就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15篇(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
在成長(zhǎng)的道路上，你是否曾像我一樣快樂(lè)？是否曾像我一樣悲痛？是否曾像我一樣疲憊……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)
小學(xué)一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)光……從那時(shí)起，我由一個(gè)幼兒園小朋友變成了一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)一年級(jí)的大朋友。開(kāi)學(xué)第一天的情景我久久不能忘記。教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子坐在那里，有的在那不停地笑著；有的端端正正地坐在那里悉心聽(tīng)老師講述小學(xué)生活中的酸甜苦辣；還有的一個(gè)勁地望著窗外的父母，生怕自己被老師“拐賣(mài)”了。而我卻在那觀察這些同學(xué)，觀察這些即將與我相處六年的同學(xué)們……就這樣，我漫長(zhǎng)而又美好的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了……
成長(zhǎng)中的悲痛
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就如同白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我就要畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮來(lái)臨的前一個(gè)月的日子里，同學(xué)們有的抱怨作業(yè)太多，天天在教室里喊：“啊——啊——作業(yè)太多了！怎么還不畢業(yè)�。‘厴I(yè)就沒(méi)作業(yè)了！”還有的抱怨時(shí)間過(guò)的太慢了，也想要快點(diǎn)畢業(yè)，打算在暑假里瘋狂的玩耍。
考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是讓同學(xué)們自由上講臺(tái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這六年生活的感悟以及對(duì)同學(xué)和老師的不舍。
一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人敢上場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)敦實(shí)而又憨厚的小胖子登場(chǎng)了，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們的班長(zhǎng)——楊宗山！他大步流星邁到了講臺(tái)上，先清了清嗓子，然后說(shuō)道：“在這六年的生活中，最感謝的是老師們對(duì)我的幫助，其次是同學(xué)們對(duì)我的幫助，以及我們之間六年的美好友誼！畢業(yè)非要拆散我們，我也無(wú)力阻擋，但是我們要珍惜這剩余的最后的時(shí)光！”我注意到他的眼眶濕潤(rùn)了。“讓它成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞�！為它�?huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！”說(shuō)完后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚎啕大哭起來(lái)，可總有幾個(gè)逞強(qiáng)的，老是說(shuō)：“我是男子漢，不哭！”不過(guò)我注意到，他們的眼眶也被淚水打濕了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們能分到一個(gè)班級(jí)就是一種緣分，而我能夠做你們的老師更是我的榮譽(yù)，雖然只有一年的時(shí)間，可我能感受到同學(xué)們之間這種融洽的關(guān)系！祝愿你們能夠考一個(gè)理想的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)�！苯酉聛�(lái)，伴隨著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)的上場(chǎng)，這節(jié)有意義的語(yǔ)文課結(jié)束了，我的小學(xué)課程也全部結(jié)束了，即將迎來(lái)第二天的期末考試！
考完試以后的幾天中，那些之前抱怨時(shí)間過(guò)得太慢或作業(yè)太多的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都如同變了一個(gè)人似的，別的同學(xué)似乎也吃了失魂丹，精神不振。有的'趴在桌子上抱頭大哭，直叫著：“我不要畢業(yè)��！”有的注視著黑板，似乎想要把自己的思緒定格在這一刻……就這樣，我快樂(lè)的小學(xué)生活結(jié)束了……
成長(zhǎng)中的疲憊
進(jìn)入初中生活的我，更加需要勤奮刻苦了，小學(xué)玩了六年，初中三年可不能太放松了。根據(jù)其他人告訴我的經(jīng)驗(yàn)，我知道，我要加把勁了！每天早上我不到六點(diǎn)就起床，七點(diǎn)鐘就到學(xué)校，每天要上九節(jié)課。坐在公交車(chē)?yán)锶ド蠈W(xué)的我，總會(huì)不由自主的睡著，很多次都坐過(guò)了站；有時(shí)，在上課時(shí)，自己就像瞌睡蟲(chóng)一樣，隨時(shí)都能睡著。我的生活真是疲憊不堪……就這樣，我的漫長(zhǎng)的初中生活又開(kāi)始了……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，成長(zhǎng)中的傷痛，成長(zhǎng)中的疲倦，使我慢慢的長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
以這種方式成長(zhǎng)很有趣。童年常被稱(chēng)為黃金時(shí)期。在操場(chǎng)上玩耍，在草地上扔手帕，在河邊抓魚(yú)和蝦是非常有趣的。我童年時(shí)學(xué)到了很多東西。
我的父母和老師幫助我成長(zhǎng)。我的朋友和家人鼓勵(lì)我接受挑戰(zhàn)。老師和同學(xué)幫助我突飛猛進(jìn)。漸漸地，我長(zhǎng)大了。不像我小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)法無(wú)天、沉默寡言。在回家的路上，我聽(tīng)到了童年的歌曲“扔手帕”，我不禁哼了起來(lái):扔，扔，扔手帕，悄悄地把它放在孩子們身后。不要告訴他路邊的行人在笑。我知道他們?cè)诔靶ξ?一個(gè)初中生在唱兒歌。
是的。這很有趣，但也很天真。每個(gè)人都有自己的童年。無(wú)論什么樣的童年是有趣的，那都是他一生中最純潔、最快樂(lè)、最珍貴的時(shí)刻。雖然我想唱歌，但我的臉頰變得像涂了辣椒醬一樣熱，我的'頭被深深地埋了起來(lái)，加快了切腳的速度，很快就離開(kāi)了�；氐郊�，我找到了我童年的玩具，擦了擦，撫摸了一下。兩行滾燙的淚水順著我的臉頰流下。她多大了，還在玩這些小玩意？我媽媽在問(wèn)我，但我沒(méi)有回答。她補(bǔ)充道:“你清理這些廢品。我明天就扔掉了。我大聲喊道，這是我童年的記憶，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，”不是廢品，寶貝。母親輕蔑地笑了笑，丟下這句話(huà):“童年的見(jiàn)證，哼！”當(dāng)我生下你并撫養(yǎng)你的時(shí)候，為什么我沒(méi)有看到你對(duì)我這么好？然后他去做飯。她一進(jìn)廚房，廚房就變得熱鬧起來(lái)。切菜、煮菜和煮粥的聲音變成了泥濘的池塘。兩行水印順流而下，就像它們?cè)诒簧嫌闻獫裰熬鸵呀?jīng)打開(kāi)了一樣，用眼淚擦去最后一個(gè)玩具，把它放進(jìn)一個(gè)袋子里，然后扔掉門(mén)。當(dāng)我來(lái)到河邊看河水流動(dòng)時(shí)，我坐下來(lái)，撿起我旁邊的鵝卵石，扔進(jìn)了河里。我看著卵石在空大氣中滑出的完美曲線(xiàn)，以及落入水中引起的漣漪。悲傷的心情漸漸好起來(lái)，我不知道石頭是悲傷還是漣漪是悲傷，總知道已經(jīng)像烏云一樣散開(kāi)了。媽媽?zhuān)业亩Y物是什么？一個(gè)孩子用溫柔的聲音問(wèn)他的母親，但是母親很尷尬，不知道如何回答。我跑過(guò)去對(duì)孩子說(shuō):"你喜歡你媽媽給你的禮物嗎？"我媽媽驚訝地看著我。當(dāng)孩子打開(kāi)書(shū)包時(shí)，他興奮地?fù)肀Я怂膵寢專(zhuān)缓笈苋ネ媪恕Ｎ易诤舆�，和他媽媽聊天。這個(gè)玩具多少錢(qián)？她問(wèn)我，不要錢(qián)，送你。那個(gè)叫孩子的女人，我快攔住你干什么，送你不好嗎？我說(shuō)，不，我不想要?jiǎng)e人的施舍。女人堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō):好吧，先看看玩具，善待它們，因?yàn)樗鼈兪俏彝甑膶氊�。把玩具留下，我以后�?huì)帶走的！這位婦女趕緊拿出紙和筆，留下了她的聯(lián)系方式。我離開(kāi)了，夕陽(yáng)照在她的臉上。
