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學期計劃

時間:2023-11-23 11:56:58 學期計劃 我要投稿

學期計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學期計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學期計劃

學期計劃 篇1

  一、工作目標

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  1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。

  2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展教學教研工作,爭創(chuàng)亮點。

  3、提高團隊精神,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

  (二)對學生而言:

  1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

  2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識,即做學習真正的主人。

  二、具體要求

  1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度,認真研讀本學科的`新常規(guī),加強學習,提高教師自身素質,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

  2.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學生實際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。

  3.教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。

  三、主要工作

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  1.落實學科教研活動,明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內教研,圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學,共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實小學英語教學新常規(guī),關注教材資源的整合與應用,增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實小學音樂教學新常規(guī),提升音樂教師學科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。

  2.落實好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

 。ǘ┏R(guī)工作:

  1.注重備課質量,通過認真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學質量。

  2.突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量。

  3.注重各拓展課程的建設,逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

  4.做好計劃與成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。

  四、實施辦法

  1.在教導處指導下,開展好教研活動。

  2.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

  3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學及方法。

學期計劃 篇2

  本學年,我第一次負責學校衛(wèi)生工作,我將根據《衛(wèi)生工作條例》開展工作,在學校領導的支持下,師生共同努力搞好校園衛(wèi)生工作,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,宣傳衛(wèi)生,教學衛(wèi)生,大力提高了學生的衛(wèi)生知識觀念,保證學生身心健康的正常發(fā)育,另一方面,各項衛(wèi)生設施逐步配備完善。

  一、指導思想:

  本學期我將認真貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》,結合實際加強管理工作,以預防為主的方針,注重預防常見病的措施,教學衛(wèi)生,增強衛(wèi)生知識,讓學生懂得衛(wèi)生、講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  二、加強衛(wèi)生管理制度:

  1、根據有關規(guī)定,結合學校實際,擬定學校衛(wèi)生工作計劃,健全各項衛(wèi)生制度,以備工作順利展開。

  2、以教育學生認識傳染病,常見病及預防治療方法為重點,利用黑板報,宣傳欄形式進行教育,預防各種季節(jié)性疾病的爆發(fā),加強衛(wèi)生觀念。

  3、有目的、有計劃,定期開展健康教育課,做好衛(wèi)生宣傳教育工作和衛(wèi)生知識講座,培養(yǎng)學生良好的.衛(wèi)生習慣,提高自我保證的能力。

  4、抓好防近工作?刂菩掳l(fā)病率,根據學生身高,調節(jié)好課桌高矮;保證教室光線充足;深入班級,指導眼保健操,重點抓好動作準確率,經常對學生進行視力檢查。

  5、了解教學過程中的衛(wèi)生問題及時向教導處或任科教師提出意見。

  6、抓好學校的環(huán)境保護工作,做好每日的衛(wèi)生清潔工作,檢查記錄,評比制度,定時進行立體交叉大清潔,確保室場整潔干凈。

  7、建立健全的保管衛(wèi)生保健資料,搞好藥品配備,妥善保管藥品,不使用變質失效藥物。

  三、加強衛(wèi)生知識教育,增強學生的衛(wèi)生知識觀念。

  認真上好衛(wèi)生健康教育課,正確傳授衛(wèi)生知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和合理的作息制度。利用廣播或板報,班會、校會進行衛(wèi)生宣傳教育,做好常見疾病、流感、“登革熱”、飲食衛(wèi)生的宣傳工作,減少疾病流行,讓學生認識傳染病,常見病及預防治療方法,定期進行知識專題講座和抽測。

  四、堅持做好“三化”建設,美化校園環(huán)境:

  加強衛(wèi)生勞動教育,有意識地組織學生參加一些力所能及的勞動。做好每天的清潔衛(wèi)生工作,切實搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)動師生植樹栽花,美化校園,教育學生愛護一草一木。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  1、配合醫(yī)生做好體檢,打預防針工作。

  2、按需要購買適量的衛(wèi)生藥品。

  六、各班負責清潔公區(qū)范圍:

