景物描寫的作文匯編(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的景物描寫的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

景物描寫的作文 篇1

　　麗江古城的柔軟，似乎在撫摩著人的靈魂，燒灼著人的內(nèi)心，沖刷著人的煩惱，讓人們生活的節(jié)奏慢了下來(lái)，慢慢地靜了下來(lái)，此時(shí)頓覺得到生活是如此的美好，這是一種平和，一種滿足，一切來(lái)得是如此的.簡(jiǎn)單。時(shí)間不知不覺地在身邊滑過(guò)，留下了我的快樂和留戀……

景物描寫的作文 篇2

　　今天我去了貞白公園游玩。

　　那里有王貞白以及他生活中的各種各樣的雕像，每個(gè)都刻得栩栩如生。

　　往中間最大最高的王貞白雕像看去，只見王貞白右手拿書舉在胸前，左手側(cè)放在衣服后邊，他腳踩一塊大理石，大理石上邊刻著王貞白的簡(jiǎn)介。王貞白：生于公元875年，死于公元950年，其中，在公元902年寫了兩首他最有名的詩(shī)《白鹿洞》。

　　一聊到王貞白的白鹿洞，我的.雙眼就會(huì)掃到雙鹿雕像上。那的兩頭鹿，一頭大，一頭小，那只大鹿面向太陽(yáng)，左前腿彎曲，仿佛馬上就要跑走了，而那只小鹿向著大鹿，像一個(gè)小跟班一樣，旁邊立了一塊長(zhǎng)方形的柱子，柱子邊上刻著《白鹿洞》，我又看了邊上介紹后才知道，原來(lái)這是王貞白求學(xué)時(shí)寫的，目的就是激勵(lì)自己惜寸陰，奮力學(xué)。

　　談到他刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我又下意識(shí)地看向左邊的雕像。

　　那尊雕像被刻得畫面感很強(qiáng)。王貞白左手拿著蠟燭高舉到頭頂，右手握著筆正寫字，這畫面讓我突然感到羞愧萬(wàn)分，我每天在亮堂堂的房子里寫個(gè)作業(yè)都要家長(zhǎng)人催三催四。

　　雖然我是第一次來(lái)貞白公園，但卻已經(jīng)深深地愛上了這個(gè)公園。

景物描寫的作文 篇3

　　秋天是個(gè)美好的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋高氣爽，天高云淡。果園了瓜果飄香，芬芳迷人。香香的梨，紅彤彤的蘋果，你碰我，我擠你的，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ赡?稻田里，金黃黃的稻子隨風(fēng)飄動(dòng)。農(nóng)民伯伯笑呵呵地說(shuō)：“今年的稻子又要豐收拉”

　　秋天，一片片黃黃的書也落下來(lái)，告訴我們：“秋天來(lái)了!”同時(shí)也告訴我們：“冬天快要來(lái)了，要注意保暖啦�！贝笱銙曛�往南飛，蛇，青蛙都在加緊挖洞，他們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬了。

　　我愛秋天，秋天是個(gè)歡樂的`季節(jié)，它給我?guī)��?lái)的是一首歡樂的歌。

景物描寫的作文 篇4

　　我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場(chǎng)。

　　校園里的就像我們的.樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地，。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會(huì)感到一點(diǎn)痛。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

　　我們的操場(chǎng)太美了!

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