(經(jīng)典)《春》讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《春》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《春》讀后感 篇1

　　春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說(shuō)命名為《春》，但是讀完了這部小說(shuō)，我的心底好像隱隱約約有了答案。

　　在《家》中，小說(shuō)的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢(shì)力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數(shù)有了反抗的意識(shí)，不再被封建的勢(shì)力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。

　　回顧《春》這部小說(shuō)，表面看上去模模糊糊一大片，其實(shí)細(xì)讀，主要的有以下三條主線在不斷地發(fā)展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強(qiáng)行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒(méi)有成親之前，蕙是終日擔(dān)心的�？墒羌榷ǖ氖聦�(shí)未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責(zé)令許給陳克家的兒子，一個(gè)吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺(jué)新和覺(jué)民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺(jué)慧。第三條，自從代表封建最高勢(shì)力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個(gè)封建社會(huì)的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭(zhēng)吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對(duì)三老爺?shù)牟痪磁c反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢(shì)力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來(lái)嗎?

　　回眸《春》這部小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)太多的人成了封建社會(huì)、封建勢(shì)力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂(lè)山做妾，被老頭子打得體無(wú)完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的`是，婉兒從心里是反抗的，她樂(lè)觀地認(rèn)為，曙光就在前方。高覺(jué)新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺(jué)新對(duì)生活徹底失去了信心。高覺(jué)新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛(ài)上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時(shí)間里，覺(jué)新還是聽(tīng)從周伯濤的調(diào)遣，為蕙做出嫁前的種種準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)，他又親手將自己心愛(ài)的另一個(gè)女人送入了虎口。

　　巴金塑造的覺(jué)新這個(gè)人物形象，是非常成功的。覺(jué)新的思想在大多數(shù)的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護(hù)這一腐朽的制度。覺(jué)新對(duì)于封建勢(shì)力，基本上沒(méi)有反抗的意識(shí)和能力，他在聽(tīng)之任之的同時(shí)，他的思想基本上還是處于混沌之中的。

　　《春》，向我們展示的，正是先進(jìn)的思想、進(jìn)步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭(zhēng)，從小說(shuō)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，前者是充滿希望的。

　　《春》讀后感 篇2

　　事實(shí)上我還在做這種蠢事，這似乎已成了我生活的一部份。我指的是花兩天的時(shí)間

　　看完它，然后坐下來(lái)寫(xiě)讀后感這種蠢事，而不是別的。

　　從時(shí)間上說(shuō)我接觸到這部小說(shuō)已算很遲了，但感受卻從來(lái)都是很個(gè)人化的，不會(huì)受到任何的影響。

　　每讀一本好書(shū)都是一趟美妙的精神之旅。其間包括每一種場(chǎng)境的仿如至身其中，每一段內(nèi)心獨(dú)白，精彩對(duì)白，怪異情節(jié)。雖然可以清楚意識(shí)到思想與現(xiàn)實(shí)中的距離。但又愿意相信現(xiàn)實(shí)也可能如此這般。這就是小說(shuō)的魅力所在。有一些情節(jié)如果非要落于現(xiàn)實(shí)也并無(wú)不可的，但它最好還是存在于思想上算了。不然正如書(shū)中所說(shuō)：

　　我們真是至身于這樣奇妙的一個(gè)星球了。

　　讀這本書(shū)所受到的內(nèi)心觸動(dòng)是有跡可尋的。是精神牽連生理上的一些返應(yīng)。沒(méi)有必要讓自己誤會(huì)，我所指的生理返應(yīng)除了性方面的'最主要的還是另外一種。正如書(shū)中亦有提到的靈魂深處的隱隱作痛。有好多次，大概不下六次吧。

　　雖然并非特別強(qiáng)烈卻恰到好處地讓自己的內(nèi)心感受到了。這個(gè)不是精神的痛，而的的確確是生理上痛，心痛。心被擠壓，喚醒般抽痛。很奇妙的一種痛楚，讓人有種不忍離開(kāi)，想一直就這么痛下去。然而它卻很短暫。這正是這種奇妙的疼痛的魅力吧。很難得有這樣的體驗(yàn)，如果在現(xiàn)實(shí)中更難。

　　渡邊，綠子，直子，玲子，永澤，初美，甚至‘敢死隊(duì)’。每一個(gè)小說(shuō)中的人物都有著吸引人的魅力，也有著反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的功效。日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣已很讓人感到有動(dòng)蕩出有糜爛的一面。對(duì)于生活的態(tài)度，性的開(kāi)放多少有著頹廢。

　　這是文明的一個(gè)陰暗面。只是通過(guò)文字的描述卻有著吸引人的地方罷了。似乎所有的虛幻假設(shè)都令人向往。也有一些人莫名其妙地死去，木月，直子的姐姐，直子，初美。每一種死亡都給人們悲哀和思考。年輕的生命，年老的生命。想活下去的沒(méi)有活下去，可以活下去的卻選擇了死亡。生命本來(lái)就是脆弱的，只要我們一動(dòng)念頭，它就會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　自殺是種自私的行為吧，每個(gè)生命的離去都會(huì)給活著的人帶來(lái)內(nèi)心的傷害。有人對(duì)死亡感到恐懼，所以他活下去了，

