記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文匯編【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我看見(jiàn)媽媽在廚房洗雞蛋，一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問(wèn)題告訴給媽媽，媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮起來(lái)。
說(shuō)完，媽媽叫我找一些鹽，一個(gè)杯子，一把勺子和一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！
我們?cè)诒永锏沽艘恍┧央u蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的.被子，可是雞蛋沒(méi)有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來(lái)了，媽媽在旁邊說(shuō)：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽(tīng)完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀？”不會(huì)浮上來(lái)了吧！
媽媽提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來(lái)，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面，水都滿出來(lái)了，我很開(kāi)心，一蹦三尺高。
我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)呢，媽媽？”
“那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)�！眿寢屨f(shuō)：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了�！蔽衣�(tīng)了真是心服口服，也很開(kāi)心，做得實(shí)驗(yàn)可以成功，一蹦三尺高。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
譙紅星作文課上老師拿著玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽，大家都很奇怪，作文課帶這些東西干什么？原來(lái)是要做一個(gè)關(guān)于雞蛋能不能浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
老師說(shuō)要給我們變個(gè)魔術(shù)，是讓雞蛋浮起來(lái)。我想老師說(shuō)能浮起來(lái)就應(yīng)該可以浮起來(lái)。一開(kāi)始老師在一個(gè)玻璃杯中（廣口）放了半杯水，再把雞蛋放進(jìn)水中，這時(shí)雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術(shù)粉”往水里撒，頃刻間，那“魔術(shù)粉”像瀑布一樣直瀉而下，然后老師用一把勺子輕輕地?cái)嚭�，生怕把雞蛋碰碎。頓時(shí)杯中掀起了一陣“沙塵暴”�？墒请u蛋卻紋絲不動(dòng)，像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底，不管“沙塵暴”怎么吹，老師怎么攪拌，它就是不起來(lái)，好像被粘在杯底了。
我對(duì)老師的信心開(kāi)始動(dòng)搖了。只見(jiàn)老師又加了很多鹽，攪拌幾下。這個(gè)雞蛋像個(gè)“調(diào)皮蛋”，不管加多少鹽都不肯起來(lái)。老師又加了一些鹽，這雞蛋慢慢起來(lái)了，同學(xué)們激動(dòng)地看著這雞蛋，可剛起來(lái)一點(diǎn)又不動(dòng)了。我對(duì)老師已經(jīng)不再抱有希望了，難道這個(gè)“小調(diào)皮蛋”就這么不給老師面子，存心讓老師下不了臺(tái)嗎？可突然老師再次加了一些鹽，這雞蛋終于浮起來(lái)了，剛一碰到水面又像個(gè)害羞的小孩沉下去一點(diǎn)，只露出了小半邊“臉”。這太神奇了，為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)是因?yàn)榍逅谋戎乇入u蛋的'比重大，雞蛋的重力大于水的浮力，所以才沉在水底。但加了鹽后，鹽水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋的重力小于水的浮力，所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太了解“比重”這個(gè)詞，但我覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。這節(jié)課我不僅做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，知道了很多知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：知識(shí)的大門是虛掩著的，只要敢于探索，勇于追求的人才能打開(kāi)這扇門。 點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)的過(guò)程很簡(jiǎn)單，但在作者用擬人的手法把這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)寫得很吸引人！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
