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讀愛優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀愛優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀愛優(yōu)秀作文1
今天，我讀了《愛的教育》這本書中《我們的新老師》這篇文章，這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫，一位學(xué)生臉上長(zhǎng)起了紅色的痘痘，老師停止了默寫，看他有沒有事，這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的`學(xué)生在老師背后扮鬼臉，被老師知道了， 老師沒有怪他，也沒有責(zé)罵他，而是給他講了道理，學(xué)生就很真誠(chéng)得認(rèn)了錯(cuò)。
有一次，我上課和同桌玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有罵我們，只是課后把我們叫到了辦公室，說：“課上最好不要說話，這樣不僅會(huì)影響自己，也會(huì)影響別人，老師不罵你們，希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過老師的教育，我知錯(cuò)就改了。 相反，如果在這篇文章中，老師很嚴(yán)厲的責(zé)罰了他的話，可能他就不會(huì)像這篇文章上寫的一樣真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)了，可能還會(huì)因此而憎恨老師，而變的更加冥頑不靈，不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他，使他更加尊敬老師，更加明白自己的錯(cuò)誤，而真心悔改。
這就是寬容的力量！
讀愛優(yōu)秀作文2
我很喜歡【愛的教育】這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。
【愛的教育】是部日記體兒童小說，原名【心】是本很感人的書，書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年級(jí)中的百個(gè)動(dòng)人的故事。
“記住，從現(xiàn)在開始，誰再欺負(fù)奈利，我就對(duì)他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛護(hù)被人，關(guān)心別人，別人受了欺負(fù)就要去幫助他。卡隆是個(gè)能主持正義，善良的好孩子。
我還從：個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在馬路上，正巧有輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是個(gè)很了不起，奉獻(xiàn)于他人的'好孩子。
還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學(xué)，維護(hù)他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí)，最后他得了二等獎(jiǎng)，它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。
【愛的教育】中有很多感人的故事，也有很多品質(zhì)好的人，我要學(xué)習(xí)他們，做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
讀愛優(yōu)秀作文3
她不作聲，在沙發(fā)上，與電腦相對(duì)。我在看書，目光卻不自主的移到她的臉上，忘卻了引人入勝的故事情節(jié)，只聽到敲擊鍵盤的聲音，她抬頭看我，我又把自己的臉埋進(jìn)書里，假裝若無其事的樣子。
我裝作看書，魂兒卻飛回了五年前。那年，我一年級(jí)。初踏進(jìn)校園，牽著她的手，溫暖從手心滲透。放飛自己，幼稚的心想要掙脫，時(shí)與空，卻時(shí)刻被母愛填滿。
她總是不會(huì)讓我餓著，讓我無聊；她總是一如既往，為我付出。年幼的心吶，只要有她，就不怕去哪。
成長(zhǎng)，是羽翼漸漸豐滿，想要去開拓新的視野。于是，我們丟下了稚氣，轉(zhuǎn)身直面對(duì)著多面的、善變的社會(huì)。我們卻忽略了什么是生命中最珍寶的物品。
魚的第八秒是一個(gè)新的開始，而我有更多的時(shí)間去喚醒記憶。心的`角落里，塵封的美好回憶蘇生，在這里，有我曾經(jīng)擁過的沉甸甸的母愛。
殊不覺，書上的字已經(jīng)模糊了。在我的心里，早已點(diǎn)起一支燭，照亮珍藏的母愛。
在那里，無風(fēng)，暖融融。
讀愛優(yōu)秀作文4
你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎��？---你想錯(cuò)了！---我跟你一樣有靈魂---也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富·，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎哥你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等的一同站在上帝跟前---因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊模?/p>
上訴一段話源自于《簡(jiǎn)·愛》，是由英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特攥寫，敘述了一個(gè)樸實(shí)無華、真實(shí)感人的.故事，塑造著一個(gè)生而不幸、歷經(jīng)艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔犟少女。
推薦大家這個(gè)暑假去看看。
讀愛優(yōu)秀作文5
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，洗滌心靈的書籍。
吸引，并其文學(xué)價(jià)值高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真�！稅鄣慕逃吩V說崇高純真性之愛最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。
人生閱歷不同，你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)過的類情感。它讓我感動(dòng)的，也引發(fā)了我愛的思索�！稅鄣慕逃返臅刮宜伎迹娂嫷氖澜缋�，愛究竟是？愛，像空氣，每天在身邊，因其無影無形常常會(huì)被所，的生活缺少它，其實(shí)它的意義融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母讀寫的`日記，而學(xué)生的日記上還小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，人都感受到。
愛之，是它僅對(duì)個(gè)人而言，更是以民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
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