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(集合)為我豎起大拇指作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的為我豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(集合)為我豎起大拇指作文15篇

為我豎起大拇指作文1

　　今天是女神節(jié)，我要讓媽媽過一個難忘的節(jié)日。

　　放學后，我早早地回到家，準備幫媽媽做晚飯。我先煮了小米粥，然后開始準備菜了，我想做辣白菜，先把白菜洗了洗，又在案板上切了切，忙得我手忙腳亂，我只好叫來了“援助”――我的弟弟，老弟來后，他幫我剝了蔥，我才不那么慌張了。過了一會兒，我打開了火，準備炒，我在鍋里倒上了油，等到油熱了，我放上辣椒，然后把蔥花倒了進去，又把白菜放到鍋里翻炒起來，可是火太熱，白菜竟然炒糊了，我慌著關(guān)火，竟然忘了放鹽，我馬上把鹽放了進去，又翻了翻，才算完成，這時我才發(fā)現(xiàn)我的頭上沁出了汗珠，炒個辣白菜可真不容易！看來平時媽媽為我們一家人做飯，還真夠辛苦的`。

　　這時，媽媽回來了，看到飯已經(jīng)做好了，很高興。我們一家人圍在一起，吃起了晚餐，盡管我炒的白菜，味道有一點淡，還糊了，但老媽卻很好吃。吃完飯，我站起來說：“盤子和碗，今天晚上我包了�！崩蠇尭娱_心了，眼睛瞇成了一條線。我立即把餐桌和廚房收拾得井井有條，一塵不染�？吹竭@情景，媽媽對我說：“我的小棉襖，長大了，懂事了！她為我豎起了大拇指。我心里美滋滋的。

為我豎起大拇指作文2

　　今天老師帶著一位身穿白衣服的叔叔走進了教室，老師一進教室就笑盈盈地對我們說：“誰是最勇敢的人？”全班同學都高高地舉起了雙手。

　　“是我”

　　“我”

　　老師看到這個場面，開心地又說：“其實站在我旁邊的這位叔叔是一位醫(yī)生，他是給同學們打針的，誰是第一個打針，那他就是最勇敢的`孩子了�！眲偛鸥吒吲e起的小手忽然就沒了，因為大家都害怕打針。

　　其實我也害怕打針，但是我又想起了我是最勇敢的孩子。于是還沒等老師說完，我就站起來向醫(yī)生叔叔的方向走過去。其實醫(yī)生叔叔離我也沒有很遠，可是我感覺用了很長時間才走到。

　　我在心里默默地對自己說“我是最勇敢的人，我是最勇敢的孩子�！碑斘襾淼结t(yī)生叔叔面前時，把右手的衣服掀開，醫(yī)生叔叔對我說：“小朋友，你真勇敢呀！”聽到這話，我的心中感覺到了一絲的快樂。當我感覺到右胳膊有劇烈的刺痛時，我的眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)動著，我對自己說“我是最勇敢的孩子，絕對不能流眼淚�！碑斘以讵q豫要不要睜開眼睛的時候，醫(yī)生叔叔對我說“小朋友，針已經(jīng)打完了，你真勇敢，你是我見到的最勇敢的孩子。”

　　我真棒！在打針的時候竟然沒有流眼淚，請為我豎起大拇指！

為我豎起大拇指作文3

　　從我出生時，我就想用眼睛看看這個五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嘗天下的美食，用耳朵聽聽那美妙的聲音，用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨，今年9歲，來自牡丹區(qū)第二小學四年級三班。

　　我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，仿佛一顆黑瑩瑩的葡萄，炯炯有神，一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的`嘴巴。

　　我最喜歡的事情就是看書。那天，媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過了多長時間，我才感覺肚子有點餓，到餐桌上去吃飯，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)一干二凈了，原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書，常常為此而狼狽不堪。

　　我不僅愛看書，還愛游泳。我上次游泳的時候，和同伴玩得不亦樂乎。到點了，要關(guān)門了，我才反應過來。媽媽說我成了“游迷”。

　　我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西，所以嗓子有點啞。

　　請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文4

　　我有許多本領(lǐng)，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領(lǐng)——跳舞。

　　要說我怎么學的跳舞，還要從小時候說起。

　　小時候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個牌子上面寫著：紅舞鞋舞蹈，我很心動，想學跳舞，于是我讓媽媽打了這個電話，報了名。

　　第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習了。

　　上課了，老師做完自我介紹以后，就開始教我野天鵝的`360°轉(zhuǎn)圈。剛開始我還沒有轉(zhuǎn)了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續(xù)跟老師做著，終于我有了很大的進步，能轉(zhuǎn)上那么幾圈兒了。

　　晚上回到家，我又開始練習，才剛轉(zhuǎn)了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續(xù)堅持，又做了一次，沒想到我竟然成功了，我高興地跳了起來。

　　星期天，我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳，向八點鐘的方向旋轉(zhuǎn)，腳輕輕地在地板上點著，像一只含苞的花朵。老師和同學向我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學好。

