(合集)四年級的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
每個人都有他們喜歡聽到的歌曲，我愛聽的歌很多，我的音樂夾里的文件早就過百了，但是我最喜歡的還是下面的三首。
第一名：“一千年以后”
喜歡的原因：雖然我有一百個，一千個不愿意長大，但是我知道人總會隨著寶貴時間的流逝而慢慢地長大。這便勾起了我的想象一千年以后的我，一千年以后的中國，一千年以后的世界會變成什么樣子，那么“一千年以后”這首歌當然是最符合條件的`了。
第二名：“不想長大”
喜歡的原因：早在SHE唱這首“不想長大”時，我就已經(jīng)知道了人活到一定的歲數(shù)就會老死，那時我就不想，甚至害怕長大后自己會死。當SHE唱起這首“不想長大”時，我就覺得SHE說出了我的心里話，所以就排第二了。
第三名：“殺破狼”
喜歡的原因：一次，在我看電視的時候，無意中調(diào)到了當時正在熱播的“仙劍奇?zhèn)b傳”，那時“仙劍奇?zhèn)b傳”剛開始，便唱起了“殺破狼”，唱到“生是為了證明。愛存在的……”的時候我就被深深的震撼住了。從此以后，“啥破狼”就成了我第一首百聽不厭的歌。
這些都是我愛聽的歌，音樂可以調(diào)節(jié)我的心情，不管心情好還是不好，聽到音樂我就可以恢復到一個平和的心境，音樂就是這么有魔力啊!
四年級的作文 篇2
以前，有一個學校，有一個學習好的和一個學習差的，學習差的覺得自己的成績。太差了，學習差的.想，如果我和學習好的交朋友，那我的學習就更好啦!話剛說完，學習差就向?qū)W習好的交朋友。學習好的很熱情，學習好地就爽快的答應了。
學習差的抽點空就向?qū)W習好的請教，過了一個月，學習差的學習果然提升了不少，學習差的從差生升到了平等生，得到了老師和家長們的表揚，學習好的是尖子生，平等生又向尖子生學習尖子生的算術(shù)方法，尖子生的算術(shù)方法連老師都想不到，平等生非常想學習尖子生的算術(shù)方法，尖子生教了算術(shù)方法，平等生又向尖子生學習請教足球丶畫畫、英語、籃球、排球、作文……
可是平等生作文寫的不是很好，有一個作文比賽，老師選人，老師選了平等生和尖子生，還有其他學生，平等生就是作文寫不好，忽然平等生想到一個方法。作文比賽之后，平等生卻得了亞軍，平等生想不明白，他為什么得亞軍，他抄尖子生的作文，為什么他得亞軍，尖子生知道了平等生抄他的時候，他對平等生說“：踩著別人的腳印走，最終也只是亞軍�！�
四年級的作文 篇3
魯迅的樂園是百草園，林海音的樂園在北京城南，高爾基的樂園是在外祖父的家里，而我的樂園卻是在老家后面的小樹林。
記得小時候，爸爸媽媽經(jīng)常把我放在奶奶家里。那時，我就經(jīng)常拉著比我大兩歲的姐姐一起到小樹林里玩兒。
不必說平坦的草地，金黃的油菜花，懸掛的豆莢，白色的'云朵;也不必說大雁在天空飛翔，可愛的麻雀在樹上歇腳，嬌小的蝴蝶在花叢中舞蹈，單是無處不在的翠綠色的樹，就讓人覺得心曠神怡。
樹上的鳥兒從巢里探出頭來，一列整齊的螞蟻隊伍正在有秩序地搬運著糧食。樹下的小蘑菇正在雨后的晴天生機勃勃地生長著。這時我們便會挎上奶奶自己編的小籃子，去采蘑菇。采完蘑菇，奶奶就把蘑菇洗干凈，放進鍋里，放點兒水，加點兒鹽，就這么簡單的作料，煮出的湯卻異常鮮美，我想這就是大人們常說的：大自然的味道吧!
后來，我不常去奶奶家了，就離那些自然，離那些美好越來越遠了。不過，在我心靈的最深處，我還是會記得：那高高的大樹，那碧綠的草地，那蔚藍的天空，那在樹樁旁露出腦袋的小蘑菇，奶奶親手做的那鮮美的蘑菇湯……
四年級的作文 篇4
今年暑假，我參加了科技夏令營。營地在報慈小學，活動的內(nèi)容是拼裝機器人。我們的指導老師姓金，大家都叫他金老師。
活動開始，金老師把一盒機器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了。
在裝機器人的.過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進電池盒，一按開關(guān)，機器人能動啦，我真的太開心了。
這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
四年級的作文 篇5
今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到操場上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得開心極了！
首先，我們圍成兩大圈，女生一圈，男生一圈。從兩個圈中各選出一名同學。我們選出的是沈靈韻。只見她抽出泡泡管，按下上面的按鈕，“嗖”管子彈開了。沈靈韻隨手一揮，“啊”同學們驚叫連連，“好大啊，飛得好高呀，還橢圓形的'！”看著泡泡消失在空中，我開始想入非非：泡泡到底要去干什么？去給翅膀受傷的小鳥當飛機？我還在想象中，老師卻叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出來了兩個。我再一次鼓起腮幫子，使勁一吹，不好！泡泡沒出來就炸了。潘佳雨倒很自然，輕輕一吹，很多泡泡就“鉆”出來了。老師宣布停止時，我翹得高高的雙馬尾一下子耷拉了下來，我表現(xiàn)太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看見一個碩大的泡泡飛得高高的，就一下子竄上去，像打籃球一樣要把泡泡拍下來，可惜夠不著。泡泡忽上忽下，似乎在說：“來呀，來呀！”我發(fā)現(xiàn)另一個目標，一拍，泡泡破了，泡泡水濺得我滿臉都是。
泡泡飛呀飛，飛呀飛，彩色的泡泡里裝的是我們燦爛的笑容，快樂的心情······
四年級的作文 篇6
每個人都有自己的一個小天地，我也不例外。我的“小天地”就是家附近的那一片幽靜、美妙的小竹林。
一年四季交替，那一片小竹林都會及時地更換著它的外套著裝，有春天的嫩綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的棕色。不同的景致，不同的.領(lǐng)略感受。而我最喜歡的就是小竹林夏天的時候，滿林的各色小野花映襯著一株株綠得如通透碧玉般的竹子，鮮花襯碧竹的搭配絕對讓你眼前一亮。
每當夏日悶熱難耐的時候，我就老喜歡一個人跑到這與世隔絕的小竹林，似乎一下子就會感覺涼爽了，在林子外所承受的燥熱也總會被立即驅(qū)散去一大半。等到?jīng)鰠s下來了，疲勞了，我就會隨便坐在一個角落，倚靠著竹子，享受著這滿林的自然清香。通常這個時候，愛表現(xiàn)的竹子們都會爭相來上那么一段“小表演”，在微風的吹拂下婀娜地擺動著，伴隨著葉子的“唦唦”聲，越顯出歡樂的氣氛。
偶爾，愛湊熱鬧的昆蟲、小鳥類都會在聽到竹子的熱情“邀請”后陸續(xù)到達，有蝴蝶舞蹈節(jié)目、有黃鸚合唱節(jié)目、有螞蟻小品表演……簡直就是一個純自然的聚會派對呢！每當此時此景，我都會不由自主地沉浸在其中，而原先的燥熱、煩惱也都隨之煙消云散。
這就是我的“小天地”，一個只屬于我的秘密基地。
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