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老師，我想對您說作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，我想對您說作文

老師，我想對您說作文1

　　尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時候總是認(rèn)真地教我。但有一個意見，始終藏在我的心里不敢對您說。但每當(dāng)想起這件事，我的心里就很不是滋味。

　　還記得我在上幼兒園的時候的一場電子琴課嗎？那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的`茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯了，雙手不禁打起架來。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當(dāng)著大伙得面罵我。頓時，教室里鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個女同學(xué)還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續(xù)批評我。

　　下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關(guān)在了琴室里�？粗蠹覛g歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學(xué)媽媽來接我您才放過了我。

　　老師，如果您沒有當(dāng)真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個不但認(rèn)真盡職還和藹可親的好老師！

老師，我想對您說作文2

　　老師，有一件事我一直憋在心里，感覺忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。

　　那是一個星期五的上午，您把英語聽寫本發(fā)下來了，并讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯誤。聽寫本到手了，我懷著期望的.心情翻開了英語聽寫本。哇！一個大大的100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現(xiàn)我少寫了一句，您竟沒有改出來。同桌偷懶說：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會知道我有錯了。

　　幾分鐘過后，您回到教室。您問：“有沒有發(fā)現(xiàn)錯誤啊？有錯誤的請舉手！”全班好幾個人舉了手，而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手，一個100分又沒有了，如果不舉手，那又不誠實。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無其事的樣子把英語本塞進(jìn)了書包里。我十分擔(dān)心您會下來一個一個地查，又查出了我的錯誤，會很生氣。但您并沒有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書包逃似的跑出了教室�；丶业穆飞�，寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復(fù)。

　　老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個錯誤，您可以原諒我嗎？

老師，我想對您說作文3

　　老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。

　　老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認(rèn)真批改每一份作業(yè)，對于疑點、難點，您總是反復(fù)講解，不厭其煩，把您的學(xué)問毫無保留地傳授給我們。

　　老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng)，教育我們做事先做人，做人先立德。教導(dǎo)我們做一個有氣度、有底氣的'“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂，讓我們受益良多。

　　老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學(xué)生身上花的時間和精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的孩子。

　　老師，您說過：“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的，會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的�！彼裕覀兪亲羁鞓返�，您是最幸福的。

老師，我想對您說作文4

　　如果不想留有遺憾，那就得找機(jī)會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學(xué)生我沒能去送您，正是因為學(xué)生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。

　　老師，我想對您說，這樣與您說，是學(xué)生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學(xué)生中沒有我，是因為學(xué)生我不愿意與老師您分開，是因為學(xué)生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學(xué)生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學(xué)生都沒有的關(guān)愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的.古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

　　老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學(xué)生我會聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學(xué)習(xí)。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學(xué)習(xí)，只為未來我們還能有機(jī)會再相見。

　　老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

　　老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

老師，我想對您說作文5

　　老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”

　　記得一個夏天的傍晚，放學(xué)時，天突然下起狂風(fēng)暴雨。同學(xué)都陸續(xù)被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們怎么都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦干眼淚，風(fēng)趣地說：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧�！碑�(dāng)時我真的感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經(jīng)很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關(guān)心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個身子。我當(dāng)時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。

　　還有一次，老師您布置的作業(yè)特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業(yè)卻亂寫一統(tǒng)。你改作業(yè)時看見了我那“馬虎的`作業(yè)”馬上把我找到辦公室里去，把我批評了一頓。但我并不恨您，因為我知道那次的批評，不光含著責(zé)備，還含著關(guān)懷！從那以后，我的作業(yè)不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚(yáng)了我！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！

老師，我想對您說作文6

　　“老師”是大家熟悉的字眼，如果沒有老師，就沒有人傳授寶貴的知識給我們。在這里，我有一肚子話想對我最敬愛的老師--陳老師說:“老師您辛苦了！您是我們的好老師。在這半個學(xué)期里，您總是面帶笑容地步入我們的課堂，給我們講課文，誦古詩，還常常讓我們動腦思考，各抒己見，同學(xué)們你一言，我一語，課堂的氣氛十分活躍。

　　這樣日復(fù)一日，在您如母親般精新教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會了怎樣預(yù)習(xí)課文，怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解文章……您樸實生動的.語言，點燃了我們的文學(xué)夢！

　　陳老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活中益友。您關(guān)心，愛護(hù)每一位同學(xué)。要是同學(xué)碰到難題，您伸出輔助之手，幫同學(xué)解答難題。您猶如一位嚴(yán)厲的父親，教我們?yōu)槿颂幨�，怎樣擁有一顆愛心……您的語言像苦澀的藥，良藥苦口利于病，讓我們知錯就改，取長補(bǔ)短。

　　陳老師，我萬分地感謝您對我們的深情厚誼。是您給予我們慈母般的關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)父般的信念和力量，是您豐富了我們幼小的心靈，開啟了我們的智慧之窗，點燃我們的希望之燈。我們一定不辜負(fù)您對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，勇往直前，穿過萬里長空，爭取早日成為祖國的棟梁之才！”

