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贊美作文

時(shí)間:2023-11-22 16:59:56 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

贊美作文(推薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的贊美作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

贊美作文(推薦)

贊美作文 篇1

  茶余飯后,一家人總會(huì)集中在一起,開開心心地談天說地。大家常會(huì)不知不覺地聊起她,她就像是我們家中的一份子。那個(gè)人到底是誰呢?

  她就是我的老師——顧老師。

  夜已深,到處漆黑一片,印象中只有老師您還在批改作業(yè),直到深夜;白日里,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地玩耍,老師,您還在準(zhǔn)備上課資料;放學(xué)了,同學(xué)們蹦蹦跳跳地回到家中,只有老師,您還在教室里忙里忙外。

  歲月匆匆,花開花落。飛逝的時(shí)間,阻擋不了我對(duì)老師的敬意。老師深情的目光,慈祥的笑容,親切的口吻,永遠(yuǎn)停留在腦海中,成了永遠(yuǎn)抹不去的一部分。老師,您花了許多時(shí)間來哺育我們。您把我從一個(gè)孤陋寡聞的女孩,培養(yǎng)成了多才多識(shí)的學(xué)生,真不容易。

  老師,您是大橋,為我們連接被阻斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)腵靈芝和人參;老師,您似一根蠟燭耗盡了自己,卻照亮了無數(shù)人的成功之路。您的諄諄教誨,我牢記在心。

  似紅霞,似微風(fēng),您的精神渲染著我,教我怎樣做人,您是世界上最偉大的母親。

贊美作文 篇2

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。老師就是一場(chǎng)春雨,我們就是花朵與小草,老師就是一片海洋,我們就是小魚小蝦……這是事已過去了半年多,可我怎么也忘不掉,黃老師那最美麗的微笑。

  升四年級(jí)了,面對(duì)這嶄新的班級(jí),我抑不住內(nèi)心的興奮?晌业.腦袋卻好像短路了似的,接二連三出錯(cuò),作業(yè)也做錯(cuò)了位置。當(dāng)聽到黃老師要找我談話的消息,我的腦袋轟地炸開了,一頓批評(píng)在所難免,我垂頭喪氣地走到黃老師面前,不敢直視她。“姜睿,你知道嗎?你真是好孩子!蔽揖従徧痤^,驚訝地看著黃老師。

  黃老師不緊不慢地說:“你很不錯(cuò),只是沒有調(diào)整好狀態(tài),我相信你一定能行!秉S老師緊緊握住了我的手,我看見黃老師那只手,不禁愧疚起來:原本光滑的那只手,沾上了許多粉筆灰,如同是灰姑娘。我心中涌起一股勇氣,為自己打氣:我可以的!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,黃老師笑了,眼中折射出溫柔、信任還有鼓勵(lì)。

  回教室的路上,我頭一次覺得腳步好樣輕盈,世界那樣美好。我真的調(diào)整好了狀態(tài),作業(yè)、考試都是好樣認(rèn)真。以聽見黃老師那次說笑后,是徹底吹正了我學(xué)習(xí)的風(fēng)帆:那次大掃除,我賣力地干著,黃老師笑瞇瞇地對(duì)陳老師說:“姜睿下次就要考100分了!”說著一把攬過我,慈祥地拍拍我頭。

  嘴角微微上揚(yáng),平時(shí)緊鎖的眉毛頓時(shí)舒展開來,她欣喜地望了我一眼,是那么堅(jiān)定。我心中掀起了巨浪,黃老師居然這么信任我!我一回頭,再次看到了那最美麗的微笑。黃老師眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意,在安靜中透著溫和,蘊(yùn)滿了父母的慈愛,又好像一條汩汩流淌的小河,流進(jìn)我的心田。

  黃老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……長(zhǎng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

贊美作文 篇3

  在這個(gè)芳香迷人的四月,我校的薔薇花悄悄地穿上了那一條條粉紅色的連衣裙。

  這些薔薇雖然不比桃花那樣妖冶艷美,不比海棠花那樣?jì)善G超凡。不比菊花那樣超然高潔,也不比牡丹花那樣冠艷群芳,但薔薇花是那樣從容不迫,她們不像其它花那樣在早春就爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放,而是在中下旬悄然綻放。

  極目遠(yuǎn)眺,一朵朵粉紅色的薔薇花襯著那綠綠的葉,看著讓人賞心悅目,再加上那一聲聲清脆而有節(jié)奏的鳥鳴聲和那一陣陣淡淡的清香,頓時(shí)沁人心脾。

