有趣的實(shí)驗(yàn)作文2篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天下午上作文課的時(shí)候，陳老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電！”有的同學(xué)很好奇，有的同學(xué)擔(dān)心地說(shuō)：“��？起電？我們會(huì)不會(huì)被電死或者引起火災(zāi)呀！”陳老師回答說(shuō)：“不會(huì)的！你可真膽小��！”
在做實(shí)驗(yàn)之前，我們需要準(zhǔn)備兩種材料，分別是紙屑和塑料物。要自己找一個(gè)塑料物，只要是塑料的都行，我選擇了我的小尺子。陳老師給我們一人一小塊報(bào)紙，說(shuō)要我們“加工”成一個(gè)個(gè)小紙屑，越小越好，最好像螞蟻一樣。剪好以后陳老師說(shuō)這些紙屑弱不禁風(fēng)，要保護(hù)好它們。果然我輕輕一吹，它就飛得無(wú)影無(wú)蹤，所以我拿了一把尺子將它們壓住�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠陳老師說(shuō)開(kāi)始了！
終于可以做實(shí)驗(yàn)了，大家興高采烈，先要在頭上使勁摩擦尺子很多次，讓尺子越熱越好，緊接著我將尺子放在小紙屑上面，奇跡發(fā)生了，它們有的像玩蹦極一樣在尺子上面跳來(lái)跳去，有的在直打轉(zhuǎn)，還有的立馬立在尺子上。然后它們陸陸續(xù)續(xù)地掉了下來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)有一片小紙屑一直到寫作文時(shí)還沒(méi)掉，像離家出走的孩子遇到媽媽一樣，投進(jìn)媽媽的懷抱不肯出來(lái)。
可是原理是什么呢？原來(lái)是尺子摩擦是發(fā)生靜電，產(chǎn)生了吸引力，如果紙屑在尺子中間蹦來(lái)蹦去，說(shuō)明紙屑的.重量等于吸引力；如果紙屑在桌子上打轉(zhuǎn)，說(shuō)明紙屑的重量大于吸引力；如果紙屑直接立在尺子上說(shuō)明紙屑的重量小于吸引力。這下我恍然大悟，怪不得大的紙屑吸不上來(lái)呢！
在生活中也有類似的靜電現(xiàn)象發(fā)生，比如脫毛衣時(shí)擦出的火花。原來(lái)多動(dòng)手多動(dòng)腦，生活中也有科學(xué)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
星期天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么會(huì)跳呢？一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開(kāi)一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開(kāi)始胡蹦亂跳，不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會(huì)跳呢？我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。
我先拿來(lái)一個(gè)小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時(shí)，我看到了桌上的一杯水，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，吃糖得有水��！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈，沒(méi)過(guò)多久，杯子里的糖就開(kāi)始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒，糖就炸開(kāi)了，流出來(lái)的.是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了，可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來(lái)，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái)，所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會(huì)聽(tīng)到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
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