在我的生活中，我做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數(shù)做霜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子、許多碎冰、以及家里的`鹽。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒(méi)有加錯(cuò)，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌頭，加入了一點(diǎn)鹽。再然后，我便靜下心來(lái)慢慢的等著，過(guò)了幾分鐘，我跑過(guò)去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒(méi)有成功！我想了想，便自言自語(yǔ)道：“哦～原來(lái)是我鹽放太少了呀！”原來(lái)，是我一時(shí)大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開(kāi)始。這一次，我把冰少加了一點(diǎn)，鹽多加了一點(diǎn)，然后又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒(méi)有去玩，而是去靜靜地讀書。過(guò)了一會(huì)兒，我又跑去一看，“咦？怎么還是不行？”這下我可急了，便跑了過(guò)去，我問(wèn)媽媽：“為什么無(wú)論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說(shuō)：“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會(huì)兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”于是，我飛快地沖進(jìn)廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終于找到了一個(gè)量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之后繼續(xù)耐心等待，又過(guò)了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西，我大叫一聲：“��！太棒了！我終于做出來(lái)了！”說(shuō)著，我便開(kāi)心地玩了起來(lái)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天科學(xué)老師在空中課堂上給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：動(dòng)手做一個(gè)叫紙片托水小實(shí)驗(yàn)。我心想：老師是故意逗我們玩兒的吧！一張薄薄的紙片怎么可能托住一杯滿滿的水和一個(gè)重重的杯子呢？但是老師一般不會(huì)對(duì)我們開(kāi)玩笑的呀！我的腦子里充滿了疑惑。
為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我決定動(dòng)手試一試。我按照實(shí)驗(yàn)的要求，提前準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。準(zhǔn)備好了這些材料，我就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！我先小心翼翼地往杯子里倒?jié)M清水，然后將白紙蓋在杯口上，再把杯子朝下倒立過(guò)來(lái)。
啪杯子里的水一下就倒了出來(lái)，灑在桌子上。紙片并不能托住水！難道是哪里出了問(wèn)題？我馬上打電話聯(lián)系了陳子昂同學(xué)，跟他說(shuō)了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。陳子昂的實(shí)驗(yàn)步驟和我的一樣，但結(jié)果和我剛好相反。為什么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑，微笑著說(shuō)：再試一次，也許答案就自動(dòng)出現(xiàn)了哦！對(duì)，老師也說(shuō)過(guò)絕知此事要躬行。于是，我又重新倒?jié)M了一杯水，將白紙蓋在杯口上，這次我還用手掌輕輕按了一下白紙，使白紙更加緊貼，最后輕輕地把杯子倒立過(guò)來(lái)。這時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的水竟然一滴都沒(méi)有流下來(lái)。一張紙真的能托住滿滿的一杯水。老師的結(jié)論是對(duì)的，她并沒(méi)有騙我們。
可是一張又輕又薄的白紙為什么可以托住一整杯滿滿的`水呢？我覺(jué)得太神奇了。做完了實(shí)驗(yàn)，我馬上在《百科全書》上找答案。找了一遍又一遍，終于找到了。我告訴你們答案：水杯裝滿水的時(shí)候，氣壓為零。大氣壓對(duì)紙片形成向上的壓力，這個(gè)壓力大于水對(duì)紙片的壓力。所以，紙片緊緊粘住杯口，杯中的水不會(huì)下流。
同學(xué)們現(xiàn)在你們知道一張白紙為什么可以托住水了吧！大家快動(dòng)起手來(lái)做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
早上，我已經(jīng)起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時(shí)鐘，打開(kāi)了電視，調(diào)到了40頻道，觀看我最愛(ài)看的節(jié)目——《無(wú)厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見(jiàn)了一個(gè)“虹吸原理實(shí)驗(yàn)”覺(jué)得很好奇，便準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照節(jié)目里說(shuō)的做：先找出一條很長(zhǎng)、很寬的毛巾，再找了兩個(gè)大臉盆，把其中一個(gè)臉盆裝滿水，另一個(gè)臉盆則空著，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開(kāi)始我的'“虹吸實(shí)驗(yàn)”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個(gè)裝滿了自來(lái)水的臉盆放在椅子上，把另外一個(gè)空臉盆直接放在地板上。