學(xué)習(xí)的作文4篇（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
甘肅武威涼州區(qū)和平街小學(xué)二（4）班：吳澤弘、指導(dǎo)教師：董秀林
我有一個漂亮的姐姐，她對我很好，今年上四年級了，學(xué)習(xí)上她很出色，她在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)小組長。她對我很好，特別是學(xué)習(xí)上她給了我一次巧妙的點(diǎn)撥，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加有信心，所以我很喜歡她。
有一次，一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了我，正當(dāng)我抓耳撓腮地想啊想，想的快眼淚都流出來了，正當(dāng)百思不得其解時，姐姐看出了我的心思，就走到我跟前說：“怎么了？不會做？還是瞌睡了？還是我惹你生氣了？”我愣了半天，慢吞吞地對他說：“這道應(yīng)用題怎么做？姐姐，你能給我說說嗎？”她笑嘻嘻地看了我一眼，又看了看書上的那道題，爽快地對我說：“小菜一碟，你啊你，平時跟我玩起來就是愛欺負(fù)我，現(xiàn)在你有難題了就想起我，以后要對我好一點(diǎn)。”聽了姐姐的話，我摸摸自己的鼻子，抓抓自己的腦袋，睜大眼睛對姐姐說：“好，我記住了，只要你今天幫我把這道題講懂，我一定不再欺負(fù)你，好好和你一塊兒玩滑梯去�！苯憬懵犃宋业倪@番話，就耐心地給我講如何解答那道應(yīng)用題：先讓我讀題兩遍，然后找出題中的已知條件，明白數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，熟練乘法口訣，最后我沒等姐姐講完，就順利地列出了算式，解答完了那道應(yīng)用題。我還照著姐姐的說法做完了其余的數(shù)學(xué)作業(yè)。做完作業(yè)后，我向姐姐豎起了大拇指，對姐姐說：“姐，你真爽，不虧是你們班的小組長，以后我也向你學(xué)習(xí)，去幫助我們班上不愛學(xué)習(xí)的蘇開達(dá)同學(xué)。”姐姐望著我高興得勁兒臉上又露出了笑容，我們就飛奔小區(qū)的滑梯上了……
期末考試到了，我的數(shù)學(xué)考了98分的好成績，姐姐看了我的試卷后，向我豎起了大拇指：“弟弟，你真棒！好樣的！加油�。 �
每逢雙休日，我都去姨媽家和姐姐一塊兒學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)的方法，在和她一起學(xué)習(xí)的.過程中，我還從她那里學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，如何彈鋼琴，如何關(guān)心同學(xué)。每一次聽到姐姐彈出美妙的音樂，我都在心里暗暗地佩服姐姐是個“熱心腸”！能有這樣的一個姐姐，我心里是多么自豪！
姐，我喜歡你，每次在夢里都能夢到我和你一起學(xué)習(xí)，一起彈琴，一起玩滑梯的情景，我也很佩服你，我的李唯姐！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天的班會嘉賓請的是王瑄同學(xué)的媽媽，上課后，我請她和王瑄坐在一起上班會課，王瑄紅著臉笑著，其他同學(xué)看著他們，眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課，別有一番情趣，讓班會課也增添了一道風(fēng)景。
王瑄同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級”評選活動中表現(xiàn)出色，為班級贏得“書香班級”榮譽(yù)稱號立下汗馬功勞，在班級博客圏里始終排名第一，在學(xué)校也多次受到表揚(yáng)，在他的帶動下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開寫作比賽，互相競爭，所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦，由于他們的不懈努力，在班里獲得“書香班級”的同時，王瑄同學(xué)被評為焦作市惟一的一個“閱讀天使”，這是王瑄同學(xué)辛苦付出所換來的回報，是班級的'驕傲，也是學(xué)校的驕傲。
在全班同學(xué)的掌聲中，王瑄同學(xué)的媽媽走上講臺，向大家談了自己對學(xué)習(xí)的看法，她說：“同學(xué)們：學(xué)習(xí)的目的是什么？“為中華之崛起而讀書�！边@是偉人的志向�！熬毦蜕姹绢I(lǐng)”是每一個平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個貶義詞，我認(rèn)為它是一個中性詞。也就是說你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的后果。今天，我把這個成語用到學(xué)習(xí)上就是說你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好，你將來就會好受----生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好，你將來就會難受----生活質(zhì)量就低。因?yàn)槔蠋熀图议L既無法替代你學(xué)習(xí)，也無法替代你生活。所以說“學(xué)習(xí)是你自己的事�！边@是我對王瑄說得最多的一句話，只有我們每個同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，你才會積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法，合理的去安排自己的作息時間，主動地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，那么我們每個同學(xué)就都能學(xué)好。”