我看到她笑得如此燦爛美麗。轉(zhuǎn)了幾圈后，我看見(jiàn)一個(gè)女人在門(mén)口看著她的孩子回家吃飯。我跑過(guò)去擁抱了她。她哭著對(duì)我說(shuō)，“都是我媽媽的錯(cuò)。你不應(yīng)該扔掉它們。留住他們！”媽媽錯(cuò)了。不，媽媽?zhuān)铱拗f(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。有些人比我更需要這些東西。我把它們送走了。吃完飯，我拿起手機(jī)，給那位女士發(fā)了一條短信，上面寫(xiě)著:阿姨，等我長(zhǎng)大了，那些玩具對(duì)我真的沒(méi)什么用了。
如果你不介意，留下來(lái)！我寄出去了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)女人給我回信說(shuō)，“你為什么拋棄我？謝謝你來(lái)得太晚了！”當(dāng)我長(zhǎng)大后，玩具只是記憶，童年的記憶。我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不需要玩具了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
小時(shí)候的我們，是父母手中的一塊寶，長(zhǎng)大后，要飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天�？墒牵叶嘞Ｍ�，多希望就這樣慢慢地長(zhǎng)大……
五歲
“門(mén)前大橋上，游過(guò)一群鴨�！毙聦W(xué)了一首兒歌，我便迫不及待地唱給爺爺奶奶聽(tīng)。好強(qiáng)的心理總是圍繞著我幼小的心靈：“奶奶，我唱得好不好聽(tīng)呀？”迎來(lái)的總是一陣喝彩和掌聲。
放風(fēng)箏，捉蜻蜓，無(wú)疑是我的最?lèi)?ài)。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的'皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚……鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，黃蜂伏在菜花上，云雀從草間直竄向云霄。一切都是那么的生機(jī)。
拉著那長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，任由風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)。我呆呆地望著它，羨慕極了：“要是我也能飛，那該有多好啊！”
伴著那份純真我就這樣慢慢地度過(guò)了自己的童年。
十歲
窗外，淅瀝的雨點(diǎn)“啪啪”敲打著窗上的玻璃，臺(tái)燈下，一個(gè)小女孩緊緊地攥著手中的試卷，偷偷地抹著眼角的淚水。
這次考試，我可謂是信心十足，回家后還不忘向爸媽炫耀了一番：“肯定能上九十！”
帶著激動(dòng)的心情，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，一下子跌入了谷底。那紅紅的“72”猶如一道晴天霹靂打在了我的頭上。一個(gè)個(gè)的紅叉叉猶如一團(tuán)團(tuán)火焰，在我心中熊熊燃燒。頓時(shí)，同學(xué)們的嘲笑聲，老師的責(zé)備說(shuō)，父母的訓(xùn)斥聲仿佛縈繞在我的耳畔……
我不想在多想什么，只是拖著沉重的身子回到了家里。母親也許是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便來(lái)到了我的房間。望著桌上"72”分的試卷，便知道了一切。她走到我的跟前，慈祥又嚴(yán)厲地說(shuō)："這次沒(méi)考好不算什么，但如果你態(tài)度不佳，就得挨罵，我希望你調(diào)整好狀態(tài)，仔細(xì)反省反省，是自己哪里做得不夠好！"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁有幾分自責(zé)：“是啊，沒(méi)考好就仔細(xì)分析其原因嘛，這樣頹廢又有什么用呢？哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！”
伴著成長(zhǎng)道路上的坎坷，我就這樣慢慢地懂得了，感悟了。
十三歲
如果說(shuō)十五歲是花季，那么十三歲對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一次蛻變。
十三歲的我快樂(lè)少了，煩惱多了，脾氣大了，性格變了。對(duì)于父母的一些話(huà)，我總是表示不贊同，有自己的想法，卻又不愿表露出來(lái)。
學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，晚上十點(diǎn)多了，我仍在緊張地復(fù)習(xí)�！澳阍趺催�不去洗澡！”父親突然走進(jìn)我的房間，嚇得我心臟都差點(diǎn)跳出來(lái)了�！澳愎芪腋陕铮](méi)看見(jiàn)我在復(fù)習(xí)嗎？小點(diǎn)聲不行��！”可能是我的不耐煩惹怒了父親，我倆就“大吵了一架”。
也許是因?yàn)檫@次家訪(fǎng)，班主任也聽(tīng)聞了這件事，放學(xué)后便把我叫到了辦公室。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)女兒都是父母的小棉襖，父母也希望得到兒女的理解。你可是我們班的乖學(xué)生，老師希望你能夠處理好�！崩蠋熣f(shuō)的都對(duì)，其實(shí)我也知道，只是有時(shí)候太激動(dòng)，沒(méi)有抑制住�！袄蠋�，我會(huì)的！”我暗暗地發(fā)誓。
回到家后，我主動(dòng)為爸媽做了一次晚餐。我們吃著，聊著，笑著，臉上洋溢著幸福的微笑。同時(shí)，我想到：我已經(jīng)不再是小孩子了，要學(xué)會(huì)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆耍佑停?/p>
伴著我內(nèi)心的蛻變，我就這樣慢慢地“長(zhǎng)大”了。
那份純真，那成長(zhǎng)路上的“苦”，那次蛻變，我多希望就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
不經(jīng)意間看到這句：當(dāng)時(shí)間偷走了初衷，留下的只是苦衷，于是我們?cè)跁r(shí)光里，懷念另一段時(shí)光……
終于有一天，回過(guò)頭來(lái)，試著從零散瑣碎里找到發(fā)生過(guò)的細(xì)枝末節(jié)。
童年里，我尋找不到父母的影子，我是個(gè)被遺棄的小孩，我開(kāi)始用漫不經(jīng)心對(duì)待全世界。而那年夏日炎炎，被父母帶去城市，從上車(chē)起，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。在我的心門(mén)之外，隔開(kāi)我們的那堵墻，早已抹上時(shí)光灰塵。下車(chē)了，父母熱情地牽過(guò)我的手，而我卻有一種觸電般的感覺(jué)。隨即抽出我的手，大步流星地想逃離這陌生的城市�？粗�(chē)水馬龍的街道，走在喧囂的人群之中，那刻，我的世界，只有一片喑啞的天空、蒼茫的雜草，我的腦子里，潛藏著雜亂的思維觸角驅(qū)之不去。