  一年:三年級教室對開走道、工具室對開直路、往宿舍的小路、黑板報走廊、宿舍樓一樓走廊

  二年:教學樓對開兩個草坪雜草、枯草及草坪間小路

  三年:綜合樓里面、綜合樓門前左邊綠化、二年級對開走道至一樓廁所走道一帶

  四年:教學樓兩個樓梯包括樓梯底、教學樓三樓澆花、三樓走廊

  五年:籃球場、沙池、教學樓二樓澆花

  六年:學校大門口直路至綜合樓門前右邊綠化、升旗臺及草坪、植物園

  二、廁所清潔安排

  四、五、六年級負責二樓廁所清潔

  一、二、三年級負責一樓廁所清潔

  三、四年級:1周、4周、7周、10周、13周、16周、19周

  二、五年級:2周、5周、8周、11周、14周、17周、20周

  一、六年級:3周、6周、9周、12周、15周、18周、21周

  注意:輪到沖廁所的班級那一周周五還要清潔一樓教室后面的小巷(一到三年級)清潔教師宿舍樓梯和二樓走廊。ㄋ摹⑽濉⒘昙墸

  三、1)各室場清潔由室場負責人,班級和公區(qū)清潔要班主任負責。

  2)每周班主任自行安排時間進行一次大清潔,注意用消毒粉消毒。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  以“立德樹人”為指導思想,以“幼兒發(fā)展”為目標,進一步優(yōu)化教育教學行為,不斷深化教育教學改革、優(yōu)化教育資源、營建良好的育人環(huán)境,提升幼兒的綜合素養(yǎng),為每一個孩子健康、全面的發(fā)展奠定良好的基礎。

  二、工作措施

  人的發(fā)展中,人性的發(fā)展是第一位的。為此,本學期工作以“以人為本,創(chuàng)各諧環(huán)境 勤于治業(yè),做素養(yǎng)之人”為目標,優(yōu)化管理機制、搭建豐富平臺,為教師幼兒的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供最大的空間。

  A 以人為本,創(chuàng)溫馨舒暢的人文環(huán)境

  1.活動以人為本,注重育能

  全體教師要進一步把“育人”作為教學的核心理念,以人為本,在活動的設計和組織中都要以人性的角度來設計和安排,從顯性的幼兒的座位、操作的材料、幼兒間的合作搭配、教師的語言、表情等到隱性的幼兒的情緒狀態(tài)、心理感受度、知識接受度等,都要充分考慮,真正把孩子當成一個獨立的人來看待,真正讓教育從心開始,讓每個孩子都能在每次活動中獲得最大的收獲。本學期將以此為主題開展園區(qū)研討課活動二節(jié),以提高教師活動中如何以人為本的體現(xiàn)效果。

  2.管理以人為本,注重育心

  教師管理方面,園區(qū)領導注意教師個性特長安排人員分配工作,日常關注教師所需,及時提供幫助和服務,營造同事之間工作上重指導輕檢查、生活上重關心輕漠視、思想上重換位輕指責、提升上重援助輕排擠的工作氛圍,真正讓教工有一個舒適溫馨的心理環(huán)境;幼兒管理方面,教師要潛心思考,細致觀察,尋找并創(chuàng)設適合幼兒促進幼兒發(fā)展的最優(yōu)的環(huán)境氛圍。一日活動上要按需適度安排,盡可能讓每個幼兒完成相關內容;班級區(qū)角創(chuàng)設保證5個常規(guī)區(qū)角和一個特色的區(qū)角,以滿足幼兒活動需求;戶外活動專題活動等要多形式多效率開展,讓每個孩子有展示的機會;特殊兒童、情緒兒童要及時關注、及時安撫,得到最優(yōu)的照顧……真正讓幼兒園成為幼兒天天想來的地方。

  3.環(huán)境以人為本,注重育情

  學校環(huán)境相對來說比較簡陋,但我們可以人為地多思考多動手,進行修飾和創(chuàng)造,以幼兒為本,盡可能為幼兒提供一個溫馨的在園環(huán)境。教室里整體環(huán)境要各有特色,幼兒作品要有隨時展示的空間,布置的板塊高度適合幼兒觀看、游戲操作材料放置適合幼兒隨手隨時取放;室外根據實際分塊對幼兒作品采用懸、掛、擺、貼不同的方式進行展示、教師及時采集幼兒活動的精彩瞬間,并及時上報,以照片形式及時展示;校園所有戶外器具全天候全面開放,各班根據需求隨時進行活動……平時教師要及時發(fā)現(xiàn)問題及時報告,全體教師共同及時解決,讓校園的'每一個角落都能成為孩子獲取快樂的地方。

