- 老師，我想對您說作文 推薦度：
- 老師，我想對您說作文 推薦度：
- 老師我想對您說作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精選）老師，我想對您說作文14篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說作文1
人的一生，我認為最重要的品質(zhì)，就是感恩。感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩幫助過你的人還有那教你成才，教你成人的老師。
第一天
記得剛剛?cè)雽W，我來到了那陌生卻又熟悉的教室，說它陌生，是因為有了新老師，新同學那陌生的面孔；說它熟悉，是因為我感受到了溫暖，那種和家一樣的溫暖，是啊，老師那和善的面孔，怎能不使我感到心安？也正是因為這溫暖，我成了那天唯一一個笑著上課的孩子。
看樸樹
那次，學校要建一個軍樂隊，很榮幸，我入選了，也許是因為我有這方面的天分，所以訓練的第一天，我出盡了風頭，賺足了眼球�？晌覀儺吘故且粋�從各班選出的同學組成的新班集體，所以缺少一些磨合度。同學們有時候會鬧些小脾氣，不過，我們那可愛的老師想了個辦法，帶我們?nèi)タ戳藰銟�，小小�?我，看著嬌翠欲滴的樸樹，心中的大小煩惱，仿佛被人一下子揪走了，我頓時覺得暢快無比，在長椅上靜靜坐著，想著樂譜，等著老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正微笑的望著我，我歡快的跑過去，緊緊抱著我親愛的老師，“老師，樸樹真好看！”“喜歡嗎？”老師抱抱我，然后蹲下，“喜歡！”我開心的像只小鳥，把小臉對著老師，“老師，你和樸樹一樣好看�！崩蠋熋魍敉舻难劬πΤ闪嗽卵�，把她白凈秀氣的臉龐襯得更漂亮了。我想對您說：“老師！你真好看！”
運動會時
“哈！同學們，本小靈通來宣布一個好消息！我們班要在運動會上吹曲子了！”小靈通劉航宇喊道�！鞍�，聽說那套軍樂服超好看的�！薄皩Π�，穿著可威風了！”我們對這天充滿了期待。
終于，我們等到了這天，我學習好，體育也挺好，報項目時當然不能落后��！我報了400米跑，本以為沒有什么，可聽到老師的擔心，我有些害怕了�！榜寸�，咱們班就你一個人敢報400米跑啊，你能堅持下來嗎？”“能……能啊！我肯定能爭個前三。”雖然這么說著，我也有些害怕。畢竟，我沒跑過那么長的距離，老師似乎也不想讓我負擔什么，也就不再說什么了。到了賽場，哨聲一響，我并沒有以最快的速度沖向前去，而是保持在隊伍的中央，果然，不出我所料，排在第一名的同學很快便沒了力氣，離終點只有150米了，我本想沖刺，不料卻被恢復體力的第一名趕超，我也不管什么策略了，徑直沖向前，當然，結(jié)果不怎么樣，但是還說的過去，第四名，可這就差點讓我累倒，可我還要感謝我的老師，按照我的性子肯定是直接一下子沖向前去，但老師在我臨上場前告訴我：“翊珈，你不要直接一下子把力氣用完，你要保存體力，留到最后沖刺，這樣才不至于累到體力透支�！蔽衣犃诉@些話后，如有神助，雖然只得了一個第四，但卻也包含著老師對我的期望。老師，我想對您說一聲謝謝！
現(xiàn)在，要畢業(yè)了，我能留給母校的也許不多，可能，只有快樂的回憶和這篇作文吧。但我還是忘不了您在我犯錯時的諄諄教誨；忘不了獲獎時您溢于言表的喜悅；忘不了期末時您叮囑的“放松，別緊張，不要有什么負擔，仔細審題就行。”；忘不了班級演出時您驕傲的神情。再過幾天，我們就畢業(yè)了，我們要抓住最后的時光，向您和教導過我們的所有老師說一聲，道一聲：“老師，謝謝您六年的教誨，謝謝您在最后送給我們的祝福，老師！您辛苦了，我們永遠愛您！”
老師，我想對您說作文2
白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學生活結(jié)束了，當我拍完畢業(yè)照，開完畢業(yè)典禮，我的小學生活就圓滿地畫上句號。當走出學校大門的一剎那間，我頓時心潮澎湃：六年時光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學和老師了?這時才覺得真有點不舍得，原來總覺得畢業(yè)離開學校那是極其遙遠的事情，但現(xiàn)在這一天確確實實已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開學校時，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個小不點嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當時的情景。那時的我從農(nóng)村來上學，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學了，別的同學都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個個漸漸遠去的背影，我開始哭泣。這時，您發(fā)現(xiàn)了我，這個無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個小時。為了鍛煉我的`膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學漸漸熟絡(luò)了，膽子也慢慢大起來了……
可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無從適應(yīng)，自信心又跌到了冰點，整天垂頭喪氣，與班里的同學格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數(shù)一落千丈。這時，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來了，我代表班級去參加學校里的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團干部競選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由于您們的存在才使無數(shù)如我一樣的學子茁壯成長。在即將離開學校之際，我向所有任教的老師和學校這個大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學校給予我的溫暖和榮譽，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽光帥氣能獨擋一面的優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學習和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的!進入中學我定會加倍努力以優(yōu)異的成績向您們報喜!