突然，我被一個(gè)人撞到，“孩子，你沒(méi)事吧？”原來(lái)是一位和藹的奶奶。我站起，剛要走，“吃個(gè)蘋(píng)果，天氣熱。”我還來(lái)不及拒絕，她已走開(kāi)了。
父親追上來(lái)，看到手中的蘋(píng)果，他蹲下，嚴(yán)肅地說(shuō)：“從哪來(lái)的，那么小開(kāi)始偷竊？”蘋(píng)果被他狠狠摔在地上，我盯著他，外面陽(yáng)光明媚，而我的心中卻正在下茫茫大雪。他是我爸，可笑的是，他居然把我定為小偷。
隨著時(shí)間的推移，我來(lái)到新學(xué)校，走進(jìn)新教室，做完自我介紹，走到了座位。一堂課下來(lái)，我聽(tīng)得一塌糊涂。一下課，同學(xué)們一擁而上，一大堆疑問(wèn)想我拋來(lái)，還好有一只手將我拉出人群，來(lái)到操場(chǎng)，她給了我一個(gè)大大的微笑，“我們能做朋友嗎？”我卻對(duì)此搭訕表現(xiàn)出不屑一顧。
放學(xué)時(shí)，來(lái)了個(gè)猝不及防，剛想走，她又再次挽起我的手臂。我甩開(kāi)了，獨(dú)自走在雨中，那時(shí)的我就是孤獨(dú)癥患者，我始終找不到合適的理由說(shuō)服自己打開(kāi)心門(mén)。
陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)蔭，一眼望去，樹(shù)上掛滿(mǎn)了星星似的花朵。在角落旁，我見(jiàn)她被一個(gè)男生推倒，突然，我不知道哪來(lái)的勇氣，把高我一個(gè)頭的他使勁推開(kāi)，扶起她。他感到莫名其妙，：“你是誰(shuí)呀，有病還是活得不耐煩了？”他一把抓住我的手，想給我一拳時(shí)，她沖過(guò)來(lái)狠狠地咬了上去，然后我使出吃奶的力氣踩他的腳。我們默契地牽起手，進(jìn)行逃亡。陽(yáng)光說(shuō)不出的絢麗。
在這一刻，我第一次有一種解脫的`感覺(jué)，我們不知跑了多久，只知道我們跑到了涼亭邊，就停下來(lái)了，我們笑得如含苞待放的花骨朵，各自敞開(kāi)心扉地聊著。不知不覺(jué)，天黑了，我們依依不舍地回了各自的家。
媽媽一段晴天霹靂的話(huà)語(yǔ)，讓我原本喜悅的心一下跌進(jìn)了谷底，媽媽說(shuō)：“在家鄉(xiāng)的爺爺去世了，我們得回去�！睖I流滿(mǎn)面的我沖出來(lái)家門(mén)，來(lái)到了她家門(mén)口，讓她有些不知所措。我從口袋拿出一條四葉草的手鏈，戴在她的手上。我抱住了她。她問(wèn)我怎么了，我抽泣著說(shuō)：“我有事要回家鄉(xiāng)去�！彼读艘粫�(huì)兒，我陷入了沉思。她緩緩開(kāi)口：“我們還能再見(jiàn)面嗎？”我只是在她的耳畔輕輕地說(shuō)？：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”那一夜，我怕被父母發(fā)現(xiàn)，捂住嘴，哭聲被我調(diào)成了靜音。
時(shí)光流逝，我們都已慢慢地長(zhǎng)大。才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)本身就是要讓人嘗盡酸甜苦辣，讓人學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，讓人學(xué)會(huì)放手，讓人選擇了就不要回頭。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
微風(fēng)撥亂了我的發(fā)絲，凌亂了手中正在侍弄的這盆茉莉。幾株花苞正待放，我凝視著它，陷入了沉思。
六歲那年，幼小的我得了一場(chǎng)大病。因久久未能查明病因，得不到根治，我只得一直躺在醫(yī)院。長(zhǎng)久的病痛將稚嫩的我折磨得終日精神渙散，神情麻木。那年的生日，竟然也是在病床上度過(guò)。但在那天，我幸運(yùn)得到了一株茉莉。它和我一樣，小小的，白白的，只不過(guò)我是臉色蒼白，而它瓣朵潔白如雪。有幸與這清淡怡人的芬芳相遇，我的雙頰也跟著漾上了一絲絲甜美的笑容。說(shuō)來(lái)也怪，沒(méi)多少天，我的病竟?jié)u漸痊愈。媽媽說(shuō)，是茉莉給我?guī)?lái)了好運(yùn)。
或許就是那一年的臥床經(jīng)歷，使原本年幼無(wú)知的我，突然悟到了死的恐怖與生的可貴。
八歲那年，我上小學(xué)了。從此有了寫(xiě)不完的.作業(yè)。早上起床，我本應(yīng)該為它澆水拔草，卻不得不放下手中的灌溉工具去誦讀英語(yǔ)；晚上回家，我本應(yīng)該將它搬進(jìn)客廳，但我被淹沒(méi)在作業(yè)的苦海中不能動(dòng)彈。等我適應(yīng)了小學(xué)生活，也漸漸能夠擠出些閑暇時(shí)間，可書(shū)案上那抹綠早已消失不見(jiàn)。拉開(kāi)窗簾，看著眼前枯萎的茉莉，我難以置信，忍不住號(hào)啕大哭。它奄奄一息，枝葉因失水而焦黃，上面幾個(gè)扎眼的黑點(diǎn)，定是害蟲(chóng)噬咬后留下的印跡。她的柔枝嫩葉呢？她的沁人幽香呢？可是映入我眼簾的只有這么一幅蕭瑟的畫(huà)面。多虧養(yǎng)花高手——爺爺?shù)拿钍只卮�，才讓它得以重新煥發(fā)生機(jī)。
那一年，我逐漸明白了失去的痛苦與失而復(fù)得的可貴。
十歲那年，我備考鋼琴十級(jí)。一整個(gè)暑假，我的生活里幾乎只剩下了鋼琴。日復(fù)一日，十指盈盈，在黑白的琴鍵上旋轉(zhuǎn)，跳躍。彈到極熟的樂(lè)章時(shí)，音符如同圓潤(rùn)的珍珠，從我的指間跳出，可謂"大珠小珠落玉盤(pán)"。單一的練習(xí)并不令人無(wú)聊，因?yàn)橛熊岳虻呐惆�。�?dāng)微風(fēng)拂過(guò)枝梢，它變得更加婀娜多姿，不時(shí)會(huì)給我的琴聲伴舞。有時(shí)，彈奏的樂(lè)段卡殼了，我也不免氣餒。而此時(shí)它的葉子沙沙作響，似乎在鼓勵(lì)著我。它懂我，懂我的心聲。茉莉，是我的知己。
在我考完鋼琴十級(jí)的那天，它也終于長(zhǎng)出了它的第一顆花苞！那一刻，我欣喜無(wú)比。
十二歲那年，已經(jīng)不再青澀的我將步入無(wú)聲的小升初戰(zhàn)場(chǎng)。那段尤為艱難的時(shí)光，是它陪我一起走過(guò)。早晨的第一顆露珠，我們一同迎接；深夜的最后一顆星星，我們一同摘下。那些晚睡早起，懸梁刺股的苦，終于，在那天老媽的歡呼雀躍向我賀喜時(shí)一一加以釋放。它與我一同分享這收獲的甘甜，它——綻放的點(diǎn)點(diǎn)雪白中，飄出了一縷縷幽芳。
六年的時(shí)光荏苒，青春樂(lè)章與我伴歌。階下野花與爾共采六年春秋，窗外紅纓與爾共賞六度光陰�？|縷散去的是你芯中的陣陣幽芳，久久不褪的是我心中的絲絲情長(zhǎng)。
“快點(diǎn)啦——上課要遲到咧！”樓下媽媽的喊聲迅速將我拉回到了現(xiàn)實(shí)。一抬頭，眼前是翠綠枝葉中正欲怒放的生命。
一花一世界，一夢(mèng)一浮生。那么，今后我便帶著它一起，在這個(gè)夢(mèng)中，一同慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我快初中畢業(yè)了，回首往日初中生活，我不禁感慨萬(wàn)千。最讓我心靈觸動(dòng)的是三次競(jìng)選班長(zhǎng)的經(jīng)歷。
我們每學(xué)年都要競(jìng)選一次班委，每次我都要站在講臺(tái)上競(jìng)選自己最喜歡的職位————-班長(zhǎng)。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周，老師宣布競(jìng)選班干部，我早早地寫(xiě)好了競(jìng)選稿，在競(jìng)選時(shí)我第一個(gè)走上講臺(tái)，如愿以?xún)數(shù)孬@得了班長(zhǎng)的職位。小小的自豪感在心底慢慢滋長(zhǎng)，班長(zhǎng)的榮耀光環(huán)籠罩在我頭上，此后，學(xué)習(xí)上，我驕傲自滿(mǎn)，工作上，我盛氣凌人，和同學(xué)交往中，我心胸狹隘，誰(shuí)不合我意我就對(duì)誰(shuí)不友好。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，在班上我沒(méi)有交到一個(gè)知心朋友，這樣的班長(zhǎng)，我感覺(jué)是很孤獨(dú)的。
