【集合】實(shí)施方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
今年我校七年級(jí)各班學(xué)生數(shù)均為30人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，發(fā)展得更全面，讓師生、同學(xué)交往的頻率更高，師生同學(xué)之間的情感更融洽，讓學(xué)生享受更多的個(gè)性化的指導(dǎo)；為了堅(jiān)持全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展；引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實(shí)踐、精心總結(jié)。校務(wù)會(huì)研究決定：在七年級(jí)進(jìn)行小班化教學(xué)試驗(yàn)，為今后全面實(shí)施小班化教學(xué)，更好地掌握小班化教學(xué)的方法，提高小班化教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
三、班級(jí)管理
(1)班委實(shí)行“組閣制”。第一步，通過(guò)學(xué)生競(jìng)選民主投票，推選出班長(zhǎng)。第二步，班長(zhǎng)提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過(guò)程是：演說(shuō)——群眾討論——民主投票。第三步，倡導(dǎo)“人人有事干，事事有人干”，讓每個(gè)學(xué)生都有管理崗位。
(2)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”輪流制�！爸等瞻嚅L(zhǎng)”以學(xué)生主動(dòng)報(bào)名為主，通過(guò)一日值勤，觀察表現(xiàn)，考慮錄用與否。每人輪流擔(dān)任一日班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)一整天的班級(jí)事務(wù)。全班同學(xué)要給這個(gè)同學(xué)打分，評(píng)價(jià)他工作的好壞。
班級(jí)管理模式：
班主任
值日班長(zhǎng)
小組A小組B小組C小組D小組E
�。�3）課桌的排放：根據(jù)任課老師的教學(xué)安排，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生的'特長(zhǎng)和學(xué)科的需要來(lái)擺放課桌，為學(xué)生創(chuàng)造合作探究的氛圍，方便教師與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，形成一種親切、自由的學(xué)習(xí)氣氛。
四、德育工作
1、實(shí)施自主德育
所謂“自主德育”，就是讓學(xué)生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強(qiáng)”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫成長(zhǎng)日記，反思自己，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的，教師絕不包辦。針對(duì)小班化，學(xué)生少，便于管理的特點(diǎn)，各班要從“小”字上下功夫，制定班級(jí)自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現(xiàn)全員自主育人的德育思想。
在學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中，把重點(diǎn)放在自我養(yǎng)成和自我管理上，值日班長(zhǎng)要認(rèn)真值勤、督查，每天公布檢查結(jié)果，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì)寬容，親身體驗(yàn)寬心待人，和睦相處，從而感受班級(jí)這個(gè)家庭所帶給他們的溫馨、快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生敢于向不良行為挑戰(zhàn)，敢于糾正不良的生活習(xí)氣，敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，從而激勵(lì)他們做有正義感的人。
2、實(shí)施“活動(dòng)德育”
所謂“活動(dòng)德育”，就是讓學(xué)生在符合其心理特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。
�、僮哌M(jìn)家庭
充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛(ài)心、孝心，要向父母親人表達(dá)自己的感謝。各班可利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的親情活動(dòng)。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時(shí)用電話給父母?jìng)鬟f親情問(wèn)候，給父母寄上親情書信。每周放假，學(xué)生開展做“敬茶、問(wèn)候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè)，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來(lái)。
