四年級作文[薦]
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級作文 篇1
我家的電腦，從20xx年的暑假開始變的很慢了，于是，我安裝了一只360安仔精靈。
據(jù)說，安仔能夠讓電腦變的更快，還能抗電腦病毒。因為，要到七級才能獲得我就每天都殺毒一下，可是，我每天殺毒，電腦還是很慢。我一直等啊等，終于有一天，我360等級達到了七級。我立刻去領(lǐng)取一只安仔。
我領(lǐng)取完了之后。安仔就出現(xiàn)在了我的電腦桌面，��！安仔好萌啊。它在我不怎么去動它的時候，它就帶上了一副眼鏡，裝出了一付很有學問的樣子，還有呢，有時候，它還會帶起耳機，在那兒，聽音樂呢！
咦？還有安仔的'家，還要給安仔吃東西，不給吃的就罷工。我只好給它吃了，一個餅干，該不會，嗆到吧！現(xiàn)下手為強，給它喝一口水吧！
安仔還會為我們的身體，做出提醒呢！有一次，安仔說什么，用電腦的時間太長了，要練練腰椎��？原來，是這樣啊，不過，是這樣，練到的，這個字，一下倒在右邊，一下倒在左邊。就是要讓我們看那個字��！
雖然，沒有起什么作用，但是電腦上又出現(xiàn)了，一個好伙伴。
四年級作文 篇2
春天是鳥語花香的;秋天是碩果累累的;冬天是白雪皚皚的。四季里各有不同的美，但是，在四季里，我最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天真炎熱啊!
今天起了個晚，出去散散步。剛一走出樓門，就有一股“熱浪”撲面而來。在路上，我看見行人中有舉著太陽傘的婦女，有扇著扇子的老人，還有沿著樹蔭走著的青年;知了在樹上聲嘶力竭地叫著，街邊的狗也賣力地吐著舌頭……這一切都似乎在說：“今天的天氣可真熱啊!”
夏天真冰爽啊!
啊!藍盈盈的游泳池里可真熱鬧啊!有的人在自由泳，有的人在蛙泳，還有的人像只大蝴蝶似的在水上撲閃著。我用腳尖試一試水溫，把身體探入水中，再輕輕地往身上潑水，使身體融入池水里。接著我迫不及待地游起來，四周的水像絲綢一般包裹著我，我的'身體沉浸在其中，感覺真是太涼爽了!大哥哥大姐姐像魚一樣地在水里游，姿態(tài)是多么美!我好羨慕他們，為什么自己只會簡單的動作，而不會那么美的姿態(tài)呢?
夏天可真愜意啊!
自由自在地玩過之后，美滋滋地吃一根冰冰涼涼的雪糕，那可是無限的享受!咬上一口，冰徹入骨，香甜四溢喲!或者從冰箱里拿出一塊西瓜來，看著那綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，鑲嵌著的黑黑的瓜子，瞧著那冒上來的白氣，就已經(jīng)垂涎三尺了。
夏天是多姿多彩的，我愛烈日炎炎的夏日。
四年級作文 篇3
“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷貫耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，跪下垂著頭�！鞍杨^抬起來，看著我！’我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根一根的暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣。
我一手撐著地板，一手托著我那紅腫的臉，看著爸爸，爸爸的眼神里充滿了憤怒的火光死死地盯著我。爸爸的眼神，就像寒冷的北風刮過，拍在我的臉上，灌入我的心里，我的心頓時涼涼的。看到爸爸眼神發(fā)出的目光，仿佛在說，你太讓我失望了。
眼看爸爸另一個耳光又要拍在我臉上了，我嚎啕大哭起來�！安皇俏夷玫�.，不是我拿的”，我一邊哭，一邊使出所有的力氣，吼叫著，“不是你還是誰！”爸爸的聲音是那么刺耳，那么難聽，像晴天的炸雷，像敲著破鑼，還像烏鴉的呱呱亂叫。
“叮�！眿寢尰貋砹耍瑡寢屢豢次冶话职执虻帽乔嗄樐[，馬上跑過來把我扶起，摸著我的頭安慰我說，沒事了，媽媽的聲音是那么溫柔，那么動聽，就像春風拂面，又像燕子的喃喃細語，還像悠揚的笛聲，“不是他干的，是樓下小王的兒子干的”，媽媽說。爸爸一聽愧疚無比，連忙對我說，“沒事吧？”我沒回答他。
就這樣一場風波，終于過去了。
四年級作文 篇4
“知了，知了……”蟬兒似乎在向人們訴說著什么，那時，是夏夜。
已是傍晚7點了，太陽公公仍不肯下去，好像自己看了百億年的大地，還沒看夠似的，久久地停在西邊。
