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描寫我的校園生活作文推薦度：
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描寫校園的作文匯總(15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫校園的作文匯總(15篇)

描寫校園的作文1

　　走進(jìn)我們寬敞的校門，你就會看到東邊的大操場。我漫步走在寬闊的400米跑道上，風(fēng)姑娘陪伴著我欣賞著綠油油的草坪。一陣風(fēng)吹過，操場中間睡懶覺的小草醒來了，它搖動著身子，好像在伸懶腰呢！

　　接著，我來到了美麗的蓮花池旁。蓮花披著一件件粉色的、黃色的、紫色的`衣服，像一位位美麗動人的少女，真文靜！看，翠玉般的蓮葉浮在清清的水面上，挨挨擠擠的。幾滴晶瑩的小水珠浮在蓮葉上，調(diào)皮地滾動著。

　　微風(fēng)吹來，河水蕩漾著粼粼波紋，多么像綻開的笑臉，是不是它們也知道了百年校慶的喜訊，情不自禁地就笑起來了呢？瞧，連秀氣的蓮花也忍不

　　住扭動幾下身子，好像在用優(yōu)雅的舞姿祝賀母校百歲華誕呢！蓮花池旁邊有幾個造型獨特的蘑菇亭，這里撒下了我們多少歡聲笑語呀！

　　過了一會兒，我離開了蓮花池。

　　走著走著，我又來到了曲曲折折的天橋上。我站在上面，校園中央的小樹林盡收眼底。小樹林里的花草樹木可神氣啦！四季常青的松樹永遠(yuǎn)那么年輕，充滿活力；枝條直垂地面的楊柳在風(fēng)中婆娑起舞，芳香撲鼻的桂花，令人心曠神怡；那高大挺拔的香樟也不甘示弱，散發(fā)著淡淡清香。這么美麗的地方真是讓我流連忘返。

　　我愛我們的百年名校，我們在這個歷史悠久的風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)，真幸福啊！

描寫校園的作文2

　　我的學(xué)校無論什么時候都是那么迷人，無論哪個角落都是那么惹人喜愛，雖然它沒有奢華的高樓，但是在這里我學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了怎樣做一個文明的學(xué)生。

　　春天，校園里的草、樹都在試穿著新買的綠色裙子，柳樹好似一位害羞的小姑娘，風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭，校園內(nèi)時常還會有一兩只蝴蝶翩翩起舞，好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累，使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。

　　秋天，小草漸漸干枯，柳樹葉子也漸漸變成金黃色，透過陽光葉子顯得更美，再過幾天樹上的葉子被風(fēng)一吹便會輕飄飄的落下來，我常�；孟胱约捍┲恋娜棺�，坐在樹下，在樹葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多么美妙的事�。�

　　到了冬天，早晨起來拉開窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹上，滿個世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美��！隨后，我們就穿著厚厚的大棉襖，戴上手套，開始實行堆雪人計劃，剛到校園里地上的雪白的像糖，沒有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個腳印，空蕩蕩的校園里只有我們幾個小朋友和幾個深邃的`腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫卷，我們在雪中嬉戲著、追逐著，仿佛又回到了童年時代。

　　我愛校園，愛校園里的一草一木，現(xiàn)在雖然沒有太好的建設(shè)，但是等我將來長大了，一定要為我摯愛的學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓他成為最好的一所小學(xué)！

描寫校園的作文3

　　悄悄的，悄悄的，春姑娘輕輕悄悄地來了，她一抖衣袖，大地變得鳥語花香，萬物復(fù)蘇。校園里的春天更是美不勝收。

　　哎，操場上怎么變綠了？原來是小草從冬眠中蘇醒了。瞧！它伸了伸懶腰，脫下了冬天的黃舊毛衣，換上了春天的嫩綠衣裳。接著，它從黑暗濕潤的泥土中鉆出，向大家炫耀著它那春天特有的綠衣。

　　見小草們個個換上新衣，花兒們也不甘落后，也像趕集似的露出笑臉，藍(lán)的、黃的、白的、紅的都有。開的最多的是禾雀花，在遠(yuǎn)處看，就像一只只小麻雀聚在一起休息，近處，花兒連綿不斷，串串相連，像一個個風(fēng)鈴一般。瞧！在草坪上那一團(tuán)團(tuán)紅霞是什么？原來是山茶花呀！看它們，粉的似火，紅的似霞讓人不禁懷疑這是不是真花啊。

