【通用】敘事的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　死亡對(duì)大部人來(lái)說(shuō)都是遙不可及的，但在如今高科技化的現(xiàn)代，我們的生活中卻又處處隱藏著危機(jī)。每個(gè)人都會(huì)與死神擦肩而過(guò)，離下難以磨滅的珍貴回憶。

　　透過(guò)窗戶，我呆呆的看著被風(fēng)吹起的湖水泛起一道道似魚(yú)鱗般的紋路，不經(jīng)回想起一周前與家人一同去天門(mén)山漂流的情景。那天的太陽(yáng)火辣辣地曬著，連知了的叫聲也顯得那般的無(wú)力。但是我卻格外的興奮，因?yàn)橐粓?chǎng)激動(dòng)人心的游玩即將開(kāi)始了。

　　到達(dá)漂流的入口處，經(jīng)過(guò)一段迂回，險(xiǎn)峻的山路后終于開(kāi)始那期待已久的游玩了！漂流是倆人一組，但是在一翻激列的商討后，我如愿以嘗的和姐姐一組。不久我和姐姐都坐上了家人精心挑選的皮筏艇。我坐在皮筏艇上，興奮的用手撩起一道道漣淇，感受溪水中的涼爽。剎那間，渾身的`署意都已消散�？纯粗�?chē)�大家的臉上都露出抑制不住的激�?dòng)和興奮。

　　溪水向前涌去，推動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)的皮筏艇，我愜意地坐在皮筏艇上，感受著從不同角度來(lái)欣賞的山水。連綿不斷的山巒將它的美與丑一一展現(xiàn)在眾人的面前，熟不知在不經(jīng)意間，眾人早以陶醉在此，無(wú)法自拔。“小心，前面有一個(gè)大旋渦！”姐姐保持著殘留的警惕性，大聲的提醒我。我卻不以為然地聳聳肩，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)前面的小旋渦之后，我早以沒(méi)了原有的警惕。這時(shí)一個(gè)白色的大浪撲面而來(lái)，我不小心從皮筏艇上被沖了下來(lái)。

　　刺骨的寒意從四面八方涌來(lái)，抑制不住的慌亂使我的大腦一片空白。我努力的爭(zhēng)扎著，但是仍然夠不著地，于是將頭露出水面，睜開(kāi)雙眼，看到姐姐那慘白的臉色�！皣W……”又是一個(gè)大浪花，將我的頭又淹沒(méi)了，我連續(xù)嗆了幾口。這時(shí)，一股刺痛從背后傳來(lái)，換回了我僅剩的理智。我伸出手，努力的想捉住皮筏艇。但是白色的急流將我與皮筏艇的距離沖遠(yuǎn)了。

　　一片黑暗涌來(lái)伴隨著背后的陣陣疼痛，它像一個(gè)青面獠牙的怪物，想把我吞咽下去。我有些莫名的恐慌，努力地?fù)]動(dòng)著手，幸運(yùn)女神似乎聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，我終于抓住了皮筏艇。這給我?guī)��?lái)了希望，我?jiàn)^力地向上翻身，心中默默地想到，“終于安全了�！蔽掖罂诘拇瓪猓�頓時(shí)感到了生命的可貴�！皼](méi)事吧，你真是嚇?biāo)牢伊�，你還要繼續(xù)嗎？”姐姐還旁邊問(wèn)道。我回頭微笑著，說(shuō)：“還好沒(méi)事，還是繼續(xù)吧”姐姐尊重我的想法，于是我們又繼續(xù)游玩。

　　但是經(jīng)過(guò)了這翻波折，我明白了：無(wú)論做什么事情都不可大意，每個(gè)人都只有一次生命，不可輕易放棄，生活的美好才剛剛開(kāi)始。

