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敘事的作文精華【5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我家有個(gè)調(diào)皮蛋——就是我的妹妹，她今年5歲了，上幼兒園了，屬牛。名叫趙雨彤，她特別愛吃肉。
記得有一回，媽媽夾了兩塊肉給我們。妹妹吃一塊，我吃一塊。妹妹狼吞虎咽地吃完了肉，而我卻在慢慢地品嘗著肉，就在我吃了一半的時(shí)候，突然妹妹像一個(gè)餓虎撲食一樣，把我吃了一半的'肉給搶了過去。這時(shí)我已經(jīng)怒火沖天了，我趕緊找媽媽評理，媽媽溫柔說：“調(diào)皮蛋！你為什么要吃姐姐的肉呢？”妹妹急忙解說：“因?yàn)榻憬愠缘娜庀惆�！”這時(shí)我的氣已經(jīng)消了一半了。
我的家里每天都充滿了歡聲笑語，因?yàn)槲壹矣幸粋�(gè)調(diào)皮的妹妹！
敘事的作文 篇2
一天我坐在被窩里正準(zhǔn)看書，可是從什么地方傳出了一些細(xì)小的聲音，當(dāng)時(shí)也沒有在意就去看漫畫書了。那細(xì)小的聲音斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出聲，我的心里忐忑不安。
此時(shí)我越想越害怕是樓上發(fā)出的……那聲音很清晰一定不是的。那又是從哪里發(fā)出的？這個(gè)問題在我的腦子里糾纏著，但是我依然不知道是從哪里發(fā)出的。我只好叫醒了睡在我身邊的媽媽。說：“我聽到一些悉悉索索的聲音不知道從哪里發(fā)出的？”媽媽脫口而出：“是老鼠發(fā)出的.！”我一聽就害怕，不過又一想一定是媽媽在糊弄我的！就說：“你肯定是老鼠發(fā)出的！”“一定！”媽媽說。我只好半信半疑的相信了媽媽“那我們怎么才能捉到老鼠呢？”我顧不上看漫畫書了急切的想知道怎么能捉住那老鼠呢？媽媽說：“很簡單只要噴上秘密武器——?dú)⑾x劑。”我聽了開心的不得了。迫不及待地向著老鼠發(fā)出聲音的地方噴了一下，果然那聲音變的輕了很多我再噴那聲音完全聽不見了。我心里的千斤大石終于消失了頓時(shí)舒服了許多！
不過我也很想知道老鼠是從哪里來的？它為什么要來這里？這一些謎團(tuán)等待著解開，不過老鼠已經(jīng)趕走了就行，這謎團(tuán)就下一次再解吧！
敘事的作文 篇3
又是一年春來到。春暖花開的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽、弟弟一家漫步田野。聞著花兒的幽香，泥土的清香，聽著鳥兒悅耳的歌聲，大自然美好的氣息迎面撲來，一切都讓人心曠神怡。一路上，我和弟弟又蹦又跳，為這美麗的春色增添了一抹動(dòng)人的生氣。
忽然，路邊的草叢中一陣微弱的鳥聲傳來。我好奇地豎起了自己的耳朵，躡手躡腳走到了草叢邊，輕輕地?fù)荛_，這才看清楚一只小鳥躺在草叢中。它閉著眼睛，全身不停地顫抖著�！昂每蓱z的小東西。”我喃喃自語道，嘆了一口氣�？赡苁俏殷@擾到了小鳥，它睜開了眼，用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我看看我，它努力拍拍翅膀，可是怎么飛也飛不動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)旁邊的小草上居然有一團(tuán)血跡。原來，它是一只受傷的小鳥。我不禁憤怒了：“這是誰干的?小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，怎么能傷害？”我輕輕地抱起小鳥，看見它的腿受傷了，傷口還在出血，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，。我連忙拿出衛(wèi)生紙幫它擦拭。這時(shí)，爸爸他們已經(jīng)來到我跟前，對我救治小鳥的舉動(dòng)非常贊賞。我決心把小鳥抱回家里救治。我三步并兩步跑回家，把小鳥的傷口用清水沖洗干凈后，擦上藥，用紗布包好。我接著找來一個(gè)盒子，里面墊上棉花，做成了一個(gè)舒適的家，輕輕地把小鳥放到盒子里，讓它養(yǎng)傷，并給它找來一些飯粒�？赡芪医o它處理了傷口，它感覺舒服一些了，它竟開始啄飯粒吃起來。我高興壞了，高呼起來：“它不會(huì)死了，它不會(huì)死了！”就這樣，每天我起床后第一件事就去看它；下午放學(xué)回家第一件事也是去看它。，當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，順便給它也喂點(diǎn)，它傷口一天天的好起來了，身體也一天天健壯起來。慢慢地，它竟然能飛了。一天晚上我們帶著小鳥出去散步，小鳥拍動(dòng)著翅膀，慢慢地飛起來，它居然成了我們的領(lǐng)頭羊，它飛到哪里，我們就跟著它走到哪里。就這樣，我們不知不覺走了很遠(yuǎn)的路，回來的時(shí)候，我抱著它，它也對我眨著眼睛，仿佛熟識(shí)的老朋友一般。我被一種溫情暖暖著，特別幸福。