�、谧x健康書
要求學(xué)生通過(guò)讀英雄故事、勵(lì)志、誠(chéng)信等方面的書籍，開展讀誠(chéng)信書、做誠(chéng)信人征文比賽，讀勵(lì)志書、做自信人的演講比賽活動(dòng)，激勵(lì)和教育學(xué)生做自信、誠(chéng)信的人。
�、蹱�(zhēng)星掛章
各班可以設(shè)立文明章、禮貌章、衛(wèi)生章、學(xué)習(xí)章、紀(jì)律章、自信章、誠(chéng)信章、愛(ài)心章、寬容章、正義章十項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)�，鼓�?lì)學(xué)生多得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五、教學(xué)工作
1、小組學(xué)習(xí)
教學(xué)程序?yàn)椋河胁襟E提出問(wèn)題——個(gè)體自學(xué)——自愿結(jié)合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報(bào)——展開全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評(píng)
注意點(diǎn):要堅(jiān)持“小組內(nèi)合作為主，競(jìng)爭(zhēng)為次；小組之間以競(jìng)爭(zhēng)為主，合作為次”的原則，堅(jiān)持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問(wèn)題、重爭(zhēng)辯、重個(gè)體、重實(shí)效的原則，努力培養(yǎng)學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作的意識(shí)。
2、分層教學(xué)
“小班化”教學(xué)提倡“陽(yáng)光普照”、“均等教育”，以強(qiáng)化集體備課為保障，奉行“無(wú)一人掉隊(duì)”、“少一倍學(xué)生，多幾倍關(guān)愛(ài)”的教育理念，無(wú)論在備課，教材設(shè)計(jì)處理，教法選擇，評(píng)價(jià)模式上，作業(yè)的布置均應(yīng)年級(jí)同步，盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，且要充分考慮每一位學(xué)生的起點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。
�。�1）組員分層：1優(yōu)2良3中等4尚待提高
�。�2）備課分層：A教學(xué)目標(biāo)、要求；B小組討論；C課堂提問(wèn)；D作業(yè)布置
�。�3）上課分層：A新授（重點(diǎn)解決3、4號(hào)學(xué)生）；B練習(xí)：分類分層進(jìn)行；C鞏固：分層要求
（4）作業(yè)分層：必做題；選做題；（題目強(qiáng)調(diào)分層設(shè)計(jì)）
�。�5）評(píng)價(jià)分層：縱向評(píng)價(jià)（平時(shí)測(cè)驗(yàn)、練習(xí)）和橫向評(píng)價(jià)（生生間互評(píng)p比）。
另外要特別照顧“后進(jìn)生”，做到：優(yōu)先關(guān)懷；優(yōu)先提問(wèn)；優(yōu)先批改作業(yè)；優(yōu)先表?yè)P(yáng)；優(yōu)先參加活動(dòng)。
3、考試
�。�1）語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口試、筆試相結(jié)合，（2）試題難、易層次化，分級(jí)考核。按難易程度出A、B、C、D四種測(cè)試卷，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇合適的試卷。
實(shí)施方案 篇2
09年海南省普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔錄取模式改革實(shí)施方案
為了降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省20xx年在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革，現(xiàn)根據(jù)《教育部關(guān)于做好20xx年普通高等學(xué)校招生工作的通知》(教學(xué)［20xx］2號(hào))精神，并結(jié)合海南省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)行平行志愿的錄取批次
20xx年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科提前批和高職(�？�)批(含對(duì)口招生類)以及在本科提前批錄取的藝術(shù)類本科學(xué)校(不含藝術(shù)類單考學(xué)校)均實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。
在本科提前批錄取的軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、藝術(shù)類單考學(xué)校和安排在本科提前批錄取的其它學(xué)校，繼續(xù)實(shí)行梯度志愿的投檔錄取模式。
本科第一批不再分A、B兩段錄取。