　　有人對(duì)活著感到恐懼，所以他死了。

　　《春》讀后感 篇3

　　我喜愛(ài)季羨林先生的散文是從1962年末讀高三時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)任語(yǔ)文課的楊志翔老師在課堂上給我們朗讀了《春滿燕園》這篇散文，并且說(shuō)，季羨林是北京大學(xué)的著名教授。后來(lái)我把《春滿燕園》抄在筆記本上，反復(fù)誦讀，背如流水。重讀這篇精品散文，別有一番滋味在心頭。這位國(guó)學(xué)大師、文學(xué)泰斗已經(jīng)逝世近4個(gè)月了。今天推薦《春滿燕園》、《春歸燕園》，以表示對(duì)他由衷的懷念。

　　《春滿燕園》，是季羨林老先生在1962年創(chuàng)作的，表達(dá)了對(duì)北大新面貌、新氣象的由衷贊美之情。這是一篇只有一千多字的散文，它由燕園的暮春寫(xiě)起，進(jìn)而寫(xiě)到鄭板橋的詩(shī)，轉(zhuǎn)而聯(lián)想到北大師生心中也有一個(gè)春天”。

　　接下來(lái)，文章描寫(xiě)了教師們?cè)跓艄庀聺撔膫湔n，伏案苦讀的情景；早晨學(xué)生們?cè)谛�園里朗讀外語(yǔ)，在圖書(shū)館里全神貫注做功課的場(chǎng)面。

　　最后，文章這樣寫(xiě)道：“這個(gè)春天是不怕時(shí)間的。即使到了金風(fēng)送爽、霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天、一片瓊瑤的.時(shí)候，它也會(huì)永留心中，永留園內(nèi)，它是一個(gè)永恒的春天�！�

　　文章寓情于景，感情真摯，語(yǔ)言華美，自然流暢，不失為一篇散文精品。

　　作者用動(dòng)人的筆調(diào)，寫(xiě)出了美麗的春天，萬(wàn)紫千紅、生機(jī)盎然，使人陶醉。然而大自然的春天又是短暫的。作者用“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春往”這句詩(shī)形象地說(shuō)明了春的短暫，但又如何讓這短暫的春常駐人間呢？作者用燕園中教師和學(xué)生全神貫注，如饑似渴地匯作和學(xué)習(xí)的情景為我們做了答案。特別是文中的“伏案苦讀、全神貫注、鴉雀無(wú)聲”可以深刻地看出老師、學(xué)生對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們只有心中充滿對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好憧憬，用辛勤的勞動(dòng)去美化生活，回報(bào)生報(bào)。作者通過(guò)老師的備課和學(xué)生的用功，突出了學(xué)習(xí)中的春天更加美麗，“即使到了金風(fēng)送爽，霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì)永留在心，永留在園中，它是一個(gè)永恒的春天。”季羨林先生自己對(duì)這篇散文也很滿意，他說(shuō)：“這是我比較喜歡的一篇東西，一寫(xiě)出來(lái)，我就知道，我個(gè)人感覺(jué)，它的優(yōu)點(diǎn)就在‘真’字�！币话l(fā)表，就獲得了好評(píng)和強(qiáng)烈的反應(yīng)。許多中學(xué)和大學(xué)課本選它當(dāng)教材。

　　《春》讀后感 篇4

　　別人問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我毫不猶豫的說(shuō)是春天，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿活力，今天我看了這本《四季里的科學(xué)——春天》，更加深深的體會(huì)到了春天的活力與生機(jī)。

　　這本書(shū)是關(guān)于春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過(guò)親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鵑花能用來(lái)干什么，昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性。這些都是大自然給我的無(wú)價(jià)之寶。

　　當(dāng)然，這本書(shū)能滿足我們這些小大人心中的那種童時(shí)的需求，很深很深。大人們會(huì)說(shuō)我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對(duì)這種可愛(ài)的書(shū)，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業(yè)，繁忙的生活，加速的節(jié)奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的恩惠之中，游來(lái)游去，飄來(lái)飄去，似乎這世界已經(jīng)改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。

　　春天里的野菜，它沒(méi)有花兒鮮艷的顏色，也沒(méi)有花兒撲鼻的香味，多么微不足道啊!翻開(kāi)書(shū)的第二頁(yè)“垂盆草呀，一兩株，寶蓋草呀，左右簇……”讓人讀得朗朗上口。很多野菜都能吃，也有一些還是有毒的。比如白屈菜就是有毒的，所以啊，野菜也不是隨便吃點(diǎn)。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，引領(lǐng)著我們?nèi)�尋找大自然的游戲。不要�?dāng)做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個(gè)字，玩。如今，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重，家長(zhǎng)的教唆增多，老師的希望更多，這無(wú)形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經(jīng)超越了我們的極限。這時(shí)候，有什么能比過(guò)這本書(shū)帶給我們的歡樂(lè)？有什么能比過(guò)大自然帶給我們的.游戲？答案是沒(méi)有。與大自然和諧相處，它會(huì)給予你一縷春風(fēng)，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來(lái)個(gè)清醒的沖擊。讓你的悵然若失頓時(shí)消失。與大自然相處，無(wú)疑是最適合我們這些常年浸淫在書(shū)山題海中的學(xué)生一族了。