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，不解地問(wèn)在浴室里的我：“兒子，你在干什么？”“我正在做一個(gè)…‘虹吸實(shí)驗(yàn)（或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實(shí)驗(yàn)）’�！蔽一卮鸬�。沒(méi)想到她態(tài)度一變，對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要弄得地下全是水哦�！薄芭�，我知道，放心吧�！蔽乙贿吰鹕�，一邊說(shuō)道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來(lái)少了一個(gè)步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來(lái)，才舒了一口氣，便走了。
我一出來(lái)，爸爸便問(wèn)我道：“實(shí)驗(yàn)成功了嗎？”“我還沒(méi)有做完呢�！�，我接著說(shuō)：“不過(guò)你怎么知道我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”他說(shuō)：“我剛才聽(tīng)見(jiàn)了�！闭f(shuō)完了話，我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視，過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆里的水已經(jīng)沒(méi)了，而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學(xué)真的是太有意思了！”。
我覺(jué)得不僅是虹吸實(shí)驗(yàn)，所有實(shí)驗(yàn)都很有意思，科學(xué)真是太偉大了。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
科學(xué)，它神秘又有趣，令人畏懼，又叫人心馳神往。今天上午我就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——在水中前行的牙簽。
一看到這個(gè)名字，我心中就冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：牙簽怎么會(huì)在水中前行，難道要在牙簽上綁一個(gè)馬達(dá)嗎？
我找來(lái)了幾根牙簽，一瓶洗發(fā)水和一盆水，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。首先，我把洗發(fā)水?dāng)D在了牙簽尾端，然后把牙簽輕輕平放在水面上，期待著奇跡的發(fā)生。一秒，兩秒，三秒……牙簽并沒(méi)有飛快地前進(jìn)，而是緩緩地轉(zhuǎn)起了圈。我是丈二和尚——摸不著頭腦，心想:可能是我沒(méi)有把洗發(fā)水涂均勻吧。
再試一次。說(shuō)干就干，我又拿起一根牙簽。用一根手指按下壓嘴，擠了一點(diǎn)兒洗發(fā)水在另一根手指上。我仔細(xì)地用洗發(fā)水涂了一遍牙簽。我的心“咚咚”直跳，暗暗祈禱:這一次一定要成功��！可我越是想，手抖得越厲害。我不得不做了一次深呼吸，才平靜了心情，成功地將牙簽放在水面上。我屏息凝神盯著牙簽，空氣中彌漫著緊張的氣氛。
啊！只見(jiàn)牙簽終于緩緩地前進(jìn)了起來(lái)。它一邊溶解著洗發(fā)水，一邊前進(jìn)，每溶解一點(diǎn)，牙簽就前進(jìn)一點(diǎn)，就像一艘正在探索新大陸的航船似的。當(dāng)洗發(fā)水徹底溶解完時(shí)，牙簽也就不動(dòng)了，靜靜地浮在水上。
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，但我心中卻充滿了疑惑:為什么牙簽會(huì)前行？這里一定藏著深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。于是我上網(wǎng)百度了一下。原來(lái)香波和肥皂都含有“表面活性劑”。這成分使表面張力變?nèi)�。牙簽尖的一部分�?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍舱沉讼悴ê�，使周圍�?水面張力下降，牙簽就被整體拉動(dòng)了。
科學(xué)的世界真奇妙��！我以后要多看科普書，多做小實(shí)驗(yàn)，豐富我的科學(xué)知識(shí)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
在趣味化學(xué)表演會(huì)上，有一個(gè)同學(xué)制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色，有紅色的、淺橙色的、淺藍(lán)色的，等等。這些花之所以討人喜歡，并不是因?yàn)樗拿利愼r艷，而是由于它的特殊性格，因?yàn)閷?duì)酸堿的反應(yīng)非常靈敏，所以人們送給它一個(gè)美稱——酸堿花。別看這簇花沒(méi)有芳香，可是卻有一個(gè)非常重要的用途，它能及時(shí)無(wú)誤地告訴人們空氣中是否污染，準(zhǔn)確地顯示出空氣的'酸堿度來(lái)。你要不信，請(qǐng)看這簇花的制作者的表演吧！只見(jiàn)他千里拿著噴霧器，向花束噴去，當(dāng)噴出的霧落到花上時(shí)，花的顏色全變了：大紅色的變成深藍(lán)色的，淺橙色變成粉紅色的，淺藍(lán)色變成淡紅色……
過(guò)一會(huì)幾，這個(gè)表演者又拿起另外一個(gè)噴霧器，再“向這些花噴霧時(shí)，又出現(xiàn)了另外的景象：潔白的花變成了鮮艷的玫瑰紅，粉紅色的花則變成了閃閃發(fā)亮的黃色，棕藍(lán)色的花又恢復(fù)了其艷麗的鮮紅，淡紅色變成淡藍(lán)色，棕紅色變成淺藍(lán)……等等。真是變化多端，美不勝舉。親愛(ài)的讀者，你知道這束酸堿花的奧秘嗎？
