(優(yōu)選)成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
當一只鳥長大時，它清脆的叫聲是一個快樂的見證。當花朵生長時，鮮艷的花朵是快樂的見證。當我們成長的時候，我們也有很多快樂。當我們在一起的時候，我們變成了動人的歌，在我們耳邊蕩漾。
你還記得嗎？當你還是個孩子的時候，當你看那些有趣的卡通時，你的表現(xiàn)是什么？你和我一樣笑嗎？有趣的人物、有趣的語言和生動的背景構(gòu)成了——部動畫片最好的童年記憶。現(xiàn)在，當我想到這一點，我很高興地發(fā)現(xiàn)，我們這些正在成長的人，從一開始就很快樂，快樂的源泉是那些卡通，童年的卡通。
漸漸地，我們慢慢成長為青少年。作為青少年，我們已經(jīng)是花季的青少年了。似乎我們正在慢慢失去幸福。快樂逐漸被壓力和擔憂所取代。嘴角已經(jīng)很久沒有上揚了。我們必須慢慢失去幸福，這種情況正在增加嗎？不，你錯了。那就是我們不知道如何找到幸福和如何放松。在學校，下課后，我講笑話，聊天，說話，我沉重的臉被舉起來。這不是也很幸福嗎？下課后，我覺得很累。如果我能在課間輕松地微笑，這也是我成長過程中的一次快樂經(jīng)歷。
對我來說，在成長過程中，最快樂的事情是每天在學校，下課后，幾個人聚在一起玩，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，很開心。這也是我日益增長的幸福。我不得不承認，在我成長的過程中，我哭是因為壓力太大。然而，我現(xiàn)在明白了，在我們成長的過程中，快樂和快樂比悲傷和煩惱要好。當有一天我長大了，我可以自豪地說，“我長大后非�？鞓�。”
驀然回首，想起我們的童年，我們無憂無慮地生活著，天真地微笑著。然而，隨著年齡的'增長，我們的擔憂和壓力逐漸增加。事實上，我們?nèi)匀缓荛_心，我們的笑聲從未停止過。
如何成長取決于你。我為自己規(guī)劃的成長道路是這樣的:道路兩旁快樂的樹茁壯成長，絢麗的花朵昂首挺胸，鳥兒唱著“幸福頌歌”.
成長作文 篇2
前陣子老師給我們布置了一個任務，回家種菜。于是我拿著老師發(fā)的種子回了家。
媽媽教我種小白菜，首先將肥料和土混在一起，加點水攪拌均勻，然后放進小盆子里，再撒上種子，最后鋪上一層薄薄的土，媽媽說土不能壓太實，不然種子就長不出來了。我小心翼翼的將這盆小種子放好，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。媽媽笑著說：“傻孩子，小種子，可不會一下就發(fā)芽，先去睡覺吧。”
第二天，我一醒來就迫不及待的跑到小花盆前，端起小花盆左瞧瞧，右看看，可是沒有什么變化呀？媽媽叫我要耐心等待，我只能給它們澆完水，上學去了。就這樣一天又一天，我每天除了給他們澆水，他們還是沒有任何變化。又過了兩天，當我正要澆水時，忽然發(fā)現(xiàn)小種子發(fā)出了小芽，我激動得手舞足蹈。嫩芽的'莖細細的彎彎的，是淺綠色的。它的小葉子是心形的，像蝴蝶結(jié)，又像一對翅膀。
又過去了好幾天，許多小芽都有五厘米高了，澆過的水變成小水滴在葉子上滾來滾去，它們沐浴著陽光，一陣風吹過，他們就彎下了腰，好像在和我說“謝謝你小主人，感謝你把我們照顧得那么好”那一刻我心里無比幸福。
