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初中生的作文6篇(精選)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
夢，一個字，只有十一畫，卻承載著追夢人無數(shù)的汗水。
追夢，兩個字，只有二十畫，卻是追夢人一生的追求。
——題記
翻開童年的日記，一個個夢想映入眼簾，各種各樣，甚至數(shù)不勝數(shù)，但都給我?guī)砹藷o盡的快樂。眼前似乎還 浮沉著昔日為夢想奮斗的情景，但終究堅持不下來。懵懵懂懂之中，有一個夢想似乎一直從未改變。
這個夢想我沒有告訴過別人，不知是不好意思還 是擔(dān)心自己難以堅持。
從小，許多人告訴我，有一個職業(yè)是十分令人崇敬的，那就是人民靈魂的建筑師——教師。教師，這兩個簡單的漢字，曾傾注了我無盡奮勇拼搏的汗水，讓我從一個不起眼的女孩漸漸地成為一個讓老師喜歡，令家長欣慰的“好學(xué)生”。但到了初中，這些使我感到很累，逐夢，太累太累了，在無數(shù)次彷徨與迷茫過后，我逐漸失去了信心，學(xué)習(xí)太辛苦了，所謂夢想，似乎只不過是大人們施加在我們身上的枷鎖罷了。
夢，一個字，只有十一畫，卻只是可望不可即的虹影。
追夢，兩個字，只有二十畫，卻讓我難以堅持。
絢麗的傍晚，晚霞浪漫迷離的光輝散漫在天際，映照著迷茫卻行色匆匆的人們。也許他們就在追隨著他們的夢想，而我，找不到夢想的方向，卻也可以比他們多一個悠閑的傍晚。這樣優(yōu)哉游哉的生活，似乎使我迷離，又好像使我輕松。
情不自禁的，又瞥見了凡爾納的《地心游記》。凡爾納是我喜歡的法國作家，他的書使我沉迷。反正也很無聊，倒不如翻開《地心游記》，再一次體會里登布洛克教授的冒險精神，阿克賽爾的聰明機智，漢斯的自信熱情。
里登布洛克教授的夢想在地心深處，他緊握著他無盡的科學(xué)知識無所畏懼地潛入地心，尋找夢想。最終回報他的，終將是成功。他的一個個令人吃驚的舉動，一句句使人驚訝的博學(xué)之理，在讓我佩服并為他捏一把汗的同時，也觸碰了我內(nèi)心為夢想而生的那個小角落。里登布洛克教授毫無畏懼地追尋自己的夢想，他可以讓自己的侄子從之前的對這次旅行無比恐懼、反感到真心喜歡上這次奇怪的旅行，因為他有夢想，他有用心追尋夢想的態(tài)度。
夢，一個字，只有十一畫，卻在教授心中占有無盡至高無上的地位，足以讓他不管不顧地去冒險�；蛟S，這也是他的科學(xué)精神，但，若他沒有夢，也就不會為自己的夢而踏上未知的旅途。
追夢，兩個字，只有二十畫，卻使教授無所畏懼地探入地心。
而我，記得自己曾經(jīng)擁有的那個小小的簡單的夢想，卻不愿為它付出，不愿為它努力。當(dāng)沉淪于抱怨與彷徨之中時，我是否曾想起我為這個夢想所做出過的努力？我是否還 記得過往的認(rèn)真？還 是那些認(rèn)真如今都已成為青春中最渺小的存在？當(dāng)不再為夢想而努力時，我是否曾想過父母、老師所說的“世上無難事，只怕有心人”？我是否曾想過一本本“心靈雞湯”中一遍又一遍重復(fù)著的“機會只親睞有準(zhǔn)備的人”或是“只要努力就能成功”？亦或許，當(dāng)我想到這些時，只是淡淡地想到，這些道理如此老套，又有誰不知道？但我忘記了，有多少人本著這些信念走向成功？
是的，擁有夢想很簡單，追夢卻不容易。
有人一生也追尋不到自己的`夢想，因為他們只是單純的擁有夢，卻不知道增強自己的實力。一個人，只有在不懈的努力之下，才能有尋找到那座指引夢想方向的燈塔的保證。
隨著時間的推移，絢麗奪目的晚霞不知何時已散得無影無蹤，而我心中逐夢的信念，卻如同噴薄而出的朝陽，照亮了心中的陰影，驅(qū)散了縈繞心頭的霧霾，似迷茫中的光亮，指引我面向東方夢想的方向。我明白，那是我心靈最深處的夢想，是我應(yīng)該堅持的夢想。
經(jīng)歷了這一次的放棄夢想，又拾回夢想，我似乎明白了，人，要追尋心靈最深處的夢想，用實力為夢想護航，讓我一生與夢同行。
初中生的作文 篇2
我們的校園，是一個美麗的大樂園。
進了學(xué)校的大門，你只要向右拐，就是那美麗的林蔭道。
林蔭道兩旁栽滿樹木，一排是>四季常青的香樟樹，另一排是香氣無比的桂花樹。夏天，太陽驕陽似火，曬著我們，每當(dāng)我們走出教室，頭皮都發(fā)熱，一股股的熱浪襲來那滋味可難受了，更別說是上體育課了�？墒俏覀兌愕牧艘粫r，躲不了一世。每個人都在心里默念著：這下我們的'末日'可就要來到了。那天，上完語文課，就要上體育課了，我急忙喝了一口冰涼水，爽極了。上體育課的時候，老師讓我們繞著校園跑三圈，我想這不是火上澆油、雪上加霜的.嘛！這可不是繞著跑道跑三圈，而是繞著校園跑三圈呀！我的心怦怦直跳，心想，這回可不是要成'烤雞'了嘛。我剛想到這兒，老師就說：'一二一，起步跑'.我們就開跑了，我邊跑邊看著校園的風(fēng)景，心里也怪開心的。但是，當(dāng)我們跑到了林蔭道時，我頓時感覺陣陣涼爽。我心想：這真是太好了。跑完三圈后，我便急忙把>小伙伴們召集到了林蔭道，林蔭道的香樟樹為我們遮擋住了烈日的陽光，樹蔭下我們玩得可開心了！