　　大樹們不甘寂寞了。在校門旁首先看到的是那棵木棉樹，現(xiàn)在它花蕾綴滿枝頭，含苞待放。呀！在那枝頭上火紅的是什么？原來是一朵木棉花耐不住性子，開出了花，一枝獨秀��！在木棉花旁，有一棵開滿黃花的樹，原來是黃花鈴木�。∏扑�，一到春天，便迫不及待地開出一簇簇金黃的`小花。在植物園中的一條小路旁，長著一棵又一棵小樹，走著走著，呀，那棵原本光禿禿的鐵冬青怎么變綠了？原來春天到了，鐵冬青開始萌出新芽了。

　　校園里的春天，是那么的美，有茵茵的小草，有花影綽綽，還有參天大樹，只要你仔細(xì)看，一定也能找出春來。

描寫校園的作文4

　　我們的校園是陽光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，里面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風(fēng)景最讓我記憶猶新。

　　進(jìn)入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進(jìn)來。

　　向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現(xiàn)在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動著曼妙的身姿，似乎在說：“同學(xué)們，加油，你們要在書的海岸里翱翔�！睅字缓推进澦坪蹙褪峭瑢W(xué)們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!

　　往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……古代人那么好學(xué)，難道我們還不如他們嗎于是，帶著這樣的'決心，我認(rèn)識了許多“小精靈”。

　　最右邊，一個花壇出現(xiàn)在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發(fā);你看那朵，紅得似乎勝過了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍(lán)藍(lán)的，就像清澈的小溪……

　　我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我?guī)阌^賞我們的校園美景。

描寫校園的作文5

　　這是我的學(xué)校─臺中市大甲區(qū)xx國小，地點位于鐵砧山和媽祖廟中間，我們學(xué)校比起其他學(xué)校，規(guī)模算是大的，因為不只有小學(xué)部，還有幼兒園部。說到學(xué)校的歷史，從創(chuàng)校到現(xiàn)在，已有八十六年之久，創(chuàng)校時，是女子公學(xué)校，民國五十七年，才正式改名為xx國民小學(xué)。

　　一走進(jìn)校園，就會看見育德大樓，和許多的大樹，校園里的希望之翼更是不可錯過的景點，希望之翼是一座雕塑，是我們學(xué)校畢業(yè)的校友送給我們的。當(dāng)你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜歡在育德大樓上，眺望美麗的風(fēng)景。

　　我們xx位于大甲的市中心，交通便利，車水馬龍，而且靠近市場，所以有有許多商家，在學(xué)校附近有許多名勝古跡，出了西校門，走一小段路，就會到國家三級古跡─xx祠，再往南走，就會到媽祖廟、貞節(jié)牌坊等等，這一些都很值得去走訪。

　　說到xx國小的活動，最有趣、最好玩的，莫過于是兒童節(jié)的跳蚤市場與美食園游會，以及同學(xué)們上臺表演，每次的美食園游會，都會有許多好吃的東西，而且都很便宜。我最愛跳蚤市場，因為賣的東西都千奇百怪，有時候真的可以挖到寶藏。我們學(xué)校還有管樂隊和手球隊，管樂隊常常會有成果發(fā)表會，我們的'手球隊，是比賽的常勝軍，還曾經(jīng)出國去比賽呢！

　　在xx國小，我學(xué)到了不只是學(xué)業(yè)上的知識，更學(xué)會了許多待人處事的道理，這將是我未來受益無窮的寶藏。

描寫校園的作文6

　　在我們學(xué)校里有許多柏樹，它們雖然不像桃樹、梨樹那樣能開出滿樹芬芳的小花，結(jié)出許多又大又甜的果子。但它們卻是樹木中的偉男子，即使在最寒冷的冬天，也不會脫下翠綠的衣裳。