　　這次的游玩給了我一次驚險(xiǎn)又寶貴的經(jīng)歷。

敘事的作文 篇2

　　去年暑假，我和媽媽去了春城——云南。

　　一到云南，她那獨(dú)特的地理風(fēng)貌，特殊的氣候狀況，多彩的民族風(fēng)情，奇特的風(fēng)俗習(xí)慣吸引了我。

　　我和媽媽到了騰沖熱海公園，這是一個(gè)火山噴發(fā)后形成的地?zé)釡厝�群，到了公園門(mén)口，下一車(chē)就發(fā)現(xiàn)許多老太太拿著一串串東西在叫賣(mài)，仔細(xì)一看，原來(lái)是人們用麥草貼著蛋殼編，每個(gè)都隔開(kāi)，十個(gè)為一串，可是為什么要串著賣(mài)呢？我百思不得其解，聽(tīng)旁邊的阿姨告訴我，這是云南第一怪，老鄉(xiāng)們?yōu)榱吮阌谫I(mǎi)主攜帶所購(gòu)買(mǎi)的雞蛋，又不被碰壞，所以才把他串起來(lái)的。我們將一串雞蛋放進(jìn)了溫度高達(dá)96度的水里，過(guò)了十幾分鐘，拿起露在溫泉水外的麥草頭，一個(gè)個(gè)雞蛋全部被提了起來(lái)，不用手伸進(jìn)去撈了，真方便！

　　晚上，我和媽媽去夜市吃烤肉，這是什么東東��？我在自選菜里發(fā)現(xiàn)了許多螞蚱。螞蚱也能吃？！不會(huì)是螞蚱自己跳到盤(pán)子里了吧，我十分不解。到吃飯的時(shí)候，我真的.看見(jiàn)媽媽拿了一盤(pán)螞蚱過(guò)來(lái)，真的要吃它嗎？我看到它就惡心。媽媽說(shuō)，云南許多地區(qū)的人都有吃蟲(chóng)的愛(ài)好，變害蟲(chóng)為佳肴，化昆蟲(chóng)為美味，所以昆蟲(chóng)都因?yàn)橛图逯�后，焦脆鮮香，而成了美味的下酒菜！我拿了一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)放進(jìn)嘴，還真的挺好吃呢！

　　云南有十八怪，個(gè)個(gè)都非常“怪”，云南真是一個(gè)風(fēng)俗奇特，充滿魅力的地方。

敘事的作文 篇3

　　前段時(shí)間，外婆生病住院，我便常去看望。就在那里，我看到了最美的瞬間——來(lái)自一位五十多歲的護(hù)工，吳阿姨。

　　跟其他護(hù)工一樣，吳阿姨總是身著一身干凈、樸素的淡藍(lán)色的工作服，戴著護(hù)袖。她兩鬢已經(jīng)冒出絲絲白發(fā)，眼角的魚(yú)尾紋如條條歲月的河流，皺紋也漸漸爬上了額頭……但，她精神飽滿，似乎有不竭的'熱情，笑聲朗朗，眼眸充滿著陽(yáng)光與關(guān)愛(ài)。

　　一次，媽媽在醫(yī)生辦公室討論著治療方案，我百無(wú)聊賴(lài)地在醫(yī)院長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上東走走、西看看，打量醫(yī)院的一切�？諝庵袕浡�著消毒水的氣味，滿眼白色的墻面、護(hù)士服越發(fā)令人忐忑與擔(dān)憂。透過(guò)病房門(mén)隙朝里看去，一張張病床上躺著各式各樣的憔悴、萎靡的病人，長(zhǎng)長(zhǎng)的輸液管參差不齊，無(wú)力地下垂到病人的手腕，一滴一滴地輸液，仿佛也感慨著生命的脆弱。

　　忽然，我聽(tīng)到一陣舒心的輕聲笑語(yǔ)，如一縷冬天的陽(yáng)光，穿透灰色的長(zhǎng)廊。循聲望去，病床上一位老人耷拉著腦袋有氣無(wú)力地咀嚼著橘子。吳阿姨手里拿著一個(gè)剝干凈的橘子，一瓣一瓣地喂給病床上的老人，一邊跟老人聊著天，不時(shí)地說(shuō)兩句笑話。老人也受到了感染，眼睛漸漸明亮起來(lái)，露出了笑顏。看到這一幕，我的心似乎也被暖化了。

　　一位年輕的護(hù)士走了進(jìn)來(lái)，看到病床枕邊的一袋橘子，有些奇怪地問(wèn)：“吳阿姨，這橘子哪兒來(lái)的，病人家屬?gòu)耐獾刳s回來(lái)了嗎？”“噓，小聲點(diǎn)，老人家說(shuō)想吃橘子，我就自己買(mǎi)了點(diǎn)帶過(guò)來(lái)。”吳阿姨壓低聲音，“我還說(shuō)這是老人孩子特地關(guān)照我買(mǎi)的，老人聽(tīng)了不知道多高興呢。”我站在門(mén)外，看著吳阿姨，驀然覺(jué)得她年輕了許多，沒(méi)有了白發(fā)，沒(méi)有了皺紋，沒(méi)有了魚(yú)尾紋，特別美！