答案原來(lái)，這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中：石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾，就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色，浸過(guò)甲基紅的是淺橙色，浸過(guò)石蕊的是淺藍(lán)色，浸過(guò)甲基橙的是黃色，而浸過(guò)酚酞的是白色。浸過(guò)的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會(huì)隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2％的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6％的燒堿溶液。
嘿嘿任何花都對(duì)酸堿過(guò)敏。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見(jiàn)，螞蚱是用肚子來(lái)呼吸的，我奇怪地想：“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎么可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)這其中的奧秘，看看這葫蘆里到底買的什么藥。
第二天，我早早的起了床，來(lái)到了田野里，準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了，可還是連個(gè)螞蚱的影兒都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)，我心里不禁埋怨到：嘿，這些小家伙，早也出來(lái)，晚也出來(lái)，偏偏在我最需要它的時(shí)候，他倒和我捉起了迷藏�！闭谖壹磳⒎艞壍臅r(shí)候，一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過(guò)，我跟過(guò)去一看，原來(lái)是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說(shuō)：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好。”話剛說(shuō)完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來(lái)了一盆水，拿來(lái)了一個(gè)手表，這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想：動(dòng)物都是用鼻子來(lái)呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。于是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過(guò)去了，當(dāng)我把它從水里提出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的心情有些失落，不過(guò)我很快從失落中跳了出來(lái)。開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上說(shuō)的`那樣是用肚子來(lái)呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來(lái)，把它的肚子使勁往水里按，這回，它可沒(méi)有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時(shí)，它便與人間說(shuō)了再見(jiàn)�！鞍�！
原來(lái)螞蚱的氣門真的在肚子上�！蔽殷@訝地叫了起來(lái)，同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說(shuō)：“我成功了！我成功了！”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：知識(shí)的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開(kāi)這扇理想的大門。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi)，第二天，我又去問(wèn)了科學(xué)李老師，李老師說(shuō)：“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭�(tīng)了李老師的話，我恍然大悟，覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過(guò)程，這更令我對(duì)大自然心生敬佩，對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題，并突發(fā)奇想，做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的'小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天，我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn)，并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。
通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
周五上午，又要上同學(xué)們都很喜歡的科學(xué)課了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們立刻回到了教室里。科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)本單元最后一課《七色光》。