太陽終于下山了，大地上還是一片滾燙。月亮姑娘迫不及待地披上銀紗喚醒沉睡的`星星一起蹦了出來，頑皮的星星眨著眼睛，好奇地看著下面的緊急通知，大呆立著一動不動，大家都出來乘涼了。老人拿著濟公扇扇來扇扇去，姑娘們穿著花花綠綠裙子，中年人穿上短褲，短衫，小孩子干脆光著腳丫跑來跑去……我們幾個不大不小的孩子聚到一起，想玩?zhèn)�游戲，玩什么好呢？有了，玩“紅黃藍”怎么樣？“行，行�！贝蠹叶假澩�。
我先宣布游戲規(guī)則：“先將一個人的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙，摸另外的一些人，蒙眼睛的人喊黃，我們就得單腳跳；喊藍我們就雙腳走，喊紅，全全停下讓他摸。摸到誰，誰就表演節(jié)目，什么都行�！�
游戲開始了。“黃……”一聲令下，我們都一只腳跳著，尋找一個好的地方預(yù)備等一會喊紅時藏好，xxx把手張開，這樣碰到的范圍就大些�！八{——”一瞬間，我們連忙藏到失瞄好的地方�！凹t——”命令剛下，大家都不動了�！拔�，在這兒，在這兒�！毙〉艿芄庵_丫，調(diào)皮地跑來跑去。只見高琪向大樹靠近了，我就藏在大樹背后，我心里七上八下，害怕極了，不要摸到我呀，我不會表演節(jié)目，老天呀，保佑我吧，可是老天爺不幫人，高琪好像知道我在這兒似的，我只好自認倒霉了，“摸到了就要表演節(jié)目”是我親口說的，又有什么辦法呢？無奈，只好給他們講笑話。
該摸了，眼睛一蒙上，只覺得一片漆黑，什么也看不見，我一會撲這邊，一會撲那邊，只想早點摸到個人，游戲繼續(xù)進行著，大家蹦呀，跳呀，都沉浸在夫比的歡樂之中，我也隨之笑了，越笑越變得有趣。
終于，我開心地笑了。
四年級作文 篇5
一個炎熱的夏天，我和媽媽坐公共汽車去佳南辦事，從我家到那兒，需要半個多小時，終于等到車來了，我上了車。車上的人很多，過了幾站，好不容易等到一個人下車，我坐到座位上，腿伸了伸，真舒服��！
這時，上來一個老奶奶，她住著個拐杖，還是一瘸一拐的，再看她刷卡時，手顫抖著，臉上長滿了皺紋，眼睛深深地凹了進去，臉上還有很多汗水。車里很擠，連站著的地方都快沒了，更何況坐的呢？老奶奶把著座位，車一動，老奶奶就晃一下，站都站不穩(wěn)。我想給老人讓座，可是我還有很遠的`路程，這座位也是好不容易才弄來的，我想：“要是周圍的人能給她讓座就好了�！蔽蚁蛑車送�，沒有一個人抬頭，更沒有一個人讓座。
我皺起了眉頭，不知道怎么辦，我是給老人讓座，還是繼續(xù)坐著？這個問題在我腦海里回蕩。我的心一直放不下，看著老人可憐的樣子，老人一定很想要這個座位，我決定給老人讓座，我站起身，說：“老奶奶，您坐吧！”本以為老奶奶會坐下，誰知，她卻說：“不用，你……你快坐吧！”我們推辭了好一會兒，她才慢慢地走到我身邊，不時對我微笑，她坐到座位上，說：“謝謝，謝謝，你真是個好孩子。”聽完，我也高興地笑了。
雖然我站了一路，但是卻一點也不覺得不累，反而感到很高興，到站了，我下了車，心里美美的。
四年級作文 篇6
生活中處處有啟示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個問號:磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底:原來磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實的.磚。弄清磚的制作過程后，我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗。
仔細想一想，在磚給我們的生活帶來方便的同時，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無形的泥土因為模子的規(guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負的。于是它又走進了熊熊大火的爐子里來錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗，它最終成為一塊身負重壓也絲毫不動搖的磚。其實，我們每個人的成長過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經(jīng)過各種各樣的考驗和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強者。
四年級作文 篇7
一天，一只鹿非�？诳�，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里的自己的影子，看見自己修長的而美麗的雙角，得意洋洋。他一轉(zhuǎn)身，又看到了自己細小的腿，開始郁郁不樂起來，心想：“我的這雙小腿真丟我的臉��！”
