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實施方案(精選10篇)
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
各科室：
按照縣委要求，根據(jù)學領(lǐng)辦《關(guān)于在全縣開展“堅持科學發(fā)展，建設(shè)生態(tài)名縣”解放思想大討論活動的通知》及新城黨工委《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》文件精神，現(xiàn)就新城委開展“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”解放思想大討論活動有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
解放思想大討論活動要圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”學習實踐活動總載體，結(jié)合我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的實際、干部群眾的思想實際和當前新城重點工作的實際開展，既要解決思想認識上的問題，又要解決工作實踐中的問題。
通過大討論，把領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部群眾思想從不符合、不適應(yīng)、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來，牢固樹立責任意識、憂患意識、大局意識和進取意識，進一步加深對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，進一步認清發(fā)展、新城建設(shè)的特點和優(yōu)勢、差距和潛力、思路和對策，進一步把思想認識真正統(tǒng)一到“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”發(fā)展定位上來，在全委上下形成想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。
二、具體安排
解放思想大討論活動相對集中在4月份，主要圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”主題，就“未來，發(fā)展藍圖如何繪就？”、“工業(yè)，轉(zhuǎn)型升級怎么走？”、 “新城建設(shè)，如何進一步提升功能品位？”等問題，通過領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)談、研討交流專題談、建言獻策大家談、典型案例分析談等形式,由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員群眾廣泛參與，運用多種媒介開展討論。具體安排如下：
1、舉辦學習實踐科學發(fā)展觀專題講座。舉辦由委領(lǐng)導(dǎo)、各科室主要負責人參加的學習實踐科學發(fā)展觀專題研討活動。研討期間，班子負責同志作輔導(dǎo)報告，邀請縣宣講團及其他專家學者作專題講座，并圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”實踐載體，班子和各科室負責人，結(jié)合工作職能從不同方面開展集中研討，進一步凝聚科學發(fā)展共識，理清科學發(fā)展思路。
2、召開一次中心組理論學習會進行解放思想專題交流，研究探討新城委服務(wù)科學發(fā)展的有關(guān)問題和對策措施。
3、充分組織利用周一學習會、新城論壇、中層干部研討會等形式，結(jié)合學習必讀書目、《科學發(fā)展正反案例選編》等教材，結(jié)合深化完善“四通工作法”，結(jié)合提高責任意識、服務(wù)水平，組織廣大黨員干部緊密結(jié)合實際，談?wù)J識、談體會、談思路，積極撰寫心得體會，參加“做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者”主題征文活動，并擇優(yōu)推薦3篇（其中1篇為主要負責人的體會文章）于4月20日之前上報到縣委學習實踐活動辦。
4、組織2次以上的民主懇談活動，征集服務(wù)對象、“兩代表一委員”及老干部老黨員等各類人群反映強烈的問題和意見，查找本單位不符合科學發(fā)展觀的.突出問題，聽取推進科學發(fā)展的建議對策。
5、開展“我為（新城）科學發(fā)展獻一計、諫一言”征集活動。在全委廣大黨員干部群眾中開展“我為（新城）科學發(fā)展獻一計、諫一言”活動。各科室上報良策和意見不少于2條。征集時間截止4月10日，采取民主公開的方式，評選確定事關(guān)新城科學發(fā)展的3個問題和3條良策，并進行表彰獎勵。
三、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織�！敖夥潘枷氪笥懻摗被顒邮钦麄�學習實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，具有承上啟下作用，既是學習培訓的深化和鞏固，又是搞好分析評議和整改落實的基礎(chǔ)和依據(jù)。只有解放思想，才能抓住機遇，進一步理清思路，完善措施，突破瓶頸，破解難題，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
2、緊扣主題，深化討論。要緊扣“堅持科學發(fā)展，打造品質(zhì)新城，建設(shè)生態(tài)名縣”主題，圍繞當前經(jīng)濟形勢，結(jié)合新城工作實際，有效開展討論活動，著力提高討論質(zhì)量，切實做到在討論中深化認識、促進思想解放、培育發(fā)展新理念、推動問題解決。
