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快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-28 09:01:51 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

(薦)快樂(lè)的小學(xué)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)快樂(lè)的小學(xué)作文

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  12月10日是在學(xué);氐牡谌欤衔缥覀兣e行了“快樂(lè)收獲三部曲”——挖番薯、洗番薯、燒番薯。

  我們帶著好奇、興奮、激動(dòng)的心情,來(lái)到番薯地,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后,我們拿上工具,就開始挖番薯了。汗水滲透了我的頭發(fā)、衣服,一滴一滴流下來(lái),我努力挖著,想挖更多的番薯。我在心里對(duì)自己說(shuō):“快挖!快挖!”一個(gè)特別大的番薯已有三分之一映入我的眼簾,我立刻減少手臂擺動(dòng)的幅度和力度,怕一不小心把這個(gè)番薯插破,挖出來(lái)后一看才知道是一個(gè)爛的.,我心灰意冷,白費(fèi)了力氣、時(shí)間。因此,我挖了得更賣力了!巴瑢W(xué)們都很認(rèn)真,我也不能認(rèn)輸”!時(shí)間到了,我雖然挖出許多個(gè),但只有八個(gè)是好的,接著,我們拿著自己的番薯下山去洗。

  “水好涼爽!”有一位同學(xué)說(shuō)道。這時(shí),我們正洗著自己挖的番薯,有一些番薯洗了之后,才知道有沒(méi)有爛,只見(jiàn)水塘里浮著一些爛番薯。

  洗好了,大家把番薯放入鍋中燒,不一會(huì)就冒煙了,被煙熏得兩眼通紅,躲到竹林里玩去了,我坐在火爐旁,一陣陣香味撲鼻而來(lái),原來(lái)是番薯燒好了。大家排著隊(duì)去搶購(gòu),“商店”不一會(huì)兒斷貨了。我們品嘗著自己挖的、洗的、燒的番薯,心里別有一番滋味,都露出了燦爛的笑臉!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  今天,空氣清閑,陽(yáng)光明媚,大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的奔波,來(lái)到了我們期盼已久的.“大風(fēng)車渡假農(nóng)莊”。

  來(lái)到目的后,導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來(lái)到了一個(gè)小池塘邊,水深最多不過(guò)15厘米,里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了,立刻跑去搶釣竿來(lái)釣。我因?yàn)榕艿芈耍瑳](méi)有及時(shí)搶到釣竿,只得先看別人釣。只見(jiàn)別人釣的時(shí)候,把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來(lái)蕩去,把螃蟹先激怒,然后螃蟹用鉗子一夾,就迅速拉起。隨著一聲歡樂(lè)的叫聲,一只螃蟹釣到了。看到這里,我的手癢癢了,于是,我就空手抓。我用盡了全力,使勁把手往下伸,終于抓了一只。我馬上把手往外拉,捉住了它,手可被鉗了,可不管怎么說(shuō),終于抓住了一只,高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來(lái),我又按照先前的方法抓了幾只,只不過(guò)比第一次聰明多了,因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn),知道了要先按住它的鉗子,再拉上來(lái)。這時(shí),大家也提著“豐收”的喜悅,離開了“螃蟹池”。

  離開“螃蟹池”,大家又來(lái)到了“泥鰍池”。我急忙買了魚網(wǎng)子、魚缸開始撈。在我撈的過(guò)程中,趙老師還幫我照了幾張相呢!

  告別了“泥鰍池”,大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車”、“水上樂(lè)園”、“森林探險(xiǎn)”……可開心了!

  下午三點(diǎn)鐘,我們又坐著大巴返校,渡過(guò)了一次愉快的秋游。

  我真希望每天都有是秋游,那該多好!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  你有去過(guò)機(jī)器人的世界嗎?那里有許許多多的機(jī)器人。那里的機(jī)器人可不像我們平時(shí)所見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人,那里的機(jī)器人是用玩具拼圖和小型數(shù)據(jù)板組裝成的'。那些機(jī)器人可厲害了,只要輕輕地按一下按鈕,根據(jù)電腦輸入的程序,機(jī)器人就會(huì)作出反應(yīng)。

  老師把我們分成四組,每?jī)山M由一位老師負(fù)責(zé)。老師帶著我們?nèi)ケ荣惻_(tái)。來(lái)到比賽臺(tái),我看見(jiàn)我們組是用昆蟲車,老師首先教我們?cè)鯓硬倏v機(jī)器人,當(dāng)我們明白了怎樣操縱之后,老師就叫我們比賽。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后,我們組獲得了勝利,我們組的組員高興得跳了起來(lái)。

  這節(jié)科技課讓我終生難忘,既能學(xué)到東西又能玩,真開心啊!

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