- 相關(guān)推薦
記憶的作文500字匯總(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文500字 篇1
“告訴我！你到底有沒有拿走我的……”
“沒有！”
那一聲夾雜著委屈的堅定回答，讓我的眼前出現(xiàn)了一團霧，里面便有它：
它的外表普普通通，棕牛皮包裝，刻著一行小小的英文字，紙張是那么的粗糙，甚至泛黃，泛著記憶的滄桑�？稍谒睦锩�，裝載著我童年生活的點點滴滴，它對我而言，是稀世珍寶，是掌上明珠！
現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我眼前，可當(dāng)我的手就要碰到它的時候，它卻化作一縷煙，飛到了我前桌的手中。
下課的鈴聲已經(jīng)響過，陽光和煦，照得人想睡上一覺�？晌揖拖窈攘耸Х人频�，兩眼瞪得比一顆紐扣還大，還噴射著怒火。
正是因為我的日記本不見了。
我心急如焚，雙腳狠狠地跺著地板：哦，我的日記本呢？我心愛的.日記本怎么不翼而飛了呢？抽屜里，書包里都快被我掀翻了，可你就是想與我捉迷藏！日記本��！你快出來！你可是我記憶的唯一載體��！
我的眼神猶如饑餓的惡狼，在人群中尋找著“獵物”。終于，我的目光鎖定在我的前桌身上——因為她經(jīng)常拿東西，拿了東西后還不還，偏要在不小心毀壞了這樣?xùn)|西以后，再神氣地說：“我再給你買一個！”以炫耀自己的家底。
我大步走上前，用一根手指指著她，用老師教訓(xùn)學(xué)生的語氣，厲聲問道：
“告訴我！你到底有沒有拿我的日記本！”
“沒有！”
“那你手上拿的是什么？”
她低頭一看，臉漲得通紅。可突然一絲狡猾的光在她的眼中閃現(xiàn)，只見她故作老實地伸出拿著本子的手，說：“抱歉，我還給你。”
我毫不猶豫地伸出手，拿過日記本，仔細(xì)翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有好幾頁竟不翼而飛！
我突然料到是怎么回事，小聲說道：“我原諒你�！�
雖然到底是原諒了她，可我的心就像我的日記一般，零散不全。
記憶的作文500字 篇2
我獨自一人，茫然的坐在電腦旁，無事可做。
一個匿名者用QQ與我聊天。
這個陌生人的出現(xiàn)讓我很好奇。
后來，我知道，她是我朋友的朋友。緊接著，我們交談了很久。說也奇怪，一個我從未見過的女孩竟讓我念念不忘，心中產(chǎn)生了悸動。但她老是詢問我們班的另一個男生的消息，我不免有些失意，可我還是毫無保留的告訴她所有信息。一問一答，很傷感、失落。卻還是回答著，傻乎乎的回答著，等待奇跡的出現(xiàn)。
忽然，我朋友告訴我，這個女生喜歡我，我半信半疑，急忙追問。方才得知事情的來龍去脈。原來這個女孩兒是渝西中學(xué)的學(xué)生，上次我們學(xué)校運動會時，她也來觀看，便對我一見鐘情。但我還是不信，倘若她真的喜歡我，又怎會如此關(guān)心我那位同學(xué)的事，這讓我迷惑不解。于是我開始委婉的問著她。結(jié)果……居然……是真的.。照理說，我應(yīng)該為此高興，因為這證明是我魅力所在。況且我對她也有好感。可這突如其來的感情使我一時間不知所措，陷入迷茫之中�？蛇^了一會兒，我開始思索：她人不壞，長相也可以，最重要的是，我和她聊天和開心，所以，我做出了決定……
接下來的幾天里，我們一直在以網(wǎng)上聊天的方式進行交流和聯(lián)系，我對她的感情越來越深，越來越重。心里老想著她，念著她，我知道自己真的動了情，雖然我知道，這持續(xù)不了多久，但只要珍惜現(xiàn)在的時光——幸福的時光，就能讓我們覺得很值。說真的，和她在一起我很快樂，真的很快樂。
記憶的作文500字 篇3