秋天，更是林蔭道里的桂花樹大顯神威的季節(jié)。金秋八月，每當(dāng)我走進了校園，就被桂花那沁人心脾的香氣給陶醉了。我相信如果你也在校園的話，也一定會被那桂花香給陶醉。如果你抬頭仔細看的話，你會發(fā)現(xiàn)桂花樹最上面，那一簇簇金黃色米粒似的桂花，好像在說：'太陽就喜歡曬我，我這身黃黃的皮膚就是被曬出來的。'看看下面那位，躲在葉叢里，不敢出來，一見到有人來聞它這身香氣，就嚇得臉都發(fā)青，我估計它長年累月被嚇，臉上才沒有一點兒桂花色，而變成了青色。嘿嘿！
穿過林蔭道，出現(xiàn)在你眼前的是籃球場。
籃球場是老師們休閑娛樂的好地方，也是同學(xué)們玩耍的樂園。
你進來大多都會發(fā)現(xiàn)有許多老師在球臺上打乒乓球，你一個旋轉(zhuǎn)球，他一個反扣打過去，看的讓人眼花繚亂。還有的在打籃球，你爭我搶，不甘示弱，好像暗下決心說：'我一定要為我們隊爭光。'還有的緊張的頭都冒汗，心里好像在想：這分還能拉回來嗎？而我們小朋友在這里扔沙包、跳繩等……，玩的可開心了。
順著水泥路向左拐，就到了孩子們學(xué)習(xí)的天堂——教學(xué)樓。
教學(xué)樓是四、五、六年級的教室，一個年級最多有六個班，教室里還有多媒體、投影儀等設(shè)備。老師們?yōu)槲覀兛紤]的真細呀！如果你要來參觀，腳步一定要輕輕的，以免打擾了正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
從教學(xué)樓下來，往前走十幾米，就是校園內(nèi)最高的建筑——綜合樓。
站在綜合樓上面往下望，校園的>景色大半可以盡收眼底了，美極了！最引人注目的是那鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，非常雄偉！這是烈士們用鮮血染成的紅旗，我們一定要好好珍惜五星紅旗呀！
我們的校園到處都是美麗的景色，真是說也說不盡，希望你有機會來細細游賞！教師點評：文章結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美用詞準(zhǔn)確，可以看出小作者的語言組織能力很強，按照地理方位的順序帶領(lǐng)讀者瀏覽了一遍自己的美麗校園，描>寫景物詳略得當(dāng)，生動寫出了景色的美麗，真是一幅美麗怡人的風(fēng)景畫！
初中生的作文 篇3
我有一間我自己的臥室，我的臥室里非常的特別，每當(dāng)我一進入我的臥室時我的就心里就會有一種說不出的感覺，我的臥室是迎著我家的客廳的，只要一進入我家，迎入眼簾就是我那布置得很整齊的臥室，我的臥室。
我的臥室里到處都掛得有許多歌星的畫報，床上還有兩只可愛的小熊，那是我過生日時我姐姐送我的生日禮物，我的床頭另一處就是我的書桌，書桌上擺著許多的書，有什么水滸傳、西游記、紅樓夢、還有三國演義和少年百科全書呢！在這些書里，西游記是我最喜歡看的書呢！然后就該介紹我最喜歡的東西了，可以說是我最最最喜歡的啦，那就是我心愛的電腦，它是爸爸剛從昆明給我買來的，而且它就放在我床頭邊，每當(dāng)我感到不快樂的`時候，我就回玩玩我心愛的電腦，但是我不會一天到晚的盯在上面的，因為你時間呆長的話，會對眼睛不好，所以我要奉欠大家盡量少玩電腦，不然的話總有一天你的眼睛會近視的，還有就是大家不要用電腦來玩游戲，因為那樣不僅浪費時間，而且還會對你自己帶來許多不必要的傷害，電腦這個東西有好的一面，但也有不好的一面，要看你怎么用，有些孩子成天只是用電腦來玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，在上面一天打打殺殺的，從而慢慢的就產(chǎn)生一些青少年犯罪的發(fā)生，這樣下去將對社會產(chǎn)生多大的危害啊，所以大家不要一天就迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，這樣對學(xué)習(xí)不好，對自己不好，對家人不好，對學(xué)校不好，對社會也不好，這樣下去我們的社會將是一個什么樣的社會啊，我的臥室。
初中生的作文 篇4
前年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。