老師，我想對您說作文3
歲月輪回，時光如同流水般匆匆逝去。彈指一揮間，我已結(jié)束了六年的小學生活，來到了一個新的起點——初中。但仍有一些令我記憶猶新的事情，那些事使我至今都無法忘懷，然而最讓我忘不了的，還是有關(guān)您，方老師的那件事。
記得那是我五年級下學期時的一個星期五下午，開完班會后照例上了數(shù)學自習，快放學時，您便開始布置作業(yè)，而我的思緒卻飄到窗外，開起了小差：“唉！終于又是一個周末啦，周六做完作業(yè)，周日我就可以好好放松一下……”隱隱約約只聽見您好像是說數(shù)學書第五十四頁第三題，接著您宣布放學，我便開始收拾書包�；氐郊液�，我最先做完了數(shù)學作業(yè)，想著怎么這么少，心里卻有點兒慌，可我又沒有同學的電話，也不好意思向您詢問，便自我安慰著，把心里的慌亂壓了下去，那個周日，我玩的十分開心。
星期一到學校后，我看見同學們的作業(yè)本上都寫了許多頁，我的卻連半頁都不到，這時我才知道，原來是從數(shù)字書五十四頁開始，寫到五十七頁，一共三頁。我十分著急，就把自己的作業(yè)留了下來，沒有交，打算課間補起來后給您送去�？蓻]想到，第一節(jié)課就是數(shù)學課，而您卻“突發(fā)奇問”：“誰沒有交作業(yè)？”我心想，糟了，便緩緩站了起來，見教室也有一些“同病者”，便稍稍舒了一口氣，可我卻見您一臉驚訝的看著我：“你怎么會沒交作業(yè)？”您的'語氣里充滿了憤怒，我被您那驚訝的目光和責備的話語刺的矮了一大截，恨不得有個地縫鉆進去。我小聲說：“對不起，老師，我上課時開了小差，沒聽清作業(yè)，又不敢向您詢問�！蹦鷩@了口氣：“唉，以后上課千萬別開小差，你在我心目中一直是優(yōu)秀的學生，作業(yè)下午交給我吧，你坐下�！蔽倚闹腥f分地感激，決心不再辜負您的期望。
中午放學后，媽媽把我接到小姨家，我快速把中午該做的作業(yè)做完后，開始補數(shù)學作業(yè)。哪知，還剩下最后兩題時，妹妹大叫道：“完了，完了，遲到了！一點五十多了。”我一聽，抓起書包便往學校跑，可我們到達校門口時，卻發(fā)現(xiàn)校門還沒開，一問同學，才知道，才一點四十多，是妹妹惡作劇。等校門開了后，我飛跑到教室，拿出作業(yè)開始補，可我剛補一題，您便走過來，把我還未補完的作業(yè)拿在手上，見我還沒補起，您的眉頭擰成了一團，說：“怎么回事？中午那么長的時間還補不完？”我不敢抬頭看您，但我知道，您正盯著我，您把作業(yè)本拿著說：“走，到辦公室去�！蔽业难蹨I涮的一下滑了下來，我知道，我讓您失望了，我可是您常說的執(zhí)行力最強的學生啊�？晌覅s……
到了辦公室，您并沒有責備我，反而是語重心長的對我說：“你看你這么聰明，要努力呀。你是個優(yōu)秀的學生，這次作業(yè)沒有完成，我相信，只是一個意外，加油呀。”我點了點頭，您拍了拍我的肩膀，示意我回到教室。一路上，我的心情變得輕松了。
每當我回想起這件事時，總想對您說：感謝您！方老師，您鞭策著我，上課要認真聽講，作業(yè)不能馬虎。也是您的信任，激勵著我不斷成長和前進。
老師，我想對您說作文4
敬愛的張老師：
時間是那么的殘酷，看看漫長的六年，一眨眼便馬上結(jié)束了。在這六年里，在這個熟悉的校園里，在這個溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長大了，我們不光學會了必要的知識，在您的尊尊教導下，我們更明白了“貴在堅持，態(tài)度決定一切”。
從我們懵懂無知踏入實小，到增長眼見離開實小，整整六年，我們經(jīng)歷了許多的風風雨雨。酸甜苦辣對于我們這個大家庭來說全都是家常便飯。我們從為別人奉獻而感到了甜；而從和我們相處幾年的同學離開我們轉(zhuǎn)向別的學校，我們感受到了辣；從為畢業(yè)典禮大家為著小學最后一次的演出一遍又一遍努力的練習，我們感受到了苦；而從即將離開實小，離開朝夕相處的同學們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。
說的更明白些，你時時刻刻都陪在我們的身旁。比如運動會：
體育并不是我們七班的強項，對于二班三班那種實力超群的學生們而言，我們根本不是他們的競爭對手，從二年級開始我們根本沒拿到什么驚人成績。但今年，我們準備給你一個很大的驚喜，我們付出了很多，想在小學最后一年給你留一些紀念。所以在選好運動員后的那天，我們十幾個人便開始努力的練習，我們的要求不是超越別人而是超越自己，給自己一個突破。訓練前我們會自己給自己備一塊巧克力，然后一遍又一遍地重復相同的動作，但收獲卻一次比一次多。一個星期的時間，早上，中午，晚上，都在不斷地訓練。記得運動會是星期五，在前一天，星期四的晚上，本對你說等你走后我們練一次就走了，但你走后我們一直訓練到六點，大家沒有任何怨言。我們一起陪劉銘跑800米，一起陪姚梓江跳沙坑……
那天晚上我們在網(wǎng)上把答案校對了，早早的爬上床睡覺了。第二天天氣很好，我們在樓上吃了巧克力，喝了那什么紅牛，信心百倍，相信功夫不負有心人。第一個就是我的比賽項目，我得了小組第一，但不知道年級排名怎么樣。之后，不論是男子還是女子，基本上每一個比賽都有我們班的名次，班級里時時響起歡呼聲，當我們看到排行榜的`時候，大家高興極了，那種高興既酸酸的有感覺到了甜，老盧、劉銘、董億菲還有我都有第一名在手，蘇南黃藝林第二名……這些名次看了真令人欣慰
不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因為我們都想在最后一刻給你一個最好的印象，想報答你這六年給我們的一切！