正當他想的入神的時候，有頭獅子疾奔過來。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下子就把獅子遠遠的甩在了身后，因為鹿的力量是在腿上，獅子的.力量是在心臟上，所以獅子跑不過鹿的。正是鹿拋棄不愛的腿救了他的命。
鹿拼命跑在前頭，保住了自己的性命。他停下來休息了一下，跑進了樹林的陰涼處踹口氣。當他剛進入到樹林時，美麗的雙角就被樹枝掛住了，再使勁甩也甩不脫，再也無法繼續(xù)奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來的獅子捉住了。
可見，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的東西卻在關(guān)鍵時刻有用，所以每件事物不能只看其華麗的外表，要深入內(nèi)部分析其用處。
四年級作文 篇8
在中國的飯店，常常能看見在一個包廂里有一大張桌子和滿桌的剩菜，有的或許還是一個喜宴廳，里面二十來張桌子上，都擺滿密密麻麻的.剩菜。沒有人去吃，沒有人去打包，更沒有人說三道四。剩菜就源源不斷地進入垃圾箱，好幾種本是非常有營養(yǎng)的菜也一盤一盤地減少。從小我們就熟知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思，從小我們就懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但為什么現(xiàn)在還是沒有人通過自己的行動來解釋這首《憫農(nóng)》？
你們知道德國人嗎？他們不但嚴謹，而且非常節(jié)約�？催^一篇文章。作者講訴了他在德國的一家飯館吃飯，由于自己點了很多的菜而留下剩菜被罰款了50馬克，后又仔細觀察了德國人，發(fā)現(xiàn)他們點菜簡單，合理安排自己的飲食，如果還不夠，也要等自己吃完再點�？催^這篇文章，我有些臉紅了。同樣是地球上的居民，怎么差距會如此大？德國人認為節(jié)約是一種美德，要從節(jié)約一滴水、一升油、一張紙開始營造地球的未來，而中國人呢？
不過現(xiàn)在，中國人浪費的現(xiàn)象也有了好轉(zhuǎn)。留心觀察生活的朋友會發(fā)現(xiàn)，今年除夕夜時，在各個飯店吃團圓飯的人們大多盡量吃掉所點的菜，實在吃不下就打包，第二天接著吃，都不肯浪費。新聞頻道還特地播報了這一新聞。我們家也是如此，合理點菜，把菜吃的一干二凈。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首耳熟能詳?shù)男≡娪衷诙呿懫鹆�。真希望我們大家能從現(xiàn)在做起，抵制浪費，像德國人一樣珍惜資源，為地球的未來努力。
四年級作文 篇9
今天，傍晚爸爸回家的時候，在市場里買了一條很奇怪的魚。我也是第一次看到長成這幅模樣的魚。我好奇地打量著這條鮮血淋淋的魚兒。哎！可憐的魚兒，一條我連名字都叫不出來的.魚兒就這樣一命嗚呼了，真是可憐呀！
我在一邊打量著魚兒，爸爸看我這幅樣子，就走過來問我：“怎么還在研究呢？”我皺著眉頭，對爸爸說：“嗯，爸爸，這到底是什么魚呀？我怎么從來都沒有見過，而且它的樣子還長得那么的奇怪，這魚能吃嗎？”爸爸笑著對我說：“這魚當然能吃了，這可是中華鱘。我看我們都沒有嘗試過，我今天買來就是給你來嘗嘗鮮的。放心吧！”可當我聽到中華鱘，我就更擔心了。這不是保護動物嗎？這能吃嗎？要是被抓住了怎么辦呢？于是，我又問：“爸爸，中華鱘可是保護動物，是不能吃的呀！”爸爸說：“我當然知道了，這是養(yǎng)殖的，是可以吃的。”我聽了爸爸的話，這才放下心來。
過了一會兒，爸爸就把中華鱘燒好了。哎！這可憐的魚兒這會兒就到了我們的餐桌上了。我來到餐桌旁，看見這條中華鱘靜靜地躺在盤子里，還冒著熱氣。我看著這條素未蒙面的魚兒，還長著一身灰不溜秋的皮膚，心中充滿著疑惑：不知道這條魚好吃嗎？于是，我用筷子夾了一小塊魚肉，放到嘴里品嘗了起來，怎么感覺這個肉有點老，并沒有像我想象中的好吃。于是，我就對爸爸說：“爸爸，這個魚不好吃呀！”爸爸說：“不會的吧，我買來還很貴的呢！不信，我來嘗一下�！闭f著，爸爸也嘗了一口。爸爸嘗完后，也說這個魚兒不好吃。
哎！看來這個魚兒還真是不好吃�？磥戆职值男难�是白費了呀！
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