媽媽說再過幾天，它們就會長成小白菜喲，到時摘了給我下面條吃，聽了媽媽的話，我又不希望它們那么快長大了。
所謂一分耕耘一分收獲，勞動不但光榮，而且快樂，種小白菜可有趣了，小伙伴們，你們也來試試吧！
成長作文 篇3
有那么一種困擾，使得思緒輾轉(zhuǎn)反側(cè)在難以入睡的夜晚，焦慮、糾結(jié)輪番在腦海里上演，想要掙脫這幾欲讓人窒息的桎梏和束縛，無奈力不從心，終于還是敗給了自己。
長期習慣于妥協(xié)，一個人就會演變的愈來愈無力反駁，無論是從主觀意識還是客觀行為，都變得瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷了起來。
在現(xiàn)實饕餮的虎口狼牙下生存的久了，一個人鋒芒畢露的棱角漸漸地就會被磨礪地了無痕跡，是生存的悲哀？還是遵循物競天擇、適者生存的必然結(jié)果？
現(xiàn)實太過虛假，怎么也還原不出夢想最初的容顏，支離破碎的切片，是我遺失的美好，我在追求自我的過程中丟失了自己，或許那一句話說的很對：我們離追求的自我越近，也就離本真的那個自我越遠。，努力和奮斗就是一個把自我不斷分離肢解，然后把血淋淋的自己重新拼湊組合的過程，在不斷迷失自己的歸途中，尋找回程的'路標。目標似乎觸手可及，但仿佛永遠是海市蜃樓那般可望不可及。
活著真是一種悲哀，但死就能成為一種解脫嗎？二十年后，重新輪回，生生世世，仍逃脫不了命運的藩籬和生活的擺弄。看著自己的改變，觸目心寒，這讓我想起了曾經(jīng)看到過的一句話：生活在這個世界里，我們永遠無法擺脫命運的干涉和歲月的摧殘，任憑你再多努力，再多苦守，最終留下的只不過是一顆孤獨的心和那些漸漸淡忘記憶。。
成長作文 篇4
一顆一顆的剝開，使勁的往嘴里塞，吃阿爾卑斯軟糖吃到嘴里麻木，失去了味覺，一遍一遍地聽著《原來你也在這里》……
我只是一個普通的不能再普通的人了，有不咸不淡的童年，有在很差的班級里拿第一的榮耀，有無比沉迷青春校園小說的`日子，有一段自以為錯過的感情，有一段很文藝很頹廢的日子，有一段不想讀書的日子，有一個很狗血的高中生活……
玩泥巴的年紀看到大朋友有自己的零花錢，任意花費，卻只能眼巴巴地羨慕著；每當有人摸著我的頭輕言細語地說你還小時，心里天天盼著長大長大；看著校園小說無比向往著，卻老是被念叨著不要早戀不要早戀……
以前總想著長大后我要去哪里哪里，我要干什么，越長大越發(fā)現(xiàn)是我想太多。去旅游嗎，我既不是官二代也不是富二代，整天為著茶米油鹽煩惱著，沒能力支付那額外的旅游費。我也不是那些達人們，有豁達的生活態(tài)度，放下一切四處走走看看。一次出門旅游我會考慮著計算那，我是個小圈子里的人。
現(xiàn)在倒是常常回想那些沒有長大的日子，沒有自己的零花錢照樣可以吃飽穿暖外帶玩得開心；還小，多好，很好的借口，躲在人后不用去面對不用去承擔什么；那所謂錯過的人就算現(xiàn)在時間倒回去又能怎樣，我的選擇依舊不變，路是自己走出來的，為什么要后悔？錯過的人放到現(xiàn)在相遇嗎？那他就不會是我錯過的人了，那份年少的青澀與朦朧早已丟失在某個角落里了，尋不回了。
在這個不大不小的年齡里有些難受了，什么事都要懂得。與人相處不可表露出任何地不喜歡或厭惡之情，說話要講究藝術(shù)，要懂得委婉，遇到認識的人都要揚起嘴角愉快而有禮貌的打招呼�？吹缴鐣牟还浆F(xiàn)象要冷靜，不可過于憤青，要學會接受學會理解。