八年級(jí)，班上改選班委。驕傲的我依然上臺(tái)競(jìng)選了。結(jié)果是我早就預(yù)料到的————我落選了。老師要同學(xué)們說(shuō)出我落選的原因，有的說(shuō)我很驕傲，有的說(shuō)我不能以身作則，有的說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)XX刻苦，有的說(shuō)我和同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)……聽(tīng)著同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)，我的臉紅到了耳朵根，其實(shí)我早就意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，其實(shí)我也明白自己沒(méi)資格當(dāng)一班之長(zhǎng)，想競(jìng)選這個(gè)班長(zhǎng)只是為了自己的這份驕傲的虛榮心！老師看著我尷尬的表現(xiàn)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，王睿同學(xué)只要能正識(shí)自己，改掉缺點(diǎn)，依然能勝任班長(zhǎng)的職位。我紅著眼眶走下臺(tái)來(lái)，這是我人生經(jīng)歷的第一次失敗，讓我羞愧難當(dāng)，讓我無(wú)地自容！一個(gè)聲音在我心底響起：王睿，加油！下次把班長(zhǎng)職位奪回來(lái)！于是，我清理了自己身上的缺點(diǎn)，我對(duì)照它們一條條改正。首先。我除去了身上的傲氣，我虛心地去請(qǐng)教同學(xué)的問(wèn)題，我對(duì)同學(xué)不再盛氣凌人，熱情地去幫助每一個(gè)同學(xué)，我上課不開(kāi)小車(chē)，不講小白話(huà)，我抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)……漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，在期末考試中我獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)，我和同學(xué)相處得很融洽了，我擁有了很多朋友。這段日子，我沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)，但是我很快樂(lè)，很充實(shí)，我也收獲很大。
九年級(jí)再次改選班委，這一次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，這一次我不是寫(xiě)的競(jìng)選稿，而是向同學(xué)們真實(shí)地袒露心跡，談了初中三年自己競(jìng)選班委的感受和收獲，我說(shuō)，七年級(jí)，我競(jìng)選班長(zhǎng)，僅僅是看上了班長(zhǎng)的'這份榮耀，而沒(méi)有明白班長(zhǎng)的真正意義。八年級(jí)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，依然還是那份虛榮心作怪，明知道自己已經(jīng)不夠資格，可還是放不下面子。今天，我再次站在講臺(tái)上，我不是為了要競(jìng)選班長(zhǎng)，而是明白了班長(zhǎng)這份職責(zé)的真正含義。班長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)，它不是代表一份榮耀，它是代表一份責(zé)任，要為自己負(fù)責(zé)，為老師負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)！臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我在老師和同學(xué)贊許的目光中走下講臺(tái)。我再次坐上了班長(zhǎng)的寶座。這一次，我沒(méi)感到榮耀的光環(huán)，而是感到一份重重的責(zé)任，我要肩負(fù)起九年級(jí)畢業(yè)班班長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)全班同學(xué)在明年的中考取得優(yōu)異成績(jī)！
三次競(jìng)選班長(zhǎng)，給我收獲，讓我成長(zhǎng)，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
虞愛(ài)
時(shí)光在歲月的長(zhǎng)河中緩緩流淌，我獨(dú)坐窗欞旁，一輪冬日的暖陽(yáng)輕輕柔柔抖落下她的光芒。慵懶的陽(yáng)光暖融融的溫暖著我，在這個(gè)靜謐的午后，回首往事依依，深吸一口帶著陽(yáng)光清甜味道的空氣，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
萌芽
那一年，我六歲。
晚風(fēng)縷縷彌散，昏黃路燈下，兩個(gè)身影信步走在花草掩映的清幽小徑上。遠(yuǎn)處稀疏的房屋朦朧在一片青黑色之間，耳旁傳來(lái)一片風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲。“媽媽?zhuān)业拇箝T(mén)牙搖得都快要到天上去了，要掉了嗎？”我純真的聲音在晚風(fēng)中飄蕩�！笆前�，這是新的小牙齒在頂乳牙。換了牙，你可就長(zhǎng)大嘍。”媽媽笑著捏了捏我的小鼻子，說(shuō)道�！翱墒茄例X酸酸的，還有點(diǎn)痛呢。”我撅起嘴巴�！皳Q牙是每個(gè)人必經(jīng)的一課，只有讓新牙替換乳牙，才能滿(mǎn)足身體的需求啊。雖然過(guò)程是痛苦的，但痛并快樂(lè)著，以后你便能享受到新牙的便利啦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，下意識(shí)地用手撥弄著我那一如秋千般晃蕩的小牙，突然，只聽(tīng)，“咔嚓”一聲，鮮紅的液體中夾雜的一顆古怪的門(mén)牙便躺在了我的手心。我?guī)е耷�，“媽媽�(zhuān)业难?.....”但臉上卻浮現(xiàn)出掩蓋不住的笑容，我已不是小孩子啦！
多年以后，撫摸著那一顆凹凸不平，奇形怪狀的牙，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意，思緒萬(wàn)千：成長(zhǎng)不就是一次換牙嗎？可能成長(zhǎng)的道路上是崎嶇，或坦途；是荊棘，或鮮花，可能一路上我們流過(guò)淚，受過(guò)傷，但只要朝著心中的那個(gè)理想天堂，去追逐，去奔跑，去沐風(fēng)櫛雨，生命的光芒定會(huì)在黑暗中熠熠發(fā)光！我們會(huì)在風(fēng)雨的洗禮中，變得堅(jiān)韌而剛強(qiáng)，蛻繭成蝶。含淚播種的人定能含笑收獲，懷揣光明，怎能走在黑暗的路上！
一株小芽漸漸萌發(fā)，那一次，我感悟到成長(zhǎng)的真諦。
芬芳
那一年，我十二歲。
還記得那年梔子花開(kāi)。走出院門(mén)，清新的梔子花香混著泥土味兒，都在微微潤(rùn)濕的泥土里醞釀我和媽媽都被這清香誘出了家門(mén)，索性當(dāng)起了“采花大盜”。夕陽(yáng)洇紅了藍(lán)天這張純凈的宣紙，梔子花樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)的芳華在醉人的暖風(fēng)中搖曳著玲瓏的身軀，我已欲醉。媽媽采一朵遞給我：“聞聞，可香了！”我拈著花蒂，深吸一口醉人的馨香，心中載滿(mǎn)了清甜的花香和母愛(ài)溫婉的'味道。清風(fēng)襲來(lái)，我正沉醉其中，突然，媽媽大叫一聲“不好，有人來(lái)啦！快跑��！”她溫暖的手拉起我便竄到了家門(mén)口。她手中的梔子的香氣飄散在空中，心中滿(mǎn)是幸福的芳香。
母愛(ài)，是用心才能望見(jiàn)的美麗，似一朵驀然中開(kāi)放的梔子花。靜下心便可聞見(jiàn)花開(kāi)的輕響，心蕊彌漫著一瓣馨香。
人生路漫漫，總有一只手在你最無(wú)助時(shí)將你拉進(jìn)幸福的懷抱；總有一張笑臉在你最歡樂(lè)時(shí)同你一起歡笑；總有一襲花香悄無(wú)聲息地滲入你甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)......