　　老師��！我要為您高唱一首深情的頌歌，來回報您的辛勞……

老師，我想對您說作文7

　　老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法？？

　　老師，在我一年級的時候，我還是一個極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個問題，同學(xué)們都會爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨墒怯幸淮文辛宋�，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了�！鳖D時，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的'泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時積極舉手發(fā)言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。

　　幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達(dá)我對您的無限感激。

老師，我想對您說作文8

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了，而我也從一個幼稚的孩童長成了一名六年級學(xué)生�，F(xiàn)在還有一個月，我就要畢業(yè)了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時間過得慢一點兒，讓我再和老師多相處幾天。校園里每一名老師我都認(rèn)識，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛說話等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。

　　杜老師，您還記得嗎？我上五年級的時候，有一陣狀態(tài)低迷，成績也不太穩(wěn)定。您發(fā)現(xiàn)了我上課不太專心，于是在放學(xué)后，您開導(dǎo)了我，讓我知道了學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，而是為我的將來打基礎(chǔ)。在那段時間里，您特別關(guān)心我，讓我有什么不會的題就可以在下課后隨時問您。您這無微不至的關(guān)懷，怎能使我不感動？

　　過了一段時間，我又回到了以前的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績也比我低迷時高了許多。這些功勞都是您的，而我去感謝您時，您卻笑著說：“這都是我應(yīng)該做的。”

　　還有一次，我要參加運動會了，但是運動會的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，于是我去找了您。您對我說：“別緊張，有時候名次不重要，只要能發(fā)揮出來你真正的水平，你就是最棒的�！边@句話給了我很大鼓勵，使我在那次運動會上得了第一。當(dāng)我返回我們班的'時候，我看見您在我們班的前面，對我做了個“你真棒”的手勢，我開心極了。

　　杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關(guān)懷著我，這份情誼即使在我長大后，我也不會忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！

老師，我想對您說作文9

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因為您教導(dǎo)著我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，借著今天的機(jī)會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。

　　上次作業(yè)課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的數(shù)學(xué)老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數(shù)學(xué)黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來后，看見我的'同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。后來，在我的軟磨硬泡下，您終于給我批改了。

　　最初，您還是笑容滿面地給我批改，后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經(jīng)多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀��！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質(zhì)量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴(yán)厲的表情，我終于漸漸的明白了，你為什么一次次退給我了。我回去認(rèn)真的訂正，還檢查了一遍，我終于過關(guān)了。之后我坐在那里認(rèn)真的重做了一遍，看到同學(xué)們都回家。我哭了，我流下了后悔的淚水。

　　通過您工作的嚴(yán)謹(jǐn)，我明白了：沒有認(rèn)認(rèn)真真的努力，就沒有實實在在的收獲。無論做什么事都要講究認(rèn)真。您無形之中的教導(dǎo)，使我一生受益。

老師，我想對您說作文10

　　我們的程老師是一位可親、可敬、可愛的人，她對我們像對待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切；同時對我們要求非常嚴(yán)格，讓我們不得不對她肅然起敬；有時她也會加入到我們的游戲中，跟我們打成一片，讓我們看見她可愛的.笑臉。

　　記得我過十歲生日時，您為了讓我在舞臺上有出色表現(xiàn)，生日前不但給我機(jī)會鍛煉，讓我在班會上展示自己，您為我提出了寶貴意見，生日時，當(dāng)我演奏時，您鼓勵的眼神和熱烈的掌聲，讓我非常自信，當(dāng)時我真想沖過去抱著您對說：“老師，謝謝您！您的溫柔善良像媽媽一樣，讓我倍感溫暖！”

　　上課時，您對我們就不溫柔了，而是十分嚴(yán)格地要求我們。記得有一次上課，我開小差跟同桌說悄悄話，您一下子讓我站起來回答問題，我一時不知所措，頓時羞得滿臉通紅，您狠狠地批評了我，還打了我兩下，當(dāng)時我真想對您說：“老師，我錯了，對不起！上課我應(yīng)該認(rèn)真聽講，但您不應(yīng)該打我，老師體罰學(xué)生是不對的。”

　　有一次，當(dāng)我們正在跳繩時，您像一個大孩子一樣，加入我們的游戲中，您一下子還跳了八十幾下，看到您歡快的跳動和開心的笑容，讓我們真實地感受了您可愛的一面，我真想對您說：“老師，謝謝您把我們當(dāng)成朋友，希望您以后多多加入我們的游戲，那樣您就可以永遠(yuǎn)充滿青春活力！”

　　四年來，您對我們付出了辛勤的汗水，傾注了您所有的精力，讓我們擁有一個快樂而又充實的童年，為我們樹立了很好的榜樣，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！我今后一定努力學(xué)習(xí)，用實際行動報答您！”