　　春天，柏樹會像其它的樹木一樣萌生出新葉，那柔嫩的尖葉在陽光下閃著光澤，明亮得直逼你的眼睛。一些小同學(xué)常小心翼翼地摘下一小叢新葉，夾在收藏本中，做成標(biāo)簽。雖然柏樹很疼，但它卻十分開心，可以為小朋友帶來快樂。

　　春天一天天地走了，夏天來到了人間。在陽光的'照射下，柏樹那常綠的葉子一簇簇、一叢叢，顯得格外精神。雖然蜜蜂和蝴蝶只忙著為那些嬌艷的花兒唱歌跳舞，根本不在意這古板的柏樹，可它也不寂寞。因為每到下課，小朋友們都會在樹陰下游戲、乘涼，柏樹就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護(hù)著小朋友。

　　秋天，許多樹木的葉子都變黃、脫落了，可柏樹卻非常倔強，挺拔著身軀，舉起一片濃綠，為校園增添了一份活力與生機。

　　冬天，柏樹戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風(fēng)一次次沖撞著它，但它一點也不畏懼，總是倔強地挺直身軀，北風(fēng)只好繞道而行了。

　　我贊美柏樹，因為它雖然不柔美，但十分堅強；雖不高大，但十分挺拔。我愿意做一個像柏樹一樣的人，微笑著迎接風(fēng)雪，勇敢地面對人生。

描寫校園的作文7

　　我們的校園像個溫馨的大家庭。

　　遠(yuǎn)看校園，它簡直就是一座花園，活潑可愛的同學(xué)就是各種各樣芬芳迷人的花兒，敬愛的老師們就是辛勤的園丁。我們快樂地生活在校園里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，老師就像我們的父母，悉心教育我們。校園里有花有草，門口有一棵香樟樹，枝繁葉茂，就像一把大傘。后邊還有兩塊大石頭，頗像兩只獅子蹲坐在那兒。

　　走進(jìn)校園，首先來到文化長廊。在墻角邊有一排翠綠無比的竹子，假若你不仔細(xì)看，根本就看不到！再往里邊走就是兩個櫥窗，里面擺著同學(xué)的作品和老師們的榮譽。邊上還有許多花草樹木，每當(dāng)春天，看似不同的海棠就綻放出屬于它自己的精彩；夏天時，淡紫色的紫薇花就紛紛綻放，像一張張可人的笑臉；到了秋天，桂花就開了，香飄十里；在凄涼的冬天，北風(fēng)呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美！

　　繼續(xù)往前，便來到了大操場。里面有供同學(xué)們娛樂的.健身器材，有籃球架，還有塑膠跑道，大家非常喜歡到里面玩兒。同學(xué)們在操場上上體育課，在操場上做早操，在操場上玩游戲……一片生機勃勃！

　　走出操場來到草坪，美麗的花草樹木應(yīng)接不暇。季節(jié)就像個魔術(shù)師，春天時，小草從土里探出了頭；夏天時，小草變成青綠色了；到了秋天，小草又披上了金色的外衣；而冬天，也許是它耐不住嚴(yán)寒，又加上一層白色的棉襖。��！這變化多端的草坪！

　　這就是我的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡，但我還是喜歡在那里面上學(xué)，在那里面玩耍，在那里面成長……我愛我的校園！

描寫校園的作文8

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。沐浴著秋日的陽光，王老師帶著我們來到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。

　　水泥大道右側(cè)有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個調(diào)皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個人都抱不過來，搖也搖不動。一陣秋風(fēng)吹過，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優(yōu)美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著小朋友一起旅行。

　　我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹�！蔽覀冺樦曇襞苋�，一陣濃郁的'香氣向我們迎面撲來。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只露出半個身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。

　　水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的水清澈見底，還映著一片藍(lán)天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個場景，讓我吟誦起“荷盡已無擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。

　　校園的秋天處處皆風(fēng)景。時間要是能定格在那一刻，該多好啊！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。

描寫校園的作文9

　　清晨走進(jìn)校門，首先進(jìn)入眼簾的是一個美麗的大花園，還有校門兩旁那挺立的白楊樹，看上去顯得格外精神，好像它在以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來！