窗欞外，陽(yáng)光傾瀉。歲月靜好，回首過(guò)往煙云，淡然一笑，就這樣慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)在濃醇的愛(ài)中，真好！
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿(mǎn)綠意;親人給了我溫暖，于是我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 ——題記 (用題記的形式，濃縮主旨,開(kāi)啟下文，形式新穎別致。)
5歲，關(guān)愛(ài)藏在奶奶的毛衣里�！皝�(lái)，試試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過(guò)去�！巴郏闷恋拿�，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見(jiàn)奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對(duì)我開(kāi)放。
(奶奶眼中笑出了一朵花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶奶的興奮、喜悅之情，表現(xiàn)出奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。) 我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長(zhǎng)大。
8歲，關(guān)愛(ài)藏在爺爺?shù)恼惺掷�。每到放學(xué)，跟著隊(duì)伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見(jiàn)有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過(guò)去，爺爺一臉慈祥地對(duì)我笑著。以后每天放學(xué)，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到溫暖，感受到愛(ài)意。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在爺爺?shù)恼惺种新亻L(zhǎng)大。
14歲，關(guān)愛(ài)藏在爸爸的雞湯里。“來(lái)，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝?”說(shuō)著，一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里�！班牛婧煤�!”止不住的贊美之情流露出來(lái)�！笆菃�?那以后常燒給你喝!”爸爸樂(lè)得開(kāi)心地笑著，又一頭鉆進(jìn)廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關(guān)懷。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長(zhǎng)大。
(后一個(gè)“鉆”字寫(xiě)出了爸爸為我后勤工作忙得不亦樂(lè)乎，表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。)
而今天，關(guān)愛(ài)藏在媽媽的叮囑里�！耙�(xì)心，不要緊張”“要認(rèn)真看清每一道題，先易后難”……一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻放出了太多華麗的色彩。媽媽送我到校門(mén)口，不再多說(shuō)，但我分明感覺(jué)到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿(mǎn)關(guān)切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長(zhǎng)大。(校門(mén)口媽媽不再多說(shuō)，一切盡在不言中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。) 因?yàn)橛辛颂?yáng)光和熱的.付出，小草才顯得生機(jī)盎然;因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的心中才有著永不停息的動(dòng)力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進(jìn)的征途中，默默地為我加油，為我鼓勵(lì)。
我快樂(lè)，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
(呼應(yīng)題記，首尾圓合。點(diǎn)晴之筆。)
描寫(xiě)生動(dòng)，層次清晰
文章選取了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽四位親人對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，從不同的視角來(lái)表現(xiàn)考生在親人的關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。行文中，考生精心選擇了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等描寫(xiě)方法，使得人物形象生動(dòng)逼真，呼之欲出，讀來(lái)如在眼前�？忌倪x材也頗為精心：5歲時(shí)奶奶給“我”織毛衣，8歲時(shí)爺爺接送“我上學(xué)，14歲時(shí)爸爸為“我”熬雞湯，中考當(dāng)天媽媽叮囑“我”考試要細(xì)心，四幅畫(huà)面緊扣一個(gè)中心，猶如一粒粒珍珠，用考生“就這樣慢慢長(zhǎng)大”這根主線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)，思路清晰，層次井然。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
滴答，滴答 雨就這樣一直下個(gè)不停，天空被籠罩了一層灰紗，鳥(niǎo)兒匆忙地飛入屋檐下。我捧著龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)也沉思著我如何長(zhǎng)大。
幼兒園時(shí)，奶奶拉著我的小手，拎著小布包，為了幫我找個(gè)合適的幼兒園，穿過(guò)了一條條街，換乘了不知幾輛公交車(chē)，記得那時(shí)也下著小雨，囡囡，你看這幼兒園怎么樣？奶奶抱起我，我倆從大門(mén)前望進(jìn)去，那時(shí)我哪知道好壞？搖頭直說(shuō)不，就這樣找了好幾天，終于找到合適的。雖然內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是看著奶奶認(rèn)真的眼神還是選擇了順從。上幼兒園的每個(gè)早晨，都是奶奶牽著我的手一起步行去的。把我安安穩(wěn)穩(wěn)地送進(jìn)了教室門(mén)，我一抬頭總能看到奶奶在門(mén)外，就這樣注視著我直到開(kāi)始上課。那時(shí)我體會(huì)到了奶奶對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
上小學(xué)不久，我乘著校車(chē)回家，每次我都從窗口與奶奶打招呼，我拼命挨擠地出了車(chē)門(mén)，奶奶慈祥地笑著，也從一群家長(zhǎng)里擠出來(lái)，伸出雙手擁抱我，一邊背上我的小書(shū)包，一邊說(shuō)錦錦上學(xué)累不累呀，有沒(méi)有交到新朋友？我蹦蹦跳跳地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶被我落在了后頭，我在前頭招呼著奶奶往超市里去，因?yàn)槲抑乐挥心棠虝?huì)愿意帶我去逛超市，而爸爸媽媽總說(shuō)那些東西不好，得去商場(chǎng)買(mǎi)。錦錦，天這么熱買(mǎi)個(gè)棒冰吧！奶奶總是這么了解我，知道我的眼睛已經(jīng)直直地盯著這些美味的冰淇淋了。我在冰柜里挑了三色杯記得在夏天奶奶總會(huì)帶我去買(mǎi)棒冰，我最?lèi)?ài)吃的就是三色杯。每次買(mǎi)零食我總會(huì)把第一口給奶奶吃，我除了受到寵愛(ài)還學(xué)會(huì)了分享。
五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)不坐校車(chē)回家了，和同學(xué)一起乘公交車(chē)回去。下了公交車(chē)奶奶已經(jīng)等在了馬路對(duì)面，我知道奶奶是老花眼，所以邊揮手邊大喊：奶奶，我來(lái)嘍！并興沖沖地跑過(guò)馬路，奶奶看見(jiàn)了我并對(duì)我大喊著過(guò)馬路小心點(diǎn)。等我過(guò)了馬路，奶奶立馬捧出了手中的一盒三色杯，笑咪咪地說(shuō)：錦錦，快吃吧，都要化了，過(guò)馬路可要小心哪！下雨天，奶奶會(huì)撐著傘在站頭接我，手里往往會(huì)再帶一把，怕我沒(méi)帶傘，街坊領(lǐng)居總對(duì)奶奶說(shuō)，孫女都這么大了還要接��！那時(shí)真覺(jué)得奶奶太累了。于是我明白了體諒，下雨時(shí)，為奶奶撐傘；天熱了，把風(fēng)扇朝奶奶那兒吹；放學(xué)回家也不用奶奶特意來(lái)車(chē)站接我了。
