開心的作文(優(yōu)秀5篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的開心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開心的作文 篇1

　　我家有個“開心果”，那就是我的弟弟。別看它只有四歲，卻人小鬼大，連我這個做哥哥的，有時候也不得不佩服他的'足智多謀。

　　平時，弟弟總是自己不想吃飯，要人給他喂。媽媽要上班，吃完飯就得走，爸爸要洗鍋，我要寫作業(yè)，所以，弟弟至少每天要挨兩頓打。

　　但爸爸打完，弟弟還是老樣子，但是像弟弟這樣頑皮，足智多謀的人，怎么可能天天挨打呢？

　　有一次，媽媽做了炒飯，弟弟見了，對媽媽說：“媽媽，今天的飯，我要自己吃�！�

　　媽媽聽了說：“你該不會又在騙我吧�！�

　　“不可能。”

　　于是，他就坐在椅子上等飯熟。不一會，飯熟了，媽媽端來一盤飯給弟弟，弟弟拿勺子吃起來，我想弟弟今天怎么這么聽話？肯定不對！

　　果不其然，就在這時，一陣聲音叫起來：“哎喲，哎喲，我的手好疼，不能自已吃飯了！”弟弟叫聲那么慘，還用左手抱著右手，搖著，眼淚都流出來了�！�

　　媽媽見了說：“可能是缺鈣了，來，我喂給吃�！�

　　就這樣，弟弟不用挨打就被人喂著吃飯了。這招果然厲害。

　　如果這件事你覺得我弟弟不足智多謀，那你就看下一件事情，肯定會讓你心服口服。

　　一次，我和弟弟開了個玩笑，我問弟弟：“你會寫“爸”和“舅”兩個字嗎？”

　　“當然會，爸爸給我教過�！�

　　啥！爸爸一個數(shù)學(xué)老師，上課給你說語文的這些東西，不可能，我心里想著。

　　于是，我便說：“那我拿紙你寫，我看看�！�

　　“寫就寫，不過我有個條件，如果我寫對了，你就給我給一塊錢�！�

　　“好，沒問題。”我爽快地答應(yīng)了。

　　我把紙和筆給了弟弟，弟弟就寫起來。我想偷看，但他防守很嚴，我根本就看不見，只能等待了。

　　“寫完了”。我趕緊拿過紙一看，上面只有一個“8”和“9”，。我看了半天，恍然大悟。只好把我的一元錢給了他。

　　他就是我家的開心果，你們喜不喜歡他？

開心的作文 篇2

　　星期二的第四節(jié)是活動課，老師帶我們?nèi)�班去禮堂做游戲。游戲的名稱叫“摸人”。

　　我們玩游戲是有規(guī)則的，我們用“石頭剪刀布”來決定先由誰摸人。我出石頭，陳澤宇也出石頭，只有李志堅出剪刀。這時，由李志開始摸人，陳澤宇把自己的紅領(lǐng)巾系在他的眼睛上，李志堅摸了幾個人都沒說出名字，摸到我的時候，我屏住呼吸，一動不敢動，他從我的`頭摸到腳。這時候，我再也忍不住了，就笑了出來，他大聲說“這是丘林明！這是丘林明！”然后，就由我摸，一開始，我摸到一個男同學(xué)，說了幾個同學(xué)的名字都不對。接著，我繼續(xù)摸人。來到鋼琴旁邊，卻摔倒了�！昂锰郯。　钡�是，我堅強的站了起來。這時，老師的哨子響了，并下令說“集合了，集合了�！蔽覀兌家酪啦簧岬募�合排隊了。

　　這個游戲我們玩得太開心了。這是我們最難忘的一次游戲��！

開心的作文 篇3

　　童年是一個個腳印積累的，當泥濘的小路布滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當然創(chuàng)意也是必不可少的。

　　一個周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進了小盒子里，拿進衛(wèi)生間洗了洗。

　　我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗�手中的成果，我不由得會心的.笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細細觀賞，心里無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅(qū)使下，六個蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！

　　結(jié)束了，我把紙板高舉起來，觀察著，注視著。這次心里的感覺比之前更加強烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調(diào)皮的上揚，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······

　　這次的創(chuàng)意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所蘊含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。

開心的作文 篇4

　　今天，天空突然下起了小雨，只聽“嘩啦啦”，“嘩啦啦”……咦？這是小雨的聲音呢，還是已經(jīng)黃了的落葉聲呢？

　　秋天踏著輕輕地腳步伴著秋雨來了。雨中的秋天真美！透過窗子，一顆顆晶瑩的雨水在窗戶上坐著滑滑梯。外面的樹葉已經(jīng)悄悄地變黃，我恨不得趕快撿一片黃葉，作一首小詩，永遠地珍藏……

　　“媽媽，媽媽！我們?nèi)ネ饷婵辞锾彀�！�?/p>

　　“傻孩子，外面下著雨呢！”

　　“小雛菊是不怕寒冷的，也不怕風(fēng)雨的，再說了 ，雨中的秋天難道不更美嗎！”

　　媽媽被我的話逗笑了，我們拿了兩把花傘出門了。

　　剛出門似乎有些冷，我往手上哈了幾口氣，就暖和多了。我們沿著馬路邊走，天上的白云也不見那么多了。天高云淡，秋高氣爽，十分涼爽。馬路邊的樹已經(jīng)黃了許多，俗話說得好：一葉知秋。我想，一片葉，一片天，一個氣候就能知道秋天已經(jīng)到來了呀！

　　一路上，我的心思一下子全都釋放了，心里很舒爽。沒有了無窮的煩惱的.我，好想一直時間停在這，讓我感受秋天所變化的一切。

　　謝謝秋天這個讓人開心的季節(jié)！

開心的作文 篇5

　　今天是植樹節(jié)，我和爸爸媽媽一早便帶著工具加入到小區(qū)里的綠化隊伍中。可種樹也不是一件容易的事，我只干了一會就想打退堂鼓了�？煽吹酱蠹矣械耐诳�，有的扶樹苗，還有的澆水，滿頭大汗也不休息一下，我不甘落后，又繼續(xù)干勁十足地挖起坑來。在爸爸媽媽的幫助下，一個臉盆大的樹坑終于挖好了，我剛要把樹苗放進去，爸爸拉住我，說：“要先把套在樹根上的'塑料袋解開，否則樹苗會因為吸收不到營養(yǎng)而枯死。土填平后，要先用土在樹根周圍建起一圈‘圍墻’再澆水，這樣水就不會白白流失了。還有，第一次澆水要澆兩桶，這樣小樹苗才不會枯死�！蔽乙灰话凑瞻职终f的去做，看著自己種下的樹苗，我開心地笑了。

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