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(薦)小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
火是人類生活必不可少的，它給人光明，給人動(dòng)力。它是一種自然現(xiàn)象，雖然它會(huì)給人帶來溫暖但是它卻也是人類生活一個(gè)危險(xiǎn)因素。如果我們沒有控制好火的運(yùn)用，就會(huì)給生活財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失，更嚴(yán)重的'可能會(huì)失去我們的生命。很多時(shí)候并不是我們不懂得防火防災(zāi)的道理，只是我們?nèi)鄙龠@個(gè)小心謹(jǐn)慎的意識(shí)。
許多同學(xué)都覺得防火防盜是一個(gè)兒戲，或者他們明知道如何去做卻不遵守。有的小孩子對(duì)火特別好奇，很多時(shí)候他們就偷偷拿著家里的打火機(jī)自己玩。這樣以至于火災(zāi)的發(fā)生。可能在玩火的時(shí)候點(diǎn)燃了一些家庭用品，例如床單被罩窗簾什么的，這些都是潛在的安全隱患。
所以當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們要保持通道通暢，要愛護(hù)消防措施。不要隨便玩打火機(jī)，鞭炮那些危險(xiǎn)物品，一定要在家長的監(jiān)督下。我們同學(xué)們需要互相監(jiān)督，相互提醒。老師一直都嚴(yán)格對(duì)待這種危險(xiǎn)的管理，需要做到的就是我們。我們不能把火這個(gè)東西當(dāng)兒戲。好奇固然重要，但是好奇心過剩就會(huì)造成不必要的損失和傷害。
小學(xué)作文300字 篇2
老師就像我們的家人一樣，關(guān)心、關(guān)愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽，還要感恩老師！
有的同學(xué)說：“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌�？”我�?huì)回答：“老師教我們學(xué)知識(shí)呀！我們做完作業(yè)，老師要把作業(yè)改完。改完后，就去備課。準(zhǔn)備明天怎么教我們！”在上周我們考完第一張數(shù)學(xué)測試卷的'晚上，老師改著我們做的測試卷，差點(diǎn)氣暈了。第二天，老師沒有罵我們。說：“這次錯(cuò)的很多，下次要努力呀！請(qǐng)做錯(cuò)了題的同學(xué)自己抽時(shí)間到辦公室找老師跟你講解�！蓖瑢W(xué)們大吃一驚，紛紛討論起來。老師聽到了講話聲，大聲地說：“不許講話！現(xiàn)在開始上課了。”同學(xué)們聽到老師講話了，立刻坐好了，認(rèn)真上課。下課后，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的一個(gè)個(gè)分析、講解，我心里真難過，老師。我們讓您費(fèi)心了！
我們?cè)撛趺锤卸髂�？�?duì)了，上課專心、不講話、認(rèn)真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細(xì)檢查……這些都算感恩呀！
小學(xué)作文300字 篇3
一場大雪過后，這美麗的世界變得雪白雪白，厚厚的積雪，讓一切變得更美麗起來。 這場大雪給我們帶來了無限歡樂。
天空也是白色的.了，和大地渾然一體。地上落滿了白凈的積雪，車上、樹上、房子都變白了。小汽車仿佛也變成了一個(gè)巨型大面包，真想撲上去咬一口。松樹也好像是一把白色的大傘，一陣風(fēng)吹過來，樹枝在風(fēng)中翩翩起舞，順便也來一個(gè)“天女散花”。 雪后的天氣非常清涼，也許太陽也怕冷，穿起厚厚的衣服，熱氣散不出來，天也就變冷了。但這時(shí)的空氣是那么清新，清爽，深深的吸口氣，讓人忘記了一切憂愁。 雪后是那樣熱鬧。人們都出來掃雪了，小孩子們也跑出來快樂地玩耍，雪地上的一個(gè)個(gè)小腳印，像一串串音符，伴著孩子們的歡歌笑語，在空中久久回蕩。
這樣的場景讓人不禁想起了一首打油詩“天上一籠統(tǒng)，井上黑窟窿，黃狗身上白，白狗身上腫”。真是太形象，太貼切了。 我非常喜歡大雪過后雪白的一切，讓人開心，讓人忘記憂愁。我真的想讓它們久留……
小學(xué)作文300字 篇4
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎，舉行一個(gè)字謎的活動(dòng)，活動(dòng)中，我對(duì)中國漢字有更深刻的解。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見識(shí)有很大的增長，比如：我知道甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的`內(nèi)容也有很大的愛好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
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