可現(xiàn)在搬了家，和奶奶差了好幾條馬路。地理上面的距離就這樣拉開(kāi)了我和奶奶之間的距離，本來(lái)每天都能見(jiàn)到奶奶，如今兩個(gè)多月了只見(jiàn)了奶奶兩面，還是奶奶特意來(lái)看我的，坐下來(lái)和我簡(jiǎn)單聊了幾句，看我放在桌子上那堆積如山的作業(yè)后又匆匆離開(kāi)了。那公交站對(duì)面再?zèng)]有撐傘人，沒(méi)有了冰爽的三色杯。考試失利，也得不到奶奶的安慰了；放學(xué)后，只有我一個(gè)人在試卷堆中，課桌熟悉的位置沒(méi)有了牛奶，腦海中卻常常想到奶奶的'笑容。看到原來(lái)的路口成了一片廢墟，兒時(shí)的記憶也慢慢地磨滅了。但永不磨滅的是奶奶和她教給我的一切，因?yàn)槭悄棠桃恢卑殡S著我的成長(zhǎng)。
一個(gè)拿三色杯撐傘的老人，正在慢慢老去，她的身影在我記憶中卻從未褪色，一個(gè)揮手朝她呼喊的我嘗到了分別的痛苦，而我卻在這離別的隱痛中堅(jiān)定著成長(zhǎng)的步閥，一路向前，承載著老人的期盼和愛(ài)，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
晨露小風(fēng)，叩醒簾內(nèi)幽夢(mèng)。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，作者是章紅，題曰《放慢腳步去長(zhǎng)大》。春日午后的陽(yáng)光，有淡淡的慵懶和漫漫的溫暖。這是一個(gè)關(guān)于孩子純凈、童真與疼痛雜糅一體的成長(zhǎng)故事，連語(yǔ)無(wú)倫次都可以被寬容的童心所諒解。終于發(fā)現(xiàn)，生命中曾經(jīng)那么熱鬧、那么深刻的六年小學(xué)時(shí)光被歲月洗蝕得漸漸退色，慢慢泛白。我是多么的著急，因?yàn)槟切┯洃浺呀?jīng)失卻了最初的氣味和模樣，竟然沉淀為平靜的湖面，波瀾不興，這樣的平淡與木然。于是說(shuō)：就這樣，慢慢的長(zhǎng)大吧！
只記得那塊綠豆糕、那個(gè)人、那份情。
河邊野薔薇怒放，帶著一種強(qiáng)烈而痛苦的詩(shī)意。那時(shí)的我們，還穿著夏天的短裙，天真的笑顏，在風(fēng)中綻放，流出銀鈴的笑聲，醉在迷人的夏季里。
“我們?nèi)プ轿r吧�！�
“好呀�！�
放開(kāi)那幾十只小蝦，看它們蹦跳著四散游去，一會(huì)便不見(jiàn)了。我們躺在河邊的草叢里，四周是星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，就認(rèn)為那是美，簡(jiǎn)單又純粹。
“我們?nèi)コ跃G豆糕吧�！�
“好呀。
于是來(lái)到糕點(diǎn)鋪，興高采烈地買(mǎi)下兩塊綠豆糕。綠豆糕很甜，入口即化，涼絲絲的，實(shí)在是夏季清涼好食。于是我們又笑又跳著，牽著手，唱著歌。
“我們明天再一起玩吧�！�
“好呀�！�
靜靜流淌著的時(shí)光，如同一片片紛飛的木棉花瓣。于是夏天就這樣慢慢地悄然過(guò)去。
灰蒙蒙的天，雨都躲在云下面，兩只小手緊緊地握在一起，火車(chē)如同一頭巨獸，靜靜的噴著鼻息，棲息在一旁。兩人彼此都不說(shuō)話(huà)，只是咬著牙，沉默。
大人們?cè)谝慌源叽倭�，并要把女孩拖走�?/p>
“真的`不回來(lái)了嗎？”
“也許吧。”
“你要去哪里？”
“不知道呢�！�
“遠(yuǎn)嗎？”
“好像很遠(yuǎn)哩。”
兩只小手終于分開(kāi)，伴隨著火車(chē)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嗚咽，所有事物又重新變成灰蒙蒙的，一切又歸于平靜。
那天晚上，我抱住自己，在火車(chē)站哭了很久，當(dāng)然是一個(gè)人。漫長(zhǎng)的夜晚，如同一片片破碎的木棉花瓣。于是秋天就這樣慢慢地悄然過(guò)去。
兒時(shí)的夢(mèng)，易破碎，也易圓滿(mǎn)。
那年回故鄉(xiāng)，坐在嘎吱作響的火車(chē)上，迷茫地呼吸著故鄉(xiāng)的溫?zé)釟庀ⅲ掏轮寿墓枢l(xiāng)情。下了車(chē)，踏上那片摯愛(ài)的土地，卻是慢慢地走。又到熟悉的小橋，可再也沒(méi)有她的身影，那樣親切，又遙遠(yuǎn)冰冷的手掌和氣息，游絲般的，捉不到了。又到故鄉(xiāng)的糕點(diǎn)鋪，女孩又看見(jiàn)那一塊塊做得精致小巧的綠豆糕，于是買(mǎi)下一塊，放入口中。
她抿了抿嘴，又皺了皺眉，笑笑說(shuō)：不好吃了呢？
店主很驚訝的說(shuō)：我做的綠豆糕大家都說(shuō)好吃，不會(huì)不好吃的。
女孩笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
甜甜的綠豆糕，如同一片片美麗的木棉花瓣。于是四季就這樣慢慢地悄然過(guò)去。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住，無(wú)論是綠豆糕，還是那個(gè)人、那份情。他們會(huì)伴隨著我，慢慢長(zhǎng)大。直到有一天，我也許會(huì)品出那塊綠豆糕的味道，是哪樣甘甜，可口，卻難以忘懷。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
庭前花開(kāi)花落，伴著我的童年，天上云卷云舒，伴著我的成長(zhǎng)
——題記
我躍上星空，回憶我的兒時(shí)，回望我的足跡，回眸我的坎坷。
什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)伴隨著困難、痛苦，在磨難與歷練中成長(zhǎng)……
小時(shí)候，和媽媽一起放風(fēng)箏，媽媽放，我來(lái)追，嶄新的風(fēng)箏浮在藍(lán)天之上，靜謐美好，我笑著，跑著，突然跌倒了，手上沾滿(mǎn)了泥濘，稚嫩潔白的小手紅通通一片，火辣辣的痛，我張張嘴，想哭，向媽媽伸手：“媽媽?zhuān)摇�，媽媽沒(méi)動(dòng)，微笑著：“自己站起來(lái)，寶寶”。
我委屈地望著媽媽?zhuān)l(fā)出不滿(mǎn)的哼哼聲，媽媽依然笑著，沒(méi)有拉我，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了，我目瞪口呆：媽媽怎能丟下我？嬌氣的我哭鬧起來(lái)，但媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷，我咬咬牙，用已擦傷破皮的手撐起自己搖搖晃晃地站了起來(lái)，媽媽欣喜地沖了過(guò)來(lái)抱住我，那嘴角邊自信的笑，教會(huì)了做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
三年級(jí)時(shí)，同學(xué)弄壞了我的鋼筆，我不依不饒地和她大吵了一架，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)了，爸爸知道了，用他略顯蒼老卻厚實(shí)溫暖的手摸著我的頭，告訴我要寬容。
我雖然不愿意，但想到爸爸期待的眼神，于是我做了個(gè)決定，第二天，我臉紅紅的去找她，發(fā)現(xiàn)她的臉也紅紅的，“對(duì)不起！”我們倆同時(shí)說(shuō)，尷尬又驚訝的看著對(duì)方幾秒鐘后，又都撲哧一聲地笑了，那一刻，我們隔閡消失殆盡，那一刻，我懂得了寬容的真正含義：包容他人，放下一切。
六年級(jí)時(shí)，考試失利，那是個(gè)雨天，沒(méi)有帶傘的`我不顧一切地沖進(jìn)雨中，雨點(diǎn)拍打在我的身上，重重地敲擊著我支離破碎的心，臉上已不知是雨水還是淚水，我害怕父母失望的眼神，同學(xué)嘲笑的目光，我茫然地向前走，幾個(gè)陌生的身影從我身邊走過(guò)，我的心漸漸的涼了下去，突然，我的身后傳來(lái)細(xì)細(xì)的腳步聲和快速的喘氣聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我的同桌打著傘站在我身后，她的臉紅撲撲的，帶著微笑。“你……你來(lái)了啊”雨聲也掩蓋不住我嘶啞的聲音，我試著努力強(qiáng)作歡顏，可面部僵硬，紅紅的眼睛出賣(mài)了我�！澳憧蘖搜�？”她不知所措的看著我，“我……沒(méi)有”，雖然嘴上這么說(shuō)，但兩顆滾燙的淚珠還是不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，我害羞地連忙擦去，低下頭，她笑了，然后輕輕地?fù)碜∥�，我驚訝地張大嘴巴，“不就是害怕我看見(jiàn)你哭嗎？這樣子我就看不到了”。我楞住了，隨即肆無(wú)忌憚地抱著她放聲大哭，那一刻，我體會(huì)到了友誼的力量。
我在成長(zhǎng)，你也再成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路就如同一杯咖啡，入口是苦，慢慢品嘗，你才能體會(huì)到那極淡卻沁人心脾的甜，成長(zhǎng)也如同一杯碧螺春，輕抿一口，那股清新，使人陶醉。
光陰在指尖劃過(guò)，蕩起層層漣漪，卻不為人察覺(jué)，待到夜闌人靜，才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)，自己已漸行漸遠(yuǎn)，我回首一路走來(lái)得痕跡，心中泛起一種難以言喻的感覺(jué)。我躲在某一時(shí)間，回憶一段時(shí)光，笑著流淚，用我成熟的翅膀，抖落了一身的憂(yōu)愁。我便在這成長(zhǎng)的道路上走著，雖然有時(shí)會(huì)迷惘，但不會(huì)失去最初的方向。
庭前花開(kāi)花落，伴著我的童年，天上云卷云舒，伴著我的成長(zhǎng)，驀然發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
總有一天我們不再是孩子會(huì)伸手抵觸自
己的藍(lán)天。
——題記
種子破土而出是一次成長(zhǎng)，花朵的含苞而放是一次成長(zhǎng)，蝴蝶的破繭成蝶也是一次成長(zhǎng)……所謂成長(zhǎng)，無(wú)非是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也有對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟和美麗。我們終究逃不過(guò)成長(zhǎng)。卻也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就這樣，我從懵懵懂懂的女孩到了漸漸成熟的少女。悄悄地，我長(zhǎng)大了。