3、注重實效，推動工作。要著眼于當前新城發(fā)展中的實際問題，善于把自己擺進去，把差距找出來，把問題解決好，注重在實踐中深化認識，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變觀念，在發(fā)展中統(tǒng)一思想。認真梳理解放思想大討論活動中征求到的意見建議，深入分析研究，推動作風轉(zhuǎn)變，提升服務(wù)水平，轉(zhuǎn)化為科學決策，落實到具體工作中去。
實施方案 篇2
一、課題的提出
1、我們學習各種科學文化知識，都是以語文為基礎(chǔ)的，而要學好語文，首要的是要學好拼音，這才會為以后的學習打好基礎(chǔ)。
2、學好拼音，進而學好語文，提高自己的口語表達能力，從而為自己以后的學習生活打好基礎(chǔ)。
3、我們的學生在拼音學習中也存在很多問題,你會不理解他們?yōu)楹纬霈F(xiàn)這樣那樣你意想不到的錯誤。
二、研究的目的
1、通過宣傳使學生和家長從思想上和認識上明白學好拼音的重要性。
2、讓學生掌握學好拼音的方法。
3、在學習拼音的過程中，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、實施階段
在教學過程中，讓學生逐步認識到學習拼音的重要性，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從而能夠提高學生自主學習的能力，也能很好的掌握拼音。
四、研究內(nèi)容
存在的問題及原因分析：
1、家長、幼教教學不當，學生思維定勢
出于不同原因，有的在孩子未上小學之前“補點課”。由于沒有選對輔導(dǎo)老師或者自己對拼音的掌握也有限，導(dǎo)致很多剛上學的小學生還沒真正上拼音課，已經(jīng)有了錯誤的認知。在日后的學習中，由于思維定勢，改正實屬不易。
2、課堂枯燥、教學機械
很多教師沒有將枯燥的拼音學習轉(zhuǎn)變成趣味的“生活化”學習，課堂上自己講的多，學生開口練習的機會少。學生學習形式單一，學生自然感覺無聊。
3、課后記讀、練習時間不夠
學校的生源較廣，一半多的孩子父母多為外來打工者，這部分孩子的父母真正關(guān)注并幫助孩子學習的少之又少。剛?cè)雽W的一年級學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣，無法自覺地完成課后的鞏固和復(fù)習。缺失了父母的監(jiān)督和管理，就無法保證新授知識的落實，影響下一天的拼音學習。
4、學生基礎(chǔ)參差不齊
在一個幾十人的一年級新班里，就同時存在著好幾種不同層面的學生。有部分學生對拼音一點兒也不會；有部分學生讀的不規(guī)范，有錯誤、死板。
5、學生的思維水平差異
現(xiàn)在兒童的入學年齡越來越小，年齡越低，抽象思維能力越差，而拼音本身就是無意的抽象標音符號。
五、研究方法
1、直觀演示，揭示拼讀規(guī)律
�。�1）、在教學中可以根據(jù)它們的發(fā)音規(guī)律，研究發(fā)音的生理特征，制作口腔的縱剖面的發(fā)音動畫。學生在觀察、模仿的基礎(chǔ)上，通過動畫的`演示，找準發(fā)音的位置與感覺，通過練習、矯正，學生很容易地掌握發(fā)音的要領(lǐng)，從而突破教學的難點。
�。�2）、在實際教學中，我們老師還可以利用手勢輔助教學。在教學z c s zh ch sh r時，可以把老師的一個手當作口腔另一個手當作舌頭，幫助學生找到發(fā)音部位，再讓學生模仿、練習，從而矯正他們的方言音。
2、尋找規(guī)律，輕松學習
(1)、先教單韻母，再組合成復(fù)韻母(a o e i u ü)六個單韻母可以組合成8個復(fù)韻母(ai ei ui ao ou iu ie üe)老師點撥引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)組合規(guī)律，適時出示拼讀規(guī)律的口訣“兩音相連猛一碰，前音長后音短”，教學中以“教——扶——放”這樣的教學方式讓孩子們先學會這八個復(fù)韻母。
(2)、容易混淆的地方先對口型再拼讀。在漢語拼音中有好幾對雙胞胎，如：ui與iu；ei與ie；學生很容易混淆總是讀錯，可以讓學生觀察，先看到的單韻母是什么，就先把口型對好，再按拼讀規(guī)律讀。在教前鼻韻母和后鼻韻母時，先教n和ng，告訴他們鼻韻母時讀什么音再分別和a o ei合在一起，自己找到拼讀規(guī)律。
3、家長配合，提高效率
(1)、家長與學生同堂上課，在這個過程中既可以讓家長看到了孩子的優(yōu)點也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。
(2)、開展例如“如何讓孩子打好拼音的基礎(chǔ)”講座，讓家長對課后的輔導(dǎo)有了全面的、正確的認識，為學生學好拼音起到了推波助瀾的作用。
4、提高課堂質(zhì)量，注重教學實效
(1)、借助多媒體，激活拼音教學，提高教學實效。
(2)、在語境中學，豐富教學內(nèi)容，提高教學實效。
(3)、借助游戲，玩中輕松學，提高教學實效。
(4)、學以致用，夯實教學成效。
(5)、建立資料袋，幫助學生自信成長。
六、研究對象
我所帶的60個學生
七、研究步驟
1.第一階段:研究準備（xx年12月）了解學生學習拼音的情況，宣傳學習拼音的好處及重要性。
2、第二階段:研究實施（xx.1----xx年5月）針對上一階段的情況進行有針對性的研究。
3、第三階段:課題總結(jié)（xx年6月）總結(jié)研究的成果，形成文字，進行逐步的推廣。
八、預(yù)期成果
調(diào)查報告、論文、活動總結(jié)、個案分析。
小學語文教學策略研究課題實施方案
小學語文新生代教師課堂教學選拔賽方案
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學和“學生學習經(jīng)典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學生共同背誦經(jīng)典作品、古詩文，共同發(fā)展成長。