還有就是你上課時的循循善誘，也給了我們許多啟發(fā)。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪里了，不懂得地方還會耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責，但從學習生活中你就想母親一樣，關(guān)心著照顧著我們，讓我們感受到了溫暖！
一切盡在不言中，很多事都來不及說，很多東西都來不及感謝你，希望在接下來的一個里，能以自己的言行來報答你。別了老師，謝謝你這六年來的教誨，相信師恩難忘！
老師，我想對您說作文5
親愛的張老師，
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的時光已經(jīng)逝去，面對您，這位陪伴我度過六年光陰的老師，我的心中有千言萬語想要表達，今天就讓我用筆來表達對您的感激，用心來訴說對您的真情。六年前，不諳世事的我作為一名一年級的小學生，來到了這個陌生的校園，心中充滿了對未來的好奇與恐懼，是您那慈祥和藹的面孔，親切動人的話語，充滿愛心與鼓勵的眼神讓我那小小的心靈在這個陌生的環(huán)境中感到了一絲溫暖，一絲甜蜜。六年來，您始終兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己的愛心與包容對待我們頑皮而又天真的舉動，在我們心靈的深處播種下愛的種子。清晨，當東方才出現(xiàn)第一抹霞光，您已經(jīng)走在了去學校的路上，上課時，您用悅耳動聽的聲音，為我們講述一個個新奇的知識，帶我們走進知識百花園，汲取甜甜的“蜜糖”，同學們都被您生動有趣的講述所吸引，全神貫注地聽講。
下課后，您又像我們的一位大朋友，與我們一起玩耍，一起游戲，與我們建立了深厚的'感情，同學們都非常喜歡您，私下里叫您“小精靈”。當您忙碌了一天，下班回到家，本已精疲力盡，但您仍要拖著疲憊的身子批改作業(yè)，晚上，當我們已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，您仍在昏黃的燈光下認真?zhèn)湔n，為了我們，您嘔心瀝血，不知疲倦、馬不停蹄的工作，將所有的精力奉獻在我們身上，像母親般無微不至地關(guān)懷我們，我忘不了，當我學習上取得榮譽時，您臉上露出的欣慰的神情，我忘不了，當我犯錯誤時，您對我耐心的教導，我忘不了，當我出色地回答問題時，您那鼓勵肯定的眼神。老師，你不僅給了我一把開啟智慧之門的金鑰匙，還教給了我許多做人的道理。記得三年級的時候，我是小組組長，需要管理小組的值日情況，然而，那時的我簡直是一個嬌生慣養(yǎng)的小公主，在家從來不干活，可謂“頭腦發(fā)達，四肢不勤�！�
所以，每次值日，我都會把所有的任務(wù)分配給組員，坐在一旁袖手旁觀，漸漸地，時間久了，同學們心中都有些不高興，可我仍視而不見，我行我素，這件事被您知道了，您把我叫到了辦公室，語重心長地說：“孩子，你說一說，組長是要干什么的？”我吞吞吐吐地說：“就是管理值日的呀�！薄笆牵瑧�(yīng)該起到領(lǐng)導作用，但這還不全面，一個組長，最重要的是能帶動組員的積極性，作為一個領(lǐng)導人物，我們不能只指揮別人，這樣久而久之，別人也會抱怨你的，我國偉大的愛國工程師詹天佑，甘做人民好公仆的縣長焦裕祿，他們都是領(lǐng)導，但是，他們做任何事都要親力親為，以身作則，我們也要學習他們這種身先士卒的工作作風，才能把事辦好�！甭犃四脑�，我羞愧地低下了頭，從此以后，我按照您說的去做，每次值日都干最累的活，組員們都被我?guī)悠饋砹�。老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中為我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育著祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！河北張家口赤城縣赤城第三小學六年級:李琪祎
老師，我想對您說作文6
您好！
我是您的一名學生，回首過去小學六年的時光，我們哭過、笑過、樂過、傷心過……我與我的同學們都在我們生命的重要階段遇到了您，高老師，是您將我們從無知的孩童改變成懂得事理、明白道理的少年。
高老師，您還記得嗎？在一年級時，我們十分“狂野”，有好多的學生連家長都管不了，是您高老師，用巧妙的辦法使我們不在愛瘋狂打鬧，令我們明白了學習的重要意義，您在我們眼里就如同母親一般偉大。后來，在三年級時，班上流行玩起了“水精靈”，導致同學們學習時心不在焉，連上課時都在擺弄，是您高老師，專心給我們上了兩堂安全知識課，終于，在您的不懈努力下，同學們紛紛被勸服，主動上交了“水精靈”，我們都十分感謝您將我們從“水精靈”這個魔潭中拉了出來，否則，將會有許多同學沉迷于玩“水精靈”而荒廢了學習，這將會影響整個小學乃到初中、高中的學習進度呀！在此，我向您由衷地道一句：謝謝！圖片
高老師，您還記得我手上的那條傷疤嗎？ 那是一位小學同學因為捉弄我而留下的，那條疤并不長，但里面卻有無數(shù)的師生情誼，那天，您親自為我消毒，還用十分親切的語言問我，最后又親自為我包扎傷口，我至今還記得您那關(guān)懷的眼神、柔和的語言、焦急的面孔，那一刻，我的傷口雖然疼著，但我的內(nèi)心卻絲毫感受不到一點的疼痛感，反倒有一絲溫暖，一絲甜蜜涌上心間。還有一回，我的扁桃體發(fā)炎出了嚴重問題，并且開始出現(xiàn)化膿，疼的連呼吸進都感覺到有針在刺喉嚨，感覺到從沒有的無助。這個時候是您出現(xiàn)在我的面前，鼓勵我要堅強，要勇敢，敢于去克服自己遇到的困難，并照顧我按醫(yī)生交代的吃藥。終于，在您的幫助下，我順利地挺過了這次難關(guān)，您無微不至的關(guān)懷我、鼓勵我，使我勇敢使我堅強！在此，我真誠地向您道一聲：謝謝！