剛?cè)胫袑W(xué)，我覺得面前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過了一個星期，大家面對面前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時侯功課“三門”，現(xiàn)在的功課從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”每天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開始沒有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門功課又漏學(xué)那門功課。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和弟子的言行，孔子說要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說的去學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績也有所提升。自身修養(yǎng)也端正了許多。
在這樣的初中生活時刻又發(fā)現(xiàn)了一個大問題。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡，后來，我提高了寫字速度，爭取讓字寫得又好又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”
在初中生活里，老師管你少了許多。什么事情都要自已去負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個有依賴性的'人。這樣說來，真是太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。
初中生活雖然有趣，但是要遵守規(guī)章制度。如果你犯了錯，老師就要批評你，這樣說來，初中生活又是嚴(yán)厲的。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，我愛我的初中生活。
初中生的作文 篇5
生活，其實很簡單。
對于學(xué)生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學(xué)校之間；對于教師，生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學(xué)生的作業(yè)批改，讓他們的成績更上一層樓；而對于家長，生活就是在太陽從東方升起時，為自己的兒女準(zhǔn)備可口的早餐，當(dāng)太陽從西方落下時為一家人盛上健康營養(yǎng)的晚餐，在繁星點點時完成自己一天的工作。
咸津津的校園生活
當(dāng)偌大的教室之中只留下鐘表“滴答滴答”的回音和你粗重的呼吸聲；窗外班車發(fā)動的聲音漸漸離你遠去時，你是否會惶惶不安？當(dāng)你的家長盛裝出席只有你和班主任的“班會”時，你的心臟是不是就如同被人追打一般要掙脫胸膛的束縛？當(dāng)一向聽話守規(guī)矩的你被老師說的無地自容，你又是否想要逃之夭夭？
那天，我就經(jīng)歷了這么一次。
當(dāng)我強忍眼中委屈的淚水，做著無力的辯解時，一只粗糙有力的手掌“啪”的一聲落在我細嫩的小臉上。那只手的主人——我的父親一臉恨鐵不成鋼的盯著我。霎時，一顆顆晶瑩的淚珠爭先恐后地涌出眼眶。流到嘴邊，是咸的。
我低下頭，閉上眼睛，老師與父母說的每一句話，都有如一根根鋒芒畢露的毒針散發(fā)著刺骨寒光刺在我心頭。
回到家后，我把自己反鎖在房間里輕聲抽泣，在最疼愛我的舅父百般勸說下，才紅腫著眼睛開了門。雖然最終是皆大歡喜，但是卻讓我在四年之后的今天，依然不忘那咸津津的味道。
甜蜜的校園生活
天空是祥和的藍；白云是純潔的白；草地是自由的綠；友誼，是甜蜜的橘紅。
“我愿意，在你年老時想起我，指著我發(fā)黃的照片，對什么人說起，我們曾經(jīng)擁有的、最明亮的快樂�！�
“是多少并肩的`歲月，成就了此刻風(fēng)輕云淡的守望”
“時光飛逝，世事湮沒，唯有亙古不變的星辰在天空閃閃發(fā)光”
“時日茫茫，記憶的長河中那回憶的島嶼，隱隱約約，零零星星……”
還記得，那甜蜜的一幕幕，那些在校園中甜蜜的瞬間，你是否還記得？當(dāng)初只是勾勾手的約定，到了現(xiàn)在是多么難忘？
畢業(yè)前夕，強忍在眼眶不停打轉(zhuǎn)的淚花、掙扎著想要看清你的臉。然最終還是落下淚來……
那淚，是甜的。
生活，其實很簡單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應(yīng)了那句話：“人世間百味雜陳，嘗過了其一，又想試試其他味道。
