【熱門】演練方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的演練方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演練方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
二、活動時間
4月2日(周三）
三、活動對象
1---6年級全體學(xué)生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學(xué)樓疏散至學(xué)校操場。
五、準(zhǔn)備工作
火警警報聲，計時表等
六、組織機構(gòu)及人員分工
（一）、組織機構(gòu)：
總指揮：胥志東 全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作
副總指揮：楊建東、秦勇 協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結(jié)發(fā)言：楊建東）
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
（二）人員分工
組織協(xié)調(diào)組：陳政新、周黎洪。負責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。
搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
后勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
疏散引導(dǎo)組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕里平（樓下）
鐘靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）
毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）
“ ”為組長,統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實到每位成員；演練中按照職責(zé)開展工作，在疏散完成后各小組負責(zé)人應(yīng)及時向總指揮進行反饋、匯報。學(xué)校可視演練主題和學(xué)校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。
七、演練實施階段
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
（二）疏散科目
1.火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、辦公室等地點的'教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。
5.學(xué)生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責(zé)統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負責(zé)人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
八、演練總結(jié)階段
�。ㄒ唬┛傊笓]對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
�。ǘ┙Y(jié)合演練的主題和目的，適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。
�。ㄈ⿲ρ菥殘龅剡M行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。
（四）對演練進行總結(jié)評估，有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結(jié)評估。
�。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進行整理、保存。
九、其他注意事項：
1、活動時一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。
演練方案 篇2
為提高職工應(yīng)急處置水平和相互配合的能力，增強職工安全意識，發(fā)生突發(fā)性事故后能夠快速、準(zhǔn)確的做出反應(yīng)，根據(jù)公司安排，公司六個部門于*月*日至*日分別進行了現(xiàn)場處置演練。
一、演練目的
1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對應(yīng)急預(yù)案的理解和運用，提高職工使用應(yīng)急救援器材的技能。
2、提高職工對突發(fā)事件的反應(yīng)能力及協(xié)同處置能力。
3、檢查各類應(yīng)急物資、裝備等應(yīng)急設(shè)施的配備是否符合要求，檢查職工對應(yīng)急物資、裝備的`了解及使用能力。
二、演練內(nèi)容
1、倉務(wù)部油庫裝車時油量表突然下降事故應(yīng)急演練。
2、公用工程部水處理車間突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。
3、電儀部201變電所突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。
4、生產(chǎn)一部煉焦車間突發(fā)情況停送煤氣應(yīng)急演練。
5、生產(chǎn)二部化產(chǎn)突發(fā)硫酸泄漏事故應(yīng)急演練。
6、生產(chǎn)三部備煤車間粉碎機突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。
三、演練評價
（一）共性問題
1、參加演練人員均提前在演練地點集結(jié)，不能真實反映出應(yīng)急指揮人員及處置人員的快速反應(yīng)能力。
2、未組織演練預(yù)案的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參演人員未掌握事故處置的正確程序，事故處置過程中只是聽命行事。
3、各單位突發(fā)事故匯報程序執(zhí)行不嚴(yán)格。
4、現(xiàn)場應(yīng)急處置人員行動緩慢、拖拉，沒有發(fā)生事故后的緊迫感。
5、應(yīng)急預(yù)案編制不符合要求，缺少內(nèi)容。
（二）個性問題
倉務(wù)部油庫
1、不能正確佩戴勞保用品：防毒面具松緊帶扣在安全帽上。
2、將粗苯閥門打開流出粗苯，沒有找替代物，沒有考慮演練過程中粗苯泄漏到桶外會發(fā)生的危害。
公用工程部
1、重視程度不高：不嚴(yán)肅，不能做到按真正發(fā)生事故對待演練。 電儀部
1、勞保穿戴不齊全：1員工未按規(guī)定穿絕緣鞋。
2、違章操作：現(xiàn)場檢查應(yīng)為兩人，一人監(jiān)護、一人檢查；演練時現(xiàn)場只有一人檢查，無人監(jiān)護。
3、重視程度不高：只有車間主任參加。
4、演練總結(jié)未及時交回。
生產(chǎn)一部煉焦
1、將主管閥門關(guān)閉，沒有按規(guī)定保持微正壓。
2、匯報內(nèi)容不清楚：匯報壓力、吸力已恢復(fù)但沒有明確壓力、吸力實際數(shù)值是多少。
生產(chǎn)二部化產(chǎn)
1、勞保穿戴不齊全：部分員工未穿防酸鞋。
2、水管存放方式不對，緊急情況不能及時打開。
3、演練硫酸泄漏，沒有使用無害物替代，只是沖洗地面，達不到效果。