有一天，爸爸對我說：“寶貝，小鳥的傷全好了，它是不是應(yīng)該離開我們了？”我一聽，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，小鳥還沒長大呢!”爸爸仿佛看透了我的心思，摸著我的頭說：“孩子，我知道你舍不得它。但是，我們這里不是它永遠(yuǎn)的家啊，它的家在天空，它是屬于天空的�！蔽乙宦牐亲右凰�，哽咽道：“爸爸……，我知道了……，我們星期天送它回家吧……”
終于到了星期天，那天天氣特別好，天空藍(lán)得就像一塊碩大的瑪瑙，朵朵白云把天空映襯得像童話中的城堡。而此時(shí)我的.心情卻無比難受，我小聲地對爸爸說：“爸爸，小鳥離開了我們，怎么生存？它獨(dú)自一人生活很孤單的�！卑职终Z重心長地說：“它不會(huì)饑餓，它餓了會(huì)捉蟲吃的；它也不會(huì)孤單，它會(huì)找它的同類的。你去放它吧。”我噙著淚水緊緊抱住小鳥，說道：“小鳥，你走吧！去找你的同類吧！以后可要記著我啊……”小鳥仿佛聽懂了我的話，它用它尖尖的小嘴啄了啄我的手心，點(diǎn)點(diǎn)了頭，展翅高飛了。它在我頭上來回盤旋，突然像下定了決心似的，向前飛去，我看著小鳥遠(yuǎn)去的身影，淚水劃過臉龐，手使勁揮舞著，心里卻豁然開起來：“小鳥是屬于大自然的，我應(yīng)該把它送還給大自然，它還有它的使命要完成呢！”
至今，每次看見有小鳥從天空飛過。我心里都想，它就是我救過的那只吧，也許，可能是它的孩子。不，這些都不重要，重要的是，在我心中，早已描繪出了一幅人與鳥類和諧相處圖，她是那么美麗、那么生動(dòng)。
敘事的作文 篇4
在學(xué)校里，有一段時(shí)間令我頭疼——中午。在中午，有打打鬧鬧的同學(xué)，非常有趣的事情……其中有一件事讓我記憶猶新。
張欣悅和孔令磊是一對死對頭，常常在中午追逐打鬧，使我們都不能安靜的.寫作業(yè)、讀書了，但總讓人笑得前仰后合。
“孔令磊，你給我過來！”張欣悅喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。過了幾分鐘，張欣悅拿了個(gè)修正液過來，亂涂在了桌子上，但因?yàn)閯⑻飸c急忙阻止，最后她還是自己把修正液擦干凈了……
馬川宇是“插嘴大王”，也是我們組的“蒜你狠”哦，因?yàn)樗３е愇丁笏馕秮淼綄W(xué)校，熏得我們連忙用手捂住鼻子對他進(jìn)行“質(zhì)問”：“馬川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，組里被你弄得一股異味！”馬川宇卻不理睬，只見他的頭突然朝上，“啊，啊凄�。�！”他的口水像噴泉一樣射出來，弄得我們趕緊用各種物品來遮擋自己的臉，怕被他那惡心的吐沫噴到。但翻開的本子卻躺著也中槍，唉，一股大蒜味彌漫在四周，是組長——陳凱順都跑到衛(wèi)生間吐了！馬川宇卻悠閑自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真難聽，別唱了！”我們紛紛表示抗議，可他臉皮比城墻還厚……
二班的趣事還有很多，下次再和你們說……
敘事的作文 篇5
放學(xué)回家的時(shí)候，我喜歡從花壇里鋪上鵝卵石的小路走過。
春天，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的花壇里好多花開了。茶花一朵有一朵的姿勢。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的花蕾；有的.還是含苞待放的花蕾，像害羞的小姑娘。杜鵑花也露出紅色的小臉蛋，也像紅地毯一樣紅。批把樹結(jié)出比花蕾大一點(diǎn)的批把果。
夏天，我走上鋪著鵝卵石的小路就聞到一陣芬芳迷人的氣味，哦！原來是玉蘭花散發(fā)出讓人陶醉的香氣。白玉蘭雪白的花瓣像荷花一樣雪白，我想：這應(yīng)該就是白玉蘭的起名原因吧！
秋天，我從鋪著鵝卵石的小路走過。我發(fā)現(xiàn)只有桂花開了，身穿黃色的外衣，像熒光筆一樣黃，可好看了！搖椅上有個(gè)葡萄架，葡萄架上長出一串串葡萄來，于是人們都去摘了。一顆水嫩嫩的滑溜溜的葡萄又酸又甜，可好吃了！批把一個(gè)個(gè)都成熟了，黃色的外衣像盾牌一樣守衛(wèi)著它。
冬天，在百花凋謝之時(shí)，松樹依然青翠。最有趣的是批把樹開花了！開出了白色的小花，像雪花一樣白。
有時(shí)候我會(huì)坐在葡萄架下的搖椅上放松心情。有些時(shí)候是考試考完了，放松心情；有些時(shí)候是心情不好，坐在搖椅上散散心；有些時(shí)候是出來娛樂一下。看著五彩斑斕的花，青的草，綠的樹，我開心極了。這是一個(gè)多么好看的大花壇呀！我愛大自然，我也愛我家小區(qū)的大花壇。
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