  走近細(xì)看,一朵朵薔薇花挨挨擠擠地依偎在一起,似低語連連,似輕吟歌唱,似……如果不仔細(xì)看,還真會(huì)把她們看成一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的繡花球呢!這些花兒白如雪,紅似火,粉如霞。有些薔薇的花瓣全綻開了;有些薔薇才展開一兩片花瓣,像一位羞答答的小姑娘,遲遲不愿完全綻放;有些還是一個(gè)花骨朵兒,胞脹得好像只要一使勁兒就會(huì)炸開似的。

  我突然覺得自己就是一朵薔薇花,披著掛滿“珍珠”的粉紅紗巾,一陣微風(fēng)輕輕拂過,我會(huì)其它花兒一起翩翩起舞。許久,風(fēng)停了,我們停止了舞動(dòng),一只腿上沾滿花蜜的.小蜜蜂縈繞在我的身旁,貪婪地吸允著我的花蜜,我頓時(shí)覺得無比幸福,欣慰地笑了。直至微風(fēng)再次吹來,我才回想起自己不是一朵真正的薔薇,而是在觀賞薔薇花。

  “朵朵精神葉葉柔,雨晴香指醉人頭!泵匀说乃N薇,四月的芬芳。

贊美作文 篇4

  她上課積極發(fā)言、樂于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜,她是誰?不用我說,她就是——王xx。

  有一次,上美術(shù)課,老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶?删腿f萬沒想到要帶毛筆,我十分著急,找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計(jì)可施的時(shí)候,王xx走了過來,熱情地說:“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動(dòng)地說:“可以借嗎?我非常需要。”“好的`!蓖鮴x說!爸x謝!”我說。正是因?yàn)橥鮴x,她讓我完成了一幅美麗的畫。

  還有一次,楊老師提了一個(gè)問題。這個(gè)問題很難,沒有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候,王xx舉了手,這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道:“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過仔細(xì)解釋,我們了解了她的想法,她得到了楊老師送的一張獎(jiǎng)券。

  這就是我班的“天才”——王xx。

贊美作文 篇5

  老師,是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)АD腿绱盒Q一樣,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)……

  老師您就像是一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失了方向的小船,當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候,您那亮光照亮了我們的航程。

  老師您就像是一劑靈丹妙藥,我們就像是身染疾病的患者,當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí),正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

  老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙,而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家,當(dāng)我們來到這座寶庫的'大門前焦急尋找入口之時(shí),您的出現(xiàn),讓我們?cè)谶@座寶庫里汲取智慧,充實(shí)自己,完善自己。

  ……

  老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

  親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。啊!老師,我真誠地把您來贊美!

  點(diǎn)評(píng):

  這是一篇較為成功的抒情散文,首次接觸這類文體,能寫成這樣,不能不讓老師驚訝。排比段落的運(yùn)用,“板塊組合法”這一散文技法的運(yùn)用,都顯得自然而嫻熟,希望你能繼續(xù)努力!

  不足的地方在于文中引用的佳句,沒能加上自己的感受;有些地方的詞語用的不美觀,致使散文的語言美受到影響,注意詞語的推敲,會(huì)讓你的文章更精彩!

贊美作文 篇6

  時(shí)光飛逝,還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,我有很多的話想對(duì)您,我的歐陽老師說,趁著這次寫作的機(jī)會(huì),我想告訴您,我內(nèi)心的想法。

  還記得,聽說您是我們六年三班的班主任時(shí),我內(nèi)心跟抗拒。因?yàn)樵谖覀儧]跟您接觸之前,我們?cè)缇吐犝f過,您的威嚴(yán),您在我們這些孩子的心中,是出了名的女魔頭?墒,現(xiàn)在,我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上;而在生活上,您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。

  歐陽老師,正是您的嚴(yán)格,才讓我們改掉了寫字潦草的習(xí)慣,讓我們明白了,做人就要像字一樣,方方正正。歐陽老師,也是因?yàn)槟膰?yán)格,我們改掉了遲到,懶散的壞毛病,明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽老師,更是因?yàn)槟覀兏淖兞藢?duì)長(zhǎng)輩不禮貌的行為,我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……

  當(dāng)然,我們也感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r(shí)吃的,是您。我們一受涼,一感冒,帶我們?nèi)メt(yī)院,給我們泡藥的`,是您。因?yàn)橄掠,打濕了鞋,給我們換上自己鞋的,是您……

  歐陽老師,到現(xiàn)在我才懂得,為什么您手下,已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)那么的說我們很幸運(yùn)。也懂得了,為什么有些家長(zhǎng)硬是要把孩子放在您的班級(jí)了。

  歐陽老師,所有的言語都已經(jīng)表達(dá)不出,我此時(shí)對(duì)您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬,感謝您。

  我太幸運(yùn)了,因?yàn)橛錾狭四,因(yàn)槟俏业陌嘀魅巍?/p>

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