那邊的建筑在夜空里靜默，在過去的時間里，它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里，它又承擔(dān)著怎樣的角色？但不可否認(rèn)的是，它留給我的那束光，仍然在無形中暖著我，也許竟是無時不刻。
小時的家是簡單且平凡的，但我至今，站在她腳底，卻感到她莫名的宏偉。也許是承載了太多記憶的緣故吧，房子總是親切的，雖然我一度忘了她的'種種，不過還好，看樣子她依舊記得我，還好還好。當(dāng)我們幾年后再次相遇，說不準(zhǔn)是誰更驚訝，或許我覺得：“你又老了。”但她更疑惑：“怎么，當(dāng)年那個蹣跚的小孩已經(jīng)如此靈活了？”我禁不住想，現(xiàn)在的我是不是只能和過去隔岸相望了呢？好吧，君子之交淡如水，這樣靜靜相望，也不失一件美事。老房子下的茴香，飄散著，喚醒我記憶
那時的天總是晚的很快，往往與伙伴們玩不了一會兒，他們便都走了。我一個人回家，并不寂寞，因為在我們游戲的地方，天晚了，總能看到從我家閃爍的光，散發(fā)著的是暖暖的氣息。也許我該感謝那位開燈的人吧，例如媽媽，奶奶�？晌铱偛恍傅南�，光明本身并不為誰而存在，使用它的人也僅因為黑暗。只有承載它的物體才是值得尊重的：我的家。我并不為贊美她，只是想承認(rèn)她價值。如果不是我，她又是為誰而承載光呢？
也許我們未曾見過自殺者的遺囑，但我相信飛蛾撲火時一定是快樂的。不記得了，我曾對她，那個記憶中的地方做過什么。但能夠想象一個孩童的殘忍。她，一個孩子什么都不知道，當(dāng)然能夠被原諒，作為愛她的一幢樓，有什么不能被接受？但衰老無法被阻止。遺憾的，當(dāng)年給孩子帶來溫暖光的家伙，她已經(jīng)老了，舊了，再無法給予他人什么。
沒事的，在美好中活著記憶中的那束光，只能在記憶中重溫了……
記憶的作文500字 篇4
放假回家，第一時間就把書包丟下，真?zhèn)�人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語書，心里默默嘆了一口氣。
從柔軟的沙發(fā)上坐起來，一手撈過書，忽然感到手感有些不對勁，低頭翻了翻，發(fā)現(xiàn)連帶著書皮，整個書都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍(lán)色的中性筆水，給人一副絕對被水泡過的感覺。
我沉下心，抱著書，靜靜地想著：這本書的主人和這本書有有什么故事呢？
想著在那一年，在同樣的季節(jié)，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著素花裙，坐在教室的一角，獨自一人靜悄悄地讀書，復(fù)習(xí)，在嶄新的課本上寫下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的萬分仔細(xì)，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的衣，她的`發(fā)，她的筆，她的書，在英文單詞上留下好看的藍(lán)色印記。
也或許，在那個潔白的世界，風(fēng)吹雪成花，她看著朋友手拉手成舟，共同劃過唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書放到雪堆旁，紅著小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個個無限大的心愿，說好不分離，要一直一直在一起。而那本英語書就被遺忘在雪堆旁，被風(fēng)一點點吹白，被雪花一點點打濕。
來回端詳著這本書，忽然覺得它好像變沉了許多。也對，它當(dāng)初承載著她的希望，它曾經(jīng)承載著她的夢想，它當(dāng)初背負(fù)著她的諾言�；蛟S，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。