王瑄的媽媽也是一位教師，孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說明她對孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王瑄學(xué)習(xí)，其他家長朋友也要向王瑄同學(xué)的家長學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
身為學(xué)生的我整天為學(xué)習(xí)和游戲在糾結(jié)，面對父母和老師我只能無奈的選擇學(xué)習(xí)，可自己的內(nèi)心深處卻時時牽掛著豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習(xí)太累了，整天除了背書就是寫作業(yè)，還要應(yīng)付一次又一次的考試�？嫉牟缓眠�得挨批。最恐怖的是平時在家一有空，媽媽還得讓我寫作業(yè)復(fù)習(xí)，我天天都要累的不行，因此我一聽到學(xué)習(xí)就頭疼，就更加討厭學(xué)習(xí)了。直到有一天······
那是一個周末的上午，我寫作業(yè)遇到了一道大難題，怎么想也想不通。于是決定求助于手機(jī)。來到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機(jī)，我靈機(jī)一動想到：手機(jī)一定在柜子里。果然，在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機(jī)拿進(jìn)房間。就在這時，媽媽看見了我，問：“欣欣，偷偷摸摸的拿著手機(jī)干嘛？”我頓時心虛了趕忙回答道：“我有道題不會，要拿手機(jī)百度一下�！闭f完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題，正準(zhǔn)備關(guān)的時候不小心看到跳出的游戲頁面我的心就癢癢了�？墒怯窒氲綃寢寱r常說的話：馬上就要考試了，你一定不能再玩了。我又猶豫了，到底是玩還是不玩呢？我的腦子里就像出現(xiàn)了一個天使一個魔鬼，魔鬼說：“玩游戲多好啊，現(xiàn)在復(fù)習(xí)壓力重，玩一會兒沒關(guān)系的。”天使說：“不行，一定要好好學(xué)習(xí)，不能玩游戲�！彼麄兌笋R上打了起來，最后還是魔鬼贏了，我走到門口偷偷看了看媽媽的動向，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯，心里暗想：嘿，一時半會肯定做不好，我就玩一會沒關(guān)系的'。于是便悄悄的把門關(guān)上。然后不由自主的玩了起來。就在我玩的不亦樂乎時媽媽突然走了進(jìn)來，我一看才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了很長時間了。我害怕極了，趕忙把手機(jī)關(guān)了起來�？粗鴭寢尦乙徊揭徊阶邅砦业男南駛�小鼓一樣敲個不停。就在我以為要挨批準(zhǔn)備求饒時，媽媽卻笑嘻嘻地看著我說：“游戲好玩嗎？既然你這么喜歡玩那么我們來比賽吧�！蔽殷@訝極了，心想：嗯？媽媽怎么沒罵我呢？我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢？就在我疑惑不解時，媽媽忽然說：“我們就來玩植物大戰(zhàn)僵尸吧！”說完打開電腦開始玩了起來。我一聽就樂了，這種游戲我早就玩過了，我對這個還是有很大贏的把握的。于是我也不甘落后，馬上加入了進(jìn)去，。剛開始我還是遙遙領(lǐng)先，就在我暗暗得意時，我忽然發(fā)現(xiàn)我低估了媽媽，平時看起來不大會玩游戲的媽媽，居然越玩越好，很快就跟我斗的不相上下，又戰(zhàn)了幾個回合，我居然輸了。這時媽媽語重心長地對我說：“李欣，你從這次比賽你知道了什么呢？”啊，通過這次游戲，我明白了，原來玩游戲不能死玩也要運(yùn)用腦子去思考。這樣才會越玩越好。接著媽媽又陪我玩了一些智力游戲，通過這些游戲又讓我明白了在學(xué)習(xí)時，是可以適當(dāng)?shù)赝嬗螒颍泄?jié)制，要選擇玩什么？電腦游戲只會讓我們沉迷，可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西！
這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力創(chuàng)造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛上智力游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。不在為學(xué)習(xí)和游戲而糾結(jié)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
有許多人認(rèn)為，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退！我認(rèn)為這個觀點(diǎn)是正確的！
學(xué)習(xí)是一件需要堅持不懈的事情，如果把學(xué)習(xí)比作劃船，那么我們就是在大海中飄蕩著，一旦我們不準(zhǔn)備前進(jìn)而又不控制自己的航線，那么我們必將成為迷途之人，未來的大陸我們也無法尋找，那么我們悲劇了；可是一旦我們一直努力前進(jìn)，那么情況就不一樣了，我們按照航線海運(yùn)行走，那么港灣就在前方！
我們的'記憶不是儲存卡，不能把所有的問題全部記憶清楚，一旦時間久了必將忘記，可是在這個時候的你我不去復(fù)習(xí)，那么這些信息都將忘記，這些問題在論語之中也有過議論！即使你的記憶是儲存卡，可是誰能知道質(zhì)量如何，有很多的儲存卡用著用著就壞了，所以我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新?lián)Q代，那么這張儲存卡才可以長長久久！
我們不是天才，天才實(shí)在是不多，我們沒有如同天才一樣的過目不忘，那么這就要求我們需要多多學(xué)習(xí)，多多付出，多多復(fù)習(xí)，不然我們就會退步！
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