二、實施目標：
1、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
三、誦讀內(nèi)容
從《詩經(jīng)》到現(xiàn)代詩歌，從《論語》到當代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在幾年的時間里，讓學生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。
1.一、二年級學生背誦古詩詞
2.三、四年級學生背誦古詩詞《三字經(jīng)》
3. 五六年級學生背誦《弟子規(guī)》。
4．各年級依照《各年級誦讀篇目一覽表》誦讀我校校本教材《小學生必背古詩詞》。也可根據(jù)教育教學需要，自由拓展。
四、具體實施
（一）誦讀時間
1．利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
2．各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
3．在每周的寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。
4. 每天回家復(fù)習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。 在誦讀時間上，各年級組靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的'一件樂事。
�。ǘ┱b讀要求
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
2．各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。
3．古詩文背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
�。ㄈ┱b讀措施
1．創(chuàng)造“五條途徑”
聽，即聽廣播。學校廣播站開設(shè)“校園之聲詩文小廣播”，由學生主持、播音，其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。
看，即通過設(shè)立詩文牌和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。
抄，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。
賽，即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分
指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。
2．班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“古詩角”，“經(jīng)典壁”，爭創(chuàng)書香班級。為了讓學生在誦讀經(jīng)典、古詩中收獲更多的益處，（例如提高學生的動手、動口能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和合作精神。）各班組織學生成立“古詩配畫”小組，讓愛好畫畫的學生把課外學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示；而一些適合于表演的詩，可組成“詩詞表演組”，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文；也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調(diào)動學生學習古詩文的積極性；對于書法愛好者，可以指導(dǎo)其用宣紙寫成的古詩文條幅。舉辦古詩書法作品展，讓學生在欣賞書法的同時進行古詩文的誦讀。
3．在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設(shè)，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來，引導(dǎo)學生學以致用。
4．借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句“內(nèi)化”。
實施方案 篇4
長學制指本科5⑻年，本碩博連讀8年等。
職業(yè)教育領(lǐng)域談長學制，國家層面主要從20xx年5月2日頒發(fā)的國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》開始。《決定》提出：“適度提高�？聘叩嚷殬I(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生的比例、本科高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例”。
20xx年12月5日，國務(wù)院辦公廳出臺的《關(guān)于深化產(chǎn)教融會的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕95號）又提：“適度提高高等學校招收職業(yè)教育畢業(yè)生比例”。
“職業(yè)教育畢業(yè)生”包括中職中技、高職高技畢業(yè)生。這就把兩類畢業(yè)生上“立交橋”接受高等教育的機會，從本來只到達大專的，進到可以連讀本科了。
本《方案》進一步明確要展開職業(yè)教育本科試點和加強專業(yè)碩士培養(yǎng)，這里又提“長學制”。這樣，我國職業(yè)教育領(lǐng)域的3+2、3+4、3+4+2等長學制教育就和普通教育領(lǐng)域的3+2、3+4、本碩博連讀等長學制教育基本一樣。
