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學(xué)生讀一本好書讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)生讀一本好書讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生讀一本好書讀后感1
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一，那么，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的'小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
學(xué)生讀一本好書讀后感2
曾經(jīng)，學(xué)校給每位老師一份禮物——書，我收到的是《歷史無(wú)間道》，可我更鐘情于分給楊庭偉老師教育的無(wú)間道――知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》。工作之余，睡前燈下，我便學(xué)習(xí)了這本深受家長(zhǎng)和教師喜歡的書，現(xiàn)在談?wù)勎业捏w會(huì)。
愛(ài)你的`機(jī)會(huì)；激勵(lì)比指責(zé)重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點(diǎn)：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子說(shuō)“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負(fù)面信息。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網(wǎng)一樣保護(hù)正在接受我的教育的孩子們?cè)诮邮芪医逃耐瑫r(shí)，少受一些不公的待遇。
游戲，沖過(guò)一關(guān)我就覺(jué)得成功了，于是再?zèng)_一關(guān)�！焙美蠋熓嵌霉膭�(lì)學(xué)生的，好父母也應(yīng)該懂得鼓勵(lì)孩子。有時(shí)候人是需要鼓勵(lì)的，本來(lái)不覺(jué)得怎么好，別人說(shuō)你好，你覺(jué)得自己真不錯(cuò)，找到當(dāng)好人的感覺(jué)，誰(shuí)也不想當(dāng)壞人。給差孩子一個(gè)當(dāng)好人的機(jī)會(huì)，誰(shuí)生下來(lái)都是有亮點(diǎn)的。
這本書還告訴我們孩子們心目中理想的母親形象，應(yīng)該是：懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說(shuō)教，露出一點(diǎn)微笑，多給一點(diǎn)空間。有氣質(zhì)，愛(ài)學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣�？磥�(lái)，新世紀(jì)當(dāng)父母真難，我們?cè)谧哪銈兛凑l(shuí)做到了呢？
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這是一本好書，我將不遺余力地向各位和家長(zhǎng)朋友們推薦，由衷地祝愿大家把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
學(xué)生讀一本好書讀后感3
“嘻、嘻、嘻”住在小胡同里的窮孩子蒂姆，遭到巨大的不幸，他失去了父母因而他的生活變了樣。但他對(duì)生活非常樂(lè)觀，有許多幻想，想發(fā)財(cái)，想當(dāng)海員。小胡同里時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，是啊，會(huì)笑是一種幸福。
過(guò)了幾年，蒂姆與一位格子先生寫了份合同，把笑出賣給這位先生，回報(bào)是每次他賭準(zhǔn)能賭贏。他在賽馬場(chǎng)上贏了許多錢，成了小百萬(wàn)富翁。但是，他成了一個(gè)可憐的有錢人，因?yàn)椋粫?huì)笑了。蒂姆有些東西和笑一起飛走了，那是他的天真無(wú)邪，對(duì)世界，對(duì)人們的信任感。是啊，把人和動(dòng)物區(qū)分開(kāi)的`是笑，他沒(méi)有了笑，生活中中的快樂(lè)一點(diǎn)也不給他。他踏上了尋找笑的旅程，他會(huì)成功嗎？
我們跟著他的腳步仔細(xì)回味笑的味道：
因?yàn)槟銜?huì)笑，所以你可以追求快樂(lè)。
因?yàn)槟銜?huì)笑。所以你有美麗的表情和容顏。
因?yàn)槟銜?huì)笑，所以你可以解除憂愁苦澀。它是用金錢買不來(lái)的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還有什么傷心和煩惱。笑一笑，你會(huì)快樂(lè)。如果你因?yàn)槌煽?jī)不好在煩惱，為沒(méi)有買到心愛(ài)的圣誕樹(shù)而哭泣。那就笑一笑，快笑一笑，它會(huì)帶你穿過(guò)千年的憂愁，快樂(lè)在盡頭等你。
有人說(shuō)，笑是一個(gè)肥皂泡沫，時(shí)時(shí)刻刻有可能破滅，那什么還要笑干什么。笑也是一個(gè)玻璃杯，它總有一天會(huì)打碎，可造出它不是為了打碎，而是讓它放出光芒。
蒂姆喊著：“教我笑，拯救我的靈魂！”，要回自己的笑。
學(xué)生讀一本好書讀后感4
最近，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書主要講述了六年級(jí)女生金鈴在成長(zhǎng)過(guò)程中和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)間發(fā)生的故事。在故事的結(jié)尾，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我非常喜歡金鈴這個(gè)人物。她是一個(gè)天生的`樂(lè)天派、熱心腸，遇到什么事都會(huì)出手相助，十分樂(lè)于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時(shí)，也不會(huì)軟弱地退縮，而會(huì)勇敢地對(duì)抗。