　　一陣微風(fēng)吹過，帶來一陣清香，那是學(xué)�；▔缘膸卓霉鸹òl(fā)出來的香味，快步來到樹下那種香味更加的濃密，看著好密集的花朵呀！覺得好美��！嗅著那一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的香味！感到很好奇，為什么這么小的花卻能發(fā)出那么大的香味，感覺到桂花真了不起。同學(xué)們總是喜歡沐浴在桂花香中，眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。

　　桂花樹后面，就是我們的教學(xué)樓，我們每天就是在這里早讀，每天清晨朗朗的讀書聲就是從這里傳出。這里是我們學(xué)習(xí)的地方，我們在這里接收著老師們的點撥，接受著老師的教育。

　　教學(xué)樓后面是操場，那是我們玩耍的地方，每天下課，我們都會瘋狂的跑向操場，在哪里嬉戲，玩耍。我們大家經(jīng)常在操場上做游戲。操場變成了我們游戲的圣地。操場后面有一個籃球場和幾個乒乓球臺。我們體育課就在體育老師的.帶領(lǐng)下，打籃球，打乒乓球。我們就在那里鍛煉我們的身體。

　　每天花香飄過教室，飄過操場，飄過校園的每一個地方。讓我們的校園充滿了芬香。我的校園，我愛你，你讓我學(xué)到了知識，你讓我的童年充滿了歡樂。

描寫校園的作文10

　　學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個家，在這個“家”里我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們時時感受著老師們給予的愛，我們在這個大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時間的流逝，我們一天天地長大。

　　如今，我們很快要離開這個“家”了。小學(xué)六年級的校園生活，無論是酸的'，無論是甜的，無論是苦的，還是辣的，都會不時地涌上我的心頭······那是五年級的一場單詞檢測，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習(xí)，英語老師忽然來了個英語單詞檢測，其實就是聽寫。在老師聽的時候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當(dāng)初不認(rèn)真記的亂七八糟的，反正是心里預(yù)感不好的心情上交了聽寫本子。

　　我在想，下一節(jié)英語課，老師又要點名批評我了。要上英語課了，我心里在想著如果英語老師有事不來上了該多好啊!如果數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進(jìn)來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進(jìn)來。我的希望破滅了。我正接受老師的批評，可老師卻說：“邵微，滿分。”什么，我沒有聽錯吧!我從老師手中接過本子一看，是滿分!是我的名字!我簡直不敢相信，不但沒受批評，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。

　　我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。

描寫校園的作文11

　　一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

　　每當(dāng)我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

　　在學(xué)生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的'太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

　　樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛我們的校園。

描寫校園的作文12

　　校園生活就像五味瓶，充滿了酸甜苦辣咸，也正是因為有了這些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說一說校園里的苦。

　　校園里的苦分為三大苦。

　　第一大苦——下課苦。本來下課是那些男生讓我們休息的，但這對于我們班來說絕對是個例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室里、走廊里亂竄亂跳，有時碰到桌子，有時撞到椅子，還在教室里大聲嚷嚷，弄得教室里塵土飛揚。這可害苦了我們這些“足不出戶”的女生，下課想看會書，寫會作業(yè)都難。怪不得我們老師開玩笑說，我們班的男生“下課就像一只只小瘋狗兒”。

　　第二大苦——上課苦。你以為上課就安靜了？NO！NO！其實上課更痛苦。老師一不在，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，議論作業(yè)……恨不得把屋頂掀翻。教室里人聲鼎沸，比菜市場還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁著讀書聲悄悄說話，后來聲音越來越大，如果老師不在，他們甚至?xí)螋[起來，而且一個比一個猖狂。讓我叫苦連天，都不能專心學(xué)習(xí)了。

　　第三大苦——學(xué)習(xí)苦�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，校園里卻異常安靜，這是為什么呢？原來各班都還在緊張的學(xué)習(xí)。我們六年級畢業(yè)班在考試，升入畢業(yè)班以后，學(xué)習(xí)就變得更加緊張，更加辛苦了。因為這是我們在小學(xué)的最后一學(xué)期了。為了在我們小學(xué)生涯中畫上一個完美的句號，再苦也值得！

　　我并不討厭苦，雖然他的'滋味不好，但它也是我們生活中的一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個原因，那就是我相信苦后一定會甜！