　　晚上我探望外婆直到深夜，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的長(zhǎng)廊，許多病人已經(jīng)熟睡，看見(jiàn)吳阿姨疲憊地伏在一位病人的床邊稍作休息，不時(shí)抬起頭看看病床前的監(jiān)視儀……媽媽說(shuō)，護(hù)工工作非常辛苦，工資沒(méi)有多少，每天照顧的還不止一位病人，喂飯、看藥水、給病人擦洗……一刻也沒(méi)有空閑。

　　看著吳阿姨辛苦、忙碌的背影，我的心底掠起一陣陣漣漪。這就是我看過(guò)的最美的瞬間！

敘事的作文 篇4

　　《課堂內(nèi)外》是我的好朋友，在一天天緊張而歡愉的學(xué)習(xí)生活中，我與《課堂內(nèi)外》的故事曲折地講述著……

　　悔

　　初識(shí)《課堂內(nèi)外》是在初一下半學(xué)期。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有訂，偶見(jiàn)同桌捧著剛回來(lái)的《課堂內(nèi)外》那股興奮勁兒，不禁讓我好奇心大增，與之借來(lái)一看，很快便被里面創(chuàng)新的語(yǔ)言優(yōu)美的文字所吸引，一時(shí)竟愛(ài)不釋手。與我訂的那幾本雜志來(lái)比，唉，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的好書(shū)。于是我決定：明年就訂它――《課堂內(nèi)外》。

　　喜

　　初二時(shí)，我終于如愿以償，訂了一年的《課內(nèi)外創(chuàng)新作文》當(dāng)時(shí)我親手翻著那屬于我的那夢(mèng)寐以求的《課內(nèi)外》，那股喜勁兒呀，直沖頭頂！

　　恨

　　我一向?qū)ψ约合矏?ài)的東西細(xì)心保管，不準(zhǔn)別人損壞它。那天我正津津有味地讀著剛到手的第9期《課堂內(nèi)外》突然好友小林一把抓住書(shū)的一角嚷著說(shuō)她也要看。由于我看地正起勁兒，沒(méi)有放手，她這么一搶?zhuān)瑫?shū)剎時(shí)間被撕成兩半。我頓時(shí)火冒三丈，與小林吵了起來(lái)。從此我倆行同陌路。唉，一本《課堂內(nèi)外》毀了我們的'友誼，我真恨你，可是這完全是因?yàn)槲姨�喜歡你――《課堂內(nèi)外》呀！

　　樂(lè)

　　每當(dāng)拿到每期的《課堂內(nèi)外》，周?chē)�總�?huì)有一大堆“眼饞”的家伙圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“求”我借他們看看。于是一時(shí)間“好人”，“姐”，“好班長(zhǎng)”等美詞兒瞬間將我包圍，那個(gè)樂(lè)呀！這時(shí)我便提高了嗓門(mén)，說(shuō)道：“這么好的雜志，下次我們都訂不就行了嗎，這樣你們累不累呀！”“對(duì)，對(duì)，下次我們肯定訂�！鼻�，我又成了快樂(lè)的“推銷(xiāo)員”。

　　急

　　初三時(shí)，我們班70%的同學(xué)都訂了《課堂內(nèi)外》記得那次發(fā)第４期的雜志，眼看著語(yǔ)文課代表將手中的一摞書(shū)發(fā)了個(gè)精光，卻沒(méi)有我的，當(dāng)時(shí)可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看著其他同學(xué)都沉浸在《課堂內(nèi)外》的優(yōu)美境界中，我真是心急如焚。去問(wèn)語(yǔ)文課代表，他說(shuō)是按書(shū)上的名字發(fā)的。我不得不跑去問(wèn)老師。來(lái)到辦公室，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)語(yǔ)文老師正讀著一本《課堂內(nèi)外》，還不時(shí)在本子上記下些什么。頓時(shí)我明白了，為了不打攪他便悄悄跑了出來(lái)。嘿，想不到老師也被這《課堂內(nèi)外》所傾倒�？墒俏倚睦锛毖剑�

　　謝

　　自從訂了《課堂內(nèi)外》，我的作文水平明顯提高。在兩次的中考模擬中，我的作文都得了47分和50分滿分的好成績(jī)。中考中，作文也寫(xiě)得得心應(yīng)手。感謝你《課堂內(nèi)外》，我將永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的讀者！

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