至此，職業(yè)教育領(lǐng)域，學歷人材成長管道基本買通，學歷還是職業(yè)教育檢驗學生水平的第一標準，升學仍成職業(yè)院校辦學的導(dǎo)向。
�。ǘ⿲嵭薪ㄗh：
1、長學制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人材，建議在“以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以教科研用結(jié)合為途徑”的基礎(chǔ)上增加一條：以實現(xiàn)“三個對接”為目標展開。
2、寧波技師學院6年學制技師培養(yǎng)可謂長學制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人材的一種。建議參考。
該校從20xx年開始進行學制技師培養(yǎng)，挑選綜合素質(zhì)較高的初中畢業(yè)生入讀技師班。學制6年。
具體做法是：
�。�1）初中畢業(yè)出發(fā)點學生挑選組成學制技師班；
�。�2）6年2次分流：第3年，水平一般，無力進修或自愿要求畢業(yè)就業(yè)的'學生通過學業(yè)考核和獲得中級技工證書落后行中級技工畢業(yè)分流，第5年，水平一般，無力進修或自愿要求畢業(yè)就業(yè)的學生通過學業(yè)考核和獲得高級技工證書落后行高級技工畢業(yè)分流；
�。�3）剩下大約三分之一生源成為技師班學生進入第6年學習；
�。�4）第6年課程的主要任務(wù)是做項目。其中，60%項目來自合作企業(yè)。
�。�5）對這些學制技師班的學生，合作企業(yè)知根知底，畢業(yè)后都被留用，成為企業(yè)滿意的高技能人材。
實施方案 篇5
20xx年在區(qū)委、區(qū)政府的深切關(guān)懷和大力支持下，全區(qū)教師(含離退教師)免費體檢將啟動。為確保教師體檢安全有序進行，我校特制定本實施細則。
一、體檢對象：
所有在編在冊的`教職工（含退休教職工）。（共73人）
二、時間安排：
11月11日甘紅枝帶隊手機1550(35人，見安排表)
11月12日鄧立志帶隊手機1378(38人，見安排表)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
2、安全責任人：每天帶隊人為第一責任人，當天前往的學校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)也是直接責任人，負責當天的安全責任和乘車事宜。
四、注意事項
1、11日——12日為我校教師集中體檢時段，逾期或其他時段請各位教師自行調(diào)課或請假安排。11日為一至三年級學生期中考試，非監(jiān)考閱卷老師前往體檢；12日為四至六年級期中考試，非監(jiān)考閱卷老師前往體檢。退休教師分兩天同往。
2、體檢當天7：00點集體乘車出發(fā)，請帶好《體檢手冊》。
3、體檢前注意事項：
�、袤w檢前三——五日飲食宜清淡，勿食豬肝、豬血等含血性之食物；
�、跈z查前一天忌酒，限高脂高蛋白飲食，避免使用對肝腎功能有影響的藥物。晚上十二點以后，請完全禁食(包括飲水)；
③體檢前一天保證較充足的睡眠。睡眠不足會導(dǎo)致免疫力下降，從而影響體檢結(jié)果；
�、荏w檢當天不要過早，空腹體檢。
4、退休教職工，如果年紀大，行動不便，必須有家人陪護，重病教職工也必須有家人陪護。
實施方案 篇6
為了做好20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點宣傳、安全、考務(wù)和后勤保障工作，確保20xx年中考安全、有序進行，給考生提供一個公正、公平、安全、溫馨、舒適的考試環(huán)境，特制訂《金塘鎮(zhèn)第一中學考點工作實施方案》如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾秀文
副組長：吳衢海、陳炎
組員：袁康澤、張邦明、江衛(wèi)東、江 東、蔡流添、蔡流平、陳盛宇、符劍
宗、阮傳敏
二、安全工作
由江衛(wèi)東同志（13886544715）負責。
職責范圍：
�。�1）負責將校警定點定位，每天各考點門口安排2名校警執(zhí)勤，早、中、晚、放學期間安排4名校警在東大門口巡邏，每晚安排4名校警在校園內(nèi)通宵巡邏。
�。�2）負責制作《金塘鎮(zhèn)第一中學考點工作人員出入證》和檢查出入人員的證件。嚴把大門關(guān)。學生憑準考證出入，考務(wù)工作人員、監(jiān)視員憑區(qū)招辦的有效證件出入工作人員憑“金塘鎮(zhèn)第一中學中考考點工作人員出入證”出入�？荚嚱Y(jié)束后，負責回收出入證。
�。�3）負責處理中考校園突發(fā)事件。
�。�4）管理好學校財產(chǎn)和花草樹木。
�。�5）負責指揮中考期間的.車輛在指定位置停放。
�。�6）負責對各參考單位組織應(yīng)試、紀律、衛(wèi)生及其他工作進行全程考核、量化評分。
（7）負責劃定警戒線。
三、宣傳工作
由蔡流平、阮傳敏同志負責。
1、職責范圍：
（1）負責掛好大門橫幅（20xx年初中生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點），貼好宣傳標語。
�。�2）負責設(shè)計張貼《20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點考場分布示意圖》。
�。�3）負責宣傳板塊的放置。
2、完成和檢查時間：6月15日上午10：00
三、考務(wù)工作。
1、負責人。考點的考務(wù)工作由袁康澤同志負責。
2、職責范圍：
�。�1）負責分工安排各班主任布置考場，考場按橫五豎六排座位。
�。�2）負責安排廣播室的播音員（余春娥）、調(diào)試廣播（符劍宗），安排歐華興全程進行廣播技術(shù)維護，確保廣播能統(tǒng)一控制，能統(tǒng)一發(fā)出指令，能統(tǒng)一播放（具體由余春娥同志負責），保證音質(zhì)良好。