  B 勤于治學,做有素養(yǎng)有專長的人

  學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展和幼兒的發(fā)展,本學期我們要進一步開展豐富多彩的活動,在活動的組織中注重師生勤于治學習慣的教育和磨練,提供每一個教師和幼兒自我展現(xiàn)的平臺,爭做一個有素養(yǎng)有專長的人。

  1.勤于學習,豐富內涵

  學習是提高的必經之路之一。本學期教師方面一要多走出去學習他人的先進經驗,并實際應用于工作,二要利用空余時間認真閱讀教育?廖灞,要養(yǎng)成書在手邊,隨手可讀的習慣,在讀書中獲得知識和樂趣。幼兒方面要注重引導幼兒養(yǎng)成閱讀的習慣,會閱讀環(huán)境、會閱讀他人、會閱讀書本,掌握多種學習的途徑和方法。真正通過學習,豐富個人的內涵,促進個人的素質成長。

  2.勤于研討,提高質量

  在繼續(xù)開展好園本研討常規(guī)活動(二次研討課活動、大游戲專題研討/學期一次、教學經驗分享/月一次/字數(shù)不少于千字有一定質量、讀書心得交流/機動)的基礎上,深入開展好本園的圖畫故事書閱讀活動。根據故事類型分期進行專題故事閱讀,以習慣養(yǎng)成故事閱讀、意志培養(yǎng)故事閱讀、情感培養(yǎng)故事閱讀、節(jié)日風俗故事閱讀、故事閱讀成果展示五個層次進行,班級閱讀的環(huán)境和內容要同步體現(xiàn),讓閱讀活動的目標更明確,效果更顯現(xiàn)。

  3.勤于參與,鍛煉自我

  本學期要繼續(xù)充分利用開拓校園空間和各種資源,開展豐富多彩的活動,讓師幼兒勤于參與,鍛煉自我,提升自我。一方面是以班級為單位的特色戶外活動,本學期各班要像上學期一樣確定并開展好一項班特色活動項目,并做出成效。一方面以園為單位開展好“故事閱讀成果展示”活動(小班親子繪本制作、中班閱讀故事畫展、大班故事表演);以手工制作為主的“我的小戲服”制作活動、以特長展示為主的“我會……”展示活動,讓每個教師和幼兒在活動的積極參與中積極動腦,獲得經驗,鍛煉自我,展示自己。

  C 安全為首,為學校正常發(fā)展提供保障

  本學期,要繼續(xù)堅持安全第一的意識,一方面做好幼兒的安全知識教育,上好安全教育課,豐富幼兒的安全知識。一方面要加強安全制度的執(zhí)行,加強日常檢查和督促,加強食堂食品進入操作把關,加強門衛(wèi)保衛(wèi)工作,加強日常保健工作的細致到位,確保師幼在園的活動、飲食、人身等安全,為學校本學期各項工作的正常開展、學校的有序發(fā)展提供保障。

  三、每月工作安排

  九月:習慣養(yǎng)成故事閱讀;大班課研討;

  十月:意志培養(yǎng)故事閱讀;我的小戲服制作;

  十一月:情感培養(yǎng)故事閱讀;中班研討課;

  十二月:節(jié)日風俗故事閱讀;“我會……”特長秀

  元月:故事閱讀成果展示;

學期計劃 篇4

  “沒有最好,只有更好”一直是我們洞橋鎮(zhèn)中心小學語文教研組全體教師的奮斗目標。新學期初,我校語文教研組認真學習了區(qū)教研室教研工作文件精神,在學校教導處的指導下,結合本校教師以及學生實際,制定了本學期的教研組計劃

  一、指導思想

  堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,認真學習貫徹課程改革精神,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質量為目標,全面實施素質教育。本學年教研組以“讀出來的語文”為主題,開展朗讀指導教學研討活動,同時繼續(xù)加強對教師說課與評課的指導,使教師的說課、評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學沙龍,促進新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排,開展各項有意義的學生活動,培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng),調動啟發(fā)學生的內在學習動機。