　　不用別人教你怎么辦，你就可以親身體會(huì)到大自然原來(lái)是這么美妙，這般的神奇。你會(huì)有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物。你會(huì)變得善于觀察。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g大自然。我喜歡大自然是因?yàn)槲覑?ài)玩。誰(shuí)不喜歡玩？

　　大自然是一門(mén)藝術(shù)，你要是了解了他，你會(huì)慢慢的富有修養(yǎng)、氣質(zhì)以及敏銳。這些都是別的書(shū)本上給不來(lái)的。不要死搬教條，試著去多了解了解真實(shí)的大自然吧，試著去豐富自己，享受大自然的美麗。

　　《春》讀后感 篇5

　　一開(kāi)頭就用一個(gè)“好”字贊美“雨”。在生活里，“好”常常被用來(lái)贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經(jīng)會(huì)喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去，就把雨擬人化，說(shuō)它“知時(shí)節(jié)”，懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神，簡(jiǎn)直把雨給寫(xiě)活了。春天是萬(wàn)物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來(lái)了。它的確很“好”。

　　頷聯(lián)寫(xiě)雨的“發(fā)生”，進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”，其中“潛”、“潤(rùn)”、“細(xì)”等字生動(dòng)地寫(xiě)出了雨“好”的特點(diǎn)。雨之所以“好”，好就好在適時(shí)，好在“潤(rùn)物”。春天的雨，一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)雨地滋潤(rùn)萬(wàn)物的。然而也有例外。有時(shí)候，它會(huì)伴隨著冷風(fēng)，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時(shí)候，它會(huì)伴隨著狂風(fēng)，下得很兇暴。這時(shí)的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會(huì)損物而不會(huì)“潤(rùn)物”，自然不會(huì)使人“喜”，也不可能得到“好”評(píng)。所以，光有首聯(lián)的“知時(shí)節(jié)”，還不足以完全表現(xiàn)雨的“好”。等到第二聯(lián)寫(xiě)出了典型的春雨──伴隨著和風(fēng)的細(xì)雨，那個(gè)“好”字才落實(shí)了。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這仍然用的是擬人化手法�！皾撊胍埂焙汀凹�(xì)無(wú)聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來(lái)的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無(wú)意討“好”。如果有意討“好”，它就會(huì)在白天來(lái)，就會(huì)造一點(diǎn)聲勢(shì)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得清。惟其有意“潤(rùn)物”，無(wú)意討“好”，它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來(lái)，在人們酣睡的夜晚無(wú)聲地、細(xì)細(xì)地下。

　　雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個(gè)通宵。倘若只下一會(huì)兒，就云散天晴，那“潤(rùn)物”就不很徹底。

　　詩(shī)人抓住這一點(diǎn)，寫(xiě)了頸聯(lián)。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見(jiàn)，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明�！敝挥写�上的燈火是明的。此外，連江面也看不見(jiàn)，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一樣黑�？雌饋�(lái)這雨準(zhǔn)會(huì)下到天亮。這兩句寫(xiě)出了夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點(diǎn)明了云厚雨足，而且給人以強(qiáng)烈的美感。

　　尾聯(lián)是想象中的情景，緊扣題中的.“喜”字寫(xiě)想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，萬(wàn)物就都得到潤(rùn)澤，發(fā)榮滋長(zhǎng)起來(lái)了。萬(wàn)物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開(kāi)放，紅艷欲滴。詩(shī)人說(shuō)：等到明天清早去看看吧，整個(gè)錦官城(成都)雜花生樹(shù)，一片“紅濕”，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋�！凹t濕”“花重”等字詞的運(yùn)用，充分說(shuō)明詩(shī)人體物細(xì)膩。

　　《春》讀后感 篇6

　　今天，在綿綿秋雨中，我讀了現(xiàn)代文學(xué)大家朱自清的散文名篇春。朱自清的散文被譽(yù)為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。

　　春里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人；靜的球開(kāi)始滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的.從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。

　　春里春天象征著生機(jī)勃勃，寓意著美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng)，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲。“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié)，而是變成人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。“像剛落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動(dòng)物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。

　　朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者，更是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國(guó)人士。他生活在舊中國(guó)，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí)，難道你僅僅認(rèn)為很“優(yōu)美”嗎？而我卻覺(jué)得還有一點(diǎn)“憂美”，隱隱的“憂郁憂患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對(duì)于生活那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種奢望、一種夢(mèng)想，只能“盼望著，盼望著”。

　　現(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu)，已習(xí)慣了慵懶，對(duì)于美好的東西，經(jīng)常是熟視無(wú)睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)春天”的稱(chēng)號(hào)，要6e06讓花開(kāi)更紅更香，要讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上濃重的一筆。

　　《春》讀后感 篇7

　　這篇散文的意境很像的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。“空山以如洗的清新，滋潤(rùn)滌蕩了浣衣女、打漁夫世俗的身心，浣衣女的嬉鬧，打漁夫的又賦予寧?kù)o的空山以靈動(dòng)的生命。人是自然，自然像人，人與自然合二為一，相得益彰、相映生輝。