�。�3）負責安排鳴鐘員（余春娥）
�。�4）負責考務(wù)其它事項（如草稿紙、訂書機等）。
3、完成和檢查時間：20xx年6月15日上午8點。
四、后勤工作。
由陳盛宇負責， 符劍宗、梁華桂協(xié)助。
1、職責范圍：
�。�1）負責擬好菜譜。做好帶隊老師和考生早餐，中晚餐。
�。�2）負責飲食質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，每餐做好食物留樣。
（3）負責在考點放2個開水桶和一次性杯子，并泡制菊花茶。
�。�5）考務(wù)工作人員和監(jiān)考人員在學校教師食堂就餐，學生在一食堂就餐。
2、參考考生人數(shù)：初二學業(yè)考試365人，初三中考455人。
3、完成和檢查時間：6月15日上午。
4、6月18日下午，清點學生宿室財產(chǎn)，做好財產(chǎn)管理情況詳細記錄，并將考核結(jié)果及時上報考點辦公室。
五、衛(wèi)生工作。
由張邦明負責。
1、職責范圍：
考前由各分校負責清除清潔區(qū)和園內(nèi)的雜草、打掃所在清潔區(qū)和教學樓及教室衛(wèi)生。
2、完成和檢查時間：
�。�1）檢查雜草時間：20xx年6月15日下午7：30
�。�2）檢查清潔衛(wèi)生時間：20xx年6月15日下午8：00.張邦明負責組織有關(guān)人員檢查，并負責保潔學生的安全。
20xx年6月13日
實施方案 篇7
為規(guī)范醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)行為，加強醫(yī)療質(zhì)量管理，保障醫(yī)療安全，提高衛(wèi)生資源利用效率，控制和降低臨床常見病醫(yī)藥費用，減輕患者負擔，根據(jù)衛(wèi)生部《臨床路徑管理指導(dǎo)原則（試行）》等文件精神和國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的中醫(yī)臨床路徑、中醫(yī)診療方案及衛(wèi)生部制定的病種臨床路徑管理標準，結(jié)合我院實際，制訂本臨床路徑管理實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以病人為中心，以保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、提高臨床療效為根本出發(fā)點，進一步規(guī)范中醫(yī)診療行為，不斷提高中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和臨床療效，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的中醫(yī)藥服務(wù)。
二、總體目標
通過1年時間，按照國家中醫(yī)藥管理局文件推行的中醫(yī)臨床路徑和中醫(yī)診療方案和衛(wèi)生部制定的病種臨床路徑管理標準，結(jié)合我院實際，確定4個病種做為我院試行的中醫(yī)臨床路徑病種，3個病種做為西醫(yī)臨床路徑病種，為我院推廣臨床路徑管理積累經(jīng)驗和實踐依據(jù)，對已頒布的臨床路徑的科學性、規(guī)范性、先進性和可操作性進行論證和進一步完善，使之能夠更好地推廣并為臨床服務(wù)。
三、臨床路徑實施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，明確職責
我院中醫(yī)臨床路徑管理組織體系：
1、臨床路徑管理委員會
主 任：
副主任：
成 員：
辦公室：設(shè)在醫(yī)務(wù)科
2、臨床路徑指導(dǎo)評價小組
組 長：
副組長：
成 員：
3、臨床路徑實施小組
（1）針灸推拿科：
組長：包金泉
成員：風椿.
�。�2）內(nèi)1科：
組長：王正月
成員：呂志平.馬曉歡.吳曉春.歐玲
�。�3）外科：
組長：崔國峰
成員：崔增秀.賈玉昌.白忠玉
（4）婦產(chǎn)科：
組長：白玉娥
成員：吳曉紅.瑪蓮.寧麗紅
�。�5）內(nèi)2科：
組長：崔國相
成員：沈波.佟永臣.崔紅
工作職責：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責：
（1）制定臨床路徑實施方案并組織實施。
�。�2）明確各有關(guān)部門的.職責并負責組織協(xié)調(diào)各部門工作。
�。�3）確定實施臨床路徑管理病種與標準。
�。�4）組織人員培訓。
�。�5）督查工作進展情況，實施臨床路徑的效益評價。
（6）定期召開專題會議，研究解決實施中存在的問題，改進工作方法，促進醫(yī)療質(zhì)量的全面提高。
2、指導(dǎo)評價小組職責：
（1）對臨床路徑的實施進行技術(shù)指導(dǎo)；
（2）制訂臨床路徑的評價指標和評價程序；
�。�3）對臨床路徑的實施過程和效果進行評價和分析；
�。�4）根據(jù)評價分析結(jié)果提出臨床路徑管理的改進措施。
3、實施小組職責：
小組職責：
所有成員對臨床路徑知識及相關(guān)內(nèi)容進行認真學習，并在各職能部門的指導(dǎo)下對科室病種臨床路徑標準進行修訂，有計劃地組織科室醫(yī)護培訓、實施臨床路徑管理。
醫(yī)生職責：
�。�1）參與修訂臨床路徑中與醫(yī)療相關(guān)的措施。
�。�2）決定病人是否進入或退出臨床路徑，并填寫在臨床路徑記錄本中注明。
�。�3）臨床路徑表內(nèi)治療項目的確定、計劃和執(zhí)行。
�。�4）對病人的康復(fù)進行評估，是否合乎臨床路徑的預(yù)期目標。
�。�5）定期閱讀變異分析報告，提議討論需要改良服務(wù)的項目。
護士職責:
�。�1）依據(jù)護理操作規(guī)程，討論與確定與護理服務(wù)相關(guān)的部分。
�。�2）監(jiān)測臨床路徑表上應(yīng)執(zhí)行的項目。