  二、工作目標

  1、以課改為中心,組織教師學習語文課程標準,轉變教學觀念,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng),通過語文教研組老師的共同努力,開展以“讀出來的語文”為主題的教研活動,重視在課堂上對學生進行朗讀指導。

  2、,進一步加強語文教師隊伍建設,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,開展“師徒結對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務素質。

  3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。

  4、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,交流教學心得,讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務,提高教師的素質服務。

  6、開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。

  7、 加強學習質量調查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學指標。

  本學期,我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,拓寬小學語文教育改革的領域,學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神和理念。結合我校工作實際,堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路,加強語文教學的研究,提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,推進小學語文改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

  三、具體措施

  1、開展“讀出來的語文”為主題的教學研討活動。朗讀是語文教學中極其重要的一環(huán)。通過有聲語言普通話表情達意地再現(xiàn)作品的內容,能加深學生對作品的理解,提高普通話語音水平和口頭表達能力。朗讀有利于記憶語言;有利于理解課文內容;有利于培養(yǎng)表達能力,有利于掌握規(guī)范的語言。從本學期開始,語文教研活動以“讀出來的語文“為主題,教師公開課重點研究如何在課堂上對學生朗讀課文進行指導。聽課老師重點圍繞執(zhí)教者在課堂上的朗讀指導進行評析。

  2、為了提高教學質量,促成新教師迅速成長,本學期開始,1—5年教齡新教師每一學期上2堂公開課。(根據同一教學內容,先在段內上研討課,再在全校上展示課)。課后上繳2篇教案(研討課教案,展示課教案),1份說課稿(主要根據研討課存在的問題以及改進之處),段內老師的研討課評課稿(主要評析朗讀指導)。6—xx年教齡老師每學期上1節(jié)展示課。課后上交1份教案,1份說課稿。XX年教齡以上教師每學期上一堂公開課,允許段內交流。課后上交1份教案。1份說課稿以及段內教師的評課稿。(學期末根據上交的資料進行考核)。

  3、繼續(xù)開展兩周一次的互動式評課沙龍,結合教研活動的`主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評點,寫成評課稿,在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。

  4、提高教學質量,促成新教師迅速成長

  5、加強教師工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識,開展師徒結對活動。積極進行集體備課、指導學生作業(yè)等方面的友誼研究探索。

  6、繼續(xù)開展讀書節(jié)活動,組織高年級名著閱讀競賽,中年級中外童話、寓言閱讀競賽,低年級拼讀比賽等活動,豐富學生的課余生活,讓學生體驗到語文的樂趣,扎扎實實奠定語文基礎,提高語文素養(yǎng),調動內在的學習動機。

  四、具體工作安排

  九月份

  1、參加區(qū)教研室組織的語文教研組長培訓活動。

  2、、學習區(qū)教研室教研工作計劃,結合學校實際制訂語文教研組計劃。

  3、組織語文組成員,進行理論學習、交流,著手準備開展“讀出來的語文”(朗讀指導)主題教研活動。

  十月份

  1、“讀出來的語文(朗讀指導)”主題教研活動(一)——高段語文教師上課、評課。

  2組織校中高段教學骨干參加區(qū)教研室組織的“中高段略讀課文教學研討”活動。

  3、組織2——3年級學生開展讀中外童話故事之《安徒生童話》。

  十一月份

  1、“讀出來的語文(朗讀指導)”主題教研活動(二)——中段語文教師上課、評課。;

  2、組織1年級學生拼讀比賽。

  3、舉行2——3年級閱讀競賽之《安徒生童話》。

  4、組織4——6年級學生閱讀名著《紅樓夢》。

  5、與雅戈爾小學教學聯(lián)誼。

  十二月份

  1、“讀出來的語文(朗讀指導)”主題教研活動(三)——低段語文教師上課、評課。

  2、舉行語文高低段教例賞析活動(朗讀指導)。

  3、組織4——6年級學生閱讀名著《紅樓夢》,并進行閱讀競賽。

  一月份

  1、語文教學五認真檢查

  2、1——6年級語文教師制訂期末復習計劃;