二、志愿的設(shè)置
每批設(shè)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；每個(gè)批次根據(jù)學(xué)校完成招生計(jì)劃的情況進(jìn)行征集志愿(補(bǔ)報(bào)志愿)，征集志愿設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；體育類每批單獨(dú)設(shè)置6個(gè)平行的學(xué)校志愿(與理工類同一個(gè)志愿界面)；民族班和民族預(yù)科班每批增設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿(與文史類和理工類同一個(gè)志愿界面)。
三、劃線比例
各批次、各科類的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，一般依據(jù)招生計(jì)劃數(shù)的1：1.15的比例劃定。
四、投檔比例及投檔比例的確認(rèn)
1。投檔比例
省外本科學(xué)校一般按不高于招生計(jì)劃數(shù)的105%的比例投檔；
本省本科學(xué)校和省內(nèi)、外高職(�？�)學(xué)校一般按招生計(jì)劃數(shù)的100%比例投檔；
征集志愿按學(xué)校剩余招生計(jì)劃數(shù)的100%的比例投檔。
2。投檔比例的確認(rèn)
海南省考試局在向招生學(xué)校正式投檔前，先對(duì)各學(xué)校的生源分布信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提供給招生學(xué)校，招生學(xué)校在海南省規(guī)定的時(shí)間內(nèi)據(jù)此考慮是否調(diào)整正式投檔的比例和是否需要增加招生計(jì)劃，并通知海南省。如果學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計(jì)劃的意見(jiàn)，則按學(xué)校原下達(dá)的招生計(jì)劃數(shù)和海南省規(guī)定的投檔比例給學(xué)校正式投檔。
五、投檔程序及辦法
1。投檔成績(jī)
文史類、理工類、體育類考生的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
高考綜合分、基礎(chǔ)會(huì)考成績(jī)的10%和享受政策照顧加分分值之和。
藝術(shù)類考生的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
在本人的文史類投檔成績(jī)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線(本科分?jǐn)?shù)線為本科第二批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的60%，�？品�?jǐn)?shù)線為高職(專科)批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的70%)的前提下，分別以考生的美術(shù)、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、播音與主持等專業(yè)考試成績(jī)作為投檔成績(jī)。
對(duì)口招生類的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
高考總分和享受政策照顧加分分值之和。
3。投檔程序及辦法
(1)對(duì)達(dá)到當(dāng)批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上的考生，按科類和投檔成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序。
(2)根據(jù)排序，逐一對(duì)每個(gè)考生填報(bào)的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索，當(dāng)考生的投檔成績(jī)符合其中一所學(xué)校的投檔條件時(shí)(即：報(bào)考學(xué)校的應(yīng)投檔數(shù)尚未滿額)，就向這所學(xué)校投檔。投檔后排列在投檔學(xué)校后面的其它志愿就不再繼續(xù)進(jìn)行檢索和投檔。
(3)每批進(jìn)行一輪的平行志愿投檔后，對(duì)于沒(méi)有完成招生計(jì)劃的學(xué)校，海南省考試局在網(wǎng)上公布學(xué)校名稱、專業(yè)名稱和專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)，組織當(dāng)批沒(méi)有被投檔和已投檔但被學(xué)校退檔的線上考生填報(bào)征集志愿。
(4)海南省考試局在填報(bào)了征集志愿的考生中，按平行志愿的投檔辦法給沒(méi)有完成計(jì)劃的`學(xué)校補(bǔ)充投檔。
每批平行志愿和征集志愿均只進(jìn)行一個(gè)輪次的投檔，不再對(duì)缺檔的學(xué)校進(jìn)行第二輪投檔。
(5)體育類考生的投檔
體育類考生每個(gè)批次先按其填報(bào)的在體育類招生的學(xué)校志愿進(jìn)行投檔，按體育類未被投出檔案的考生，與理工類考生一起排序后，再對(duì)考生填報(bào)的在理工類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。
(6)藝術(shù)類考生的投檔
