我們班的小能人寫人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我們班的小能人寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的小能人寫人作文1

　　他是一個機靈的男孩，個子不高，跑步時卻像匹奔跑的馬，他留有智慧的劉海，大家都說他是“百寶匣”。

　　你可知道，他是我校出了名的好學(xué)生，在年級中名列前茅啊！

　　要說他的本事，就從科學(xué)說起吧。有一次科學(xué)老師問我們：“你們知道熱氣球是怎么飛上天的嗎？”我們頓時鴉雀無聲，大家你看我、我看你，誰也不知道。這時，“百寶匣”舉起了手，準(zhǔn)確、詳細(xì)地回答出了這個問題。我們個個驚嘆不已�？墒抢蠋熡纸o我們出了個難題，我們在下面竊竊私語，誰都不知道。“百寶匣”又舉起手。大家聽了他的回答后熱烈鼓掌。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，還善于運動。

　　一次運動會時的跑賽，大家都想?yún)⒓�，他也是�？纱蠹叶颊J(rèn)為他太矮了，跑不快。最后還是老師讓他參加了。比賽時，他以那脫兔一般的速度在比賽中拿到了田徑比賽的第四名。他各方面的`表現(xiàn)告訴我們一個道理：只要擁有一顆堅定的心，就能證明自己是優(yōu)秀的。

　　你們一定不知道他是誰吧，他就是我的同學(xué)——王亮。

我們班的小能人寫人作文2

　　我我們班的小能人是我們班的中隊長華睿。

　　眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務(wù)，好多人都不能勝任，可她不僅干的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學(xué)們開講臺的電腦,晚上再關(guān)電腦，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的為同學(xué)們服務(wù)著，但是同學(xué)們都并沒有在意這些小小的細(xì)節(jié)，她也并不在意。

　　有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔(dān)心，《同步作文》可是每天必讀的作業(yè)��！她借給了顧老師后自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：“那她就不用讀了！”我聽了以后十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：“涂畫，你的`同步作文能不能借我一天？”我嚇了一跳：“��？顧老師都說了你不讀了，你怎么還要讀！”她說：“多讀讀有沒有什么壞處呀！”我一聽，心服口服，就借給她了。

　　你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導(dǎo)期間，她還表演過呢！

　　這就是我我們班的小能人。

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