高老師，您還記得您對我的諄諄教誨嗎？六年的小學時光，不是每年都一帆風順，不是每一個學期都風雨無阻，在六年級時，我的學習成績開始下滑，成績也大不如從前，您十分著急，為此，您給我制訂了詳細的學習計劃，每天都想辦法來提高我的學習成績，還記得有一次您專門為我買了一個錯題記錄本，專門記錄我各科作業(yè)試卷上的錯題，舉一反三糾正錯誤的地方。有一次，我有一道語文閱讀題不會，您專門抽出寶貴的.雙休時間來為我講解….終于，在您的不懈努力幫助下，我的成績逐步回升，小考時綜合成績還達到了全班第二！這是多優(yōu)秀的成績！在此，對您多年來默默地付出、辛勤的勞動說一聲：謝謝！
高老師，您是我的啟蒙老師，更像我的媽媽，感謝您將我從無知的幼童帶大成明白事理的少年，感謝您現(xiàn)在還時常默默地關(guān)心我的學習，請您放心，我會努力學習，用實際行動來回報您的真心付出。此刻我感覺有很多話想對您的說,千言萬語匯集成一句話：高老師！您辛苦了！謝謝您！
您的學生： xx
20xx.02.22
老師，我想對您說作文7
親愛的老師：
您好！
人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載著我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍天。
記得我上小學一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風琴，當時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開了我們都跑到講臺上，我學著老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋抬起來，慢慢地把我的手指從里面抽出來，看到血從指頭縫里流出來，老師慌忙從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙把我的手指包上，簡單的問明了情況之后，抱起我就到醫(yī)務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今后不要做這么危險的活動，并且老師還教我們以后遇到類似的危險情況怎么辦。從那以后我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當主人的家庭，在這里沒有煩惱，只有無盡的歡樂。
老師您不僅是可敬的師長，更是我們學習的榜樣。您像辛勤的'園丁哺育花朵一樣呵護著我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤著我們的心田，關(guān)心的話語如陽光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導，犧牲了多少本來可以休息的時間；為了提高同學們的英語會話能力而成立英語角，為了學校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學們優(yōu)異的成績、教室里墻壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學生，想著您為了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業(yè)的崇高和偉大。
老師，在您的教學生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學生，是您教過不計其數(shù)學生當中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國夢就是實干興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學生
20xx年5月25日
老師，我想對您說作文8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel�！}記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著我那枯干的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，我坐在陽臺上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數(shù)學老師，也是我Angel。作為您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等于二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數(shù)學講得豐富多彩，因此我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數(shù)學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續(xù)加油！
