[精選]讀書(shū)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀書(shū)作文 篇1
老師始終都是那么溫和那么寬和，那么容忍。我是比較怕他的，因?yàn)槲矣X(jué)得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因?yàn)槲矣X(jué)得如果不尊敬的話，我找不到第二個(gè)詞，第二種態(tài)度來(lái)對(duì)待在我面前的這個(gè)博聞強(qiáng)記的老師。那是我第一次認(rèn)識(shí)到老師這個(gè)職業(yè)，原來(lái)是如此的高貴。
而高貴的原因正是由于，他自身的'能力。我很喜歡做一個(gè)老師，我從小就立志當(dāng)老師。當(dāng)我給我的私塾老師說(shuō)我，說(shuō)我以后想成為像您一樣的人。老師笑了，老師說(shuō)好啊，要想當(dāng)老師，就必須，要學(xué)得更多。我答應(yīng)了，知識(shí)就是力量嘛！
其實(shí)老師在靜元堂里面是很刻苦的。我記得有一次老師跟我一起從一個(gè)住處回來(lái)，老師從那里拿了人家一本書(shū)。一本非常厚的書(shū)像是佛經(jīng)，像是經(jīng)文。其實(shí)就是看起來(lái)枯燥乏味的文獻(xiàn)學(xué)資料。
第二天早上我去拜訪他時(shí)，他一手端著牛奶在昏暗的燈光下，依然把書(shū)翻到了一半。
我說(shuō)老師，您是一目十行的吧。老師說(shuō)，我告訴你第幾頁(yè)是這樣講的第幾頁(yè)是這樣講的。老師，您都背下來(lái)啦！老師笑了笑說(shuō)：這就是讀書(shū)啊！老師把書(shū)讀到了心里面。我怎么樣也模仿不出來(lái)呀！
然而我一直希望成為像老師一樣的人。
讀書(shū)才能夠事業(yè)開(kāi)闊，老師說(shuō)讀書(shū)，才能夠讓人越來(lái)越強(qiáng)大。我情愿如此為之。
讀書(shū)作文 篇2
從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事，小時(shí)候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書(shū)，我太高興了，以前爸爸給我讀的書(shū)，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，第一件事就是翻看爸爸給我買的書(shū)，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書(shū)，讀書(shū)成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的`回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng)，才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多，很多，因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇3
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著，作文 讀書(shū)使我進(jìn)步。擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國(guó)，是我生命中最大的快樂(lè)！
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的.知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 讀書(shū)使我進(jìn)步》。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
讀書(shū)作文 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。”因此,多讀書(shū)，多受益，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),便會(huì)懂得人生的真諦,知道什么是真，什么是假；什么是丑，什么是美；什么是善，什么是惡……會(huì)充滿對(duì)美好生活和光明未來(lái)的熱愛(ài)和想往。
讀書(shū)有什么好處呢？
讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)品評(píng)、咀嚼、欣賞、創(chuàng)造。書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖 。讀書(shū)可以陶冶自己的性情；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章才思維敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，把書(shū)讀透了，你就可以知道其中的道理了。
我們又該怎樣去讀書(shū)呢？
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。所以，讀書(shū)也要有選擇、有目的、帶著問(wèn)題去讀，這樣才會(huì)有“學(xué)以致用”的效果，否則，可能會(huì)越學(xué)越糊涂，甚至到不辨是非的地步。因?yàn)樽x書(shū)本身并不是目的`，學(xué)以致用才有意義。從另一個(gè)意義上講，人生苦短，精力有限，即使一生下來(lái)就專司讀書(shū)，和浩瀚的書(shū)海比起來(lái)，恐怕也是極其有限，所以讀書(shū)要有選擇，要講求質(zhì)量。也就是說(shuō)，要用有限的時(shí)間，讀于己最有益的書(shū)，并把勤學(xué)習(xí)，善思考結(jié)合起來(lái)。
只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀書(shū)作文 篇5
今天下午是讀書(shū)大王比賽，我們班參加的選手是羅欣怡，我好激動(dòng)，真希望我們班可以得第一或第二，這樣就可以參加全校的讀書(shū)大王的比賽了。
下午老師讓我們站好隊(duì)伍后，就一起去多功能廳比賽，到了后，我們?nèi)谧簧希险n鈴一響比賽就開(kāi)始了，參賽選手都坐在第一排，主持人打開(kāi)了屏幕，上面有幾個(gè)數(shù)字，有第一回合和第二回合，每回合有四大題，每大題有四小題，選哪道題就是那道題，如果最后選的最倒霉，就只能選那一題。
羅欣怡是第一名選手，每個(gè)人思考答題的時(shí)間為一分鐘，如果以分鐘過(guò)去后，還不知道答題，就沒(méi)有分?jǐn)?shù)，如果打?qū)α司图佣�，羅欣怡第一題答錯(cuò)了，又歸別人選題了，不過(guò)好好，每個(gè)選手第一次回答都沒(méi)有答對(duì)。
第二次羅欣怡答對(duì)了，我們都用掌聲歡呼起來(lái)，太開(kāi)心了!正是因?yàn)槲覀兊恼坡晱亩黾恿怂腵信心，使她不再害怕了。
后來(lái)羅欣怡回答也不怕了，結(jié)果一般也加了分，分?jǐn)?shù)和我們等同，每當(dāng)別人班選手回答時(shí)，我的心里緊張起來(lái)了，我和好朋友湯娉婷在底下猜測(cè)哪個(gè)選手是回答錯(cuò)還是對(duì)，還真的有幾個(gè)人被我們猜對(duì)了。
到了最后緊要關(guān)頭，我們班和一班不分上下，心底總在暗想：到底贏不贏的了呢?最后我們班贏了，心里的一塊石頭總算放下了，我們班第一，一班第二，好多人都在議論紛紛，說(shuō)三班好差才得了兩分，她還哭了，以前一直以為他們很強(qiáng)的了，當(dāng)然這次也多虧了羅欣怡的細(xì)心準(zhǔn)備啊!所以凡事都要做準(zhǔn)備才行!