4、演練方案、總結(jié)未及時交回。
生產(chǎn)三部備煤車間
1、勞保穿戴不齊全：在機修檢修操作中，一名機修工未戴手套。
2、違章操作：在機修檢修操作中，一名機修工上溜槽高空作業(yè)（2米以上）未系安全帶。
總體來講，本次演練取得了較好效果，演練按預(yù)案進行，秩序井然，分工明確，提高了職工應(yīng)急處置和相互配合能力，進一步增強了職工安全意識，演練活動達到了演練目的。取得成績的同時，也反應(yīng)出我公司在各類事故應(yīng)急演練中存在的不足，亟待我們進一步改進。
臨汾萬鑫達焦化有限責(zé)任公司
二〇**年*月**日
演練方案 篇3
一、活動時間：
20xx年9月5日
二、活動地點：
學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場
三、活動目的：
1、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常識；
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強消防安全意識，學(xué)會火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。
四、工作組：
總指揮:
副指揮：
安全教育組：
組長 ： 組員 ：各班班主任
安全疏散組：
組長：
組員： 班主任、副班主任
后勤保障組：
組長 ： 組員：
宣傳報道組：
組長：xxx 組員：xxx
五、參加人員：
學(xué)校全體師生
六、所需器材及設(shè)備：
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄
七、演練過程：
�。ㄒ唬┫乐v座
由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的`幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
�。ǘ┤藛T疏散（虛擬教學(xué)處發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進行安全疏散）
1、疏散步驟：
（1）保障組組員韓志慶引發(fā)火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）
�。�2）班主任、任課教師迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。
�。�3）疏散組，xxx老師負責(zé)上臺階，xxx負責(zé)下臺階，xxx指引從教室跑出的學(xué)生向操場集中。學(xué)生最后疏散出教學(xué)處。
�。�4）學(xué)生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
�。�1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
(2) 學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
�。�3）學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進。
�。ㄈ┗鹪磽渚龋合狸爢T用滅火器快速滅火。
�。ㄋ模┛傊笓]宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。
xxx中心小學(xué)
演練方案 篇4
一、演練的目的
應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等)；
3、改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的'信心和救援意識；
5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責(zé)。
三、演練時間和地點
20xx年 月 日 時的在 施工現(xiàn)場進行。
四、演練的類型
全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。
五、演練的范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任 務(wù)：救助傷員
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：． (扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門的人員)。
4、評價人員：負責(zé)觀察演練進程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別標(biāo)志。
七、演練過程
1、準(zhǔn)備階段
A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。
c、項目部負責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識別標(biāo)志。
2、實施階段
A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
八、演練結(jié)果的總結(jié)評價
應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。
演練方案 篇5
一、演習(xí)目的：
為切實做好學(xué)校的安全工作，確保師生的.生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)（地震）等突發(fā)事件時的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習(xí)前準(zhǔn)備：
1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件、如;火災(zāi)、地震等。
2．各班主任向?qū)W生詳細講解逃生技巧、逃生演習(xí)順序及要求。
當(dāng)?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災(zāi)難事件:
a.教室前后門全部敞開，
b.教師指揮學(xué)生迅速、有順序離開教室
c.各班只允許從一個門口逃生
3．向?qū)W生講明逃生路線
路線保障：各上課教師負責(zé)在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責(zé)指揮。
安全地點：操場
4.向?qū)W生講明本次演習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責(zé)本次演習(xí)教室內(nèi)學(xué)生的指揮。
2.校長負責(zé)發(fā)出信號和疏散總調(diào)度。
3.其余教師負責(zé)學(xué)生救護、場地維護。
4.門衛(wèi)負責(zé)打開校門尋求支援。
四、演練程序：
1、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號
2、各責(zé)任人聽到信號后迅速到達預(yù)定位置，指揮學(xué)生疏散
3、清點學(xué)生人數(shù)
4、校長進行演練情況總結(jié)
演練方案 篇6
為進一步貫徹"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防方針，提高師生的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，防患于未然。創(chuàng)建安全文明校園，提高全體師生的安全防范意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領(lǐng)。