　　群峰蜿蜒，薄云漫游；百鳥(niǎo)凝聽(tīng)；無(wú)限旖旎的大自然，像純潔爛漫的孩子；天真、淘氣，里酣然游戲的孩子又多么像澄澈無(wú)暇、春光蕩漾的自然！

　　尤其是，阿桐要邕做他的妻子，邕邕”狠視“并”推開(kāi)“他，羞澀嗔地拒絕了……天空與飛鳥(niǎo)，綠葉與紅花，陽(yáng)光與雨露，大地與小草，還有男孩與女孩，自然萬(wàn)物相依相伴、相親相愛(ài)的陰陽(yáng)和諧，體現(xiàn)了無(wú)地宇宙與生俱有的多么神奇的”心思“啊！

　　20世紀(jì)20年代，西方泛神論哲學(xué)及印度思想相繼傳入中國(guó)。泛神哲學(xué)家產(chǎn)生于歐洲文藝復(fù)興后。隨后自然科學(xué)的發(fā)展，中世紀(jì)以來(lái)作為人格神的上帝的至高地位自然代替，人們的熱情和關(guān)注開(kāi)始轉(zhuǎn)向大自然，表現(xiàn)出對(duì)自然以及人與自然因因相生關(guān)系的膜拜和歌頌。泰戈?duì)査枷胫饕�體現(xiàn)在他的《飛鳥(niǎo)集》、《園丁集》等作品中，其宗旨主要是愛(ài)宇宙，愛(ài)自然，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)和平，并從中完成對(duì)自我的實(shí)現(xiàn)和與宇宙的相調(diào)和。這種思想的淵源是，佛教的教義之一就是在悲憫之心下對(duì)眾生的普愛(ài)和泛愛(ài)。

　　那么，影響到的創(chuàng)作則是，對(duì)自然與宇宙的熱愛(ài)和歌頌，對(duì)人類(lèi)與自然、宇宙和平則是，對(duì)自然與宇宙的.熱愛(ài)和歌頌，對(duì)人類(lèi)與自然、宇宙和平共處，和諧統(tǒng)一的宗教般虔誠(chéng)的羨慕和贊美，成為一個(gè)的主題，而為眾多的作家們所青睞，比如寫(xiě)了〈女神〉，比如冰心寫(xiě)了《春水·繁星》等許地山的這篇，》也正是這類(lèi)主題的優(yōu)秀作品。此外，作為以寫(xiě)小說(shuō)和散文為主的現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作家，也許又因?yàn)橛幸粋�(gè)深諳佛經(jīng)并最后做了和尚的舅舅的關(guān)系，許地山早期作品尤其帶有濃厚的佛教色彩。

　　如果說(shuō)，郭沫若風(fēng)格和激情澎湃是青年式的，冰心風(fēng)格的溫柔蘊(yùn)藉是母親式的，那么《春的林野》這一幅人與自由和諧，閃耀著天堂般圣潔光輝的圖畫(huà)，則更多體現(xiàn)的是一種恬淡、平和、靜美的中年心境。它是大磨大難后的大徹大悟；是望后的希望；也是充盈、圓滿、出來(lái)的甜蜜遐想。

　　《春》讀后感 篇8

　　近來(lái)對(duì)村上春樹(shù)先生(后簡(jiǎn)稱(chēng)"村上")的作品深感喜愛(ài)，當(dāng)然了，所吸引我的絕非作品中“我”的不規(guī)矩的生活方式，實(shí)乃先生的文筆讓人嘆服。

　　很多評(píng)論家、翻譯家（林少華先生）都提到了一點(diǎn)，村上的作品并不含有“日本的文風(fēng)”，在我看來(lái)，不僅是日本，他的作品不同于任何民族、國(guó)家的文風(fēng)。日本作家的書(shū)我看的并不是很多，德富蘆花的散文、夏目漱石的《我是貓》、《哥兒》，還有就是村上的青春三部曲，《挪威的森林》。我只能將它們進(jìn)行對(duì)比，來(lái)論證“文風(fēng)不同”的觀點(diǎn)。

　　德富蘆花的作品很有中國(guó)駢體文的味道，大江東去，一瀉千里，正如兵家的名言“其疾如風(fēng)，其徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山，難知如陰，動(dòng)如雷震“。夏目漱石先生的作品細(xì)致幽默，如涓涓溪水，載著落葉優(yōu)雅的隨著時(shí)間流著。但對(duì)于村上的作品，我實(shí)在是不知道該用哪個(gè)形容詞來(lái)形容，他的.小說(shuō)正如空氣，熱脹冷縮，偶爾帶來(lái)一陣東南季風(fēng)微風(fēng)，充滿了海的濕氣。但冬季風(fēng)的干冷永遠(yuǎn)是主流，兩股季風(fēng)交匯之處，正是村上所站立之處。他并不是抱怨人生，也絕非自得其樂(lè)，而是一種”明知道是無(wú)聊，卻非要把自己放在最中心“的一種另類(lèi)的灑脫，好像是對(duì)冥冥中吶喊”不是你拋棄了我，是我抄了你的魷魚(yú)�！�

　　也像是陽(yáng)光，努力的穿過(guò)云層和大氣，像壓面條機(jī)一樣，從微小的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，在大地上鋪灑開(kāi)。