為我豎起大拇指作文5

　　我一想到小學的那件事，我就想要為我豎起大拇指。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師大步流星地走進了教室。

　　我心想：今天，我一定要在這節(jié)語文課上舉手發(fā)言，戰(zhàn)勝我的膽小和害怕。就在這時，老師提出了一個問題，哦，我輕松地想：原來是如此簡單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個小問題嗎？我試著舉起手回答問題，可是當老師的目光注意到我這里來時，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。

　　我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問題，怎么當老師的目光注意到我這里時就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因為老師眼里一定都是失望。我又想：等有一個人舉手了我再舉手，這時一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。

　　過了一會，我看到老師信任和鼓勵的.目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來，顫顫巍巍地說出了心中早已有了的答案，如釋重負的舒了一口氣。

　　下課后，我為自己能成功的發(fā)了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學那樣自然大方的發(fā)言，但是，這畢竟是我第一次主動舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進步吧。我要為我自己豎起大拇指。

為我豎起大拇指作文6

　　我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這么喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。

　　那是二年級下學期，當時在家里一聽到這個消息，立刻拍著小手說：“Great，太棒了！”說完，便在大床上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學�。　薄爱斎焕�！”我連忙說，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。

　　記得第一堂課的時候，外弦內(nèi)弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在說：“放松，放松點，不要那么緊張嘛！”我也想放松，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結(jié)束了。我坐在爸爸的車里，下定決心：回家一定要發(fā)奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家后，我練二胡的時候，經(jīng)常想著練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想著就是一個玩具，我現(xiàn)在正在輕松地玩玩具……不知不覺，手就放松下來了。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過一星期的反復練習，我終于改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的`笑容。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)拿到了二胡四級證書，望著它，我想起了這一年多的奮發(fā)努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！

為我豎起大拇指作文7

　　我是一個特別孝順的孩子。

　　記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學習回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)四顆魚皮花生。我看見同學們都津津有味地吃著。正當?shù)轿业臅r候，我想一把往口里塞，一看，咦！這個魚皮花生怎么是五顏六色

　　的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛(wèi)生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。

　　回到家里，我高高興興地把口袋里的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴肅地問：“你這魚皮花生是哪里來的.？”我委屈地對媽媽說：“這是語文老師發(fā)給我們吃的，我在學校里沒啥得吃，特意留給你吃的�！眿寢尣缓靡馑嫉卣f：“對不起了�！蔽冶惆咽种械聂~皮花生遞給媽媽。媽媽說：“你吃兩個，我吃兩個。”說著，便往我的臉蛋上親了一口說：“孩子，你真孝順！”

　　我孝順吧？請為我豎起大拇指！

為我豎起大拇指作文8

　　本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。

　　星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。

　　看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順著聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他后面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上�？此轮R，怎么能做出這種事？難道他不知道現(xiàn)在正在建設(shè)“文明城市”嗎？難道“愛護環(huán)境，從我做起”，“當文明人，做文明事”等標語都是白貼的.嗎？就連老人小孩都知道的道理，他不知道嗎？怎么辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內(nèi)心掙扎了一會兒，最后，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發(fā)現(xiàn)了，便連聲說：“不好意思，不好意思�！闭f著，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的臉，但是我一定知道他是害羞的。

　　等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨說：“這孩子真懂事！”媽媽也會夸我是一個好孩子，此時的我心里樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。

為我豎起大拇指作文9

　　我是個愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時候我還會為了繪畫放棄娛樂時間呢！

　　那一次我打開電腦正準備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的`圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好啊！說干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。

　　開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點小小的困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動筆。比例恰當了，事情一下子就簡單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。

　　怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請為我豎起大拇指吧。

為我豎起大拇指作文10

　　我是一個活潑可愛的女孩。我會很多東西，比如：手工、繪畫、打羽毛球。當然最令我自豪的是我的繪畫能力。

　　記得有一回，就我和媽媽兩個人在家。媽媽在床上已呼呼大睡，而我則在房間看書。過了一會兒，我看書看的眼睛有些疲勞了，我就到陽臺上走一走，眺望著不遠處一片郁郁蔥蔥的小樹林，讓鼻子多呼吸一下新鮮的空氣。我望著遠處的小樹林，心想這么美麗的小樹林，怎樣才能保留住它的美麗呢？想著想著突然有一個極好的辦法閃過我的'腦海。為什么不把它畫在紙上呢？說干就干，我找來一張空白紙，先用鉛筆起稿，然后用水彩筆涂上五彩繽紛的顏色。頓時，這幅畫變得異常美麗。

　　我滿懷欣喜地捧著那張紙向媽媽走去。當媽媽看到這幅畫的時候，驚訝地說：“天哪，這是我女兒畫的嗎？”當然啦！這可是我費了九牛二虎之力才畫好的呀！我興奮地說。接著媽媽對我豎起了大拇指。當然不用解釋就知道是什么意思了吧！

