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天宮課堂第二課的觀后感推薦度：
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天宮課堂第二課觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的天宮課堂第二課觀后感，希望對大家有所幫助。

天宮課堂第二課觀后感

天宮課堂第二課觀后感1

　　在這神奇的太空課上，我又再次見到了在太空工作的三位宇航員：翟志剛、王亞平，葉光富，特別高興。他們克服失重，為我們演樂示在微重力環(huán)境下的各種實驗，我們大開眼界。世界上第一個登上月球的雖不是中國人，中國的航天起步雖晚，但卻后來居上，默默努力追趕，目前已成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的`國家。這正應(yīng)了一句古話“只要要功夫深，鐵桿磨成針”。我以后也要把這樣的精神用到學(xué)習(xí)上，讓自己更上一層樓，長大成為一名能為人類做貢獻的人。

天宮課堂第二課觀后感2

　　今天觀看了《天宮課堂第二課》，這些新奇的事物讓我對航天科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　課上首先提到的載人航天三步走，讓我對我國在載人航天科技上的'發(fā)展歷史和未來規(guī)劃有了細致的了解。當(dāng)聽到中國作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個國家之一，我的內(nèi)心充滿了自豪；而未來需要建立的空間站，更是讓我對航天充滿了無限的遐想。之后的失重實驗、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實驗、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空，

　　課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結(jié)束了，我的＇心卻這因為這些科技感十足的事物久久不能平靜，真希望可以通過努力學(xué)習(xí)為我國航天事業(yè)貢獻自己的一份力量。

天宮課堂第二課觀后感3

　　我很喜歡“天宮課堂”這樣的授課形式，讓我們近距離感受到了空間站航天員老師們在外太空的'生活。其中最吸引我的是哥哥姐姐們對老師們提出的問題：“如果放一只蒼蠅，在空間站里它會飛來飛去嗎？”哈哈，特別有意思呢！

天宮課堂第二課觀后感4

　　在地面上演示液橋?qū)嶒�，將是不可能的事情，地面上只能形成小液滴。到了空間站，利用太空的'微重力，物體處于漂浮的狀態(tài)，就可以建立起很大尺寸的液橋。通過觀看天宮課堂，讓我覺得無限的太空太神奇了，等待人類開發(fā)，致敬偉大的航天員。

天宮課堂第二課觀后感5

　　今天，我懷著激動的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的'運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次授課引起了我們學(xué)生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感，未來我必將努力學(xué)習(xí)，做好社會主義的接班人。

天宮課堂第二課觀后感6

　　《天宮課堂》太空授課的第二課，讓我感受到了中國航天事業(yè)壯舉。在天宮課堂中宇航員老師們給我們講了很多有趣的`太空實驗比如水油分離實驗等。讓我們看到了平�？床坏降纳衿鎸嶒�，也讓我們有了一覽空間站的榮光，老師們還對空間站中的很多太空科學(xué)設(shè)備進行了詳細介紹。也解答了我內(nèi)心中對太空生活的疑問，使我對太空生活產(chǎn)生了向往，讓我對浩瀚的宇宙有了更多的了解。

天宮課堂第二課觀后感7

　　浩瀚的宇宙對我們來說是非常新奇的，宇宙中有非常多我們不知道的東西。今天下午我們看天宮課堂的直播，三位宇航員老師給我們講解了許多新奇的事物還做了許多實驗。實驗中我最感興趣的'是太空冰雪實驗，一種液體在空間站中瞬間就凝結(jié)成了一種類似冰球的東西，我感到非常新奇。

天宮課堂第二課觀后感8

　　中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準(zhǔn)時的觀看了太空實驗，我最感興趣的`就是水球?qū)嶒灹?首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。

　　如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這簡直是一個奇跡!我也好想去太空啊!

天宮課堂第二課觀后感9

　　宇航員們還細致而確切的介紹著太空站的設(shè)備，嚴(yán)謹科學(xué)地開展了神奇的實驗，更是天地互動，為學(xué)生們答惑。這堂課如夜中的'明燈，在迷茫的漆黑中開辟出一條理當(dāng)前行的光明的大道，把遠在天邊的太空，如此拉近到咫尺，助我們增長學(xué)識，引我們走近浩瀚的宇宙，點發(fā)了我們對太空的熱情，有了對未知探索的激情。

　　看完了這太空授課，我心中久久不能平靜。腦海中仍然難忘那失重空間，仍然充滿了疑惑，飽含著探索的欲望。我想，它不僅僅只是一次授課，而如同普羅米修斯的壯舉，這更是一種點燃人們對太空探索激情的火種，引發(fā)了我對太空的無限向往。

天宮課堂第二課觀后感10

　　天宮課堂的實驗都很有趣，特別是后面冰墩墩被拋物實驗，驗證了牛頓第一定律在太空依然有效。之后航天員老師介紹了天宮核心艙的一些實驗設(shè)備，著實令人大開眼界，讓我深深感受到探索科學(xué)奧秘的`無窮趣味，激發(fā)了我學(xué)習(xí)物理知識的興趣。

天宮課堂第二課觀后感11

　　在這些實驗里，我最喜歡的是“液橋演示實演”。液橋是什么？液橋是在固體間的小液柱——當(dāng)你洗手的時候，指間的小液柱就是“液橋”。

　　實驗中，王亞平化身太空建筑師，王亞平使兩個放有水球的塑料板慢慢靠近，水在表面張力的作用下，將兩個塑料板接起來形成了一個比平時的“液橋”大上好幾倍的“巨無霸液橋”。我既驚異又好奇，為什么會這樣呢？原來，在太空中，重力消失了，地球上只能形成的小液滴，便可以形成一個大液球，這是表面張力在大顯神威呢！于是，利用太空環(huán)境，可以建立起一個大尺寸的“液橋”。

　　這次空間站的授課，我受到了極大的`震撼，也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

天宮課堂第二課觀后感12

　　觀看了天宮課堂第二課后，我知道了許多有趣的小知識，例如：小蘇打和白醋可以合成一種名叫醋酸鈉的溶液，而這種溶液和過飽融合后將它們從容器中擠出后，就會形成一個像冰球但是表面是有熱度的球。我和空間站里的.三名航天員們，一起做了很多的實驗，也知道了在真空中拋物時，物體的運動線路是一條直線，物體并不會像地球上一樣往地面上墜落，等等有關(guān)太空中的小秘密。我還知道了天宮一號空間站里有許多有意思的設(shè)備，三名航天員就是用他們來進行科學(xué)實驗的等等。期待能了解更多有關(guān)太空中的科學(xué)知識。

天宮課堂第二課觀后感13

　　今天可真幸運，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!

　　書中的'那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!

　　同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，去探索更多的奧秘!

天宮課堂第二課觀后感14

　　作為一名家長，我始終認為科創(chuàng)教育是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進步的基礎(chǔ)，也是未來的`趨勢。培養(yǎng)孩子自己提出問題，分析問題，解決問題的思考方式，是實現(xiàn)創(chuàng)想的成就感�？破諘m然豐富，但也只是紙上談兵，對于孩子來說，在這個年齡他腦子里有創(chuàng)想，然后這個創(chuàng)想能落實，這也是對他的一種自信心的提升，是十分有意義的。同時鍛煉孩子在實踐中反復(fù)試錯，勇于嘗試，不怕失敗，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。