　　下面我寫(xiě)一些我喜歡的片段。（大部分出自于《且聽(tīng)風(fēng)吟》）

　�。ā蔽摇昂褪髙好友}初識(shí)，酒駕撞入公園后 ）

　　我們從附近的自動(dòng)售貨機(jī)里買(mǎi)了六聽(tīng)罐裝啤酒，走到海邊，倒在沙灘上一喝而光，隨即眼望大海。天氣好的無(wú)可挑剔。

　　”管我叫鼠好了“他說(shuō)

　　”干嘛叫這個(gè)名字？“

　　”記不得了，很久以前的事。起初給人這么叫，心里是不痛快，現(xiàn)在無(wú)所謂。什么都可以習(xí)慣嘛�！�

　　我倆將空啤酒罐一股腦扔到海里 ，背靠防波堤，把粗呢上衣蒙在臉上，睡了差不多一個(gè)小時(shí)。睜眼醒來(lái)，只覺(jué)得一股異樣的生命力充滿全身，甚是不可思議。

　　”能跑一百公里“我對(duì)鼠說(shuō)。

　　”我也能！“

　　然而當(dāng)務(wù)之急是：將公園維修費(fèi)分三年連本帶利交到市政府去。

　　《春》讀后感 篇9

　　讀朱自清的《春》，不知道為什么，一句話反復(fù)出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風(fēng)、雨絲中，浮現(xiàn)出來(lái)，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個(gè)人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。

　　開(kāi)篇的那句吶喊，撲面而來(lái)，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺(jué)享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會(huì)發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)�！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂(lè)的地方，那就是希望的招引。春天來(lái)了，因?yàn)橄Ｍ麃?lái)了。

　　春草之所以美，是因?yàn)槲覀儫o(wú)拘無(wú)束的放松姿態(tài)。漫長(zhǎng)冬日的拘謹(jǐn)，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂(lè)是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒(méi)有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。

　　春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當(dāng)然我們不能忽略那個(gè)“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場(chǎng)了�！币呀�(jīng)“，誰(shuí)說(shuō)希望還很渺茫？”滿是“，誰(shuí)說(shuō)希望不令人神往？我固執(zhí)地認(rèn)為，正因?yàn)橛羞@樣的.神來(lái)之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風(fēng)姿。

　　春風(fēng)里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會(huì)有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風(fēng)，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來(lái)愈濃的春意。

　　春天的人——我們，在3——6段的寫(xiě)景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺(jué)太淡，還不夠強(qiáng)烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段的語(yǔ)言風(fēng)格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語(yǔ)也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當(dāng)讀出“有的是希望“時(shí)，你有什么感覺(jué)？我那時(shí)，感覺(jué)到每一根神經(jīng)，都激烈地振動(dòng)著，每一個(gè)細(xì)胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！

　　《春》讀后感 篇10

　　今天，我和媽媽開(kāi)始交流第二本書(shū)《西頓動(dòng)物記·春田狐的愛(ài)》。

　　故事的主人公是春田狐的一家，慈愛(ài)的媽媽叫維克森，勇敢的爸爸叫疤臉，他們有三個(gè)可愛(ài)的孩子。為了讓孩子們吃上可口的雞肉，滿足它們的成長(zhǎng)需要，狐貍媽媽維克森經(jīng)常冒險(xiǎn)去農(nóng)場(chǎng)抓雞，這一行為惹惱了農(nóng)場(chǎng)主，讓維克森一家遭到了無(wú)情的捕殺。頃刻間，原本幸福的狐貍一家失去了狐貍爸爸“疤臉”。很快，三只小狐貍被人殘忍地殺害，唯一一只幸存的小狐貍也被人們抓到農(nóng)場(chǎng)里，用鐵鏈子拴了起來(lái)。維克森決心要把小狐貍救出來(lái)，可是無(wú)論它怎樣努力，鐵鏈還是牢牢地套在小狐貍的'脖子上。與其看著自己的孩子被人們活活地折磨死，還不如保留一份生命的尊嚴(yán)。于是，在這種萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，絕望的維克森做出了一個(gè)令人驚詫的決定——給小狐貍帶去有毒的雞頭。它認(rèn)為只有這樣做，才可以讓孩子擁有一份永久的自由和尊嚴(yán)。

　　我的感受：以前，世界上的人和動(dòng)植物都各占半個(gè)地球，然而，人類(lèi)卻加重捕殺動(dòng)物、砍伐植物，使許多動(dòng)植物滅絕。但是，流淌在動(dòng)物之間濃濃的親情，永割不斷。這就是一個(gè)悲慘的故事，我為春田狐一家的遭遇感到悲傷。為什么動(dòng)物們都這么慘呢？

　　媽媽的感受：這個(gè)故事的確很感人，以至于讓我?guī)е鴾I把它讀完。那字里行間涌動(dòng)的動(dòng)物的親子溫情、生命的堅(jiān)韌頑強(qiáng)留給我無(wú)盡的回味……“動(dòng)物的愛(ài)和人類(lèi)的愛(ài)一樣偉大”我不禁發(fā)出這樣的感嘆。特別是春田狐對(duì)生命自由和尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，更讓我猶升崇敬之情！

　　交流內(nèi)容：針對(duì)孩子若有所思地提問(wèn)——為什么動(dòng)物們都這么慘呢？我不知如何回答才是最恰當(dāng)?shù)拇鸢�，在這里我和孩子共同分析了幾點(diǎn)：