無聲無息，卻宛如無休止的怒濤的風(fēng)，這應(yīng)該就是記憶的印記。
記憶的作文500字 篇5
燦爛的陽光下，你向著風(fēng)跑去，高高的個子，黝黑的皮膚，手拿燕子風(fēng)箏的你也漸漸在我的腦海里遠(yuǎn)去。
你長什么樣，印象不太深了，只記得你總愛穿一件棕色的皮外套，一條黑色寬松的褲子和一雙毫無光澤的皮鞋，不過，你皮膚倒是挺黑的，頭發(fā)也很蓬松。
小時候，你陪我去放風(fēng)箏�？墒菬o論怎樣，我都無法將燕子形狀的風(fēng)箏飛到天空上。你拿過我的風(fēng)箏，迎著風(fēng)兒跑去，我在后面追著你，空氣中洋溢著我倆的`歡聲笑語。一不留神，我跌了一跤，你急忙放下就要飛上天空的風(fēng)箏，趕忙來扶我。
我被你扶了起來，我掙脫你的大手，雙手拍了拍膝，說道：“沒關(guān)系�！庇谑�，你繼續(xù)奔跑，只是放慢腳步。突然，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏再一次飛上了天，你慢慢的將線放長，穩(wěn)定下來。我在后面看著你，你的背影堅實。你皮衣、鞋子好似穿了很久很久，你蓬松的頭發(fā)中夾雜了少許的銀絲。
“嘚”，一種細(xì)小的聲音發(fā)了出來，我抬頭看，只見那風(fēng)箏線斷了。我看著天上自由翱翔的風(fēng)箏，直至再也看不見它。
之后，你就好像這只風(fēng)箏一樣，漸漸的離我遠(yuǎn)去了。
也許有人忘卻了你，但你在我的心中永遠(yuǎn)不會消失，盡管只剩下一個背影。
燦爛的陽光下，你在草地上奔跑，手拿燕子風(fēng)箏，離我越來越遠(yuǎn)。
你是兒時我記憶中的外公。
記憶的作文500字 篇6
生活中有許多事，像泛黃的日記本里那些再也記不起的內(nèi)容一樣被遺忘，但在我少得可憐的揮之不去的記憶里，有小學(xué)四年級冬天時發(fā)生的一件事。
有一天放學(xué)后，我到最要好的伙伴家玩，第二天起床后剛推開門，一股寒氣便灌了進來，同時映入眼瞼的是銀裝素裹的世界。紛紛揚揚的大雪給大地加上了10多厘米的雪白的“棉被”。
走在上學(xué)的路上時，我只感到血液似乎已凝固，心跳已變得十分微弱，鼻子和耳朵似乎要被那拂面而過的似無形的刀的'風(fēng)割去，昔日歡快地歌唱的鳥兒，似乎也只呆呆站在樹枝上瑟瑟發(fā)抖。等我到了教室后，寒冷似乎發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們個個都被棉襖包裹，只有我才穿著單薄，便更加肆無忌憚地想要侵占我。
我的心里只有一個字：冷！
我根本沒有心思聽語文老師在講些什么，只顧低著頭在座位上發(fā)抖。過了一會兒，老師走到我身邊并停了下來，他把書放在我的課桌上，然后脫下他那厚厚的棉衣并披在我的肩上。那一刻，心里頓時產(chǎn)生了一股強大的暖流，并像火山噴發(fā)一樣勢不可擋地涌向全身。
我不知道以他50多歲的年齡和那點單薄的衣服能否抵擋這雪天固有的異冷，但他的關(guān)愛給我?guī)砹四軌虬押浣y(tǒng)統(tǒng)都抵擋的溫暖。
于是，屬于揮之不去記憶里,便有了一位頭發(fā)花白、額頭上橫臥著幾條深深的皺紋，弧形濃眉和高高的鼻梁間有一雙深陷卻有神的眼，套著一件讓別人看來顯得空蕩蕩的毛衣的長者，以及他給我的似潮水般澎湃的溫暖和盡已所能地溫暖他人的教誨。
記憶的作文500字 篇7
“我要和你絕交！”她對著我大聲地吼道。于是就摔門而去。
可就在這時，不幸的事情發(fā)生了，離開我家之后她氣急敗壞的狂奔而去，在我家門口川流不息，人來人往的公路上發(fā)生了不幸的事。因為她當(dāng)時邊哭邊走得很快，所以絲毫沒有顧及旁邊的車輛。在幾聲急促的剎車聲后，她被撞傷了腿，倒在了地上。旁邊的人急忙把她帶上車，準(zhǔn)備送往醫(yī)院。當(dāng)我趕到時，她正在痛苦的大哭著�？吹轿視r，她也只留下一個冰冷的仇恨而又痛苦的目光。頓時，我的心像被千萬根針進心中似的痛，淚水止不住的往外流。