隨著年齡的增長，隨著知識的增多，隨著壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級里的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多么想考出最優(yōu)秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的.師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關(guān)心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經(jīng)常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節(jié)到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪里，我的心里永遠都會記著您，記著您對我的諄諄教誨。今天就是教師節(jié)了，在這里，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節(jié)日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
老師，我想對您說作文9
在高二文科班，有一位同學們十分敬仰的老師。
講臺上，激情四溢；課堂上，掌聲四起……熱情的投身于高二兩個文科班的語文教學工作中——他，就是我們敬愛的語文老師。
老師，從您收藏的電子文檔來看，您是一個很細心的、很敬業(yè)、很重情誼的好老師。您珍惜與每位同學相處的時光，我覺得您的教學理念是：不僅把語文課文教好，教精，而且重視日常積累，豐富同學們?nèi)粘W習興趣，培養(yǎng)同學們的應(yīng)考能力，讓學生信心滿懷地備戰(zhàn)高考，備戰(zhàn)人生。您，既教給我們學習知識，也教給我們學習方法;既教給我們?nèi)绾巫x書，更教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
您，垂老卻精神，年邁但時尚。上課時，一頁頁井然有序的課件映入我們的眼簾，刻在我們心上。我知道，那一頁頁課件上的每一個字都是您用布滿皺紋的雙手，一個字一個字地在鍵盤上敲出來的，而且是字斟句酌，幾易其稿。不如，您是否為了完成制作課件，準備教案而熬到夜深？您是否為了批改作業(yè)而顧不上吃熱騰騰的飯菜？老師�。∵@一切的一切您都是為了我們�。�
我們的語文課堂，總是豐富多彩。每次課前，您都堅持讓我們誦讀那些新穎時尚、有意義的經(jīng)典名言，還會生動講解名言的背景和涵義，令人難以忘懷。楊瀾的“我要威脅一下自己”，使我們警醒；張瑞敏的“什么叫不簡單”，使我們冷靜；于娟的“即便你無所謂”，讓我們震撼；寇準的“舉頭紅日近”，使我們振奮……
還有每期的文筆精華，知識積累，必背古詩文，您組織我們自己動手整理抄寫在筆記本上，并且制作課件示范，時刻背誦記憶。這些，都將是我們一生最寶貴的財富。你把每周兩節(jié)連堂充分地利用起來，對我們進行規(guī)范檢測。每一期的試題都是您一個人反復精心選編出來的。在每次訓練的下方，有一行醒目的字眼：“堅持1=4的作文訓練模式，以期擴大視野，有效提高寫作能力�！崩蠋�，謝謝您的精心培育！
同學們的筆記本上，留下了您親筆題聯(lián)或?qū)懙男≡�，還佐以精美插圖。只言出肺腑，片語寄深情。那些都是您為每個同學量身制作的，傾注了您的一片摯愛和深情，我們由衷歡喜，精心收藏，珍寶視之。一生的求學生涯中，能有如此幸運，恐怕機會不多，有的甚至是唯一。還有那教室后的黑板上的一期《讀書報》圖文并茂，文質(zhì)兼美；千字如一，一筆不易。同學們對您的才華更是贊嘆不已，是故報以熱烈掌聲。
從開學到現(xiàn)在已有七十多天的時間了，七十多天，您與我們同在，陪著我們一起翱翔知識世界，伴著我們一起領(lǐng)略語言文學風采，您照料我們的.成長過程。您帶著我們一起回憶您的過去，你的艱辛和您的成功。那過程是欣賞，那滋味是心痛，是享受。
還記得，一周前與丹婷同學一起去提水的路上，丹婷同學向我轉(zhuǎn)達了一位高三學姐由衷的心聲：“轉(zhuǎn)告你們的班，別再讓您們的鐘老師傷心了�！钡ゆ谜f他當她聽到這句話的時候她心里顫動了。說實話，我聽到這句話的時候我也震驚了，內(nèi)心很長時間難以平靜。我暗自責問:“我們傷害到語文老師了嗎？”是的，平常課堂上，時有個別同學卻在臺下嘰嘰喳喳,或喝水或瞌睡，老師一定心疼……
我們的老師，兩鬢花白的頭發(fā)，瘦削硬朗的身軀，矯健方正的步伐，炯炯有神的眼光……此時此刻的我，千言萬語在一躬：“老師，多保重，我們永遠感激您！”
老師，我想對您說作文10
希望這篇有關(guān)于老師，我想對您說的文章，能讓您有所收獲。
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。憶往昔舊事，只沉思緒萬千，有種訴說的沖動。
也許是千百次的回眸，換來今生的你我相遇，于燈火闌珊處，看到您那忙碌的身影。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，多少個年年月月，你都一如既往地批發(fā)作業(yè)直到深夜，我不禁潸然淚下，我真的很想對您說。
老師，你總是那般的滿懷笑容，如陽光，閃耀著您那博大的愛心；總是那般的孜孜不倦，如花朵，搖曳著您那颯爽的英姿；您總是那般的激情洋溢，如琴師，演奏您那優(yōu)美的旋律。