　　第一，食物鏈上的每一種動(dòng)物都有想讓自己生存得更好的動(dòng)力。動(dòng)物和人一樣，都有思想、有感情，想讓自己的生活過(guò)得更好些。但因?yàn)槭澄镦�，�?qiáng)大的總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝弱小的，弱小的動(dòng)物就可憐了。這就叫做生存競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，但這是一種自然法則，誰(shuí)也難以違反。

　　第二，我們的生態(tài)有些不平衡了。人類(lèi)占用了太多的資源，比如動(dòng)物們居住的森林，可能被人類(lèi)占了，土地上建了房子、樹(shù)木砍了卻沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)種，有些動(dòng)物也被獵殺了，動(dòng)物們生存的空間變小了，它們的食物越來(lái)越少，環(huán)境變壞了，動(dòng)物們的日子就不好過(guò)了。相對(duì)于其它動(dòng)物，人類(lèi)太強(qiáng)大了！

　　第三，生命是寶貴的。我們不僅要熱愛(ài)自己的生命，也要熱愛(ài)動(dòng)物的、植物的、其它的生命。

　　《春》讀后感 篇11

　　第一次聽(tīng)說(shuō)李娟和她的作品，是在好幾年以前了。當(dāng)時(shí)只粗略地了解到她是出生、成長(zhǎng)于新疆的四川妹子，因描寫(xiě)阿勒泰地區(qū)的生活而深受讀者喜愛(ài)。心里想，一定要讀讀她寫(xiě)的書(shū)。因?yàn)�，同樣作為四川人的我，曾�?duì)新疆有過(guò)深切的著迷。

　　但一直到今年9月，才入手了她的《羊道：春牧場(chǎng)》。喜歡。應(yīng)該說(shuō)是驚喜。一本書(shū)，如同一個(gè)人，冥冥之中感覺(jué)終會(huì)在某個(gè)時(shí)刻與之相遇。然后開(kāi)啟一場(chǎng)短暫傾心的相處。再至告別，回味無(wú)窮。

　　《羊道》三部曲記錄了李娟進(jìn)入哈薩克普通牧民家庭的紀(jì)實(shí)生活：在一年左右的時(shí)間里，她跟隨他們一同生活、勞作、遷徙......她以克制、平實(shí)的筆調(diào)，真實(shí)呈現(xiàn)了哈薩克牧民的日日夜夜：包括我們可以極力去想象但始終難以觸摸到的荒涼與艱辛，也有我們意料之外的趣味和人情。

　　在城市里生活的人，無(wú)法深度感受“廣闊”與“荒寂”的真實(shí)意境。對(duì)以游牧為生的民族而言，他們的生存背景就是高遠(yuǎn)蒼茫的天空和一望無(wú)人的原野。那是怎樣的.一種“荒寂”呢?——在漫無(wú)邊際的吉爾阿特牧場(chǎng)，“只有一家鄰居，之間還隔了一座小山。”

　　去山谷背冰的路上，“有時(shí)候走著走著，卡西就會(huì)撿到一枚自己去年春天遺落在路邊的塑料發(fā)卡。”“客人散盡的吉爾阿特，寂靜得就象阿姆斯特朗到來(lái)之前的月球表面。當(dāng)然，客人還在的時(shí)候也沒(méi)有掀起過(guò)什么喧嘩�！�

　　除了荒寂之外，還有貨真價(jià)真的艱苦勞作分配給大人和孩子：去枯草叢中拾牛糞(作燃料)，翻過(guò)冷清的山谷去背冰，放羊，做飯，管理馬、牛、駱駝等與生活息息相關(guān)的動(dòng)物。

　　冰水是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏氖秤盟��?冰塊是孩子們?yōu)閿?shù)不多的零食;白白的肥羊肉做成的包子;懸崖上摘回的野蔥;以及只能聞其香不能食其味的新鮮的馕……

　　這些在讀者眼中“絕對(duì)的艱苦”，在牧民心中，只是“不好不壞”的日子而已。他們習(xí)慣了克制，習(xí)慣了忍住誘惑而“不去透支好的日子�！�

　　對(duì)于作者而言，最艱難和坎坷的當(dāng)屬那一次次遷徙的過(guò)程。從一個(gè)牧場(chǎng)轉(zhuǎn)向下一個(gè)牧場(chǎng)，每一次出發(fā)，都要經(jīng)歷繁瑣而沉重的準(zhǔn)備，幾乎每一次漫長(zhǎng)的征途，都是在風(fēng)雨交加、冰冷崎嶇、惡劣驚險(xiǎn)之道路上完成的動(dòng)蕩之旅。

　　在遷徙的路途之中，“只有我一個(gè)人是慌亂、驚恐的”。為了抵御令人心悸的寒冷，我總是把自己層層包裹起來(lái)，穿得極其厚實(shí)臃腫。但卡西一家的每次出發(fā)都是盛裝前行，保持著精神和體面。

