我的小學(xué)作文常用3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
從小，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡把五顏六色的世界描繪在畫(huà)紙上，是一件非常神氣的事。
幼兒園，老師給我們記號(hào)筆，我學(xué)著老師的畫(huà)，一筆一筆地模仿，我的畫(huà)紙上立即出現(xiàn)了：小鴨、小豬、小狗，還有可愛(ài)的小花貓，美麗極了！
到了中班我開(kāi)始用油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)，黑白的畫(huà)面上便馬上五彩繽紛、絢麗多姿，漂亮極了。有一次，老師給我們講神筆馬良的故事，我心想：如果我也有像他一樣的`畫(huà)筆該有多好！
上了小學(xué)，我要求媽媽給我報(bào)畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)水粉比油畫(huà)棒難多了，它能調(diào)繪出更美麗的畫(huà)，我特別期待能畫(huà)出美麗的水粉畫(huà)。但開(kāi)始的時(shí)候，不是這邊太濃，就是那邊太淡，我想放棄，可媽媽說(shuō)：“沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報(bào)？我相信你，加油！”
我堅(jiān)持了下來(lái)，我畫(huà)的畫(huà)于是越來(lái)越好，在20xx年的美術(shù)創(chuàng)新大賽中，我畫(huà)的《綠色家園》獲得了一等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢！
可是，我畫(huà)的全是臨摹，上個(gè)星期，我在電視上看見(jiàn)《二月蘭》全開(kāi)了，我也想創(chuàng)造一幅畫(huà)，我憑我自己的想像和畫(huà)面，畫(huà)成了《二月蘭》二號(hào)，媽媽將它發(fā)在朋友圈里，好多叔叔阿姨都夸我。今后，我要成為像達(dá)芬一樣的畫(huà)家。
畫(huà)筆是我的好朋友，它不僅能畫(huà)出美麗的世界，我還要畫(huà)出美好的未來(lái)。
我的小學(xué)作文 篇2
“哎！整天學(xué)習(xí)把我煩死了！我真希望快點(diǎn)兒到未來(lái)，就不會(huì)整天做功課了�！蔽乙贿呑鲎鳂I(yè)一邊嘀咕著。
突然，我覺(jué)得身體一飄，來(lái)到另一個(gè)世界。我看看四周：“呀！一座座摩天大樓聳立在道路兩旁，一輛輛“寶馬”轎車(chē)飛馳在螺旋式大橋上，人們的服裝顏色豐富、式樣各異......這一切讓我眼花繚亂。
“先生，麻煩你讓一下�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)，差點(diǎn)把我嚇暈去。對(duì)我說(shuō)話的是個(gè)清潔工機(jī)器人，它在使用“電動(dòng)掃帚”清掃地面上的.垃圾。我馬上閃開(kāi)，望著它遠(yuǎn)去的背影，心跳才漸漸恢復(fù)下來(lái)。
啊，他怎么叫我先生？我才發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)美麗的小姐了。我走進(jìn)摩天大樓找工作。“先生，請(qǐng)問(wèn)你們這需要人嗎？”“哦，我們這只要一名前臺(tái)服務(wù)員。”值班先生說(shuō)�！昂�！這還不簡(jiǎn)單，我什么時(shí)候上班？”“明天�！薄爸x謝�！蔽胰硎莿�，出了摩天大樓。
第二天我來(lái)上班，想：“這工作太簡(jiǎn)單不過(guò)了�！薄岸＿�......”電話響了�！拔梗愫�......”“Excuse me......”啊，英語(yǔ)？都怪我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不是很好，我馬上把電話掛了，擺出一個(gè)悲傷樣，突然，“董事長(zhǎng)要你去。”服務(wù)員對(duì)我說(shuō)，我馬上緊張地跑去董事長(zhǎng)辦公室，在途中，我想：“會(huì)怎么樣��？是好，是壞？”到了，董事長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你已被辭職了！”我低著頭走開(kāi)了。
“喂，喂！”有一種叫聲吵醒了我，是爸爸。原來(lái)我在做夢(mèng)啊！
我的小學(xué)作文 篇3
我身高一米四，體重不到六十斤，是大家公認(rèn)的“瘦子”。別看我長(zhǎng)得瘦，但我可是個(gè)能跑會(huì)跳、酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。
每天早晨，我睜開(kāi)眼，充滿運(yùn)動(dòng)的一天就開(kāi)始了。每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就以閃電般的速度沖向教室，期待新一天的課程。除了這些，我的身影也是隨處可見(jiàn)，不管是下課的追追打打，還是體育課的跑跑跳跳，都少不了我。
運(yùn)動(dòng)帶給我強(qiáng)健的體魄，帶給了我快樂(lè)，但有時(shí)，也會(huì)帶給我悲傷。比如，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)帶給我的就是一段悲喜交加的經(jīng)歷：前天的體育課上，何老師報(bào)出了運(yùn)動(dòng)員的名單，并讓他們?nèi)ゾ毩?xí)自己的參加的項(xiàng)目，班里的體育健將都報(bào)到了名字，可就是沒(méi)有我。原來(lái)，選拔在我生病住院的`那幾天里已經(jīng)結(jié)束了。那一瞬間，我的心里立刻像多出了一個(gè)沉甸甸的鉛球一樣。回到家，我一看見(jiàn)爸媽?zhuān)闹械奈瓦z憾就馬上化成淚水向外流淌，我無(wú)法控制自己的情緒，把所有的哀傷都發(fā)泄了出來(lái)，整整一個(gè)晚上，我都沉浸在悲傷之中。但是，事情沒(méi)有我想的那么糟糕。第二天，還有一個(gè)重要的項(xiàng)目——60米迎面接力跑要進(jìn)行選拔。在選拔中，我竭盡全力，終于成功地通過(guò)了選拔。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，希望運(yùn)動(dòng)能給我健康的身體，我更希望能用運(yùn)動(dòng)為班級(jí)出力，給集體爭(zhēng)光。
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