針對學(xué)校實際情況，經(jīng)研究決定開展一次以人員疏散為內(nèi)容的模擬演習(xí)�，F(xiàn)將演練方案制訂如下：
一，時間，地點：
演練時間：20xx年12月10日（周四）課間操時間
地點：學(xué)校教學(xué)樓
二，組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：黃丙水
副總指揮：范*芳劉*玉*劉*劉*燁，尹*紅玉
成員：全體教師
三，組織實施安排：
（一）。醫(yī)療救助組
組長：尹*玉副組長：鄭*文
組員：劉*君，邢*霞。
職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，撥打110，120，119等相關(guān)電話，負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后，協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進行救治。
。安全保障組
組長：劉*
組員：王*，臧*東以及體育教師。
職責(zé)：（1）負責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
�。�2）當(dāng)體育教師聽到預(yù)警信號時，迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心，有劉長輝負責(zé)看護，李本福迅速到教學(xué)樓口疏散學(xué)生。
具體疏散工作安排：
（1）在教室的教師（班主任）迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
在辦公室的保護引導(dǎo)教師立即前往樓道口的崗位，指揮學(xué)生安全撤離。
樓梯口疏散指揮員安排：
東樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，
三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四
西樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：三一，一四二樓東：一五
三樓西：三二三樓西：三三，三四
四樓西：五一，五二四樓東：五三
1。各班在撤離教室時，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學(xué)生安全撤離。
2。撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。
3。到操場后，各班以到達的.先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點強調(diào)：
1。班主任對學(xué)生進行有速的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
2。在教室上課的教師組織學(xué)生就更重要，其它學(xué)科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。
3。如果各組主要負責(zé)人成員在教室上課，這時就出現(xiàn)了雙重任務(wù)，因此首先要對上課的班級學(xué)生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。
特別提醒各位課教師：
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。
演練方案 篇7
為進一步落實學(xué)校常規(guī)安全教育工作，增強內(nèi)宿生安全防范意識，掌握自護自救的'技能，確保發(fā)生突發(fā)事故時，最大限度地保護全體住宿生的生命安全，11月15日晚，意溪中學(xué)舉行內(nèi)宿生夜間應(yīng)急疏散演練。對于這次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組建演練小組從人員配置、演練流程、撤離路線、應(yīng)急預(yù)案等進行精心布置，力圖達到最佳效果。
著警報聲響起，內(nèi)宿學(xué)生在舍長帶領(lǐng)下及時打開宿舍門，按照既定方案沿指定線路有條不紊地快速疏散到預(yù)定地點。整個演練過程，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真、緊湊有序。全體行政領(lǐng)導(dǎo)和老師分組把守疏散路線各個關(guān)鍵位置，指揮學(xué)生安全撤離。不到三分鐘，所有內(nèi)宿生在的籃球場集結(jié)完畢。
演練結(jié)束后，學(xué)校還召開了內(nèi)宿生安全教育會議。安全重于泰山，學(xué)校將始終堅持教學(xué)質(zhì)量和安全教育兩手抓，繼續(xù)強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，營造安全文明的校園環(huán)境
演練方案 篇8
為認(rèn)真貫徹落實制水公司的安全生產(chǎn)方針，強化變電所運行人員的安全防范意識，增強運行人員的應(yīng)急操作技能和事故處理能力，確保廠里制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)，特進行此次事故預(yù)想消防演練。
變電所參加人員名單：張存玉李東升達德強華振文閆杰楊勇杜群萍蒲新春
此次演練分兩步
一，制水一廠總降變電所1＃主變壓器著火事故預(yù)想，應(yīng)急預(yù)案演練
設(shè)1＃變壓器重瓦斯或壓力釋放動作，變壓器兩側(cè)開關(guān)以及母聯(lián)開關(guān)跳閘，與此同時，發(fā)現(xiàn)變壓器油溫高報警并有著火的'跡象，事故引起全廠停電。
下達“演練開始”的命令后，模擬人員啟動警鈴報警，值班人員發(fā)現(xiàn)報警后立即向值班工程師報告，在值班工程師的指揮下，啟動應(yīng)急預(yù)案。值班人員根據(jù)現(xiàn)場的實際情況斷開所有可能引起事故變壓器帶電的開關(guān),并迅速向調(diào)度匯報現(xiàn)場情況，值班人員恢復(fù)廠內(nèi)動力用電，同時報火警，并根據(jù)現(xiàn)場情況用干粉滅火器滅火，從現(xiàn)場核實情況到報火警、斷開事故變壓器開關(guān)、恢復(fù)廠內(nèi)動力用電。整個過程用時控制在3分鐘。
消防人員到達現(xiàn)場后。值班人員立即向消防指揮人員報告變壓器不帶電、可以消防作業(yè)。
二，消防演練
舉行用干粉滅火器撲滅初起火災(zāi)和電氣著火的防火模擬演練。由廠安全員向全所人員講解干粉滅火器的使用方法以及日常維護檢查注意事項，電氣設(shè)備著火時的處理原則步驟，并進行操作示范。組織所內(nèi)人員利用廢舊滅火器，進行防火演練的模擬操作。
通過演練，提高變電所全體人員的安全防火意識，以及撲滅初起火災(zāi)和電氣火災(zāi)、自救逃生等知識和技能，鍛煉運行人員的事故處理能力，使運行人員具備良好的心理素質(zhì)，在事故狀態(tài)下不慌亂、不緊張，能夠沉著冷靜的處理事故，保證安全生產(chǎn)。
【演練方案】相關(guān)文章：
演練的方案04-09
演練方案07-31
演練方案（經(jīng)典）09-18
演練方案集合10-20
關(guān)于演練方案11-05
關(guān)于演練的方案11-03
消防演練方案09-24
演練方案優(yōu)秀11-20
實用的演練方案(精選)11-17
演練方案(優(yōu)選)11-21