太多太多的激勵，讓我們更加堅定人生的目標；太多太多感動，讓我們更加領(lǐng)悟人生的意義；太多太多的教誨，讓我們更加增長人生的睿智。
老師，您就像蠟燭，點燃了自己，啟發(fā)了我們。在您的指引下，我們在智慧的海洋里盡情地遨游。
語文老師，帶我們走進李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的意境，讓我們領(lǐng)略到一代浪漫大詩人的高潔品質(zhì)。數(shù)學老師，啟迪我們探討“形缺數(shù)時難入微”的數(shù)形結(jié)合思想，用獨具匠心的創(chuàng)造力和想象力指導我們攻克一個又一個難關(guān)。英語老師，領(lǐng)導我們走向現(xiàn)代化的“絲綢之路”，用標準的英語自豪地告訴路人“China is a great country!”。老師們的每一寸足跡，成為我們探討未知領(lǐng)域的路標，為我們通向奧妙深邃的領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。
您用高貴的心靈，凈化了我們被庸俗纏繞的心靈，重新點燃了我們曾被狂風熄滅的理想，使我們的人生方舟永不沉沒。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的'漫漫長路中，我們難免會遇到挫折失敗的打擊，當我們意志沉沒，一蹶不振時，您就帶領(lǐng)我們走進王國維的人生三大境界：
一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
三、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
讓我們歷經(jīng)古今成大事者的心靈歷程，去感悟成功的艱辛與獲得成就的喜悅，使我們在今后的人生道路上應(yīng)運而生那堅強的意志。
“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，今天的您仍然站在三尺講臺上，用您那博大的胸襟來容納我們的調(diào)皮任性；用您那無邊的智慧來引導我們走向知識的殿堂；用您那偉大的一生來培育我們成為祖國的棟梁。然而您卻無怨無悔，我永遠無法忘卻您那偉大的崇高的師魂。
四化需要人才，人才需要教育，教育需要老師。
老師，我想對您說，教師是太陽底下無法再光輝的職業(yè)，人類的事業(yè)因你們的無私奉獻而更加輝煌偉大；祖國的未來，因你們的誠心教學而璀璨奪目；孩子的明天，因你們的培養(yǎng)而希望滿懷。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹肝釒熒眢w安康，萬事吉祥！
XXX
年月日
老師，我想對您說作文11
在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學生是我的光榮。
平時的你，好像臉上寫滿了學生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學率，而對新事物一概無動于衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，發(fā)型一般，我第一次發(fā)現(xiàn)，我們的老師很美，很可愛。老師�。涸瓉砟銈兊纳钜彩俏宀世_紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風范。然而，正因為如此，當學生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多么平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養(yǎng)成有文化、有道德、有修養(yǎng)的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來的一代成長，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春��！
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽莊嚴的`《義勇軍進行曲》，不能親自為國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……
相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關(guān)心和鼓勵，也許不能成為棄醫(yī)從文的文學巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領(lǐng)航人，引導鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現(xiàn)在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師表示祝賀！
讓所有曾經(jīng)是學生和正在做學生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師，我想對您說作文12
敬愛的陳老師：
您好。
當我提筆準備寫時，我的腦海中浮現(xiàn)出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現(xiàn)出您那親切的笑臉。