那個率真年齡里率真的我早已遠去。餐桌文化魅力無窮，于是學會喝酒必不可少；心情不好時人前揚起嘴角打招呼，人后立馬掉下；一遍一遍地說著那些恭維的話，心底卻在不斷地自我鄙視。不愿意做的事總是要勉強自己還要做好些，只是告訴自己這是社會的規(guī)則，不可以隨心所欲的。于是我覺得自己越活越虛偽，可是有人告訴我這不叫虛偽，這是做人的藝術(shù)。
沒有憂傷、沒有傷痛，只是小圈子里的人成長的瑣碎，只是自我調(diào)節(jié)罷。
成長作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過： 書籍是人類進步的階梯。 隨著年歲的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)我對書籍的` 依賴 心竟愈來愈強。
今年的寒假，表姐覺得在家無聊，便邀請我去外婆家玩。因為爸爸媽媽都在上班，我只好一個人去乘環(huán)線車。我心想：鄉(xiāng)下的環(huán)線車繞來繞去的，起碼要半個小時，干脆把《三國演義》帶上得了。一上車，屁股還沒坐穩(wěn)，就迫不及待地打開書，津津有味地看起書。
當我看到關(guān)羽被亂箭射中， 箭穿透了他的手臂我的心揪緊了，雖然傷口愈合了，可每當陰雨天，骨頭常常疼痛，為了根除病痛，華佗建議 開刀 。關(guān)羽二話不說就伸出手臂叫他破開，當時他正好在請各位將領(lǐng)一起圍坐著一起喝酒、吃飯，而關(guān)羽卻是談笑自若，我不禁肅然起敬。時間不知不覺過去了。我突然覺得不對勁，怎么周圍環(huán)境這么陌生？我抬頭一看，剛好看到窗外的站名，我暈，居然乘過頭了。該死的環(huán)線車連站名也不報，真可惡，我無可奈何下了車，心里盤算著：鄉(xiāng)下的環(huán)線車三刻鐘（45分鐘）才有一輛，對面那輛也剛開走，而走過去也要半個多小時，我還是乘車吧，順便還能看會書。等到我到外婆家，外婆氣急敗壞地說： 你快急死我了，我打電話給你奶奶，她說你九點就出門了，怎么現(xiàn)在才到？ 哎，一言難盡 表姐看著我手里的書便笑了： 莫非，看書乘過站了？ 我害羞地點了點頭，她們聽了，哈哈大笑。
我在浩瀚的書海里自由翱翔，也在書香中成長。
成長作文 篇6
每個孩子從呱呱墜地就承載了父母的全部希望。哪一個父母不望子成龍、盼女成鳳呢？我也不例外，但是，我在教育孩子的過程中，始終高揚一個主題——快樂！我認為快樂是孩子成功大廈的重要基石，一個快樂的孩子必定是聰慧的、有愛心的孩子！
一、 快樂的氛圍可以提高學習效率
一般人都有這樣的感受：當你很樂意去做一件事，哪怕這件事很麻煩，甚至干起來有些苦、累，你也會很輕松地干好。這是因為做這件事使你感到快樂，你覺得自己在玩一個有趣的游戲，事情在不知不覺中就圓滿完成。學習也是這樣，當你感受到學習的樂趣時，就會達到事半功倍的效果。