“你以為你還小，可是已經(jīng)沒(méi)人把你當(dāng)小孩子了�！辈挥X(jué)初中畢業(yè)了三年就過(guò)了。在記憶里，我與他們是最美麗的相遇也是最悲傷的離別。
三年里，我們一起笑過(guò)哭過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)玩過(guò)痛過(guò)傷過(guò)也放棄過(guò)失敗過(guò)成功過(guò)快樂(lè)過(guò)不舍過(guò)。我想，或許初中三年是我此生最難忘的，因?yàn)橐恍┤�、一些事。但漸漸的我長(zhǎng)大了，慢慢的我懂了：成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。曾經(jīng)我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，因?yàn)橛辛怂齻�，我很少哭泣；我是個(gè)害怕孤獨(dú)的女孩，因?yàn)橛辛怂齻儯也辉俟聠巍F(xiàn)在，畢業(yè)了，他們?nèi)疾辉诹�，更不�?huì)在我身邊陪我哭陪我鬧。
我在這，他們?cè)谀牵麄円矔?huì)偶爾來(lái)找我。我應(yīng)該感到高興，為什么卻滿(mǎn)滿(mǎn)傷心。一次來(lái)疏遠(yuǎn)，一次比一次更陌生了。親愛(ài)的，我們究竟怎么了？我們明明從不談學(xué)習(xí)，也卻擁有說(shuō)不完的話(huà)題�？涩F(xiàn)在似乎只有學(xué)習(xí)可談。你不再把你的秘密給我說(shuō)起，我也學(xué)會(huì)把情緒隱藏�；蛟S，不是我們變了，而是走了不同的路。
我熱愛(ài)的朋友們，你們可曾看見(jiàn)我那充滿(mǎn)無(wú)奈和期待的`眼神了嗎？有聽(tīng)見(jiàn)我那早已斯聲揭底的哭聲了嗎？我們?cè)?jīng)說(shuō)好的一起長(zhǎng)大。你們教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)，但沒(méi)有教會(huì)我如何忍心失去你們。
要知道你們不是我生命中的過(guò)客，而是我生命中的一部分。你們都說(shuō)離別是為了下次更好的重逢，可是為什么沒(méi)來(lái)當(dāng)初那腔熱血？還是會(huì)時(shí)常想起，你們說(shuō)的：閨密大過(guò)天！
我也會(huì)偶爾想起：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……曾經(jīng)我們一起編制的花船，偶爾，看著曾經(jīng)我們一起嘻哈的照片……偶爾含著眼淚睡著。我知道，若沒(méi)有離別，成長(zhǎng)也就無(wú)所附麗。我輕輕祈禱：成長(zhǎng)是否能把脆弱的女孩變成堅(jiān)強(qiáng)的男孩。從此我記住了他們對(duì)我說(shuō)的不管世界怎樣變都不能改變你的笑容。
盡管我們之間疏遠(yuǎn)了，但我依然感謝青春里出現(xiàn)的你們，因?yàn)闆](méi)有你們，我的青春就有遺憾，我的生命就不完整。我相信現(xiàn)在的我們只是我跌跌撞撞的成長(zhǎng)中我們一起的磕磕碰碰，最后換來(lái)傷痕累累的成熟。
或許，此刻你們會(huì)在筆記本中寫(xiě)道：我們之間陌生了。但我想告訴你們的是，我們只是更親密了以至于彼此看透彼此。我的初中同學(xué)們，我們不僅僅相處了三年，從20xx年入校20xx年畢業(yè)我們走過(guò)了1314。在這，我想說(shuō)：感謝生命中出現(xiàn)的你們，你們教會(huì)了我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然的我們就長(zhǎng)大了。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)感覺(jué)痛。許多事情總是在經(jīng)歷過(guò)后才明白。過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，便成熟了；傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。
我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過(guò)去的我們。我希望來(lái)日方長(zhǎng)，我們會(huì)回到最出的起點(diǎn)，拉著彼此的手，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
清晨，陽(yáng)光駐入我心。在一縷陽(yáng)光的照射下，有一株青青的草芽爬上我的窗頭，像初開(kāi)的旭日一樣，像新生的嬰兒一樣。我對(duì)此萌發(fā)了好奇心，我決心多觀察它幾天。
第二天，發(fā)現(xiàn)它的芽已經(jīng)不在了，而映入我眼簾的，是一片青透了的葉。葉子很小，小到足以不讓人發(fā)現(xiàn)。它看起來(lái)很脆弱，我心里覺(jué)得它應(yīng)該存活不了多久，便沒(méi)去管它。幾天后，它開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)大，逐漸不再是一片葉，而變成了一根看起來(lái)更粗壯的莖。我不由得對(duì)此產(chǎn)生敬意，卻又在忽然之間聯(lián)想到我本身——人的生長(zhǎng)。剛開(kāi)始也是脆弱的，最后變得茁壯起來(lái)。
剛出生的時(shí)候，我們的小生命被父母小心地呵護(hù)著。到后來(lái)，我們能夠開(kāi)口喊“爸爸媽媽”的時(shí)候，父母開(kāi)始慢慢放手。直至我們能說(shuō)能蹦能跳時(shí)，父母真正地放開(kāi)了手。那時(shí)，我們的成長(zhǎng)才真正開(kāi)始。
上幼兒園時(shí)，我歡喜地背上小書(shū)包，邁著輕快的步伐。但到了要上校車(chē)要離開(kāi)父母時(shí)，眼里卻飽含不舍的淚水。后來(lái)多經(jīng)歷幾次，能夠理解上學(xué)是自己的事情時(shí)，也就不會(huì)像之前那樣依賴(lài)父母了。
從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期間是用來(lái)讀書(shū)學(xué)前班的。上了學(xué)前班，感覺(jué)自己有了點(diǎn)小學(xué)生的范兒，于是在課堂上回答老師的問(wèn)題，回家背書(shū)給媽媽聽(tīng)。在學(xué)校的.積極表現(xiàn)讓我在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期中得到了老師的肯定，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)步入小學(xué)。
在回憶的存檔里，小學(xué)的回憶幾乎占據(jù)了一半的空間。一年級(jí)時(shí)，我們的班主任陳老師經(jīng)常帶著我們?cè)谡n后做游戲，同我們嬉戲玩耍。我還深刻地記得，午后的陽(yáng)光一點(diǎn)一滴地全部?jī)A注在老師的臉上。那時(shí)的陳老師，又年輕又漂亮，她時(shí)常用她動(dòng)人的嗓音給我們唱歌。那個(gè)時(shí)候，她在我們的心中就像一個(gè)美麗的天使，用著她最潔白的翅膀，帶著我們?cè)谔炜张c大地間遨游。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，因?yàn)槟昙?jí)的增長(zhǎng)，陳老師不再同我們玩那些幼稚的游戲，但她仍會(huì)陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)。因此，我們班的成績(jī)一直在學(xué)校遙遙領(lǐng)先。
三年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)科的出現(xiàn)，讓不少人犯了愁。許多人不再愿意用功讀書(shū)，而每天都沉浸于玩樂(lè)之中。這時(shí)，陳老師微微皺起了眉頭，想出了一個(gè)法子——班上如果沒(méi)有不及格現(xiàn)象，就批準(zhǔn)春游一次。于是大家又開(kāi)始奮斗起來(lái)，最后并沒(méi)有讓陳老師失望，春游的心愿也達(dá)成了。
四年級(jí)、五年級(jí)與六年級(jí)，功課隨階梯上升般越來(lái)越難。但不管遇到什么問(wèn)題，陳老師都有法子。小學(xué)畢業(yè)后，大家都考上了自己中意的中學(xué)，大家都很感激陳老師。
現(xiàn)在我是一個(gè)中學(xué)生，回首望那條成長(zhǎng)的路，我仿佛還在父母的懷抱中啼哭，我仿佛還立身于幼兒園中，仿佛還是陳老師的學(xué)生。但時(shí)光無(wú)情，就如那草芽，一天一天慢慢地長(zhǎng)大，而我也在時(shí)光的隧道中一路前行一路慢慢長(zhǎng)大。
有人說(shuō)，光陰似箭，日月如梭。仔細(xì)想來(lái)，時(shí)間確實(shí)如白馬過(guò)隙。十幾年的時(shí)光就可以把很多事情消磨，把很多人丟掉。但其實(shí)也并非如此，因?yàn)橐宦飞衔覀兌荚诼靶�，慢慢�?jīng)歷，慢慢品味，而我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