我還清晰的記著我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。
您在課堂上并不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無法吸收，而是通過游戲把知識一點點的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個方法解決，只要動動腦，就能找出其它的方法。
您總告訴我們要勞逸結(jié)合，每周都會上一倆節(jié)游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內(nèi)容寫進作文，大家總抱怨怕寫太多會啰嗦。
老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時您是那樣的嚴肅，但您下課時您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學時不時的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。
您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們?nèi)タ床。灰覀儼彦X會給您，說要還就用成績還。您的默默無聞，您的不求回報，讓我感動，我實在找不出能與您擁有一樣把學生當自己的親生孩子的老師。
在一個晚自修的晚上，我看到您的'辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結(jié)果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會有陣陣寒風吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動，’’阿嚏�！蛄藗�打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業(yè)。我看了看時間，已經(jīng)快8點了，夜已深了，你還不休息，我不敢進去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動，我?guī)缀鯖]看見有一個老師像您這樣，為了能讓學生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。
您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤著大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長，一點一點的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。
您是夏日中一陣清涼的風，輕輕的拂過，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。
老師您默默無聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時間，我們不知該怎么補償您，只能用我們的成績來報答您了。老師，只是最后一學期了，我們應(yīng)該好好學習，為我們6年的小學生活畫上一個完美的句號，給您留下一個好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會好好珍惜，讓最后的一年過的沒有遺憾了。
老師，感謝您在我小學的最后一年里，讓我過的快樂，讓我學會了很多的寫作方法，看來，我六年的小學生活受益匪淺啊。
祝：身體健康。
您的學生
侯婷薇
老師，我想對您說作文13
光陰似箭，日月如梭。又一個學期結(jié)束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開啟了我的心扉。
老師，我想對您說：“謝謝您的夸獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子�！笨吹侥绱丝洫勎遥睦锵癯粤嗣�。我問自己：我真有那么出色嗎？仔細一想，這些優(yōu)點那個不是飽含著您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語文組長，您有時讓我協(xié)助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養(yǎng)了我的自信心、責任心，又增強了我的服務(wù)意識，還提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。”多么有詩意、多么中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學期，我一定認真改正自己的缺點，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學習上，你會成為我們班最出色的孩子！長大了，應(yīng)該更懂事了！老師期待你更優(yōu)秀的那一天！”當讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優(yōu)秀。我一定集中心思，好好學習，天天向上，力爭成為品學兼優(yōu)的好孩子。
