(xué)生的實踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的.科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學(xué)科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實和提高。
4、進一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料。
3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
4、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。四、活動安排
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教育局教科室、教研室的主要工作為導(dǎo)向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實際，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口，以課堂教學(xué)研究為主陣地，堅持人人參與，做實做細每一次的園本培訓(xùn)活動，本著求真務(wù)實的原則，深入開展園本培訓(xùn)工作實踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動的園本培訓(xùn)特色，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、培訓(xùn)重點
本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認真工作，主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo)、教師閱讀指導(dǎo)、六認真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容，進一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念、新方法，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式，形成園本培訓(xùn)系列，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題和困惑開展培訓(xùn)。四是加強合作交流，通過過程參與、思維碰撞等互動研討方式，促進教師之間的取長補短、共同提高。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
通過園本培訓(xùn)進一步培養(yǎng)教師，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教育內(nèi)涵，在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障，為進一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀，建立健全教師個人成長檔案，使園本培訓(xùn)成為促進教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、認真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對性，教師學(xué)習(xí)有收獲，并做好記錄。
2、貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
3、以提高教學(xué)活動質(zhì)量為核心，抓實每一次教學(xué)研討活動，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。
4、 根據(jù)課題研究內(nèi)容、專題研究內(nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論、《指南》及一些先進的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
5、通過教研、教科、六認真、教技、特色等各部門多位一體的培訓(xùn)，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，進一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動的組織水平，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而獲得更好的社會贊譽。
四、培訓(xùn)措施
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點還不夠突出，因此，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時我們也將進一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓(xùn)的實效。對于每一次的培訓(xùn)，教學(xué)負責(zé)人均要求有計劃、有準備、有落實、有總結(jié)、有反思，并做好資料上的積累。
1、創(chuàng)新園本培訓(xùn)的'形式方法。為進一步激發(fā)教師的參與意識，在園本培訓(xùn)活動的形式上我們將采取“對話式”、“自研式”、“茶館式”等新招，并在實踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措。在每一次的園本培訓(xùn)中均認真設(shè)計好活動的方案，并做好回顧與反思。教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進行研究，如查找資料、組織實踐、分析反思等。四是請一些專家學(xué)者走進校園，對教師進行專業(yè)理論知識的培訓(xùn)。
2、建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機制。教研、教科、六認真等各部門明確各自的責(zé)職，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé)，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項活動。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、�？己�。
3、突出園本培訓(xùn)的重點難點。重點是抓實專題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等。
�。�1）專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
�。�2）課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。以課題研究內(nèi)容也就是閱讀方面開展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進的閱讀教學(xué)理念、實踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。
�。�3）六認真工作培訓(xùn)方面。
一是加強教育教學(xué)各類制度、要求的學(xué)習(xí)�！丁傲J真”常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料，本學(xué)期我們將在每兩周一次的全體教師 “六認真”學(xué)習(xí)活動中和教研學(xué)習(xí)活動中再進行重溫、鞏固。同時通過學(xué)習(xí)，強調(diào)各類資料的書寫規(guī)范、上傳及時等要求，使教師工作的規(guī)范性更強。
（4）專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面。通學(xué)《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升、教師角色觀念轉(zhuǎn)變、課程實施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵教師認真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動，并在研討活動中大膽思考并發(fā)表自己的觀點，認真撰寫教育教學(xué)隨筆。
學(xué)期計劃 篇3
新的學(xué)期就要開始了，在過去的一個學(xué)期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點退步。為了使孩子們在學(xué)習(xí)、紀律、習(xí)慣、品質(zhì)等方面有更大的提高，為了使自己的教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展。結(jié)合學(xué)校與教研組的計劃，根據(jù)本班情況制定個人的工作計劃如下：
一、班級概況