記得兒子學鋼琴時，有一次他練琴手勢總是不標準，我一次次地提醒，可他置若罔聞，依舊如故。我火冒三丈訓斥到：“重彈，手勢不標準絕對不行，今天彈不好就不許出去玩！”兒子在我的訓斥下哭哭涕涕地越彈越糟�？吹竭@情景，我冷靜下來：我讓孩子學鋼琴的初衷是想讓孩子從享受音樂中得到快樂，可現(xiàn)在情況怎么會是這樣？我想了想，讓兒子離開鋼琴坐到床上，我坐在他對面說：“哭解決不了問題，如果你現(xiàn)在想哭，那就哭個痛快，如果你不想哭，只是覺得心里委屈，那就擦干眼淚，說出你的委屈�！眱鹤又棺】奁f：“我已經(jīng)彈得很流暢了，可你還是訓斥我！”我真誠地對兒子說：“媽媽不該訓斥你，有話應該好好說，而且我相信你自己內(nèi)心也愿意把琴彈好，對嗎？”兒子聽了我的話，點了點頭說：“當然了！”我高興地說：“來，小男子漢，讓媽媽抱一下！然后去玩你的鋼琴！”兒子快樂的情緒被調(diào)動起來，他又坐在鋼琴前，手勢標準、節(jié)奏穩(wěn)定地完成了四個練習曲目。我感覺到每一個音符都在快樂地跳動，我看到了快樂帶來的效果。
二、 換位思考，很多問題不是問題
很多家長都習慣于居高臨下地“看”孩子。認為孩子這也不對，那也是錯。其實很多事情，如果換位思考一下，就會減少矛盾，增添許多和諧因素。
那是我家搬進新房子后的一天，我下班回到家發(fā)現(xiàn)雪白的墻上被尖利的東西劃出許多印跡，我既心疼又生氣：這“臭”孩子怎么不知道愛惜家呢！我忍住怒火把兒子叫到跟前指著墻說：“這是你的‘杰作’吧！”兒子沒有察覺我的惱怒，興奮地說：“媽媽，我差點兒忘了告訴你，這是我的重大發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)剪刀也能當筆用呢！你看，這是我用剪刀在墻上寫的字！”我蹲下來仔細一看，還真是字跡。我笑著說：“噢，你選擇了特殊的紙，所以才會出現(xiàn)特殊的筆，你創(chuàng)新的思維很好，但是，以后要盡量愛護家里的東西，好嗎？”兒子高興地點點頭。
三、 言傳身教，及時轉(zhuǎn)化孩子的不良情緒
父母是孩子的第一任老師，孩子的行為就象鏡子一樣反射出父母的言行。如果孩子的言行出了問題，做父母的首先應該做的不是訓斥孩子，而是檢討自身，然后和孩子一起改正。
因為我的工作原因，有時需要把資料拿回家寫，在家難免偶爾會發(fā)牢騷：領(lǐng)導真不夠意思，在家寫資料也算是加班呀，可是卻不給加班費！我的這一言行，很快就讓我后悔。那天兒子回到家把書包往書桌上一扔說：“老師真不夠意思，布置那么多作業(yè)，真煩人！”那口氣和我發(fā)牢騷如出一轍。我反思了一下，坐在兒子身邊說：“瞧今天這小臉兒多云轉(zhuǎn)陰！兒子，你想想，老師愿意多布置作業(yè)嗎？”兒子說：“愿意，要不為啥給我們布置那么多作業(yè)！”我說：“如果你是老師，你愿意多給學生布置作業(yè)嗎？”兒子想了一會兒說：“我不愿意，那樣我得多批多少作業(yè)呀，太累了！”我說：“這就對了，其實多布置作業(yè)對老師一點兒好處也沒有，老師是為了讓你們學會知識，只有通過作業(yè)和考試來了解每個孩子對知識的掌握情況，從而確保每位學生都學會！咱們應該理解老師，你說對嗎？”兒子說：“是呀，老師真不容易呢，每天都站著給我們上課，有時教室有點兒亂，老師還得大聲講課，嗓子都啞了！”兒子的牢騷被化解了，帶著快樂的心情，又快又好地完成了作業(yè)。而且從那以后，孩子從內(nèi)心深深地理解老師的不易，更加支持老師和班級的工作。
四、 放手去愛，提高孩子與人交往的能力