�。�3）負責病人的活動、飲食和相關(guān)的護理措施。
�。�4）協(xié)助和協(xié)調(diào)病人按時完成項目。
�。�5）記錄和評價是否達到預(yù)期結(jié)果。
�。�6）負責提供病人與家屬的健康教育。
�。�7）制定和執(zhí)行出院計劃。
（8）有變異時，仔細記錄變異，與護士長和醫(yī)生討論并加以處理。
�。�9）定期閱讀變異分析報告，參與小組討論并提議需要改良服務(wù)的項目。
藥劑科的職責:
�。�1）監(jiān)測合理用藥。
�。�2）在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，降低用藥成本。
�。�3）協(xié)助處理與藥物有關(guān)的變異。
臨床輔助科室（檢驗科、影像科）職責:
（1） 執(zhí)行臨床路徑表上本科室執(zhí)行的項目。
�。�2）協(xié)助處理與本科室有關(guān)的變異。
醫(yī)務(wù)科負責組織臨床科室科主任修訂臨床醫(yī)師路徑，護理部負責組織護士長修訂護理路徑。醫(yī)務(wù)部、護理部負責臨床路徑管理的綜合考評，信息科（和病案室）負責相關(guān)病案信息收集、統(tǒng)計工作，財務(wù)部和醫(yī)保辦負責收費的實時監(jiān)控。
�。ǘ┡R床路徑的病種選擇
1、內(nèi) 科：消渴病（2 型糖尿�。�.腎病中醫(yī)臨床路徑
2、外 科：膽囊炎.胰腺炎中醫(yī)臨床路徑
3、婦產(chǎn)科：盆腔炎中醫(yī)臨床路徑
4.針灸推拿科:腰間盤突出癥.頸椎病中醫(yī)臨床路徑
5.內(nèi)2科:眩暈病.胸痹中醫(yī)臨床路徑
四、臨床路徑的實施
�。ㄒ唬┡R床路徑標準的修訂
各科室臨床路徑小組根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局文件推行的中醫(yī)臨床路徑、中醫(yī)診療方案和衛(wèi)生部制定的病種臨床路徑管理標準，結(jié)合臨床工作實際情況，選擇病種，修訂臨床路徑標準及臨床路徑表，上報臨床路徑管理委員會審議通過后實施。
�。ǘ┐_定標準化醫(yī)囑
標準化醫(yī)囑，是指依據(jù)某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規(guī)的醫(yī)囑，如治療、用藥、檢查等等。
實施方案 篇8
義務(wù)教育化學課程改革強調(diào)：要提升學生的科學素養(yǎng)，關(guān)注學生學習的過程，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力�？茖W探究是適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需要，經(jīng)過精選而完成的。它對增強學生學習化學的信心，培養(yǎng)學生終生學習的意識和能力，有著重要的影響。本文以“化學科學探究”的幾點實施方法進行探討，從而讓學生更好地學習化學知識，學習科學探究的方法，初步形成科學探究的能力。
一、逐漸培養(yǎng)學生科學探究的能力
1.利用物質(zhì)變化課進行科學探究的啟蒙教育
物質(zhì)變化課是初三學生接觸到的第一次實驗探究課，鎂條燃燒能發(fā)出耀眼的強光、小蘇打固體與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，這些新奇的實驗把學生帶進化學的大門。講化學變化的概念時，做鎂條燃燒實驗第一是為了引起學習興趣，第二是培養(yǎng)學生的分析能力。通過以上教學活動達到的教學目的是：首先培養(yǎng)學生的觀察能力，教學生怎樣觀察，觀察變化的前、中、后各階段物質(zhì)的狀態(tài)和顏色，及是否有光、熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，從而為學生以后獨立進行科學探究打下基礎(chǔ)；其次是使學生明確實驗不是為了好玩，而是為進行科學探究打下基礎(chǔ)。
2.按照“化學實驗基本操作”進行細致的初步訓練
將整個實驗分組，并按照規(guī)定課時完成，每一組內(nèi)容都要經(jīng)過教師演示、學生討論、教師糾正、學生練習的步驟來完成。
3.在明確探究目的的情況下，按教材設(shè)計的探究程序，讓學生自主進行探究
目的是：練習鞏固基本操作并解決具體實驗問題；進一步訓練學生的觀察能力，并形成較熟練的實驗技能；形成初步探索世界的能力。
二、從學生的實際出發(fā)，依據(jù)科學探究要素，提高學生的科學探究能力
1.科學探究的基本功——觀察、記錄和表達
觀察強調(diào)在化學學習中關(guān)注物質(zhì)和性質(zhì)的變化，尤其關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象。
記錄和表述方面，要求學生能夠獨立地或與他人合作對觀察和測量的結(jié)果進行記錄，能用文字、圖表和化學語言等形式加以表達。
只要有意識地訓練自己觀察，記錄、表述的能力，經(jīng)過一段時間的探究活動后，學生才會發(fā)現(xiàn)隨著自己觀察，記錄、表述能力的提高，探究活動開始變得有序和輕松了。
2.科學探究的核心工作——分析和得出結(jié)論
在初中階段，學生進行科學探究的目的，是為了掌握探究學習的方式。所以在進行探究的過程中，一方面通過分析和得出結(jié)論獲得具體化學知識；另一方面要訓練學生分析和總結(jié)的能力。
3.科學探究的關(guān)鍵——提出問題和方案設(shè)計
提出問題和方案設(shè)計涵蓋了提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃等要素。對教師來說，一定要鼓勵學生敢于提出問題。例如，在進行金屬活動性順序的學習時，對所設(shè)實驗可以進一步思考，是否只有一種金屬不與酸反應(yīng)。與酸反應(yīng)的金屬，可以根據(jù)與酸反應(yīng)的`劇烈程度判斷金屬的活動性，那么如果有兩種都不與酸反應(yīng)的金屬，如何確定它們的活動性順序？從而引出進行金屬與鹽反應(yīng)的學習。