描寫校園的作文13

　　我們的學(xué)校，宿松縣實驗小學(xué)，是安慶市示范小學(xué)，是全縣小朋友向往的一所小學(xué)。學(xué)校不但辦學(xué)歷史悠久，人才輩出，而且風(fēng)景優(yōu)美，是個花園式的小學(xué)。我愛我們校園的每一處景點，特別是西北角的清竹園。

　　清竹園很小，只有十幾平方米，位于科教樓的'東北角、階梯教室的西南角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些竹子好像一棵大樹，它的枝葉向四周展開。走近一看，原來是一叢竹子，大約有一百株左右，它們的根部全部長在一起。這些竹子很細(xì)長，每一株直徑約4厘米，高約十來米，有的有科教樓那么高。長長的葉子向下垂著，像少女披肩的長發(fā)。竹子根部旁邊立著一塊石碑，上面寫著清竹園。

　　竹子的外圍是一些灌木叢，四周圍上了一米高的棚欄，像給這些竹子一個溫馨的家園。下課了，同學(xué)們在清竹園的四周捉迷藏，清竹園又成了我們的樂園。

　　清晨，當(dāng)熹微的曙光照射進(jìn)竹林時，林子里顯得格外秀麗，長長的竹葉上露珠晶瑩透亮。陣陣迷霧像穿著輕紗的仙女在林中穿行。一陣陣風(fēng)吹來，鳥兒醒了，在林中歡快地唱出黎明的第一支歌。不一會兒，教室里書聲瑯瑯，共同演奏一曲優(yōu)美動聽的樂曲。

　　竹子是歲寒三友之一，一年四季都是綠色的，特別是在寒冷的冬天，在萬物都凋謝時，只要看到了竹子，人們就看到了希望。

　　清竹園的竹子是細(xì)長的，名叫重竹，又名孝竹，人們在辦喪事經(jīng)常要用到它。一年長二次竹筍，之所以叫孝竹，是因為它很孝敬父母。冬天，擔(dān)心母親怕冷，竹筍長在外圍，為媽媽驅(qū)寒；炎熱的夏天竹筍長在里面，讓涼風(fēng)先吹到媽媽身上。重竹都能這樣對待父母，我們更應(yīng)該孝敬父母和長輩了。

　　我愛我們的學(xué)校，更愛我們學(xué)校的清竹園！

描寫校園的作文14

　　想到還有幾個月就要和一起在同一個屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味。于是，我們提出?在剩下的光陰里，來一場友誼賽。女生和五年級比綁腿跑；男生比籃球。計劃剛提出，我們就開始訓(xùn)練了。一共16個女生，并排站，在小腿上綁一條紅領(lǐng)巾，由劉教練喊：?預(yù)備！?一個人邁左，一個人邁右。出發(fā)了，剛開始還挺順利，但一加快腳步，有人就跟不上了。先是中間的人跌倒，緊接著兩邊的`人也站不穩(wěn)了。腿上的紅領(lǐng)巾似乎在和我們作對，直勒得我們小腿疼。但為了比賽，也為了班級的榮譽，一個個咬著牙又爬了起來，可沒走幾步，又跌倒。就這樣練了一個下午，都沒有什么效果。第二天下午，我們又繼續(xù)訓(xùn)練。才走兩步，就全軍覆沒，對手還笑我們笨烏龜。最可恨的是?就連我們班的男生也笑得前仰后合。我們泄氣，爬起來繼續(xù)前進(jìn)。后來，因為苦，許多人都想前功盡棄。但在我們的勸說下，還是堅持下來了。三天過去了，同學(xué)們個個腿上都腫起了包，在累日曝曬下，我們大淋漓，但要把疼痛化為力量。不叫一句苦，所有的老師和家長都看在眼里，躺在心里。有時跌倒了，對方互相鼓勵，讓他不再感到疼痛和悲傷；有時站不起來了，你將伸出一雙溫暖的手，送出一句真摯的問候。在對方哭泣時，你的一個微笑，可以使她?陰轉(zhuǎn)多云?；在對方疼痛時，你的一句問候，可以使她堅強、自信；在對方氣餒時，你的一句鼓勵，可以使他從新站立在賽場上。