這時，我仿佛在淚水中看見了從前，我們剛遇到的時候……
那一天，天空中下著朦朧的小雨，烏黑的天空仿佛隨時會將我壓住。我走在路上笑首，因為這一次考試，我考得很不理想，不敢回家�？删驮谶@時，一個溫暖的，親切的目光出現(xiàn)在我的眼前。她問清我原因后，鼓勵著我，還告訴我成績不能說明什么，只要努力了，父母不會責(zé)怪你，要相信自己下次一定會考得優(yōu)秀的。從那時后，我們倆成了親密無間，形影不離的好朋友，我們在學(xué)習(xí)上互幫互肋，在我遇到困難，受了委屈的`時候她都會在我身邊默默地關(guān)心著我……
可現(xiàn)在，我們倆之間卻因為之么小的矛盾吵架，還害得她出車禍。幾天后，當(dāng)我鼓起勇氣想要去看望她，向她道歉的時候，已以失去了這份機會，她搬回她奶奶家了，我再也沒有見到過她了。
連那最后一次記憶，也只是她一個冰冷，仇恨的目光。
直到現(xiàn)在，我的內(nèi)心深處還留著邊份目光，雖然我可能永遠(yuǎn)也不能向她說聲對不起了。但直到現(xiàn)在，我做的每一件事都不會再沖動國，珍惜好每一位好朋友，不再將以前的錯事重倒覆轍。
那目光，我永遠(yuǎn)的記憶……
記憶的作文500字 篇8
聽，記憶中的歌聲，聽，記憶中的歌聲，那是柔風(fēng)過樹，還是狂風(fēng)過湖？那是細(xì)心潤土，還是暴雨入海？是記憶湖中的一條微波，還是腦海上的波濤洶涌？我隨著一縷歲月清泉，共同流入那記憶深處……
“美雅花兒開呀，朵朵都精彩，美雅花兒開呀，朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳里傳出，那是我們在唱歌比賽呢！藝校，藝校，藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)然有唱歌這門藝術(shù)啦！可是，膽小的我仍然不敢上臺，就算全班一起在臺上演唱。我知道，唱歌要練，可臺下的練習(xí)再多，也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。
我的`每一根神經(jīng)都緊繃著，但繃久了，難免會出差錯。評委們似乎只看著我，好像老師看著考試考得最差的學(xué)生，于是，神經(jīng)又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來，畢竟我一旦唱錯，免不了扣分。“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此神秘”的緊張感我至今難忘，下定決心好好唱歌，爭取明年唱出好成績……
從那以后，我沒有因為班級比賽唱歌得倒數(shù)名次而傷心。反而以此為辱，好好練習(xí)，平日里無事便在全民k歌上唱歌，可也總是落后。于是，我拼命苦練，希望每一首歌都有進步。
春天接過冬天的接力棒，在這萬物復(fù)蘇的春季，我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽，我底氣十足，心情平靜，又來到這舞臺上，心臟慢慢地跳，沒有絲毫緊張�！懊姥呕▋洪_呀……”歌聲又一次響起，那徐徐的歌聲，直唱入我心里，深印在記憶中。聽，那記憶中的歌聲又一次響起，久久的回蕩，回蕩，回蕩……
【記憶的作文500字】相關(guān)文章：
記憶童年作文01-07
除夕的記憶作文02-24
校園記憶作文07-03
鎖住記憶作文08-19
記憶初中作文11-04
童年記憶作文02-06
成長的記憶作文11-13
關(guān)于記憶的作文11-18
記憶小學(xué)作文10-03
童年的記憶作文10-11