首先要告訴大家，七色光是由白光分解而成的，它們分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因?yàn)榉纸獍坠獗容^困難，接下來(lái)就讓我們做一次讓七色光組合成白光的實(shí)驗(yàn)，我馬上給同學(xué)們分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們則議論紛紛，有的同學(xué)不太相信合并光線，這怎么可能呢？也有的同學(xué)認(rèn)同老師的說(shuō)法，彩虹就是由光線分解而得到的，有分就有合一定可以。
這時(shí)，我們看到了實(shí)驗(yàn)材料，頓時(shí)吃了一驚，材料是分別涂著七種顏色的，被剪開(kāi)了一道口子的七張圓片，加上一根陀螺棒�！斑@要怎么做呢？”同學(xué)們發(fā)出了不謀而合的驚呼�！拔椰F(xiàn)在就告訴大家怎么做�！笨茖W(xué)老師一臉微笑地說(shuō)。首先，要按照七色光的順序把七張卡片嵌在一起，像這樣……。我也照樣做了起來(lái)。最初以為很簡(jiǎn)單，但是越做越覺(jué)得是件難事。開(kāi)始要把紅色和橙色套在一起，我一抽、一按、一插、一轉(zhuǎn)就好了，把黃色套進(jìn)去也是易如反掌，可在套綠色時(shí)遇到了困難，因?yàn)橐呀?jīng)有三張卡片了，再插也進(jìn)不去了。我心想，我還搞不定你們這些小東西。我鼓足勁一插，沒(méi)想到，“啪”地一下，不但綠色沒(méi)卡好其他已經(jīng)卡好的也掉了。我有些灰心，又一想，我不能放棄，一定要見(jiàn)證奇跡！于是我又做了起來(lái)，不好插時(shí)就把卡片往下按按。終于把七張卡片都插好了，最后接上陀螺棒，大功告成。老師教我們把它當(dāng)成陀螺一樣轉(zhuǎn)。此時(shí)，奇跡發(fā)生了！飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的卡片居然成了一小片白色。
老師告訴我們，這是因?yàn)槿庋蹮o(wú)法分辨高速移動(dòng)的物體而發(fā)生了光的重疊，而這七種顏色的合成體正好是白色，導(dǎo)致了這種情況，也證明了伽利略的`說(shuō)法。
這次令人意猶未盡的實(shí)驗(yàn)讓我們明白了許多難以理解的知識(shí)，同時(shí)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。真是有趣，讓我們更加喜愛(ài)科學(xué)了。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會(huì)憑空消失�！笨粗矍暗囊荒�，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
之前，我在一本課外書上曾看到過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺(jué)得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證一下真?zhèn)巍?/p>
我來(lái)到廚房里，準(zhǔn)備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實(shí)驗(yàn)材料，便開(kāi)始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進(jìn)水里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當(dāng)我再把另一根玻璃棒插進(jìn)油里時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它好像被施了“隱身術(shù)”，不見(jiàn)了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問(wèn)題了，定睛仔細(xì)地看看，玻璃棒確實(shí)看不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？
為了更進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)的奧秘，我又把油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，因?yàn)橛筒粫?huì)溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進(jìn)去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的`那一段不見(jiàn)了，而到水里時(shí)又出現(xiàn)了，這到底是怎么回事呢？我對(duì)這種現(xiàn)象感到莫名其妙。
我反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網(wǎng)搜索原因，終于明白了，原來(lái)這跟光學(xué)有關(guān)系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因?yàn)橛秃筒ＡО舻恼凵渎氏嗤�，所以它們兩個(gè)接觸到一起時(shí)就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見(jiàn)玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一些知識(shí)，同時(shí)我也感慨，世界真奇妙，科學(xué)無(wú)處不在！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn),其中令我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)是——凸透鏡燃燒。
周末到了，我寫完作業(yè)就纏著媽媽,嚷嚷著想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽沒(méi)辦法,只好上百度搜一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。剛打開(kāi)頁(yè)面，一團(tuán)火焰吸引了我，我點(diǎn)開(kāi)圖片，仔細(xì)端詳了一番，便果斷決定就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)步驟，然后開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。我在家里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將家里翻了個(gè)底朝天，終于找到了實(shí)驗(yàn)必須材料：放大鏡、大白紙、鉛筆、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡。當(dāng)然最重要的一個(gè)天然條件是一個(gè)大晴天。