老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一只初生的小鳥，那么是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發(fā)的嫩芽，那么是您給了我滋養(yǎng)；如果說我是一個柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣贊揚老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實的寫照嗎？我們的每一點進步不正是您辛勤付出的'回報嗎？說心里話，我這學期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結(jié)底還是因為沒有打好基礎(chǔ)。下學期，我一定認真聽講，仔細閱覽《語文解析》，打牢基礎(chǔ)，爭取每天都有新的進步，力爭考出好成績，回報您的付出。
老師，我想對您說：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網(wǎng)》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫的20多篇小習作。我清楚地知道，這里面也飽含著編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優(yōu)秀的好作品，實現(xiàn)我的“小作家”夢想。
老師，以上就是我想對您說的話。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬事如意！
老師，我想對您說作文14
親愛的吳老師：
您好！在我提起筆的時候，竟不知該從何寫起，因為我實在有太多太多的話想對您說了……此刻的我思緒萬千，心里滿是我對您的思念和感激。
我們已經(jīng)有兩年沒有見面了，我十分想念您！在我離開嘉興的那一刻，我心中真是有無比的舍不得。自從我四年級轉(zhuǎn)到深圳來之后，雖然漸漸適應(yīng)了這里的學習生活，但是腦子里還是會常常浮現(xiàn)您的影子。我在這兒過的很好，您就放心吧！我和這兒的同學都成了朋友。老師也很信任我，讓我成為班上的班干部，雖不像以前一樣是班長，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學們過的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開學的時候，我一看到您就充滿了好奇心，我在猜想，您會是個怎么樣的人呢當您開始教我們的時候，我就慢慢開始了解您了。在上課的時候，您會用生動有趣的'肢體語言來教我們知識，讓我們不會覺得學習是那樣枯燥；到了下課的時候，您就會和我們打成一片，我們和您是多么親近啊！您就像一個大孩子，會和我們開開玩笑，做做游戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見到您，您幾乎都是笑容滿面的，好像永遠都是開開心心的，沒有什么煩惱的事。特別高興的時候，您就會哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會跟著開心起來；見到我們，您就會微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學們的心里深深地扎了根。我們大家都那么喜歡您。人家都說："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態(tài)那么年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什么叫做"習慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺中成了一種自然的習慣。習慣了您的講課方式，習慣了您的笑容，習慣了您的……不知此時此刻，您又在做什么呢我們和您發(fā)生的每一件事都那么讓我懷念。
記得有一次，是六一節(jié)表演的時候，因為我們表演舞蹈的同學的上場時間就快到了，又沒有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說道："一會兒上去不要緊張！把底下的觀眾當成是木頭人就行了！對著木頭人表演有什么好緊張的呢！"您的話都把我們逗笑了。在表演的時候，我照著您說的去做，果然就沒那么緊張了。您這個有趣的方法可真奏效�。�
現(xiàn)在回想起來，您和我們在一起時的一切，都如同昨天發(fā)生似的歷歷在目，記憶猶新。有時我想著想著，都會不由自主地笑起來。您和我們就像是知心的朋友，開心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向?qū)Ψ絻A訴。和您在一起時，我會把所有的煩惱拋到九霄云外去。下次我們見面的時候，我一定還要見到您的笑容。您以后過的每一天，也一定要過的快樂，充實！
祝：身體健康！
您的學生：xx
20xx年6月21日
【老師，我想對您說作文】相關(guān)文章：
老師我想對您說作文05-19
老師，我想對您說作文06-01
老師,我想對您說作文05-21
老師我想對您說……作文01-12
老師!我想對您說作文02-22
作文：老師我想對您說12-25
我想對老師您說作文09-17
老師我想對您說的作文11-08
老師,我想對您說的作文09-20
老師，我想對您說作文11-23