三、把科學探究作為一種重要的學習方式
義務(wù)教育階段，化學課程中的科學探究是學生積極主動獲取化學知識，認識和解決化學問題的重要實踐活動。
1.用觀察、記錄、表述等科學探究的基本功來進行識記類知識的學習
物質(zhì)性質(zhì)的學習，可以設(shè)計成科學探究，一方面通過觀察讓學生在活動過程中形成知識；另一方面通過記錄和表述幫助學生掌握知識。
例如，學習酸的化學性質(zhì)，可以將一根生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，持續(xù)觀察現(xiàn)象�？梢钥吹借F釘浸入稀鹽酸的部分，鐵銹慢慢消失，一段時間后鐵釘浸入稀鹽酸的部分繼續(xù)反應(yīng)，生成無色氣泡。
2.通過分析和得出結(jié)論來學習概念和規(guī)律類知識
例如，溶解度概念的學習，固體溶解度表示在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。通過探究實驗，如，加熱使過量硝酸鉀溶于水；等溫條件下，等量氫氧化鈣分別溶于水和酒精；等溫條件下，等量硝酸鉀分別溶于水和酒精。根據(jù)實驗現(xiàn)象，最終分析得出溫度、溶劑等是物質(zhì)溶解性的影響因素。
3.學習基本的實驗技能
化學實驗是科學探究的重要方式。實驗技能的學習體現(xiàn)在完成探究的整個過程之中。新課程標準提出的實驗技能有6條：
�。�1）能進行藥品的取用、簡單儀器的連接、加熱等基本的實驗操作。
�。�2）初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
（3）能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇藥品和儀器，并能安全操作。
�。�4）初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
（5）初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
�。�6）初步學習運用簡單地裝置和方法制取某些氣體。
例如，進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。首先根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀以及碳酸鈉水溶液顯堿性都可以進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。
在此基礎(chǔ)上，可以訓練學生根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器。
根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進行鑒別，可以有意識地訓練學生藥品的取用、簡單儀器的連接及運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
根據(jù)碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀進行鑒別，可以訓練學生藥品的使用、滴管的使用，甚至可以讓學生自己配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液。
根據(jù)碳酸鈉水溶液顯堿性進行鑒別，可以訓練學生藥品的取用。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠體會初中化學課程中進行科學探究的目的，一方面是為了更好地學習化學知識；另一方面是為了學習科學探究的方法，初步形成科學探究能力。
實施方案 篇9
為進一步加強城市管理，緊緊圍繞以構(gòu)建“潔凈、暢通、安寧、和諧”的城市環(huán)境為目標，深入推進“四城同創(chuàng)”工作，不斷提高城市管理水平，提升城市品位，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
我社區(qū)為全面開展城市管理年活動，建立“領(lǐng)導(dǎo)重視，部門聯(lián)動，全員參于，運轉(zhuǎn)高效”的大格局，廣泛動員全社會力量，積極參與城市管理工作，有效解決社區(qū)管理工作中存在的突出問題，實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境明顯優(yōu)化，社區(qū)面貌明顯改善，管理水平明顯提高，文明素質(zhì)明顯增強的`工作目標。
二、主要工作
(一)全面推進城市管理進社區(qū)工作，大力整治社區(qū)環(huán)境。
1、 全面清理、清除社區(qū)生活垃圾、建筑渣土和各類雜物，清除衛(wèi)生死角，凈化社區(qū)環(huán)境。共計25處，詳見附表1。
2、 全面清理社區(qū)亂堆亂放、亂牽亂掛、亂貼亂畫及毀綠種菜、散養(yǎng)家禽等不良行為，加快推進社區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大清掃保潔力度。共計62處，詳見附表2。
3.全面推進社區(qū)綜合整治及背街小巷改造。詳見附表3。 (一)軸承廠西大羅村家屬區(qū)：1號下水道嚴重堵塞;西大羅路下水溝需清理。完成時間20xx年6月25日。
西大羅村3號，衡陽軸承廠家屬區(qū)一段長50米寬3.5米，需維修路段，急需建造。
衡常路3號，衡陽市蓄電池廠家屬區(qū)入口處，長20米寬3米，需維修路段。