本科提前批先給不做分省計(jì)劃使用�？汲煽�(jī)的單考學(xué)校投檔，再給做分省計(jì)劃在藝術(shù)類招生的學(xué)校投檔。按藝術(shù)類未被投出檔案的考生，與文史類考生一起排序后，再對(duì)考生填報(bào)的在文史類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。
(7)特殊類型考生的投檔
在招生學(xué)校所屬批次的平行志愿投檔前，海南省將已公示且投檔成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校所屬批次分?jǐn)?shù)線(或分?jǐn)?shù)要求)的特殊類型考生(即自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員)的名單及考生的投檔成績(jī)提供給招生學(xué)校，由學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確認(rèn)投檔考生名單，海南省根據(jù)學(xué)校確認(rèn)的考生名單給學(xué)校投檔，在學(xué)校調(diào)入招生計(jì)劃后辦理錄取手續(xù)。
(8)民族班和民族預(yù)科班的投檔
在同批的平行志愿投檔后，根據(jù)符合民族班和民族預(yù)科班招生條件考生的投檔成績(jī)和考生所填報(bào)的學(xué)校志愿順序逐校檢索投檔。
當(dāng)生源不足時(shí)，通過(guò)征集志愿的方式補(bǔ)充投檔。
經(jīng)補(bǔ)充投檔后生源仍不足的，按照規(guī)定的降分范圍補(bǔ)充投原填報(bào)有缺檔學(xué)校志愿考生的檔案。
4。同分考生的排序規(guī)則
(1)當(dāng)投檔成績(jī)相同時(shí)，按高考成績(jī)與會(huì)考成績(jī)之和重新進(jìn)行排序；
(2)當(dāng)高考成績(jī)與會(huì)考成績(jī)之和仍相同時(shí)，按高考成績(jī)重新進(jìn)行排序；
(3)當(dāng)高考成績(jī)相同時(shí)，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)之和重新進(jìn)行排序；
(4)當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)之和相同時(shí)，按單科順序并依照單科高考成績(jī)重新進(jìn)行排序，其中：
文史類的單科順序是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；
理工類的單科順序是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物；
(5)藝術(shù)類考生如果專業(yè)成績(jī)相同，則按投檔成績(jī)重新進(jìn)行排序；如投檔成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，則按文史類的排序規(guī)則重新進(jìn)行排序；
(6)對(duì)口招生類考生如果投檔成績(jī)相同時(shí)，則按語(yǔ)文成績(jī)的高低順序重新進(jìn)行排序；當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按數(shù)學(xué)成績(jī)的高低順序重新進(jìn)行排序。
六、考生政策照顧加分的適用范圍
符合教育部規(guī)定享受政策照顧加分的考生，所加分值計(jì)入報(bào)考省內(nèi)、外學(xué)校的投檔成績(jī)；如僅符合海南省規(guī)定享受政策照顧加分的考生，其加分值僅計(jì)入報(bào)考本省學(xué)校的投檔成績(jī)。
七、考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
20xx年，海南省實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革后，本省普通高中應(yīng)屆考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息繼續(xù)記入考生的電子檔案，供高校在錄取時(shí)參考�？忌摹�20xx年海南省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》復(fù)印件和《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》裝入本人的紙質(zhì)檔案，供高校在新生入學(xué)時(shí)復(fù)查。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步鞏固優(yōu)良校風(fēng)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)能力，制定本方案。
二、對(duì)象
七、八、九年級(jí)全體住校生。
三、條件
能自主學(xué)習(xí)，自覺(jué)性好，有積極的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中上水平，能做到
�。�1）不遲到、不早退（特殊情況憑班主任簽字的請(qǐng)假條）。
�。�2）不講話（含討論問(wèn)題），不傳紙條。
�。�3）不走位（含倒水、上廁所、送垃圾等）。
（4）不睡覺(jué)，不吃東西。
（5）不梳頭發(fā)，不照鏡子（梳妝工具不帶到教室）。
�。�6）不看課外書籍。
（7）不使用手機(jī)、音樂(lè)播放器等。