我戴上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,再帶上實(shí)驗(yàn)材料來(lái)到我家陽(yáng)臺(tái)邊。我先將鉛筆在紙上用力涂，涂成黑色，然后將鉛筆屑放在被涂上色的紙上準(zhǔn)備燃燒。我拿起放大鏡，利用陽(yáng)光在紙上照出一個(gè)光點(diǎn)，不要大，不要方，目標(biāo)專一、持之以恒,不能讓光點(diǎn)一會(huì)到這兒，一會(huì)到那兒。5分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，根本沒(méi)燒成。我垂頭喪氣地喊道：“根本就不行嘛！”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這么快就不行了?每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水澆灌的,才一點(diǎn)小坎坷，就放棄嗎?你好好想一想，為什么沒(méi)有成功�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽說(shuō)的話有道理，愛(ài)迪生不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈的，諾貝爾發(fā)明炸藥也是付出了許許多多。我才做了第一次呢，沒(méi)成功是正常的�？赡軇偛艑�(shí)驗(yàn)沒(méi)成功是陽(yáng)光還不夠充足。于是我又振作精神，準(zhǔn)備開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)。
這次，我準(zhǔn)備等到了中午陽(yáng)光更烈一些的`時(shí)候再做。很快到了中午，我跑到七樓，到外公種花的地方去完成實(shí)驗(yàn)，這里陽(yáng)光沒(méi)有遮擋，我像之前那樣戴上墨鏡、太陽(yáng)帽……我拿起放大鏡照在紙上，將太陽(yáng)光聚焦到一個(gè)圓光點(diǎn)上，2分鐘過(guò)去了,我沒(méi)有放棄。又耐心地等待了2分鐘，終于鉛筆屑冒起了煙，紙被燒出了個(gè)洞，棕色的。一股嗆鼻的氣味告訴我“成功了”。我興奮得真想把太陽(yáng)摘下來(lái),親一口!
從這次實(shí)驗(yàn)中,我知道了:失敗是成功之母。只要有打倒困難的決心，就一定能成功!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
一提到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已。因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅能讓我們體會(huì)到快樂(lè)，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
科學(xué)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈的相關(guān)知識(shí)后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常好玩，于是，我的心里就升起了一個(gè)念頭：做一盞孔明燈。
回到家以后，我迅速的寫完作業(yè)，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)的“前傳”:我找來(lái)一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那里借來(lái)了一盞酒精燈，于是乎，我就親自動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一只完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還用手把塑料袋撐開(kāi)，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細(xì)一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)：塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨(dú)自為我成功的實(shí)驗(yàn)而歡欣鼓舞。
不過(guò)不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！于是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來(lái)。然后，我來(lái)到屋外，將手一松，那盞孔明燈就直沖天空中升了上去。我一直注視著那盞獨(dú)特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不舍的回家。
看著遠(yuǎn)去的'孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！在我的人生中，也創(chuàng)下了一個(gè)記錄：獨(dú)自一人做了盞孔明燈，這也是一個(gè)可喜可賀的成績(jī)吧！
從中我也得出了一個(gè)科學(xué)原理：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對(duì)它的浮力把它托了起來(lái)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！字
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