  3、期末質量抽測,完成考核工作。

  五、教研課安排

  上課內容、時間待定。

學期計劃 篇5

  一、班級基本情況及分析

  我班現(xiàn)有學生66名,百分之八十的學生學習比較自覺,尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:

 。ㄒ唬﹩栴}:從上學期末測試的情況看,我班存在的主要問題是:1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

  2.對學生干部的滿意程度不夠。

  3.班級學生遵守紀律不夠。

  4.一些學生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。

  5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

  (二)原因:1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

  2.學生干部以身作則不夠。

  4.學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。

  二、班級的主要目標及主要措施

 。ㄒ唬┠繕耍1.學生為實現(xiàn)目標而經常努力者要上升到80%以上。

  2.學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。

  3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

  4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

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  1.完善組織機構。開學初,由學生民主選舉班干部。

  2.完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結上周工作。

  3.平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通,分工指導學生實施目標。

  4.精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。

  5.完善多樣化小組,安排每周活動時間。

  6.加強教師自身的`學習,提高業(yè)務水平,完善自己的工作.7.定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。

  三、逐月工作安排

  二月份1.報名注冊,做好保學控流工作。

  2.對學生進行思想及安全教育。

  三月份1.民主選舉班干部。

  2.進行“人人守信”演講賽。

  3.進行安全、衛(wèi)生教育。

  四月份1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。

  2.號召班級學生爭做合格學生,開展“祖國你好”的主題班會。

  3.組織學生開展春游活動,及外出的安全教育。

  4.安排期中考試工作

  五月份1.5月1日開展慶!皠趧庸(jié)”活動。

  2.開展體育競賽活動。

  3.開展“我愛讀書”活動。

  六月份1.組織好家長開放日。

  2.開展“我是勞動小能手”活動。

  3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演。

  4.期末綜合素質發(fā)展測查。

  七月份安排好學生暑假生活。

學期計劃 篇6

  指導思想

  本學期,我教研組在校長室教務處的直接領導下,在上級部門各類文件指導下,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,進一不提高質量意識,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。.

  主要工作

  一、 強理論學習,轉變教學觀念

  在過去的兩年中,隨著課程標準的頒布和使用,英語教師對新課程已有所了解,今年課程改革推行到小學三年級,英語學科名副其實地融入到課改中,因此更解新觀念、改善行為成了每個英語教師更為迫切的任務。本學期我們要繼續(xù)深入學習課改理論和英語課程標準,明確小學英語教學的基本任務和《英語課程標準》中提出的目標內容,并安排適當?shù)臅r間進行學習和研究。

  二、抓常規(guī)促養(yǎng)成,提高整體師資水平

  1、抓備課!杜=蛐W英語》教材內容多,難度大,若教師不能很好把握教材,勢必造成內容支離破碎,形式簡單枯燥,學生學習困難,教學效果低下。因此,教師務必根據學生實際情況鉆研教材,尋找前后知識聯(lián)系,務必把新舊知識結合起來,以舊引新,降低學生學習難度,幫助學生鞏固記憶。

  2、抓上課。合理分配每單元課時,每一課時的`教學量安排要合理,不能過多,也不能過少。先將PartA整體呈現(xiàn)和學習,再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展,PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展,并加強筆頭落實,提高學生寫的能力,最后結合其它部分做鞏固復習。

  3、抓考核。《英語課程標準》對小學提出了較高的要求,聽、說、讀、寫四個方面都要加強,口語和書面是相輔相成,相互促進的,所以適當?shù)夭贾靡恍┛陬^和書面作業(yè),讓學生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時老師要加強編制試卷的能力,既要研究教材,又要研究學生年齡特點,試卷要圖文并茂,題型簡單明了,有利于學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)。

  三、本學期主要活動安排

  九月:

  1、制定教研組計劃

  2、制定教研課開課計劃

  3、集體備課

  十月:

  1、學習《新課程標準》

  2、隨堂聽課

  3、參加學!敖鹎镩_課”活動

  十一月:

  1、調研各年級英語教學質量

  2、期中調研分析總結

  3、骨干教師示范課

  十二月:

  1、參加市教改中心組活動

  2、六認真工作自查

  3、青年教師錘煉課

  一月:

  1、總結評比

  2、期末復習計劃

學期計劃 篇7

   指導思想:

  本學期數(shù)學教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力,深入課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

   主要工作思路:

  1 、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率。

  學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞:“概念、定義→定理、公式、性質、法則→應用、綜合”這一數(shù)學認知規(guī)律,結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,初一級的教學重點應放在有理數(shù)的運算;初二級的教學重點應放在一次函數(shù)的圖形和性質上,做好初二級的教學管理,抓好培優(yōu)扶差工作。

  2 、做好各年級學生的數(shù)學競賽工作。

  重視數(shù)學競賽的輔導工作,確保競賽輔導系列化、正;緦W期各級開展一次數(shù)學競賽活動。特別是提高班教師在開學初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)計劃,并且在平時的教學中就要扎實地開展培優(yōu)工作,力爭在本學期舉行的區(qū)級數(shù)學競賽中爭取獲得好成績。

  3、加強教學科研理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。

  加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。不斷開展青年教師的培訓工作,探索以校為本的教研制度,使學校新任數(shù)學教師盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。

   具體措施:

  1、 以課堂教學為核心,加強教學工作流程管理。

  抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生,精心設計教案等環(huán)節(jié)上下功夫,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作。

  2、 學校將組織教師在專門時間集體學習,舉行新數(shù)學理念講座。

  組織教師學習教育理論,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,以全新的理念指導教學。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,加快教師隊伍的建設。

  3、積極探討課堂教學模式,提高課堂教學效率。

  本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,問題教學,體驗成功,培養(yǎng)能力”及“開展課堂教學的`有效途徑”的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學。開發(fā)學生潛能,培養(yǎng)學生提出問題、探究問題的能力和意識。

  4、有計劃的實施各項教研活動。

  本學期繼續(xù)開展教師互聽課活動,并以教研組或數(shù)學組集中開會的形式認真進行評課,本活動由教研組長規(guī)劃組織,拋棄“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象,評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想,突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新;評估教師教學目標的設計;評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行優(yōu)秀教案、學生作業(yè)評比。

  5 、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質課競賽評比活動。

  積極調動教師們參加教科研的熱情。在校教導處的帶領下,在課題申報立項方面爭取有所創(chuàng)新。

  課題初定為:(1)數(shù)學問題的提出和探究;(2)數(shù)學課堂教學的有效途徑。

   主要工作安排:

  九 月

  二周:制定數(shù)學組教研計劃,明確工作目標。

  四周:互聽課活動,教師制定工作計劃和提高班培優(yōu)工作計劃。

  五周:組性公開課活動(初三) 、第一學月考試工作。

  十月

  六周: 月考質量分析會、校本培訓。

  八周:組性公開課活動(初二)、教案、作業(yè)互查,其中考準備工作。

  十一月

  十一周:期中復習研討、總結。

  十二周:校性公開課(初一)

  十二月

  十四周: 繼續(xù)開展互聽課、互評課活動、初一、初二數(shù)學競賽選拔。。

  十六周:校本培訓、各備課組活動情況匯報。

  元月

  十八周:教案、作業(yè)檢查、復習課研討活動。

  十九周: 期末復習備考、教師論文、案例評比。

  二十周:期末試卷分析、學期工作總結。

學期計劃 篇8

  一、指導思想

  本學期根據區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂學科的工作安排,以音樂教育教研工作要點為指導,結合我校音樂口風琴教學特色,以學生的發(fā)展為本,使口風琴教學深入課堂,豐富學校音樂文化,促進師生的音樂素質的共同發(fā)展。

  二、工作目標

  1、切實提高本組教師教育教學理論水平和自身專業(yè)素質,認真學習課程標準,常練基本功。

  2、通過開展口風琴研討課,結合教學工作中實際問題,開展以口風琴教學為主的.校本教研,提高教師上好口風琴課的基本能力;逐步提高音樂教學質量,不斷激發(fā)學生學習口風琴的興趣,逐步做到愛吹奏、能吹奏、會吹奏,每個孩子都能獨立吹奏一首樂曲。

