[實(shí)用]小小的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小小的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在今天的品德與生活課上，牛老師帶我們學(xué)會(huì)了解自己：“孩子們，過(guò)完春節(jié)你們就大了一歲，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)主題說(shuō)說(shuō)自己的感想吧�！本o接著，牛老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——“小小的我”。

　　我凝神思索，然后在本子上寫(xiě)下了十二個(gè)字：過(guò)去的我，現(xiàn)在的我，將來(lái)的我。

　　過(guò)去的我。上學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的下降，我很傷心，也很疑惑，一直在想到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？“哦，我知道哪里出了問(wèn)題，原來(lái)是我的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)方法不夠好。”我的字總是好大，有時(shí)還像散了架的變形金剛一樣，期末考試有5分的書(shū)寫(xiě)分，要想拿到5分的滿(mǎn)分，不僅字要寫(xiě)得端正，還要流暢、漂亮，我在這里可是跌了個(gè)大跟頭。而語(yǔ)文試卷的題型更是靈活多變，完全跑出課本，跑進(jìn)生活里了，正像牛老師說(shuō)的：“時(shí)時(shí)處處皆語(yǔ)文，要用眼睛記錄那些一閃而過(guò)的鏡頭，要用耳朵捕捉那些蛛絲馬跡，更要用心靈去體會(huì)那些美好的感動(dòng)�！�

　　現(xiàn)在的我。牛老師總說(shuō)：“改變就在一瞬間�！蔽乙�立刻行動(dòng)起來(lái)。同桌何舒婷的字寫(xiě)得很漂亮，一到下課我就問(wèn)她寫(xiě)好字的方法。她教我每天練筆鋒，安排字的結(jié)構(gòu)，掌握字的大小，堅(jiān)持做到：把每天的生字本當(dāng)字帖的標(biāo)準(zhǔn)，把作業(yè)當(dāng)考試對(duì)待。現(xiàn)在我的字完美變身，有時(shí)都忍不住欣賞起自己的作品來(lái)。鄒秀同學(xué)的閱讀能力很強(qiáng)，一天能看一本書(shū)，我真是驚呆了，怪不得成績(jī)那么好，所以我也去請(qǐng)教她。她說(shuō)：“只要你每天看，慢慢的速度就變快了。”聽(tīng)了她的話(huà)，我每天回家都按時(shí)看書(shū)，慢慢地，我的寫(xiě)作能力也提升了。我衷心希望自己在這個(gè)學(xué)期也能像那些優(yōu)秀的學(xué)生一樣，在“立才之窗”發(fā)表一篇文章，這是我的奮斗目標(biāo)！

　　將來(lái)的我�！昂⒆觽儯�你們有三個(gè)角色，爸爸媽媽的孩子，老師的學(xué)生，還有你自己。想想應(yīng)該怎樣扮演好他們？”牛老師經(jīng)常這樣跟我們說(shuō)。在父母和家人面前，我要當(dāng)個(gè)乖女兒，好好學(xué)習(xí)，孝順體貼，長(zhǎng)大了盡全力報(bào)答他們；在老師面前，我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用，幫助同學(xué)，協(xié)助老師，為五星級(jí)班級(jí)而努力；在自己內(nèi)心，我要做個(gè)勇敢的人，坦誠(chéng)面對(duì)自己的缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)它，超越它，做最棒的自己！

　　我想說(shuō)，小小的我，也有著大大的夢(mèng)想，而且我一定能做到！

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