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【集合】以幸福為題的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以幸福為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【集合】以幸福為題的作文

以幸福為題的作文篇1

　　每一個人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它�，F(xiàn)在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內心是壓抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會聽了吳校長關于《守望幸�！返闹v座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。

　　對于學生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學習。俗話說“在其位，謀其職”，學生就是來學習的。要從學生的本質出發(fā)，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會說，有的學生都不學習，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學生經常會借病回家，不來學校，何談幸福？等等等等為什么學生會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學生的想法，抓不住學生的心理。

　　如何解決這些問題呢？想一想，學生的生活大部分是在學校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應該怎么辦？如何拉近師生之間的關系。第一上課的時候，老師的確保每一個學生不能睡覺；第二老師在每一節(jié)課上都會設置問題，一定要難易適度，提問每一個學生，這就間接的告訴學生老師在乎他們每一個人，他們的心理會感到溫暖。第三老師在課堂上提出的問題，如果對

　　于程度差一點的學生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵。這樣的話，學生會慢慢的向好的.方向發(fā)展，這就是幸福。

　　又如，老師一定要讓學生明確自己的目標，有了目標才會有動力。要記住這個目標一定的在自己的能力范圍之內。告訴學生，考試中，只要自己前進一名，那也是進步，這就是自己的目標。因為孩子們從這一次的考試中完成了目標，就得到了收獲，這就是幸福。

　　學生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個職業(yè)的重要性，體會到我工作在其中的樂趣，很幸福，因為學生的收獲正是我的收獲。

　　從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個行業(yè)，完全出于我對教師這個行業(yè)的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅守著這份職業(yè)。當今社會、物價飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時的我明白自己更需要什么樣的工作，因為我是開心的，這就是幸福。每個人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅守的幸福。

以幸福為題的作文篇2

　　在這以前，我不喜歡冬天，不喜歡雪。因為冬天是冷的，雪是冷的，沒有我的活潑和開朗。在那時我喜歡春天，因為她有像我一樣的生機，有像我一樣溫暖的陽光。總以為自己是最快樂的。

　　在遇見你以后，我才發(fā)現(xiàn)，和你在一起是的快樂，超過了我的生機，超過了我像春天般溫暖的陽光。原來，和你相遇是的冬天也是這樣的美麗，本來冰冷的雪，變的清爽，變的舒適。因為你，我喜歡上了冬天，喜歡上了快樂的冬天。

　　每到冬天，我都會在一個沒有人的地方，靜靜的站著，閉上眼睛，張開雙臂，感受著雪花落在身上的感覺，在雪中尋找著那份安逸，只有在你面前才能感覺到的那份安逸。這時，我就總會有一分沖動，想要融化在這紛紛揚揚的雪里，然后化成一個雪精靈，隨著雪花的節(jié)奏，輕輕的起舞，配著雪獨有的魅力，舞出雪的優(yōu)美與高雅，陶醉在著輕揚的每一片雪花里。我喜歡雪，就像喜歡你一樣喜歡雪。

　　沒有想到，在我最愛的雪里，同樣是紛揚的雪花里，你的背影，漠然消失在我的世界里，黝黑的背影帶走了我所有的歡樂，無盡的痛苦與悲傷代替了我所有的快樂。終于明白了雪的悲哀。在悲哀中，帶著憂郁與不甘痛苦的起舞。沒有幽雅，沒有快樂，只是用舞動的裙角訴述著所有的悲傷。雪，有的不只是悲傷，還有說不盡的`壯烈。

　　現(xiàn)在，仍然喜歡雪。不過，喜歡的是雪的悲壯，喜歡的是雪的那份含著悲哀的無奈。學習舞蹈，學習舞劍，穿著上窄下寬的裙褲，穿著緊身的上衣。舞……舞出雪的溫柔和無奈。

　　一個人，靜靜的舞著，旋轉，跳躍，在無盡的悲傷中尋找著自己的那份歸宿。在悲哀中學會堅強，在堅強中忍受悲傷。所以，給自己起了另一個筆名叫舞雪。舞動著的雪精靈。有時我就會想，其實，精靈就是天使，是天使在人間的化身。因為精靈也會像天使一樣悲傷。