生活，其實很簡單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應(yīng)了那句話：“人世間百味雜陳，嘗過了其一，又想試試其他味道。
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
美中不足的是：文中第一段對生活的描述涵蓋不全。校園生活用家長會為例有失恰當(dāng)。下文甜蜜校園生活的描寫不夠具體，且未寫出多姿多彩。
作者可以緊扣題目寫校園里具體發(fā)生的事情。
點評老師：蘇璐璐
初中生的作文 篇6
榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的道路，讓我不再迷茫。
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說“三人行，必有我?guī)熝伞�，每一個人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，改正自己的缺點。每個人的身邊都有著許多這樣的榜樣。
他們有許多優(yōu)點，如：助人為樂、舍己為人、講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好的品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
張澤菲就是我身邊的榜樣，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得她溫文爾雅、博學(xué)多才。她善良、友善、和藹、大方、自信、樂觀、勤奮、有愛心、有親和力、樂于助人、尊老愛幼、幽默風(fēng)趣……生活中的她是那么的愛師敬友，平靜中折射出堅韌不拔的目光;學(xué)習(xí)上的她是那么的思維敏捷，思考中使人感到她的深不可測;活動中的她是那么的積極投入，已進入了超越自我的忘我境界。
她的成績名列前茅，有這樣的成果當(dāng)然是她付出了許多努力。她每天都與時間賽跑，因此她不僅很快且認(rèn)真的做完功課，還預(yù)習(xí)了下一課要學(xué)的內(nèi)容，她還教了我們許多學(xué)習(xí)的方法。她贊成每天晚上臨睡前都回顧一遍今天所學(xué)的內(nèi)容，以加強對知識的印象和理解。她還給我做了生動形象的比喻，她說：“知識好比高樓大廈，地基不夠穩(wěn)的話，到頭來還是收工回家，此樓就成了危樓，搖搖欲墜。”
張澤菲的成績很好，所以我們都夸獎她，但她只笑著說：“這不算什么，天外有天，人外有人，我會加倍努力的。”謙虛也是她的一大特點，謙虛使她不滿足于現(xiàn)在，放大目標(biāo)，使她攀得更高，我受了她的影響也逐漸學(xué)會了謙虛，這將使我受益終生。
還記得初一時，一次一道數(shù)學(xué)題將她難住了，她思考了很久，仍然一頭霧水，她急忙請教其他同學(xué)，但是誰也解決不了，大家紛紛放棄了，可張澤菲仍然在冥思苦想。紙張接二連三的.壯烈“犧牲”了，此題仍然無法解答。天色不早了，同學(xué)們一個個回家了，但張澤菲還在奮斗，見此狀，我和幾位同學(xué)都勸她慢慢想，不著急，總會有解決的辦法的。她雖不情愿，可也得收拾書包回家吃飯了。到了第二天，她找到我，并毫無保留地告訴我那到題目的解決方法，我聽得十分清楚。原來，那是她昨夜挑燈奮斗留下的“勝利品”。經(jīng)歷了這件事我更加了解她了，我要學(xué)習(xí)她那種堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。
張澤菲不僅學(xué)習(xí)勤奮，還熱愛閱讀。她說，讀書猶如鳥兒在天空自由翱翔，猶如魚兒在海底暢想神游，猶如馬兒在草原盡情奔馳。對她來說，讀書是其樂無窮的。記得有一次我去拜訪她，但走進她的臥室我立刻就被驚呆了，嘴巴里都能塞進8個 雞蛋了——沙發(fā)上、柜子上、床上甚至是地上都堆滿了各種各樣的書籍，比如《上下五千年》《史記》《論語》《詩經(jīng)》……據(jù)她媽說，張澤菲一捧起書，就被書中主人公的喜怒哀樂所吸引，而忘了時間。為此，還常常會招來阿姨的責(zé)備，“吃飯了!書能當(dāng)飯吃啊?一天到晚地捧著它�！薄皶蔷袷臣Z嘛!”她笑了笑連忙跑去吃飯，但一放下飯碗，就又開始在書中淘金了，全然忘記了我這個小客人�；蛟S正因她在閱讀時那忘我的境界以及那豐富的藏書，才使得她文采飛揚、才思泉涌……想到這兒，我更加佩服她，我要學(xué)習(xí)她的孜孜不倦。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，前進的向?qū)�。它給我們的是：無盡的朝氣;是必勝的信念;是永無止境的力量源泉。
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