我是一枚雞蛋，被老師帶進(jìn)了教室里。同學(xué)們看見(jiàn)我，立馬開(kāi)始七嘴八舌地議論：“呀！今天老師要請(qǐng)我們吃雞蛋？還是要自己吃呢？”
此刻，老師把正忐忑不安的我往桌上一放，神秘地說(shuō)：“今天我把雞蛋拿來(lái)，是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的被驚呆了，張著嘴巴；有的哈哈大笑，認(rèn)為不可能；還有的迫不及待地等著這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始我聽(tīng)了，興奮地手舞足蹈起來(lái)。我想：哈哈今天我終于能大顯神通了！
老師笑了笑，把我舉到空中，“第一次就嘗試跳水，太刺激了吧！”我期待地想著。隨著“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水中，整個(gè)身體以箭一般的速度沉了下去，在杯底想動(dòng)也動(dòng)不了。我躺在杯底，開(kāi)始害怕起來(lái)，心想：這可怎么辦？我可不能喪命于此�？�！誰(shuí)來(lái)救救我呀！
這時(shí)，老師似乎聽(tīng)到了我的呼救聲，用筷子把我撈了上來(lái)。我喝了好幾口水，想：媽呀！學(xué)游泳這么難呀！我不學(xué)了！
可老師這次似乎聽(tīng)不懂我說(shuō)話，依然自信地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完，往水里放了一些鹽，我還沒(méi)來(lái)得及反抗，就又被放進(jìn)了杯子里。老師用筷子輕輕攪拌，我感覺(jué)身體越來(lái)越輕，在杯中跳起了優(yōu)美的舞蹈，不過(guò)最終又沉入杯底。
老師再次伸出援手，把我撈上來(lái)，放在桌子上。一群“看熱鬧不嫌事大”的同學(xué)們不耐煩地對(duì)老師說(shuō)：“多放點(diǎn)鹽，多放點(diǎn)，再多點(diǎn)”我不禁大叫起來(lái)：“不要��！千萬(wàn)不要�。‰y道你們要讓我變成腌雞蛋嗎？”老師怎么會(huì)理睬我？她果斷而又堅(jiān)定地往杯子里加了很多鹽，然后把我放了進(jìn)去。我依舊以光速沉到杯底，不過(guò)奇跡終于出現(xiàn)了：我又慢慢浮了上去，在水面上探出了小腦袋。
“呀！我終于學(xué)會(huì)游泳了！”實(shí)驗(yàn)也成功了，大家都忍不住驚呼�？晌覟槭裁磿�(huì)浮起來(lái)呢？老師開(kāi)始揭秘了：“因?yàn)榍逅拿芏刃�，水中鹽加得越多，鹽水的.密度就越大，浮力也就越大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！迸叮≡瓉�(lái)是這樣呀！我恍然大悟。
這真是一次妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然也是我畢生一次奇妙無(wú)比的經(jīng)歷呀！
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師像往常一樣快步走進(jìn)教室，他神秘地說(shuō)：“今天我給大家變個(gè)魔術(shù)�！薄笆裁�？變魔術(shù)？”“老師還會(huì)變魔術(shù)？”“今天是什么日子呀？”……大家誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里到底賣的`是什么藥。
他先拿出一個(gè)塑料瓶，倒?jié)M水，又拿出一張紙?jiān)谄靠�，按住，說(shuō)：“你們猜，我把它倒過(guò)來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”
“什么現(xiàn)象？這還用猜，當(dāng)然是水會(huì)漏出來(lái)唄！我們異口同聲地說(shuō)。
“是嗎？”他停了一下，模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)，“那么，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！薄皣W----”。還沒(méi)等他說(shuō)完，水早已流了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起來(lái)腰，一邊捂著肚子，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“老老師，哈哈哈，這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊，哈哈哈哈哈”
“什么？”老師氣的直跺腳“失誤，失誤！”
然后，他又換了一個(gè)玻璃杯，再一次把紙蓋在上面，說(shuō)：“看好了��！”
“嘩----”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們又是一陣大笑。
就在這時(shí)，老師右手拿著杯子，左手壓住紙片迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)……同學(xué)們漸漸止住笑聲，一個(gè)個(gè)屏住呼吸，眼睛緊盯老師左手，眨都不敢眨一下，此時(shí)掉下一根針都能聽(tīng)得一清二楚。只見(jiàn)老師緩緩松開(kāi)手----呀！！水沒(méi)漏，就像是有只手在托著它一樣，紙緊緊地貼在了杯子口。
同學(xué)們議論紛紛：“真么可能呢？”“這魔術(shù)太神奇了！”
這時(shí)老師笑容滿面的說(shuō)：“呵呵，這不是魔術(shù)，而是科學(xué)，是由于大氣壓力的作用�！�
“大氣壓力？”
“對(duì)。大氣壓力給它一個(gè)向上的力，托住了它，水就出不來(lái)了唄！”他說(shuō)。
“哦，原來(lái)如此�！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴肌⒓娂娝贫嵌攸c(diǎn)頭。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
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