以幸福為題的作文篇3

　　一天，藍天、白云、太陽互問：“幸福是什么？你幸福嗎？”可討論了許久，大家都不知道，于是它們決定到人間去尋找答案。

　　它們搖身一變，立即變成了三個漂亮的小姑娘。藍天變成了一個身穿蔚藍色的連衣裙的小姑娘；白云變成了一個身穿銀白色連衣裙的小姑娘；太陽變成了一個身穿火紅色連衣裙的小姑娘。

　　一到人間，就看見了一群放學的小學生，他們正在一邊吃著手里的東西，一邊掛著甜甜的笑臉說笑。于是她們就變出了三個話筒問其中的一位小學生：“小朋友，你能告訴姐姐幸福是什么？”“姐姐，我覺得幸福像四月的.天，說變就變�！薄芭叮敲�，為什么這樣說？那你幸福嗎？”“不幸福，因為我們的幸福掌握在老師的手中，老師每天都布置七八樣作業(yè)，如果老師少布置些作業(yè)，我就覺得幸福。”“謝謝你，再見”“不用謝，再見�！�

　　她們又看到了一位外出的務工人員，就問：“您好，你能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福，它是顆很甜的糖”“那您覺得幸福嗎？”“幸福呀，雖然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻兒，我就感到非常幸福！”“哦，再見�！薄霸僖姟�

　　她們又去問早出晚歸的白領�！澳X得幸福是什么？你幸福嗎？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因為我要一邊辛苦的賺錢，一邊教育自己的孩子，不過我還是很幸福-----想到孩子學習成績，我就感到特別自豪，因他特別棒�！薄爸x謝你，再見”“再見”

　　她們又問流浪者�！澳X得幸福是什么，你幸福嗎？”流浪者悲傷的說：“我覺得幸福是苦瓜，我不幸福，因為我吃又吃不飽，每天還要露宿街頭，所以我十分不幸福，再見。”“好吧，再見”

　　隨后她們又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，經過允許，問：“你好，你覺得幸福是什么？”“幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天�！薄澳悄阌X得你幸福嗎？”“雖然我失去了親人和朋友，但我很幸福，因為我現(xiàn)在還活著，黨和政府、社會很多愛人朋友又給了我們許多的幫助，所以現(xiàn)在的我在享受生活、享受幸福�！薄澳阏f的真好，那就再見吧！”“再見�！弊詈�，藍天、白云、太陽還問了……

　　它們最后明白了幸福是什么——那就是你已經失去的，但一想起時，就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對待未來的道具，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡的，沒有一絲波瀾的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不過在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我們一定要好好珍惜和享受現(xiàn)在的時光和幸福，不然就為時已晚了。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福。

　　指導老師：吳江琴

　　老師點評：娓娓找尋幸福，理解幸福，最后得到珍惜現(xiàn)在就是幸福

以幸福為題的作文篇4

　　有時，幸福來得太快，我們不知道珍惜；有時，幸福就在我們眼前，我們沒有在意；有時，幸福離我們很遠，我們卻想方設法的去擁有它。也許這就是幸福的定義。不管你過去過的是否幸福，不管你現(xiàn)在是否過的幸福。作為我們人類，我們就有義務和權力抓住這現(xiàn)有的幸福。

　　幸福即使哪怕只是曇花一現(xiàn)，我們都應該好好珍惜。一家三口，圍著桌子吃飯，這就是幸福。因為哪怕有一天，有一人離開了，但我們的記憶不會走遠，我們的腦海會留下這溫馨的場面。我們會再次坐在飯桌前，重溫我們的幸福，即使已是物是人非，我們還會在原來的位置擺一副碗筷，然后說一聲：“吃飯啦。”因為這就是幸福。以前的呢不管過得怎么樣，即使是傷痕累累，那么就讓時間沖淡這一切吧。好好抓住身邊的小幸福，珍惜對你好的人。

　　哪怕全世界都拋棄你，但你的父母絕不會拋棄你；哪怕以前你的.男友傷你很深，但在你身邊總有一個默默守護你的人；哪怕以前你的朋友背叛了你，但你的身邊總有一個真正懂你的人。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會讓你走出傷痛的陰影。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會為你的生活添上一筆色彩。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會讓世界變得更美好。

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