老師，我想對您說作文11

　　老師，您知道么？有些事情，您說的寥寥數(shù)語就可以注定了我們學(xué)生的結(jié)局；而有些事情，也是您簡單的幾句話就可以使我們學(xué)生在生活中的境況峰回路轉(zhuǎn)。您所認(rèn)為的習(xí)以為常，卻對我們學(xué)生的生活起著至關(guān)重要的作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。

　　就拿前不久的家長會來說吧。家長會的時候，您提出了不準(zhǔn)回家看電視，尤其是不準(zhǔn)看動畫片的要求，全班家長多數(shù)是贊成配合的；導(dǎo)致現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)只能抬頭仰望著天空中的明月，低頭感嘆著與電視機(jī)的有緣無分。對此，我想提一點我內(nèi)心的想法：首先，有節(jié)制的、適度的看一看有益的電視節(jié)目應(yīng)該是無可厚非的。那些動畫片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點，老師您認(rèn)為可以么？

　　如果您是不愿意我們因為看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了成績，那您就有點想的片面了。其實，適度的看電視節(jié)目非但不會造成您所預(yù)想的后果，反而能放松大腦，使緊張了一天的神經(jīng)放松一會兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。

　　麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學(xué)生但是學(xué)習(xí)了一天也是有點壓力山大的；所以適當(dāng)?shù)?看電視節(jié)目放松一下還是可以有的，您認(rèn)為呢？我的觀點也許是片面的，如果是錯誤的話請老師指正；如果是正確的話請老師能讓我們適當(dāng)?shù)目纯措娨暪?jié)目放松心情。最后謝謝老師對我們的關(guān)懷和用心良苦，謝謝。

老師，我想對您說作文12

　　當(dāng)我來到這個班級時，我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師，因為您教出來的學(xué)生善良、禮貌。我下課時總是坐在座位上，一聲不吭，而同學(xué)們都圍過來和我問好。

　　上語文課時，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會說錯，所以我總是看著同學(xué)一個個回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時同學(xué)們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當(dāng)時您在講第3課《鳥的天堂》。您問的.問題是：為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當(dāng)我知道我說的答案是正確時，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。

　　從那以后，我覺得語文課其實沒那么可怕，幾乎每堂課都會舉手。之后，考試的成績出來了，我當(dāng)時考的很不理想，我沒有拿第一，之后幾乎次次小測都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬于自己的“藍(lán)天”。但好景不長。有位同學(xué)說：“喂，你什么時候轉(zhuǎn)走啊？光搶我的第一�！碑�(dāng)時，我聽了之后什么都沒有說，只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼，我想：我剛?cè)谌脒@個大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當(dāng)時都想大哭一場，但我忍住了。

　　慢慢的，您對我越來越好，我真想說一句：“老師，您對我真好，我愛您！”

老師，我想對您說作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干每當(dāng)看到這一句話，我總想對兩位老師說。

　　第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間里面，老師總是對我們把我們捧在手心里，愛呵護(hù)著我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之后，就帶著我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之后，就放在我的肚子上，放完之后感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然后這種還是沒有來，于是我就準(zhǔn)備上課，不過王老師讓我在班里邊休息，一會兒等到最后家長終于來了，我老師也讓我走了。

　　第二位是我們的彭老師當(dāng)老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽講，就會經(jīng)常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當(dāng)時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之后，我交給彭老師看，彭老師點了點頭說，這道題具體方式是對的，為什么當(dāng)初你沒有算出來呢？我說我當(dāng)時走神了，彭老師別告訴我，如果以后再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，并且以后不會再發(fā)生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的`遵守彭老師的規(guī)定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。

　　這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那么多！

老師，我想對您說作文14

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母，可是我覺得您像一本書，一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你說；“今天就讓我一吐為快，說說我的心里話吧！

　　你改作業(yè)的時候一絲不茍，每次發(fā)下作文本的.時候，我的作文本上就有密密麻麻的修改符號，一行行的字，還有許許多多的評語�？吹侥切┰u語，我會燃起習(xí)作的信心。您改作業(yè)極其細(xì)致，任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習(xí)，還不注意身體，每天來的都很早，每天都走的很晚。你的手里還提著一個袋子里面全都是作業(yè)，你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會上做個有用的人。

　　老師您不僅傳受我們知識，而且您還教我們怎樣做人，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒聽見，后來，薛博文把我們教回了班，讓我們?nèi)慷颊驹诹酥v臺上，還被減了分，當(dāng)時，我心里像扎了一根針一樣，當(dāng)時你很生氣，臉紅的像蘋果一樣。您對我們進(jìn)行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，后想到自己。聽您那沙啞的聲音，我的心里難受極了。

　　老師您向一本書，一本陪我們長大的書，在這本書里我學(xué)到了很多，老師啊，當(dāng)您走向我時，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫您呢！