放風(fēng)箏記事作文3篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏記事作文，歡迎閱讀與收藏。

放風(fēng)箏記事作文1

　　一個風(fēng)和日麗的下午，天空中飄浮著朵朵白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好天氣！我纏著爸爸媽媽去大漁灣的大草坪上放風(fēng)箏。

　　還沒到大漁灣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看到天空中飄蕩著形態(tài)各異、栩栩如生的風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，有神氣活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏，還有可愛活潑的金魚風(fēng)箏……這兒簡直成了風(fēng)箏的海洋。瞧，那有一個可愛的小男孩已經(jīng)將風(fēng)箏放上了天空，他正在認(rèn)真地控制風(fēng)箏，讓它飛得更高呢！

　　看著他駕輕就熟的樣子，我也迫不及待地想要大顯身手了。可是我看看自己手里新買的蝴蝶風(fēng)箏，既羨慕又有點兒不好意思地對爸爸說道：“可是……我……我……我還不會放風(fēng)箏……”爸爸說：”沒關(guān)系，我來教你�！闭f著，爸爸拿起了我的蝴蝶風(fēng)箏，讓我把風(fēng)箏高舉過頭頂，他來拿線軸。還沒等爸爸把話說完，我早已迎著風(fēng)站好，高高舉起了風(fēng)箏。爸爸則側(cè)身看著風(fēng)箏，一只手輕輕地轉(zhuǎn)動線軸，一邊小心翼翼地放著線，一邊小步跑了起來。爸爸跑了幾米后，突然大喊一聲：“松！”我瞬間松了手。爸爸邊跑邊拽著手里的風(fēng)箏線，五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏就這樣騰空而起，扶搖直上�！翱�，顧庭銥，放風(fēng)箏一定要逆風(fēng)，線軸不能放太快，如果感覺風(fēng)箏線有點松了，你就收線；如果感覺風(fēng)箏線有點緊了，你就放線，記住了嗎？你來試試。”我的心提到了嗓子眼上，顫抖地接過爸爸手里的線軸，原來看似小小的線軸實際上不好操作，如果沒抓緊線軸，線就會松掉，風(fēng)箏就容易掉下來。終于，我在爸爸的幫助下，成功把風(fēng)箏放上了美麗的藍(lán)天，只見手里的.風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，到最后竟然只看能看到一個小小的黑點……我無比自豪，因為這是我第一次放風(fēng)箏，竟然成功了。

　　我躺在柔軟的綠草地上，沐浴著和煦的春風(fēng)，仰頭看著自己親手放飛的風(fēng)箏，心里特別開心。因為，這不僅是我第一次放風(fēng)箏，也讓我想到了自己也要像這風(fēng)箏一樣越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

放風(fēng)箏記事作文2

　　星期天，我從夢中睡醒，緩緩地睜開了眼睛。推開窗戶，春風(fēng)暖暖，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云。柔柳在春風(fēng)里舞起了長發(fā)。嬌艷的梅花在溫暖的陽光中綻開了笑臉。小鳥在歌唱，一會兒跑去跟小蜜蜂玩耍，一會兒又飛上山坡找小伙伴游戲，萬物都生機勃勃。啊，春天，真美好！

　　今天可是放風(fēng)箏的好天氣呀？我連忙找出和爸爸媽媽一起買的一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，奔出了家門。一路上，小樹向我招手，小草向我點頭，小花向我點微笑，我的'心情別提有多愉快呢！

　　不知不覺我們已來到了新瀏河風(fēng)光帶，那兒早就聚集了許多小朋友，各自放飛著自己的風(fēng)箏。有雄鷹風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏，還有仙鶴風(fēng)箏……��！又有一只風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，不能再等了。我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。爸爸幫忙拉住了風(fēng)箏的尾巴，媽媽拉住風(fēng)箏線，跟著我跑。忽然吹來一陣風(fēng)，我們趕緊逆風(fēng)而行，用力地跑啊跑……哈哈，風(fēng)箏飛起來了。“快看！飛起來了，飛起來了！”我高興地喊著。我的“彩蝶”慢慢地升上了蔚藍(lán)的天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

　　你瞧！“彩蝶”已翩翩翱翔于一碧如洗的天空之中，無憂無慮，悠然自得！我自豪地對媽媽說“嘿，瞧我的風(fēng)箏飛得多高，能和飛機相比了�！本�越放越長，“彩蝶”也越飛越高。漸漸地，它飛過了蜻蜓，追上了仙鶴，超越了雄鷹……

　　我的“彩蝶”風(fēng)箏真厲害，它飛得真高真遠(yuǎn)，勇士般地向天上沖去。難怪爸爸說：放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行，知難而進。是呀，我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候也要像放風(fēng)箏一樣，知難而進才是智者和勇者的最佳選擇。

放風(fēng)箏記事作文3

　　“明天帶風(fēng)箏。”章老師拿著粉筆在黑板上寫著，頓時，同學(xué)們興奮地議論個不停。

　　第二天一大早，我一來到教室就看見同學(xué)們互相欣賞風(fēng)箏：有的是一只“紅鯉魚”，下面的尾巴一搖一搖的，活像真的一樣；有的是正方形的小風(fēng)箏，中間畫了一朵盛開的紅牡丹，好看極了；還有的畫著神通廣大的孫悟空，我想飛在藍(lán)天上一定像騰云駕霧一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的鳳凰，能不能飛起來呢？我迫不及待地想去試試。

　　中午，章老師終于發(fā)話了：“同學(xué)們，到梅郎山公園放風(fēng)箏嘍！”頓時，教室里沸騰起來。到了梅郎山公園，同學(xué)們馬上散開了，有的做著準(zhǔn)備工作，有的早就準(zhǔn)備好了，一到那就放起了風(fēng)箏。

　　我插好風(fēng)箏，把它放在平坦的地上，飛快地向前跑去，“鳳凰”慢慢地飛起來，升到十多米的'空中。我停下腳步，正想放線，沒想到，我一停下來，它也不飛了。老師見了，大喊：“迎風(fēng)跑，迎風(fēng)跑！”我聽了，立刻調(diào)頭往東飛奔。啊，果然，“鳳凰”乘著東風(fēng)徐徐上升了！

　　我停下腳步，一邊慢慢地放線，一邊保持著它的平衡�？蛇@時，風(fēng)力突然一弱，“鳳凰”的頭直往下鉆，緊接著一個跟頭就栽了下來。我翹起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再試一試！

　　第三次，我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑了起來。終于，風(fēng)箏飛起來了！我不停的往前跑，風(fēng)箏飛得越來越高了。我抓住線，使勁地拉著�！傍P凰”輕盈地在天上翩翩起舞，似乎在說：“瞧，我飛得多高！瞧，我多美！”可風(fēng)似乎在捉弄我，這邊悠悠那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又一次把我的風(fēng)箏吹落下來。這次我可灰心了，嘴里不停地喊著：“收工，收工！不放了，不放啦！”

　　唉，放風(fēng)箏怎么就這么難呢？

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