�。�8）不玩東西（含學(xué)習(xí)工具，如旋轉(zhuǎn)筆、書等）。
�。�9）維護(hù)好教室衛(wèi)生和按要求打掃衛(wèi)生。
�。�10）不做其它影響自習(xí)效率的事情。
四、實(shí)施步驟
1、符合條件的同學(xué)填寫申請(qǐng)表，交班主任審核簽字，上交政教處審核。
2、確定人員名單公示。
3、安排教室，排定座位，組建班委，組織上自習(xí)。
五、管理措施
1、各年級(jí)守自習(xí)的'教師進(jìn)行巡視和考勤。
2、班委對(duì)不按要求上自習(xí)學(xué)生情況登記反饋。
3、對(duì)不按要求上自習(xí)的學(xué)生取消在本班上自習(xí)的資格，回原教室上自習(xí)。
4、七年級(jí)守自習(xí)的教師負(fù)責(zé)開關(guān)門窗和教室衛(wèi)生的督查工作。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)國(guó)家工商總局《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的規(guī)定和市局文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就開展____年度個(gè)體工商戶驗(yàn)照工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)個(gè)體工商戶的監(jiān)督管理，規(guī)范登記管理行為，支持個(gè)體工商戶又好又快發(fā)展，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)繁榮。
二、驗(yàn)照對(duì)象、時(shí)間、方式
驗(yàn)照對(duì)象：____年__月__日前在我縣登記領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的個(gè)體工商戶;個(gè)體工商戶在停業(yè)期間應(yīng)當(dāng)參加驗(yàn)照;在驗(yàn)照期間要求停業(yè)的個(gè)體工商戶應(yīng)當(dāng)先驗(yàn)照后停業(yè)。
驗(yàn)照時(shí)間：____年_月_日至_月__日
驗(yàn)照方式：縣局委托直屬局、工商所驗(yàn)照。
三、驗(yàn)照提交的材料
_、《個(gè)體工商戶驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表》;
_、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本;
_、工商行政管理機(jī)關(guān)要求提交的其它材料。
涉及前置審批的，須提供前置審批材料;委托他人代辦的，須提供委托書，委托人、受托人身份證明文件及復(fù)印件。
四、驗(yàn)照實(shí)施步驟
_、宣傳、發(fā)放材料階段(_月_日—_月_日)
縣局在相關(guān)新聞媒體上刊發(fā)驗(yàn)照公告，召開驗(yàn)照本文來(lái)源： http://www.reader8.cn工作會(huì)議，對(duì)驗(yàn)照工作培訓(xùn)與部署;各工商所多種形式發(fā)放《驗(yàn)照通知書》、《個(gè)體工商戶驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表》，并由個(gè)體工商戶簽收。在發(fā)放材料過(guò)程中，各工商所要指導(dǎo)個(gè)體工商戶認(rèn)真填寫。
_、驗(yàn)照階段(_月__日—_月__日)
個(gè)體工商戶向轄區(qū)工商所遞交驗(yàn)照材料，辦理驗(yàn)照手續(xù)。個(gè)體工商戶不能親自到場(chǎng)的，可書面委托他人代辦驗(yàn)照。
轄區(qū)工商所按照《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的規(guī)定進(jìn)行審查，對(duì)經(jīng)審查符合規(guī)定的，當(dāng)場(chǎng)由工商所受理人員在驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表“工商行政管理機(jī)關(guān)審核意見(jiàn)欄”簽署“受理意見(jiàn)”，由所長(zhǎng)簽署“審查意見(jiàn)”，并在營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本上加蓋驗(yàn)照戳記(驗(yàn)照戳記統(tǒng)一蓋在營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本的左下角及副本的驗(yàn)照欄內(nèi))，發(fā)還營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本;對(duì)提交的驗(yàn)照材料需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性審查的，出具收件回執(zhí)，待審查合格后通過(guò)驗(yàn)照，但最長(zhǎng)不得超過(guò)__天。工商所對(duì)通過(guò)驗(yàn)照的，要及時(shí)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中錄入驗(yàn)照信息，所有驗(yàn)照信息均須于_月_日前錄完，驗(yàn)照材料應(yīng)及時(shí)歸檔。