　　《春》讀后感 篇12

　　看得零零散散的，導(dǎo)致現(xiàn)在看完也弄不懂書(shū)中幾個(gè)人名之間的關(guān)系�？茨夸洉r(shí)猜想會(huì)不會(huì)和春上村樹(shù)的《1Q84》一樣的敘事手法，看完才發(fā)現(xiàn)不是。幾個(gè)人物之間沒(méi)有像《1Q84》里有什么必然的聯(lián)系。為什么安妮寶貝的書(shū)里女的要取個(gè)聽(tīng)起來(lái)像男的名字，而男的名字看上去又那么女性化。貞諒的生活我真的是挑不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)，對(duì)于向往自由的年輕來(lái)說(shuō)。想到哪兒就到哪兒，想在那里住多久就住多久，接近自然，熟稔手工，不用為生存而活，這是多少文藝青年理想中的生活啊。可是她居然得了抑郁癥！居然要服藥！安妮寶貝筆下的女豬腳就是這么的羨煞旁人而自己不自覺(jué)還要去鉆牛角尖。蒼天啊大地，要拿她們?cè)趺崔k好呢！

　　言歸正傳。書(shū)的后面點(diǎn)出了這本書(shū)探討的是邊緣人的內(nèi)心生存狀態(tài)。我覺(jué)得這里的“邊緣人”有兩種含義。

　　第一種含義，指的就是像貞諒、信得、慶長(zhǎng)這些女子一樣的人。他們內(nèi)省，敏感，沒(méi)有人際交往障礙卻又在精神上離群索居。書(shū)中的解釋是“在所置身的時(shí)代里不合時(shí)宜又一意孤行的人。他們是時(shí)代的局外人”。邊緣人的情感歸向何處，安妮寶貝展現(xiàn)了他們內(nèi)心的處境——與時(shí)代的順從和矛盾，但也沒(méi)有給出出路，這是一種探討或者更多的是一種問(wèn)尋吧。其中或多或少都找到你我內(nèi)心的影子，當(dāng)自己不被認(rèn)同、不被理解、或者偏離大眾時(shí)，具有的困惑也可以算是邊緣人的感受。

　　第二種含義，指的`是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展給傳統(tǒng)文化帶來(lái)的邊緣化影響。比如書(shū)中寫(xiě)到的城市歧照，曾經(jīng)有著鄰里間熱情富含人情味的來(lái)往，傳統(tǒng)節(jié)日里的個(gè)體參與所承載的存在感，現(xiàn)在大概都消失了�！靶聲r(shí)代”帶給人們的是一種“貧乏”。這些被邊緣了的地方面臨一種兩難處境：是風(fēng)風(fēng)火火跟上新時(shí)代的步伐，還是保持原來(lái)的風(fēng)貌自己走路？這兩者并不對(duì)立，但是把它們結(jié)合得很好的地方很少。尤其在旅游城市和古鎮(zhèn)上，顯現(xiàn)出更多的是弊端。

　　《春宴》總體來(lái)講是不錯(cuò)的，內(nèi)容不空虛，忽略它那些糾結(jié)的書(shū)面表達(dá)，而且有些對(duì)人們普遍心理的書(shū)寫(xiě)很真實(shí)而自然。老規(guī)矩，寫(xiě)完讀后感，我要無(wú)看書(shū)評(píng)啦！看看別人的觀點(diǎn)和角度。

　　《春》讀后感 篇13

　　高中時(shí)候，曾十分喜歡李清照。初遇時(shí)，想，怎會(huì)有如此多才的女詩(shī)人。之后，便是無(wú)數(shù)次的被她的文筆折服。她的詞中，《武陵春·春晚》是我尤為喜歡的一首。

　　李清照寫(xiě)這首詞時(shí)，是避難浙江金華所作，此時(shí)正值金兵進(jìn)犯，丈夫病故，家藏的金石文物也散失殆盡，作者孑然一身，在連天烽火中飄泊流寓，歷盡世路崎嶇和人生坎坷，處境凄慘。不難想象，此時(shí)的她必然是憂愁的，就如同她的詞中所說(shuō)，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。愁緒本是無(wú)形之物，在她的筆下，無(wú)形之物化為有形，裝滿了“雙溪”的小小“輕舟”�？鋸埖谋扔�，讓每位讀到這首詞的人都真真切切地感受到了她濃濃的`愁緒。講說(shuō)這舴艋般的小舟載不動(dòng)自己的愁緒，繞有新意，卻自然妥帖，她的文筆從未讓我失望過(guò)，總能帶給我些許的驚艷。短短的十幾個(gè)字，滿含情緒，又不落俗套。

　　詞篇開(kāi)頭，描繪了一幅“惱人的風(fēng)雨停歇了，枝頭的花朵落盡了，只有沾花的塵土猶自散發(fā)出微微的香氣。抬頭看看，日已高，卻仍無(wú)心梳洗打扮”的畫(huà)面。讓人不禁聯(lián)想出深處坎坷之境的她強(qiáng)打起精神生活的神態(tài)。是啊，國(guó)家動(dòng)蕩，丈夫故去，又有誰(shuí)還能旁若無(wú)事地梳妝打扮呢？努力地生活，已經(jīng)耗盡了她所有的堅(jiān)強(qiáng)了吧。正所謂觸景生情，風(fēng)雨過(guò)后，花朵凋零的凄慘景象，難免會(huì)觸發(fā)起她心頭的愁緒。物是人非，傷心的人，痛心的事令她愁腸百結(jié)。一回想起這些，來(lái)不及說(shuō)些什么，淚水便奪眶而出。一個(gè)婦人，沒(méi)有了丈夫，國(guó)家也動(dòng)蕩不安，孤獨(dú)飄零，屬實(shí)不易。