滿(mǎn)是老繭的右手牽過(guò)我已經(jīng)不算小的左手，父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上似乎又多了幾道歲月的痕跡，時(shí)光的拖尾。哦，那是一道道深刻的皺紋。指尖觸到父親手心的那一瞬，時(shí)間仿佛就這樣定格了。似乎我又回到了很久很久以前，時(shí)光之頁(yè)被重翻，時(shí)光沙漏被倒放。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我總是不愿意父親用手碰我。因?yàn)楦赣H的手是粗糙的，手心，指關(guān)節(jié)，指尖，都有著厚厚的繭，摸起來(lái)如砂紙般粗糙。在父親又一次用手捏我的小臉后，我跑到媽媽那哭訴：“我再也不想爸爸碰我的臉了！”父親臉上露出一絲不易察覺(jué)的失落。我卻仍是毫不在意，依舊不依不饒地地嚷嚷著“本來(lái)就是嘛！”父親呵呵的傻笑著，雙手交互搓著。
這一幕，即使是事隔多年后的今天，我也仍記憶深刻。但與此同時(shí)，每次回想我都會(huì)問(wèn)自己：那個(gè)扎著小辮的小姑娘是否傷了父親的心呢？
那是一個(gè)寒冷的冬夜，怒吼的寒風(fēng)灌進(jìn)狹小的房間，母親去外地出差了，而父親又因?yàn)槭直酃钦墼诩倚菹��；秀敝�，我似乎渾身都燥得難受，踢開(kāi)了蓋在身上的棉被，刺骨的風(fēng)立刻將我包圍，我抱緊肩膀，整個(gè)人縮成小小的一團(tuán)蜷在床的一角。這時(shí)，一只溫暖的大手覆上我滾燙的額頭，那粗糙的`感覺(jué)清晰地告訴我，是父親的手！我仿佛一下子找到了依靠，緊緊地抓住了那結(jié)滿(mǎn)老繭的粗礪的手。父親用另一只沒(méi)受傷的手摟起渾身燒得滾燙的我，快步跑下了樓。
樓下，風(fēng)依舊怒吼著，父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀緊緊將我護(hù)在懷里，受了傷的手臂也極力為我擋住迎面而來(lái)的寒風(fēng)，那風(fēng)如刀般割在父親的手上，臉上，也割在父親的心上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可風(fēng)這樣大，計(jì)程車(chē)都不知哪去了。我感到父親抱著我在奔跑，我聽(tīng)見(jiàn)父親沉重又急促的呼吸聲。天知道受傷的父親是怎樣將我抱到幾公里以外的醫(yī)院的！醒來(lái)時(shí)已是深夜，我看著雙眼布滿(mǎn)血絲的父親，把頭埋在醫(yī)院潔白的被子上哭了。一瞬間，我仿佛長(zhǎng)大了許多，心里有個(gè)聲音在不停責(zé)問(wèn)著自己，沒(méi)有這雙為你披荊斬棘的大手，又哪來(lái)你那毫發(fā)無(wú)損的小手呢？我伸出手緊緊地抓住父親的手，小手和大手在一起，一個(gè)白嫩嫩的，一個(gè)黑黝黝的。一片氤氳，成了我眼前最美的一幅畫(huà)，如同春天里最溫暖的那縷陽(yáng)光，在寒冬的夜里，融化了我的淚，融化了我的心。
而現(xiàn)在，當(dāng)年肉嘟嘟的小手也成了十指纖細(xì)的“大手”了，只是那雙刻著許多傷痕的手，在時(shí)間老人的磨練下，更蒼老，更粗糙。如今父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，而母親每日也為工作繁忙，作為家中長(zhǎng)女，我盡力打理著并不豪華奢侈卻充滿(mǎn)溫馨的家，父親時(shí)常也會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我家中情況。每當(dāng)這時(shí)，我總是自豪地回答：“一切都好！”某天，當(dāng)我掛下電話(huà)，抬頭仰望著一塵不染的天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，懂得了許多。于是在心里默念著：離家的父親，放心吧！女兒已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩長(zhǎng)成大，變成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小大人了。哪怕是在伸手不見(jiàn)五指，漫長(zhǎng)未知的黑夜里，我也能夠摸索著磕磕絆絆地走下去，即使遭受無(wú)邊風(fēng)雨，在泥濘的道路上舉步維艱，我也會(huì)綻放出最無(wú)畏，最燦爛的笑容！
時(shí)光，請(qǐng)你快些走，讓我快快再長(zhǎng)大些，再長(zhǎng)大些，讓我有更強(qiáng)的能力保護(hù)這個(gè)家，保護(hù)這一切美好。時(shí)光，請(qǐng)你慢些走，別讓父親那樣快地老去，別讓父親偉岸的身軀變得傴僂。就讓我在父親的陪伴下，慢慢地長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
時(shí)光荏苒，小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，初中的門(mén)檻正等待著我們邁進(jìn)。回首過(guò)往，難忘那些成長(zhǎng)的足跡……
那一年，我們都還是稚嫩的娃娃。初開(kāi)學(xué)，我牽著爸爸媽媽寬厚的手，滿(mǎn)懷新奇地走進(jìn)教室。一路上，我始終瞪大自己求知的眼睛，四處東張西望。教室的墻上掛著七顆愛(ài)心，一字排開(kāi)，煞是有趣。我迫不及待地要向老師問(wèn)個(gè)清楚。老師回答道：“最上面的一顆代表著一只小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；第二顆象征著老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)；第三顆是提醒我們每一個(gè)人都要擁有一顆善良、向上的心……”我聽(tīng)得入了迷，還暗暗握緊小拳頭，一定要擁有那顆善良，上進(jìn)的心。上第一節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)題，我也不甘落后，一顆積極向上的種子就這樣在我心中埋下了。
小學(xué)階段起步的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。別的同學(xué)都上過(guò)幼小銜接課，會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，很快就跟上了老師的節(jié)奏。看，一張拼音紙，我的同桌3分鐘就讀完了。我呢？讀得滿(mǎn)頭大汗，結(jié)結(jié)巴巴，少說(shuō)也要20分鐘。要求讀5遍的課后作業(yè)，我要近2小時(shí)才能完成。我哭過(guò)，鬧過(guò)，但我并未放棄學(xué)習(xí)。自知基礎(chǔ)比不上別人，所以每天放學(xué)后，我就花更多時(shí)間來(lái)鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，不完成絕不去玩。同個(gè)小區(qū)中有兩個(gè)好朋友經(jīng)常邀請(qǐng)我去玩過(guò)家家，我一一地回絕。功夫不負(fù)有心人，我的拼讀時(shí)間從20分鐘縮減到10分鐘，最后只要5分鐘了。雖然還是比其他同學(xué)慢些，但差距在一步步縮小。我的自信心也越來(lái)越玩。
三年級(jí)時(shí)，我被選進(jìn)了市羽毛球隊(duì)。在市隊(duì)里，訓(xùn)練很艱苦。寒冷的冬天，手都被凍僵了，可我還是咬牙堅(jiān)持；炎熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)火球似的炙烤著大地。一場(chǎng)球打下來(lái)，汗流浹背，衣服都濕透了，頭發(fā)上如豆點(diǎn)大的汗珠“撲哧、撲哧”往下落，一天時(shí)常要換好幾套衣服。更別說(shuō)體能特訓(xùn)了，那可是要跑幾十圈！對(duì)意志力薄弱的人真是一場(chǎng)非同尋常的考驗(yàn)。我想：這就是冬練三九，夏練三伏吧！只有付出了，才會(huì)有收獲。訓(xùn)練很痛苦，但也正是因?yàn)檫@些苦難，我變得更加專(zhuān)注、更加仔細(xì)，也漸漸懂得“愛(ài)拼才會(huì)贏”的.意義。
步入小學(xué)高年級(jí)，我把運(yùn)動(dòng)拼搏的精神用到了學(xué)習(xí)上。聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)這種基礎(chǔ)練習(xí)，我每每都能獲得滿(mǎn)分，看著老師給的100分和一串長(zhǎng)長(zhǎng)的紅五角星標(biāo)記，心中的喜悅和滿(mǎn)足無(wú)法言說(shuō)。我還暗中與班上幾個(gè)尖子生較勁，看誰(shuí)的紅五角星最多。不料，我們幾個(gè)像約好似的，彼此都在暗中你追我趕，誰(shuí)都不想落在別人后頭。良性競(jìng)爭(zhēng)使得我的語(yǔ)文基礎(chǔ)打得更牢，學(xué)習(xí)的興趣也由此節(jié)節(jié)攀升。那是我語(yǔ)文成績(jī)提高最快的一段時(shí)間，它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。直到如今，我還珍藏著當(dāng)時(shí)曾帶給我動(dòng)力和信心的聽(tīng)寫(xiě)本。而且，那種帶著一絲淘氣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也讓我懂得：有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，才能取得更好的成績(jī)！
如今，我依然踏在成長(zhǎng)的旅途上，像梅花一樣不懼嚴(yán)寒、不畏困難，慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大……
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