讀書(shū)作文 篇6
我是一名吃貨，我愛(ài)各種美食，但比起美食，我更愛(ài)美文。吃美食，吃書(shū)，這便使我坐穩(wěn)了這寶座。
我愛(ài)品嘗美文，無(wú)論什么口味的，我都來(lái)者不拒。若是碰到自己喜歡的書(shū)了，我總會(huì)想方設(shè)法的把它們一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食，在把它們吃干抹凈之后，還不忘回味一下：“嘖嘖，真是回味無(wú)窮啊。”
記得《意林》還是七年時(shí)的班主任，一位語(yǔ)文老師推薦給我們的呢。要知道我可是從來(lái)都是把老師的話當(dāng)圣旨來(lái)看待的，于是便花了4塊錢將一本《意林》收入囊中。閑暇之時(shí)便將它拿出來(lái)品一品，覺(jué)得里面講的一些故事和真實(shí)，內(nèi)容總是通俗易懂，其中包含的種種道理也很淺顯，讀起來(lái)讓人覺(jué)得舒服，品起來(lái)讓人覺(jué)得美味。
《意林》仿佛帶著一種魔力，讓我對(duì)它一見(jiàn)傾心。為此，媽媽還特意在郵局為我訂了書(shū)，每個(gè)月都會(huì)送書(shū)到家里來(lái)。
吃書(shū)，癡書(shū)。我想要讀書(shū)，想要大飽口福，想要用身體的每一個(gè)細(xì)胞來(lái)感受書(shū)的美�？墒菂s又不得不學(xué)會(huì)等待，因?yàn)橐矫總�(gè)月的中旬才是送書(shū)的日子，我要等！于是，就有了數(shù)著日期過(guò)日子的我，天天晚上都躺在床上掰手指，這過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，還要多久，我的書(shū)才會(huì)送來(lái)。自己還時(shí)不時(shí)的念叨兩句：怎么還不送來(lái)？是忘記了嗎？能不能別總是把我放在最后？每日每夜，我那皺成菊花的.臉無(wú)一不表現(xiàn)出我深切的期盼著郵遞員叔叔的到來(lái)，可我朝思暮想的瀟灑身影，卻始終沒(méi)出現(xiàn)。
我著急，我焦慮，總有一種熬不出頭的感覺(jué)。真的好累，好憂傷，感覺(jué)堅(jiān)持不下去了！這十五天怎么過(guò)的如此艱難而又漫長(zhǎng)，難道就這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的等待考驗(yàn)就能打擊我的積極性和讀書(shū)的欲望嗎？不，答案是否定的。每到這時(shí)，我便下定決心要堅(jiān)持下去，可每次到這個(gè)時(shí)候，像是上天被我的執(zhí)著打動(dòng)似的，我要的書(shū)總會(huì)出現(xiàn)在我的書(shū)桌上，就像是茫茫黑暗中的一絲曙光，不過(guò)，不到最后，絕不出現(xiàn)。哎喲，我的小心肝呀！
拿到書(shū)之后，心里像是吃了蜜一般，書(shū)皮上仿佛有膠水，讓我它愛(ài)不釋手。一口氣把書(shū)全看完了，過(guò)后，又似沒(méi)看夠一樣，又把這幾本書(shū)翻來(lái)覆去的看上幾遍。但是，每次看完總是會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)。
等待是痛苦的，但也是幸福的，我行走在漫漫路途中，站在黑夜里，等待黎明的第一縷曙光。
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