本班現(xiàn)有學(xué)生10人，其中男生7人，女生3人，他們聰明、精力充沛，喜動好奇。六名同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動，四名同學(xué)比較被動，其中兩名經(jīng)常性的不寫作業(yè)，上課溜號，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。本學(xué)期我打算主抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、主要工作與措施。
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1.由于以往讓學(xué)生自己制定計劃，想到什么就寫什么，不具體，也不實用。因此開學(xué)初由我協(xié)助學(xué)生制定學(xué)期計劃與每日計劃，再經(jīng)學(xué)生互相商討進行修改，形成可行性計劃的同時，也體現(xiàn)了民主性與科學(xué)性。
2.本學(xué)期，班級將繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)“班級之星”、“紅花少年”、“優(yōu)秀小組”等活動。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。
3.本學(xué)期繼續(xù)使用預(yù)習(xí)本，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，同時注重日記的書寫，給予個別指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，準備嘗試課上前5——10分鐘的口頭作文練習(xí)，提高學(xué)生的作文能力。
4.重新選舉班干部，并制定每位班干部的職責(zé)，明確各自任務(wù)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。同時重新進行小組分配，加強小組建設(shè)，培養(yǎng)小組長的能力。
5.結(jié)合學(xué)校德育計劃認真召開單周班會，讓學(xué)生真正受益。結(jié)合教學(xué)計劃加強對本冊教材生字、詞語的.聽寫練習(xí)，注意筆順的書寫，同時加強解答應(yīng)用題的訓(xùn)練，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力。
6.抓好學(xué)生的課間紀律，放學(xué)認真排隊。注重每周一的升旗儀式，佩戴紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服。
7.配合本班的衛(wèi)生委員監(jiān)督好每組的值日情況，開展小組競爭，提高效率。每周一早自習(xí)檢查個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，臉、手、脖子潔白干凈。
8.教育學(xué)生利用“邊角”時間，做有意義的事，例如：每天中午放學(xué)路上背一個英語單詞。利用十分鐘的午自習(xí)讀一個故事。
9.隨時提醒學(xué)生注意安全，不做危險性的活動，快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
10.密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。密切與家長聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
�。ǘ﹤�人方面：
1.做好教研組長工作，認真組織教研活動。同時多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多讀專業(yè)書籍，努力提高自己的教育教學(xué)能力。
2.結(jié)合學(xué)校教學(xué)計劃，在教學(xué)實踐中創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)模式。備課時，認真反思上節(jié)課存在的問題，多角度考慮學(xué)生會出現(xiàn)的問題。
3.做好班主任工作，用心愛每一個孩子，做到耐心輔導(dǎo)，講究方法，不斷改進，找到更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
4.注重和學(xué)生拉近距離，多與孩子們進行談心，隨時觀察學(xué)生的思想狀況，了解內(nèi)心想法。
5.遇事一定要心平氣和，放低姿態(tài)，多與孩子們一起商量，解決問題，讓他們感受我們是一個大家庭，每一個成員都有責(zé)任為集體出謀劃策，獻出自己的一份力量。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
學(xué)期計劃 篇4
時光飛逝，如白駒過隙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了，在新的一學(xué)期，我要繼續(xù)保持我的優(yōu)點，及時改正我的缺點。
我有一手好字，以前每周末都會跟蕭老師學(xué)書法，日積月累，我的字越寫越好，特別是行書，蕭老師還表揚我了呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)跟蕭老師學(xué)書法。
我每次都會及時交作業(yè)，無論是語文還是數(shù)學(xué)，總是前幾個交的，而且正確率也很高，老師們都夸我很棒呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。
我做事很有條理，每次回家時，都會把這個星期的作業(yè)做一個計劃，這樣就不會丟三落四了。因此我的`作業(yè)都會及時并毫無遺漏地完成。我打算這學(xué)期在學(xué)習(xí)上繼續(xù)有條不紊地執(zhí)行。
我有一本糾錯本，這本糾錯本是我從一年級開始使用的，一直用了四年，它給了我很大的幫助。這學(xué)期我打算準備四本糾錯本，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各一本。為什么要換本子呢？因為從五年級開始，作業(yè)會更多、更難，需要糾錯的題目也就更多了。
我很負責(zé)，每次老師叫我收發(fā)本子的時候，我都很積極。當(dāng)老師派任務(wù)的時候，我都很認真地傾聽，認真地完成。
以上都是我的優(yōu)點，當(dāng)然我也有不足。
有時候我很粗心，總會把簡單的計算搞錯，比如上一次思維考試“84÷2=41”，每次我想起這件事總會很后悔。這學(xué)期我要下定決心，改掉這個壞毛病，免得又惹出笑話來。
我發(fā)言不積極，每次上課都只舉一兩次手，甚至一次手都不舉，這學(xué)期我要多多思考，多多動腦，勤發(fā)言。這樣才能學(xué)到更多的知識。
這就是我新學(xué)期的計劃，保持優(yōu)點，改正缺點。在新的一學(xué)期里，各方面我都要更上一層樓，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)期計劃 篇5
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。 在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認識本課生字生詞，查找與課文資料。課后，我也會及時溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀書籍，開闊我的知識面。 在數(shù)學(xué)方面，每天復(fù)習(xí)，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然，我還準備一個“錯題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。 在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少20分鐘，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。 以上就是我的新學(xué)期計劃，希望我的'計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
學(xué)期計劃 篇6
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
七年級新學(xué)生入學(xué)的時候語文基礎(chǔ)不同，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，語文成績肯定也會不一樣，因此，升入必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。
1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣；
2、積極參加各種語文活動；
3、要有好的學(xué)習(xí)方法 聽、說、讀、寫，其中寫比什么都重要。
二、本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和表現(xiàn)
第一單元 人與自我之一生命體驗
第二單元 人與自我之二理想信念
第三單元 人與自然之一自然美景
