與老師為友作文[必備3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的與老師為友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與老師為友作文 篇1

　　林老師，我想對(duì)您說：

　　林老師，你對(duì)我的關(guān)心和照顧，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的。還有，您是個(gè)好老師，在我心目中，您是個(gè)和藹又可親，嚴(yán)肅既認(rèn)真的老師，而且還非常的有愛心。

　　從讀小學(xué)一年級(jí)開始，我的心中一直來就想有一個(gè)您這樣的老師，可是我卻到四年級(jí)的時(shí)候才遇上了您，要是早點(diǎn)能遇到您，那該多好�。〔贿^，既然我們能相遇，那就證明我們之間還是有師徒緣分的。

　　有時(shí)候下課了，我會(huì)圍在您的身邊，跟您耍嘴皮子，有時(shí)候我也會(huì)惹您發(fā)火�？赡鷱膩聿涣R我，不說我，還對(duì)我笑瞇瞇的。我真想問問您：這是為什么？真是不可思議，如果換做是別的老師，我是從來不敢這么放肆的。

　　我記得有一次是在六一兒童節(jié)的時(shí)候，同學(xué)買了一些禮花，我就問他們要了一點(diǎn)。下課的時(shí)候，我的兩只手里抓著禮花，然后走近您的.身旁，將禮花一點(diǎn)點(diǎn)地撒在您的頭上，而且越撒越多，可您卻一點(diǎn)也不介意。也許今天是六一兒童節(jié)的緣故吧。我這樣猜測到。因?yàn)槲业倪@么一搗亂，其他同學(xué)也學(xué)著我的樣來耍您了，你也樂呵呵地和我們玩在一起。那一天是我最開心的一天。

　　林老師，您上課的時(shí)候，總會(huì)對(duì)我們說說笑笑的，可是我們知道，您的笑聲中還是包含著對(duì)我們的慈愛，您的笑聲中包含著對(duì)我們的嚴(yán)肅與認(rèn)真。

　　您是我的好老師，我想當(dāng)您的好學(xué)生，而且是一輩子的好學(xué)生！

　　您的學(xué)生：應(yīng)xx

　　20xx年9月1x日

與老師為友作文 篇2

　　大家都說老師是園丁，可我個(gè)人意見并不這么認(rèn)為，我覺得老師更像一本書，閱讀越有滋味的書。

　　在上課時(shí)，老師像一本百科全書，為我們不厭其煩的.講解習(xí)題，還叫我們一些課外知識(shí)，了解一些名人的故事。下課時(shí)，老師像一本戰(zhàn)國策，為我們排憂解難。有一次，兩位同學(xué)打了起來，班委出動(dòng)全沒用，老師一出馬，一個(gè)頂十!

　　老師告訴他們；同學(xué)之間要和睦，集體才有力量。那兩人立馬握手和好了！其實(shí)老師更像一本思想品德，常常教導(dǎo)我們要助人為樂，多幫助他人，不能為了受到表揚(yáng)才去做好事。老是想以為魔術(shù)師，在不同時(shí)間里會(huì)使出不同的魔法！老師，在您的哺育下，我們健康快樂的成長！

　　我愛您!老師，您是我的好朋友！

與老師為友作文 篇3

　　我在學(xué)校里有一位老師，她好像我的一位大朋友。他就是叫我數(shù)學(xué)的葉老師。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，葉老師宣布數(shù)學(xué)模擬測試。全班立刻投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中�！昂伲�這個(gè)三角形公式是什么？”“梯形的公式是什么？”同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí)，生怕考得不好。如果校長這時(shí)來檢查，我們肯定有學(xué)習(xí)紅旗拿！鈴聲突然響了，全班同學(xué)一驚，怎么時(shí)間這么短，還沒復(fù)習(xí)好呢？同學(xué)們都感悟到要珍惜時(shí)間！葉老師捧著一疊厚厚的可怕的試卷進(jìn)來了。葉老師說：“不準(zhǔn)作弊；不準(zhǔn)向同學(xué)借東西……”才發(fā)試卷。我覺得葉老師真像一個(gè)典型的嚴(yán)肅老師。

　　時(shí)間過的似快似慢，我只剩最后一道畫圖題了，我拿出圓規(guī)，由于害怕時(shí)間不夠，一著急，用圓規(guī)上的針把手給劃破了。不由得疼的叫了一聲。葉老師趕緊走過來，細(xì)心地扶我到洗手池，洗凈傷口，貼上傷口貼。那時(shí)我覺得葉老師親切地像我的奶奶。第二日，試卷批出來了。葉老師公布成績：“10個(gè)100分，90分的.17個(gè)，11個(gè)80分以上，沒有不合格的！”我和同學(xué)們不由得松了口氣。葉老師又說：“這次考試我很滿意，希望下次保持。我也希望同學(xué)們把我當(dāng)成朋友，不要把數(shù)學(xué)課看成魔鬼課！”我想：葉老師在我心中不光是奶奶、老師，早已是我的朋友。

　　我也希望葉老師和我“朋友”的這種關(guān)系也保持下去，這樣不更好嗎？

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