　　可生活還是要繼續(xù)，聽(tīng)說(shuō)雙溪的景色不錯(cuò)，去劃劃船吧，姑且當(dāng)作散散心。想要出游的心情，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)了雙溪的景色甚好，游人如織。普通人聽(tīng)了如此這番都想前去一探究竟，更何況，她是個(gè)素來(lái)喜好平日游覽之人�？墒�，此時(shí)的稍稍愉悅，只有短短的一瞬。出游只不過(guò)是一時(shí)之興，并不強(qiáng)烈，是排遣愁?lèi)灥囊粋�(gè)法子罷了。“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉(zhuǎn)折的契機(jī)，一波三折，感人至深。短暫欣喜后的濃重愁緒，更讓人心痛不已。若有若無(wú)的欣喜背后是無(wú)限的愁緒，一個(gè)猛烈的的跌宕，讓感情越發(fā)深沉。在她的愁緒面前，她乘坐的船舟竟渺小的如舴艋一般�！拜p舟”愈發(fā)襯出愁緒的沉重，讓人不禁想像，她該是多么悲痛啊。

　　素來(lái)喜愛(ài)李清照，自然也會(huì)喜歡她的詞，但若旁人問(wèn)起緣由，有時(shí)候竟也說(shuō)不出個(gè)一二三四。現(xiàn)在想想，或是因?yàn)樗�多才吧，又或是因�(yàn)槲沂桥�生故而偏�?ài)女性。如此種種，緣不可言。

　　《春》讀后感 篇14

　　最近我看了一本非常感人的書(shū)，名字是《春田狐的愛(ài)》，令我久久不能忘記。 在茂密的森林里，狐貍媽媽維克森和“疤臉”帶著四個(gè)孩子幸福地生活。因?yàn)樯�林里食物非常稀少，維克森經(jīng)常到附近的農(nóng)場(chǎng)里去偷雞。每次偷雞之前，丈夫“疤臉”都告訴維克森不要去冒險(xiǎn)，以免招來(lái)殺身之禍�？墒蔷S克森看到孩子們想吃雞肉的期待眼神，還是忍不住去偷了雞。終于有一天，這一行為惹惱了農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主決定鏟除維克森一家。經(jīng)過(guò)一番激烈的決斗，維克森一家付出了了沉重的代價(jià)：丈夫“疤臉”把農(nóng)場(chǎng)主引開(kāi)了，卻在疏忽中被槍打死了。而三個(gè)孩子也死了，最后一條小狐貍在農(nóng)場(chǎng)主侄子的苦苦哀求之下被農(nóng)場(chǎng)主帶回了農(nóng)場(chǎng)，用鐵鏈拴了起來(lái)。維克森的內(nèi)心也仿佛得到了一絲安慰。

　　維克森想盡辦法救最后一只小狐貍，無(wú)論它用什么辦法，無(wú)論他是多么使勁地咬。鐵鏈還是牢牢地套在小狐貍的脖子上�？粗�小狐貍眼中閃著淚光，狐貍媽媽的心都要碎了。在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，一只臭鼬的死讓維克森做出了一生中悲哀的決定，它把毒雞頭放在了最后一個(gè)孩子的面前，與其沒(méi)有自由和尊嚴(yán)的活著，還不如讓它到天堂里去找他的親人。狐貍媽媽丟下小狐貍，像沒(méi)頭蒼蠅似的狂奔，荊棘刺傷了它的皮肉，鮮血沾滿了它的'身體，而它仿佛忘記了疼痛。來(lái)到一處懸崖邊，維克森停住了腳步，它望著夜空痛苦地哀嚎，仿佛把自己所做的一切都告訴死去的丈夫。它哭的那么傷心，連月亮也不忍心再看，躲在云層里不肯露面。天亮后，死去的小狐貍被農(nóng)場(chǎng)主扔進(jìn)了亂草叢中，它終于擺脫了鐵鏈的束縛。最后維克森望了一眼自己的孩子，消失在荒原中。 讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。狐貍媽媽不顧生命危險(xiǎn)，三番五次的去救自己的孩子。為了保留小狐貍的尊嚴(yán)，讓它從痛苦中解脫出來(lái)，竟然毒死了唯一的孩子。他那種無(wú)私的、偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)著我。動(dòng)物也和我們?nèi)祟?lèi)一樣有感情，有生命。媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)護(hù)孩子的，母愛(ài)讓我們感到溫暖。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不隨意去破壞它們生存的家園，讓人類(lèi)與動(dòng)物永遠(yuǎn)和諧相處吧！

【《春》讀后感】相關(guān)文章：

天凈沙·春原文賞析《天凈沙·春》06-25

惜余春·急雨收春08-10

玉樓春·春恨原文、賞析09-27

玉樓春·春思原文及賞析08-23

玉樓春·春恨原文及賞析11-07

《春》的教案07-27

《春》讀后感10-19

《春》的讀后感02-07

《春》讀后感11-18