第四單元 人與自然之二科學(xué)世界
第五單元 人與社會之一家庭親情
第六單元 人與社會之二想象世界
新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。
2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
5、大量閱讀課程標(biāo)準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
教課書的主要特點：
第一，構(gòu)建新的教科書體系。這本書力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會（社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實踐活動之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
第二、致力于全面挺高學(xué)生的語文素養(yǎng)。各個環(huán)節(jié)的設(shè)計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。
第三，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第四，遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動，使學(xué)生在實踐申學(xué)習(xí)語文。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。
可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、教材的重點和難點
本冊重點提示：本冊教材針對剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學(xué)重點：引發(fā)興趣，關(guān)注語文（大語文），立好規(guī)矩，打好基礎(chǔ)。
本冊教材比較淡化“知識”這一維度，而側(cè)重于“能力”與“情感”的維度，這是符合初一學(xué)生身心健康發(fā)展與語文學(xué)習(xí)的實際的。對于初中學(xué)生來說，語文學(xué)習(xí)重在感悟，重在積累，重在語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，如果過多強調(diào)知識的維度，勢必影響學(xué)生興趣的激發(fā)，能力的形成，情感的.熏陶。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。
第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認知的深化。
第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的方法。
學(xué)期計劃 篇7
新學(xué)期，新起點，四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃。根據(jù)實際情況我將以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為中心，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴格開展本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、 學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有39人，男女生比例嚴重失調(diào)。學(xué)習(xí)成績不理想。不及格的有9人，60-70分6人，70-80分11人，80-90分8人，90分以上的只有5人。我想同學(xué)們的計算能力、分析能力、理解能力、推理能都有待于提高，在計算的準確性上，收集和處理信息的能力上更有待提高，本學(xué)期的教學(xué)將重點研究解決這一問題，進一步提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)和解決問題的能力。
二、教材簡析
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括四則混合運算、乘除法的關(guān)系和運算律、確定位置和三角形、小數(shù)的意義和性質(zhì)、平行四邊形和梯形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計。
1.四則混合運算：是建立在已經(jīng)掌握了兩步計算的混合運算順序的基礎(chǔ)上展開的，是整數(shù)混合運算的最后一個學(xué)習(xí)單元。
2.乘除法的關(guān)系和運算律:引導(dǎo)學(xué)生認識和理解乘除法關(guān)系,發(fā)現(xiàn)并理解乘法交換律、結(jié)合律及分配律。
3.確定位置：以活動為主線，讓學(xué)生在活動中逐步形成認識、積累經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念，并在活動中提高認識、解決問題。
4.三角形：引導(dǎo)學(xué)生認識直角、銳角、鈍角、等腰、等邊三角形。
5.小數(shù)的意義和性質(zhì)：進一步理解小數(shù)的意義、掌握小數(shù)的讀寫方法、知道小數(shù)的.計算單位和數(shù)位順序。
6.平行四邊形和梯形：進一步認識平行四邊形和梯形，并掌握它們各自的基本特征。
7.小數(shù)的加法和減法：將小數(shù)加、減計算方法的學(xué)習(xí)和解決問題緊密地結(jié)合起來，無論是小數(shù)加減計算的引入還是應(yīng)用，都力求結(jié)合具體的問題情況。
8.統(tǒng)計：是在學(xué)生初步認識了1個格表示一個簡單（單式）條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)1格表示多個的單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式條形統(tǒng)計圖，并學(xué)習(xí)有關(guān)平均數(shù)的知識。
三、教學(xué)目標(biāo)：、
1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
學(xué)期計劃 篇8
今年我擔(dān)任九年級(4)班班主任，一共有58名學(xué)生，我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：
一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)
該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)：
(一)目標(biāo)：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
(二)工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
三。工作要點
(一)、學(xué)會放手，相信學(xué)生，相信班干部
1、結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書面文字;
2、放手讓班干部主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信;
3、采用值日班長負責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點。
(二)、以激勵為主，通過賞識從而增強學(xué)生的責(zé)任感，進而促進學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
1、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學(xué)生形成良好習(xí)慣。
2、從學(xué)習(xí)生活的各個細節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個點滴進步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步;
(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步;
(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.進步;
(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步;
(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步;
(6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。
(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氛圍。