有的父母總認為孩子還小，把孩子呵護在自己的羽翼之下，很多該孩子自己動手的事情，都習慣地大包大攬，這樣的后果是：孩子的依賴心越來越強，主動性越來越差。
我兒子六歲時，一天晚飯后我?guī)鋈ド⒉剑咧咧鴥鹤诱f口渴想喝水，我說：“要不咱們回家喝水吧！”兒子說：“不行，我渴得受不了！你給我買一瓶水喝�！蔽颐艘幌乱麓f：“媽媽沒帶錢，買不成水！”兒子說：“那你去幫我借點水喝！”我說：“是你想喝水，應該你自己去借！”兒子看了看我說：“那我不渴了，咱們走吧！”我有些生氣：剛才還說渴得受不了，讓他自己去借水，他就不渴了？我說：“你在擔心什么？你去借水和我去借是一樣的，結(jié)果有兩種：一是別人借給你，你就有水喝了，二是別人拒絕借給你，那你說聲謝謝，轉(zhuǎn)身走就行了。為什么不去試試呢？”兒子想了想說：“我還是決定不借了，我相信我能堅持到家！”我心里暗笑問題得到解決的同時，我想：兒子還是缺乏鍛煉，因為以前遇到此類問題都是我主動出面解決，以后我得注意放開手，讓兒子增強主動與人交往的能力。
五、 心懷寬容，給孩子犯錯和改錯的.機會
“失敗是成功之母”，孩子在成長過程中難免會失敗或者犯錯，這時候是最需要家長保持冷靜的時候，家長應該幫助孩子分析原因，找出解決辦法，避免今后再犯同樣的錯誤。
兒子上四年級時，有一次數(shù)學考試成績不好，奶奶訓了他，我回家后奶奶又在我面前告了他一“狀”，孩子心里覺得少不得又挨一次訓。我什么也沒說，只是帶著他出去散步，走著走著我問兒子：“今天在學校開心嗎？”兒子說：“挺好的，跟同學玩抓人游戲，跑得渾身是汗�！蔽艺f：“跑的時候要注意安全！”兒子說：“我知道”。然后我一轉(zhuǎn)話題說：“今天惹奶奶生氣了？”兒子說：“奶奶嫌我沒考好，訓我！”我說：“奶奶是因為愛你才會訓你的，告訴媽媽你錯的題是因為不會做還是因為粗心錯的？”兒子說：“只有一道是沒看懂題目要求，其他兩道是粗心錯的！”我說：“那道不會的題現(xiàn)在會了嗎？”兒子說：“老師講了，我明白了！”我說：“那就好，以后類似的題就不要再錯了，而且要盡力改掉粗心的毛�。 眱鹤右娢覜]有訓他，高興地又給我講了許多學校的事。諸如此類的小事還有許多，有時他打碎一只碗、有時摔壞電視遙控器等，遇到此類事，我都不會訓斥孩子，只是告訴他發(fā)生這樣的事媽媽會不高興，希望他以后注意。
當然我也會告訴孩子，有些錯誤不能嘗試去犯，因為沒有改錯的機會。例如生命，失去了就永遠失去了�？粗鴥鹤铀贫嵌难凵瘢揖驼业揭恢恍∥浵亴鹤诱f：“這是一個生命，你要是不小心把它捏死了，然后你后悔了，你想讓它活過來，能嗎？你可以試試！”兒子說：“不用試，我知道不能”。我說：“人的生命也是一樣，不能做的嘗試不能犯的錯就永遠不要去做！”兒子鄭重地點點頭。
一位教育家說過：“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。其實孩子的成長過程也是家長的成長過程，讓我們在尊重、平等、理解的氛圍中與孩子一起快樂成長吧！
【成長作文】相關(guān)文章：
成長作文：成長的煩惱08-20
成長的滋味成長作文12-19
成長之路,成長之路作文08-12
關(guān)于成長的作文 成長的煩惱09-30
我的成長成長作文01-06
成長的作文08-05
成長的作文07-13
在成長作文02-28