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家長課堂讀后感
當細細地品讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的家長課堂讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長課堂讀后感1
《父母課堂》這本書對我來說受益匪淺,讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的,里面的內容豐富多彩,涉及的層面也很廣,給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理能力實在差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎么能去適應社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好不是全部,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以,家長在日常生活中應放開手腳,凡是孩子自己能做的'是,放手讓他獨立去做,就如家里的家務活要他親自參與并實踐,洗碗、拖地他現在不在話下,做起來得心應手。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子積極設法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處,應該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實例來說吧,我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,沉迷于游戲中就什么也不想去做,對視力、身體都是有不同程度的傷害,也無法靜下心來學習,所以在這個信息時代要適度的掌控學習與游戲的尺度,讓孩子高興的學習和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人,自己也沒有以身作則,得空時就往電腦里鉆,對此,兒子也勸說我好幾次,讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在。后來,在兒子的幾次勸說就不這樣做了,我倆互相監(jiān)督,只要有一個人做不對時就及時糾正,讓我母子倆成了無話不說的好朋友。
經過在生活中的點點滴滴,我認為教育孩子要結合當前的環(huán)境施之恰當的教育模式,因材施教,循序見進引導孩子,不要急于求成,孩子不是一天就能長大的。
通過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關愛,要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一個對社會有貢獻的人。
身為人母感到幸福,深知責任重大,怎么才能教育好孩子,自己沒有經驗,只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶,以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法,來嘗試教育孩子,總覺各有特點,不是十分滿意。
家長課堂讀后感2
自女兒上學以來就開始訂閱《父母課堂》,這本書是當代的家教寶典。我按照上面說的做,女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子。家長省心,孩子也開心。
書內還附帶了食育之道、生活貼士,讓我們的生活更安全,更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方,讓我們的教育與外國的教育對比,汲取優(yōu)點,改正缺點。
《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書:父母忌語、教子隨筆、教子良方?
《父母課堂》是每個家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學習和借鑒。我很喜歡開卷的文章,總是給人啟迪,例如“給每棵草開花的時間”。每位家長都是望子成龍,望女成鳳,隨之而來的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡,其實也有自己渴望和愛好,我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質,有的放矢的去引導他們呢?面對當下的種種特長班、學習輔導班,我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,用自己所謂的前瞻性,為孩子們鋪墊的路,他們走得快樂嗎?當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候,我們又是否冷靜客觀的面對?
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理,孩子生活也開心,父母不去多管著孩子,自己也省心。
從孩子出生直到上學,每個家長作為初學者,在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的.父母一樣,也有“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我:“父母好好學習,孩子天天向上!彼匝普T的語言告訴我們,作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起,我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的,“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中,母親的角色是至關重要的,從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始,母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中扎根時,親子之間建立起的親密關系是無法切斷的。所以讓語言,特別是帶有感情的溫暖的、生動的的語言,深植于孩子的心中,會促進孩子心智的健全發(fā)展,而不是機械的語言。直到現在我都非常慶幸,如果我當時發(fā)了火,如果沒有《父母課堂》,我的孩子會不會是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會大學,在教育孩子的道路上的指路明燈,她給所有的父母以啟迪,燭照我們模糊的認識,使我受益匪淺。
家長課堂讀后感3
兒子上小學了,在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始,書里的資料就深深地吸引了我們。
“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論,引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗,受益匪淺;“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通,家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界,取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子,走進孩子的內心,愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”,使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗,正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”,對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人,從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優(yōu)秀少年的成長歷程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句,列舉的點點滴滴事例,無一處不包含著一個父親對女兒的關愛,對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余,更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級,出現的一些問題也和這個女孩當初一樣,開始我急燥心煩,看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上,按老師的要求回家后每一天必做口算練習,并且記錄時間,我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了,我問他一共幾個人吃飯,需要幾雙筷子,他回答后,我只給他一部分,然后問他夠不夠,還差幾雙,回答正確我會親親他的小臉,兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語,我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親,我的付出和用心還是微不足道的,如果能象那個父親一樣堅持不懈,對于兒子的學習和今后的成長也會有所幫忙。
2012年01月那期中的文章“找準適合孩子的學習方式”,也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的'效果。文章中說,每個孩子都有不同于別人的地方,根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法,從而到達事半功倍的效果。依照文章中的提示,我也分析了下兒子的狀況,首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子,因此他在學習的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌,并且都是他自己邊聽邊學的,幾遍就學會了,感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學放學的路上時間(單程20分鐘),在車里放英語、古詩或故事的錄音,他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計的故事》,每個故事至少七八分鐘,此刻兒子已經能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多,也有更多教子方面的知識需要去學習,父母都期望自己的孩子優(yōu)秀,讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。
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