結(jié)合學(xué)生個體的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。
(四)、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。
1、盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活;
2、認真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的進步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助;
3、多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài);
4、學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。
(五)、多點耐心、多點愛心、多點恒心
1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定;
2、要始終滿懷熱情地對待每個學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄;
3、從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，積極鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
四、具體工作內(nèi)容、措施
(一)班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責(zé)。我將盡力做好以下10個方面：
1、及時傳達學(xué)校和上級有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。
2、對學(xué)生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。
3、每天做好本班學(xué)生的晨讀，統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，及時了解未來校上課學(xué)生的情況，;一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系;
4、每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。
5、認真負責(zé)地組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學(xué)生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學(xué)生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。緩步上下樓，注意安全。
6、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。
7、積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
8、班級學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學(xué)校，同時與家長聯(lián)系，必要時應(yīng)進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。
9、指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。
10、對重大突發(fā)事件，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實施。學(xué)生因事外出的，由班主任出具請假條。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
(1)以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(2)認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想九年級上學(xué)期班主任工作計劃。
(3)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。
(4)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。
總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。
學(xué)期計劃 篇9
時光荏苒，又一新的學(xué)期來臨了。鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來學(xué)校，也就是說，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識能夠得到較好的鞏固；有了電腦，我將會從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能夠預(yù)測到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會十分充實！
一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)
這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點。我們現(xiàn)在學(xué)的知識偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語：一切皆有可能。
二、通過英語四級考試
英語四級考是本學(xué)期的'重點。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語學(xué)習(xí)上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。
特別是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。
三、通過電腦一級考試
對于電腦一級考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我準備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機操作幾遍，熟悉一下操作平臺就差不多了。
四、體能鍛煉
在我們警校體能的要求非常高，體能的分數(shù)在總成績里也占了很大的比例。這是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時機。一定要抓住這個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。
五、社團活動
上學(xué)期我加入了“心橋手語社”， 這學(xué)期手語社會組織考“手語初級證書”。 學(xué)手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現(xiàn)，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。
我有信心能夠把這些計劃付諸實踐，至于效果如何，這需要我的努力！
學(xué)期計劃 篇10
豐富多彩的班隊活動，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習(xí)活動的促進劑，達到學(xué)以致用；而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合，體味到快樂的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。因此，我將本學(xué)期的班隊活動安排如下：
一、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的'向心力和凝聚力。
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把陽光體育運動、藝術(shù)展演活動落實到位。
二、工作重點：
1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬;
3、加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律等方面齊頭并進.
三、工作方法措施：
1、利用好班會、隊會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈；
2、結(jié)合學(xué)校活動開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；
3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進步，帶動班級的整體工作.
這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
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