同學(xué)間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢(shì)敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說(shuō)自己一個(gè)大人都沒(méi)有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認(rèn)為金鈴是一個(gè)不折不扣的好孩子。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好，認(rèn)為她成績(jī)不好，是因?yàn)闆](méi)有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力。難道金鈴沒(méi)有努力嗎？難道成績(jī)不好就代表她不好嗎？假如說(shuō)有一個(gè)孩子，門門考試100分，但不懂禮貌，也不會(huì)自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰(shuí)更好？所以啊，“好孩子”是個(gè)復(fù)雜的概念，更多時(shí)候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù)�？蔀槭裁催@些家長(zhǎng)一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無(wú)意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂(lè)于助人，堅(jiān)持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因?yàn)槲铱偸遣粔驑?lè)于助人，遇到什么事瞅一兩眼就走。這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素；也希望每一個(gè)孩子都可以成為真正的好孩子！
學(xué)生讀一本好書讀后感5
楊紅櫻的童話系列一直廣受中小學(xué)生的喜愛(ài)。暑假里，我讀了《笑貓日記》——《從外星球來(lái)的孩子》，主人公是患有自閉癥的兒童“寶寶”和笑貓可愛(ài)的孩子胖頭。
故事講述了笑貓的孩子胖頭因?yàn)檎諢o(wú)所事事、無(wú)比懊喪，被笑貓和球球老老鼠帶到了一所寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。胖頭在它刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，在銀杏林里遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛“從外星球來(lái)的孩子”。這個(gè)名叫“寶寶”的男孩，是一個(gè)患有自閉癥的兒童，他活在自己的世界無(wú)法和周圍的人交流，但是他竟然被笑貓的笑吸引�！霸谖倚Φ臅r(shí)候，那個(gè)從外星球來(lái)的孩子跟地球上的孩子沒(méi)什么兩樣，他居然對(duì)我也笑了笑。”
胖頭決心讓“寶寶”變成地球上的孩子，逐漸走進(jìn)了“寶寶”的'世界。胖頭和小男孩在一起的每一天，都有不可思議的事情發(fā)生。胖頭發(fā)現(xiàn)“寶寶”有不可思議的音樂(lè)天賦與繪畫才能，在胖頭的幫助下，“寶寶”成為了優(yōu)秀的指揮家。胖頭的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他成為了可以幫助別人的貓，一只有用的貓。
如果沒(méi)有胖頭，大家都不會(huì)發(fā)現(xiàn)“寶寶”其實(shí)是一個(gè)天才，是因?yàn)榕诸^對(duì)他的關(guān)愛(ài)，對(duì)他的不放棄，鑄就了他們倆的成功。
我們的身邊同樣有著這樣的只活在自己世界里的孩子，他們無(wú)法和自己身邊的人交流，我們不應(yīng)該排斥這些孩子，要學(xué)會(huì)關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們、與他們交流。只要有愛(ài)和堅(jiān)持，就可以讓更多“從外星球來(lái)的孩子”變成地球上的孩子。
學(xué)生讀一本好書讀后感6
這幾天，我讀了一本黃蓓佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《我要做好孩子》。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引了，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘，雖然只有1.55米，但體重達(dá)到50公斤了，她的最大特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，她的成績(jī)般般，卻是個(gè)好孩子。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評(píng)他，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正……
金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對(duì)，費(fèi)勁心思把小妹妹留下來(lái)；當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以每天都很快樂(lè)。我每天也很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。當(dāng)我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時(shí)，我非常感動(dòng)，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的`時(shí)候，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油。我慶幸我們班沒(méi)有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。書中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的�！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。我喜歡著本書！
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