軸承廠西大羅村1.2.3.4號家屬區(qū)需安裝路燈等詳見附表3。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。我社區(qū)成立了城鄉(xiāng)同治管理年活動行動小組，由社區(qū)書記李紹秀擔任行動小組組長，責任到個人，實行包片包保，每天個人包保的片區(qū)全面督促衛(wèi)生員工作到位。
(三)加強宣傳，營造氛圍。針對亂牽亂掛，隨手亂扔等陋習，以“社區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家”為主題，加大社區(qū)管理工作的宣傳力度。全面提高社區(qū)居發(fā)文明意識，引導(dǎo)和動員廣大群眾理解、支持、參與到“城鄉(xiāng)同治管理年”活動中來，營造從我做起、全民參于的良好氛圍。
小塘村社區(qū) 20xx年6月
小塘村社區(qū)衛(wèi)生死角清理任務(wù)一覽表(一)
小塘村社區(qū)清理“八亂”任務(wù)一覽表(二)
小塘村社區(qū)城鄉(xiāng)同治工作綜合整治任務(wù)一覽表(三)
實施方案 篇10
根據(jù)縣政府大氣污染防治緊急會議精神，為進一步做好大氣污染防治工作，促進新《大氣污染防治法》的貫徹落實，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特制定本實施方案。
一、控煤工作
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
1、機關(guān)事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營性單位：督促對燃煤鍋爐深化治理，安裝治污設(shè)施并達標排放，且通過環(huán)保部門驗收。燃煤鍋爐使用符合國家質(zhì)量標準的環(huán)保煤，嚴禁使用劣質(zhì)燃煤。對貯存的煤炭設(shè)置圍擋，并采取有效覆蓋措施防治揚塵污染。
2、煤場：嚴禁銷售不符合質(zhì)量標準的煤炭；采取有效覆蓋措施防治揚塵污染；運輸煤炭的車輛采取密閉或者其他措施防止物料遺撒造成揚塵污染。配合工商等職能部門實施聯(lián)合執(zhí)法，對違法煤場實施強制斷電。
�。ǘ┥婕皢挝唬�
1、機關(guān)事業(yè)單位：信用社、供電所、派出所、教育中心（包括各小學、幼兒園）等。
2、生產(chǎn)經(jīng)營性單位：鴻祥印刷公司、中堂文化用品公司、文波洗浴、中國洗浴、曉東洗浴、春江洗浴、曉東飯店、鑫源飯店等。
3、煤場：等8家。
二、抑塵工作
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
1、煤場。督促對煤炭設(shè)置圍擋，并采取有效措施防治揚塵污染。
2、砂石料場。督促對散體物料進行有效覆蓋，抑制揚塵。配合土地等職能部門實施聯(lián)合執(zhí)法，對違法單位強制斷電。
�。ǘ┥婕皢挝唬�
1、煤場：8家
副鄉(xiāng)長牽頭負責。
2、砂石料場：6家。
副鄉(xiāng)長牽頭負責。
三、企業(yè)整治
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
1、工業(yè)企業(yè)：督促依法進行環(huán)境影響評價；大氣污染物達標排放；取得排污許可證；依法設(shè)置大氣污染物排污口。
2、揮發(fā)性有機物企業(yè)：督促鴻祥印刷公司含揮發(fā)性有機物廢氣的生產(chǎn)活動，在密閉空間或者設(shè)備中進行，并按照規(guī)定安裝、使用污染防治設(shè)施；無法密閉的，采取措施減少廢氣排放。
（二）涉及單位：
1、工業(yè)企業(yè)：中堂文化用品公司等企業(yè)、4家浴池等；
2、揮發(fā)性有機物：鴻祥印刷公司。
四、禁燒工作
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
1、巡查。以北塘路為界，分為南北兩片，由科級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，每日上路巡查，發(fā)現(xiàn)火點及時處置。
�。�1）北塘路以南：
組長：（正科級組織員）
成員：
�。�2）北塘路以北：
組長：
成員：
2、宣傳。懸掛宣傳標語，發(fā)放《禁燒通知》，營造濃厚氛圍，提高群眾環(huán)保意識。
�。ǘ﹨^(qū)域：以京昆高速沿線、北塘路沿線為重點，全鄉(xiāng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)禁燒。
五、油煙治理
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧憾酱倥欧庞蜔煹�.餐飲服務(wù)業(yè)經(jīng)營者安裝油煙凈化設(shè)施并保持正常使用，或者采取其他油煙凈化措施，使油煙達標排放。
�。ǘ┥婕皢挝唬簳詵|飯店、鑫源飯店、農(nóng)家餃子館、革塘飯店、建國飯店、雙鳳飯店等。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。成立鄉(xiāng)黨委書記任組長，鄉(xiāng)長任副組長，其它科級領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的大氣污染防治攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┞鋵嵷熑畏止�。副鄉(xiāng)長牽頭負責控煤、企業(yè)治理、油煙治理、北塘路以北禁燒巡查、煤場整治等工作；副鄉(xiāng)長牽頭負責砂石料場整治；牽頭負責北塘路以南禁燒巡查工作。
�。ㄈ⿵娀W(wǎng)格監(jiān)管。落實黨政同責要求，發(fā)揮鄉(xiāng)干部包村、村干部包片的環(huán)保網(wǎng)格化監(jiān)管體系作用，鄉(xiāng)村干部齊抓共管做好禁燒、“土小”企業(yè)排查整治等工作。
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