  3、組織好課外興趣小組活動,并對學生合唱、舞蹈、口風琴、藝術大課間等活動開展有步驟、有計劃的訓練,豐富孩子們在校的藝術活動,提高各項藝術能力。

  三、具體措施

  1、認真學習音樂課程標準,積極參加市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學研討活動,學習并總結新的教學理念和教學方法,進一步明確課堂音樂教學的方向。

  2、認真研討口風琴教學,通過組內一人一節(jié)展示課活動,加強集體備課的有效性,提高教師處理口風琴教學的能力,并通過互聽互評的形式,促進教師間的學習和共同提高。

  3、常抓不懈基本功,今年各年級的下冊教材也進行了更新,我們每一位教師都要認真彈唱每一首歌曲,更好的熟悉教材,上好每一節(jié)課。

  4、組織好興趣小組活動,重普及,找特色,繼續(xù)組織藝術社團學生合唱、舞蹈、口風琴等訓練。

  四、活動內容

  三月:

  1、作好開學準備工作,提前備好兩周課。

  2、根據本學期教學時間,制定出本學科教研組工作計劃和教學計劃。

  3、配合學校做好體育大課間訓練。組織學生合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊的訓練。

  4、積極參加全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂學科活動,認真學習和實踐。

  四月:

  1、按時、有計劃、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動。

  2、學習觀摩全區(qū)音樂希望杯比賽。

  3、積極開展組內口風琴課交流活動,在研討、講課、再研討活動中提高每個人教授口風琴課能力,鼓勵年輕教師

  在活動中多展示自己。

  五月:

  1、繼續(xù)按時、有計劃、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動,為慶“六一”文藝匯演做好準備。

  2、認真上好每節(jié)課,面向全體,因材施教,鼓勵學生積極參與音樂活動。

  六月:

  1、制定期末評價方案,結合一年來學生過程性的評價和期末考試成績,及時撰寫教學質量分析報告。

  2、做好復習總結工作、教研工作總結。

學期計劃 篇9

  語文學習已經到了最后的時刻,為了搞好復習,盡最大努力的提高學生的成績,特制訂計劃。

  力爭做到每一節(jié)課都能落實,每一個學生都能認真對待。

  復習分三輪,第一輪是依據課本,初一課本每節(jié)課復習一個單元,初二、初三課本的文言文單元,每單元兩課時。大約需要七——八周時間。

  第二輪復習依據復習資料,按不同文體進行復習,每節(jié)課學習兩篇短文,散文一周,說明文一周、議論文一周,課外文言文一周。

  第三輪復習是進行模擬訓練,兩周時間,認真分析試卷,針對錯誤,針對學生的共性問題,進行突破訓練。

  每節(jié)課在復習時,要以積累為主,合作學習為輔,發(fā)揮學生的.主動性,不能使學生存在應付的局面,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。

  每節(jié)課課前積累一個名句,閱讀一篇短文,默背一首古詩。

  課堂上每組研讀一篇文章,推薦一個語段,推薦一個詞語。要組內協(xié)商,一致完成,端正態(tài)度,認真對待。

學期計劃 篇10

  一、 班況分析

  我班幼兒都是本學期剛入園的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應較慢,絕大多數(shù)兩周適應了。 針對以上情況,我們結合托班教學目標,特別制定如下托班班務計劃:

  二、教保工作計劃

  (一)教育教學

  1.開學初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,在此基礎上,結合托班教學目標,制定教學目標,制定完善本班本學期目標,幼兒發(fā)展目標。

  2.二月交替之際,根據日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎上制定下一個月目標,為因人施教提供依據。

  3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學期班級目標,教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。

  4.根據教育目標設計具體的活動,注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

  5.做好娃娃家等游戲活動指導。

  (二)衛(wèi)生保育工作

  1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

  2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

  3.加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

  4.充分認識保教結合的重要性,做到保中有教,教中有保。

  (三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

  1.加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

  2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

  3.注重老師的'形象,提高自己的內在涵養(yǎng),樹立科學的教育觀。

  四、個別教育

  1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

  2.解決 幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

  3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

  4.培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,教他講普通話。

  五、節(jié)日活動

  認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶;顒。

  六、家長工作

  1.開學初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。

  2.召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

  3.要求家長配合教師的工作,能每天關注家園欄,及時了解教學信息。

  4.建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

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