為我豎起大拇指作文11

　　每個人都有自己的優(yōu)點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的人會打籃球……而我，我會溜冰。

　　記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現(xiàn)場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩(wěn)。此時，我的內(nèi)心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動。當我不那么害怕的'時候，就慢慢把手從墻上挪開。我努力試著保持平衡，但當我雙手完全脫開墻時，還是摔了個大跤。我看著摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經(jīng)常教育我們說“要堅持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續(xù)溜。后來我摔了又摔，屢敗屢戰(zhàn)。但我仍然不放棄，繼續(xù)扶著墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又松開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習后，終于，我能熟練、快速地溜了�？粗锉谖夷_下生風，我感到十分自豪，心里想：要是我當時就放棄了，就不會有這么巨大的成就感了！

　　我堅持不懈地學溜冰，終于學會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？

為我豎起大拇指作文12

　　我是一個熱愛繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常贊賞。

　　記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫“卡通�！保瑢W們聽了，悠閑地畫了起來，而我呢，為了早一點讓同學們看到我的作品，一會勾線，一會涂色，忙得不亦樂乎。

　　過了一會兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學們，才剛剛開始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飛速地跑上講臺，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡單改了幾筆，便把我的畫舉了起來，大聲地向全班同學說：“看，這是朱玉昊同學的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學就發(fā)出了：“�。“。　钡�'贊嘆聲，我聽了，心里喜滋滋的。這時王老師對我說：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽，爽快地答應了，然后來到黑板前，輕松地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫的畫，心想：我畫的真漂亮�。�

　　同學們，你們看了我的長處，是不是向我豎起了大拇指呢？

為我豎起大拇指作文13

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當歌聲回蕩在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！

　　說起音樂，我學音樂還得從頭說起來，六歲我才開始讀小學一年級上冊呢，那時我還不知道音樂是什么，媽媽就讓我報了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么，隨著慢慢而來的變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂。

　　因為二年級下冊老師對我的表揚次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了，終于等到我表現(xiàn)的`時候了，我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂聲完我才下去。

　　這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學音樂的念頭。這時，老師走到我面前說：“學音樂本來就是一條很漫長的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。

　　不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯。但一上舞臺，看見媽媽給我的鼓勵的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘，臺下十年功�。�

　　凡事不能半途而廢，要堅持到底，請為我的堅持豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文14

　　我非常喜歡音樂，二年級的時候，我聽說學校有竹笛興趣班，我就加入了。經(jīng)過努力，還經(jīng)常在各個舞臺演出，還經(jīng)常在比賽中獲獎。

　　你知道嗎？學習竹笛可不是一件容易的事。剛開始，我和其他同學一樣，怎么也吹不響，心里充滿了疑問。回到家我并不氣餒，即使手磨得再疼我也咬牙堅持，即使嘴再酸我的'腦袋里也只想著堅持再堅持。甚至，我下課時，上學、放學的路上也再堅持吹竹笛。吹竹笛好像在我的生活中不可缺少。經(jīng)過無數(shù)次的失敗后我終于嘗到了成功的喜悅。

　　現(xiàn)在，單吐、雙吐、三吐等基本音節(jié)，我已經(jīng)全部熟練的掌握。至今我依然在笛子班名列第一，幾次考級都考得了最好級別——優(yōu)秀。全市的少兒才藝大賽竟然還奪得了金獎。今年我就要考9級了，甭提我有多開心了，我會繼續(xù)努力，一定會取得更好的成績。

　　哈哈，我厲害吧！如果你覺得我厲害，那就請為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文15

　　我是一個人見人愛，動物見動物愛的小姑娘，下面我就給大家介紹一下吧！

　　記得那時的我才四歲，有一回，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。鄉(xiāng)下每戶人家?guī)缀醵紩B(yǎng)一條大狼狗來“看門”，我非常喜歡小動物，便撒開媽媽的手一個人跑去和“看門狗”玩了。“狗狗……”我邊叫著邊顛顛地跑去。

　　“嗚嗚……”大狼狗低著頭從喉嚨里發(fā)出低沉又溫柔的叫聲。我一下子撲到了它的身上，毛軟軟的很蓬松，而且背上的毛很順也很滑，看上去很漂亮(有光澤)。大狼狗轉(zhuǎn)過頭來，輕輕地舔了我的小手�！靶」饭氛婀�！”我笑著拍了拍它的頭。我和狗狗一起漫步在田野上，走累了就騎在它的背上。我心里在想：要是我的魅力能征服所有的`小動物的話，那該多好��！

　　時間像流水一般匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是傍晚了。這時才想到和狗狗道別了，我依依不舍地向自己家走去。碰巧又看到了一只小羊，它朝著我“咩咩……”地叫著，好像在說：“你真是個可愛的小姑娘�！�

　　怎么樣？現(xiàn)在知道什么叫動物見動物愛了吧？請為我豎起大拇指吧！

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