_、總結(jié)階段(_月__日—_月__日)
各工商所于_月__日前清理已驗(yàn)照與未驗(yàn)照個(gè)體工商戶名單，對(duì)驗(yàn)照情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)縣局。
五、驗(yàn)照審查重點(diǎn)
重點(diǎn)對(duì)登記事項(xiàng)執(zhí)行變動(dòng)情況、重點(diǎn)行業(yè)前置審批情況、營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期限進(jìn)行審查。
_、對(duì)登記事項(xiàng)中經(jīng)營(yíng)者主體、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要進(jìn)行重點(diǎn)審查，對(duì)發(fā)生變化的，要責(zé)令限期辦理變更登記后申請(qǐng)驗(yàn)照。
_、對(duì)餐飲、食品、歌舞娛樂(lè)、危險(xiǎn)化學(xué)品等重點(diǎn)行業(yè)要進(jìn)行重點(diǎn)審查，對(duì)沒(méi)有許可證件或許可證件已過(guò)期的，或被吊銷、撤銷許可文件的，責(zé)令停止相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，限期辦理許可文件或變更登記，方可辦理驗(yàn)照，或辦理注銷登記;鑒于我縣安監(jiān)部門已對(duì)農(nóng)藥(屬危險(xiǎn)化學(xué)品)經(jīng)營(yíng)核發(fā)《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證》，各單位在驗(yàn)照中要對(duì)已領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照、從事農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)的個(gè)體工商戶下達(dá)《限辦許可證通知書》，并督促辦理。
_、對(duì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期限重點(diǎn)審查，對(duì)超過(guò)有效期限的，依法督促辦理相關(guān)手續(xù)后再驗(yàn)照。
六、幾點(diǎn)要求
_、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳
為有效實(shí)施____年度驗(yàn)照工作，各單位要成立個(gè)體工商戶驗(yàn)照工作領(lǐng)導(dǎo)組織，具體負(fù)責(zé)驗(yàn)照工作的組織、協(xié)調(diào)，保證按時(shí)完成驗(yàn)照工作。同時(shí),在驗(yàn)照中要切實(shí)轉(zhuǎn)變“走過(guò)場(chǎng)”的`觀念，把握時(shí)機(jī)，對(duì)個(gè)體工商戶進(jìn)行全面監(jiān)督;要利用各種形式，加強(qiáng)《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的宣傳，確保本轄區(qū)的個(gè)體工商戶按時(shí)參加驗(yàn)照。
_、熱情服務(wù)，提供方便
各單位在驗(yàn)照中應(yīng)切實(shí)樹立起服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)的理念，把優(yōu)化個(gè)私發(fā)展環(huán)境作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頭等大事，要采取行之有效的服務(wù)措施，為個(gè)體工商戶驗(yàn)照實(shí)行驗(yàn)前、驗(yàn)中、驗(yàn)后全方位服務(wù)，最大限度地方便驗(yàn)照，最大限度地取信于民。
_、明確工作時(shí)限，全面提速提效
為防止工作前松后緊的現(xiàn)象，各單位要合理安排，周密部署，加快驗(yàn)照工作進(jìn)度：在春節(jié)前驗(yàn)照率要達(dá)到__%以上;_月__日前驗(yàn)照率要達(dá)到__%以上;_月__日前基本完成驗(yàn)照工作。同時(shí)，各單位要結(jié)合驗(yàn)照，進(jìn)一步核實(shí)登記底數(shù)，完善個(gè)體信用監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)資料，使書式檔案、信用監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)信息有機(jī)統(tǒng)一。
_、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究
嚴(yán)禁借驗(yàn)照之機(jī)，對(duì)個(gè)體工商戶亂攤派、亂收費(fèi)、亂罰款，嚴(yán)禁借驗(yàn)照之機(jī)，為其他部門代收、代扣、代繳有關(guān)費(fèi)用，不得把是否繳納上述費(fèi)用，作為個(gè)體工商戶驗(yàn)照的前置條件。對(duì)有上述行為者，對(duì)負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人依法依紀(jì)追究相應(yīng)責(zé)任。
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